英语句型教学
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句型教学分享
Let's warm up
Abcdefg I like coffee I like tea HIjklmn Do you want to be my friend Opqrstu
Thank you thank you I love you
句型分为
1.问句 : What's you name ? 答句 : My name's bolooloo.
2.问句： What's in the room ?
答句： There is a table in the room .
问句、答句应先教哪一种？
问答句先教答句
让小朋友学会回答，再学习 问句，在进行互相对话
句子呈现 句子理解 句子操练
一、直接呈现 二、教具呈现
三、TPR呈现
四、情景呈现 五、综合呈现
学习句子的方法：
一、动作表演法 二、情景表演法 三、游戏操练法 四、角色扮演法
Thanks
学习句子的方法：
一、动作表演法 二、情Leabharlann Baidu表演法 三、游戏操练法 四、角色扮演法
一、动作表演法
1.老师边说英语，边做动作 2.老师说英语，小朋友做动作 3.小朋友说英语，老师做动作 4.小朋友边说英语，边做动作
二、情景表演法 老师边说英语边进行情景表演 列如:老师先摆放好桌子，椅子等物品，假装敲 门，打开房间门，表情惊讶的指着桌子说 T: Look, There is a table in the room. /There is a chair in the room. C：小朋友跟读句型 可互换角色请小朋友进到房间指着桌子或其他 物品说句子。
一、直接呈现 二、教具呈现
三、TPR呈现
四、情景呈现 五、综合呈现
句子太长小朋友学不会怎么办 ？ 1.分段教学法（句子接龙，每人说一个句型里的 单词，依次说完整个句子。） 2.节奏教学法 （打节拍说句子） 3.先交难点单词 （先把难发音单词教会） eg: What's your favorite season ?
三、游戏操练法 组织游戏引导小朋友学习句型 （玩游戏是以说句型为主） 1.捉蜻蜓 2.爱的抱抱 3.保护卡片 。。。
四、角色扮演法 老师请小朋友扮演角色进行对话
1.老师跟老师进行角色扮演互动对话 2.老师手拿两个头饰进行分角色互动对话 3.老师与小朋友进行互动对话 4.老师引导小朋友之间互动对话
Let's warm up
Abcdefg I like coffee I like tea HIjklmn Do you want to be my friend Opqrstu
Thank you thank you I love you
句型分为
1.问句 : What's you name ? 答句 : My name's bolooloo.
2.问句： What's in the room ?
答句： There is a table in the room .
问句、答句应先教哪一种？
问答句先教答句
让小朋友学会回答，再学习 问句，在进行互相对话
句子呈现 句子理解 句子操练
一、直接呈现 二、教具呈现
三、TPR呈现
四、情景呈现 五、综合呈现
学习句子的方法：
一、动作表演法 二、情景表演法 三、游戏操练法 四、角色扮演法
Thanks
学习句子的方法：
一、动作表演法 二、情Leabharlann Baidu表演法 三、游戏操练法 四、角色扮演法
一、动作表演法
1.老师边说英语，边做动作 2.老师说英语，小朋友做动作 3.小朋友说英语，老师做动作 4.小朋友边说英语，边做动作
二、情景表演法 老师边说英语边进行情景表演 列如:老师先摆放好桌子，椅子等物品，假装敲 门，打开房间门，表情惊讶的指着桌子说 T: Look, There is a table in the room. /There is a chair in the room. C：小朋友跟读句型 可互换角色请小朋友进到房间指着桌子或其他 物品说句子。
一、直接呈现 二、教具呈现
三、TPR呈现
四、情景呈现 五、综合呈现
句子太长小朋友学不会怎么办 ？ 1.分段教学法（句子接龙，每人说一个句型里的 单词，依次说完整个句子。） 2.节奏教学法 （打节拍说句子） 3.先交难点单词 （先把难发音单词教会） eg: What's your favorite season ?
三、游戏操练法 组织游戏引导小朋友学习句型 （玩游戏是以说句型为主） 1.捉蜻蜓 2.爱的抱抱 3.保护卡片 。。。
四、角色扮演法 老师请小朋友扮演角色进行对话
1.老师跟老师进行角色扮演互动对话 2.老师手拿两个头饰进行分角色互动对话 3.老师与小朋友进行互动对话 4.老师引导小朋友之间互动对话