烛之武退秦师》复习优秀课件

A
翻译句子
1.臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也 已。
我壮年的时候，尚且不如人，现在老了，做不成什么了。
2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事
如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿 （亡郑这件事）麻烦您了？
翻译下列四句话，要求意准句顺。
3.既东封郑，又欲肆其西封。 译文：已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。
《左传》
复习目标
• 1、掌握文中的文言实词、虚词、特殊句式等 文言基础知识。
• 2、掌握重点句子的翻译和重点段落的背诵。 • 3、梳理挖掘文中的写作素材，为写作服务。
第一部分
文言基础知识部分
解释句中加点词
夜，缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上往下送。 焉用亡郑以陪邻 焉：哪里，怎么。陪：增加。 是寡人之过也 是：这。过：过错。 且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠。 朝济而夕设版焉 济：渡过。设版：筑墙。 又欲肆其西封 肆：扩张。封：边境。 阙秦以利晋，唯君图之 阙：侵损。惟：希望。
———《才能与机遇》
一、词类活用 名词→动词
晋军函陵，秦军氾南
（驻军，驻扎）
越国以鄙远
（意动，以……为边邑）
与郑人盟
（订了盟约；建立同盟）
唯君图之
（计划，考虑）
词类活用 使动用法
烛之武退秦师
（使….退却）
若不阙秦，将焉取之？ （使…亏损）
若亡郑而有益于君既东 （使…灭亡）
既东封郑
（使…成为疆界）
阙秦以利晋
（使…得利）
4.阙秦以利晋，唯君图之。 译文：削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。
第二部分 作文素材运用
《烛之武退秦师》写作素材与运用
【适用话题】 选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、
艺高人胆大、有志不在年高、 发现人才、隐 忍、宽容、知错能改、义与利、变通、小我 与大我、个人与集体、道德与利益、关键时 刻彰显个人品质、站在他人的角度才能说服 他人、迂回比正面进攻的效果好、双赢、目 的与策略、机遇与准备……
• ③烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但 国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。
顾全大局，国家利益高于一切。
• ④面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而 是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是 寡人之过也”。
责已恕人，宽容待人 。
【适用话题】多维解读
•
1.国家利益高于一切 • 2.永不言弃的人生 • 3.语言的艺术魅力
4.个人的巨大作用 5.人有至交国无恒敌
•【例文选段】
一个须发尽白的老者，夜缒而出，直奔 秦营。当他拄着拐杖走进秦营大门的时候， 那是怎样的大义凛然，视死如归！岁月给 了他太多的落寞与不甘，同时也磨砺了他 的沉稳与敏锐。他与秦伯的交锋从一开始 就注定了他的胜局，几十年积蓄的能量终 于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻。 “机会只偏爱有准备的头脑”，只是这机 遇来得太迟了一点儿。如果不是秦晋围郑， 烛之武恐怕真得“骈死于槽枥之间”，湮 灭于历史的风雨之中了。
Hale Waihona Puke Baidu
⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ A ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）
2．下列词语中“济”字的意义和 “朝济而夕设版焉”中的“济” 相同的一项是：（ ）
A．同舟共济 B．济世安民 拯救 C．赈灾济贫 救助 D．无济于事 救助、帮助
例如《烛之武退秦师》一文，就可以多角度切入：
• ①烛子武年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十 年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任， 出使秦国，挽救了国家的危难。
金子总会发光的。
• ②如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐， 烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。
千里马需要伯乐的发现和扶植。