有理数与无理数导学案
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一、复习
1.把下列各数填入相应的集合中:
-7 ,41
2+ ,0,+2.76,200 正数集合{ … }
负数集合{ … }
2.把下列各数填在相应的集合里:
+4, 41, -2, 213-, 0, 2010, -25, 3.6, -1
整数集合 { … }
分数集合 { …}
二、 探究
1. 在数学上,有时为了讨论问题的需要,需要将数进行形式上的转化。例如:
5 = 15, -4 = 1
4-,这就是说,为了讨论问题的需要,我们完全可以把一个
整数化成分数的形式
2.我们还学过小数,如:-2.5,.3.0,你能把它们化成分数形式吗
-2.5= ,.3.0=
3.试一试:把下列各数化成分数形式:
(1) 15= ,1.5= ,0= ,-2.6= ,
(2).6.0= , .31.0= (参阅课本P12“读一读”)
4.把下列分数化成小数形式:
53=____________;31=______________;100311-=____________;154=_____________
_____.
重要结论:
(1)所有整数都可以化成 数的形式,所有有限小数、循环小数
也都可以化成 数的形式。
(2)事实上,分数化成小数后要么是有限小数,要么是无限的且________的小数,反过来一个有限小数或一个无限的循环小数都可以化成一个分数,因此有限小数或无限的循环小数都
是____________数。
5.小结:①如果m 和n 都是整数..,且n ≠0,那么n
m 称为分数。 ②能够写成分数形式的数,叫做有理数...
6.思考:①25.1是有理数吗②2
是有理数吗 6. 将两个边长为1的正方形分别沿对角线剪开,拼成一个大正方形,设大正方形的边长为a,那么a 2 =2,a 是有理数吗
通过计算器运用逼近的方法探求数a :