绪论、第一章 骨学总论、关节总论

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(一)骨分类
成人共206块
1、按其所在部位分类：
（1）颅骨：脑颅骨8块，面颅
骨15块，听小骨6块。
（2）躯干骨：椎骨24块，骶骨
1块，尾骨1块，肋 骨24块，胸骨1块。
（3）四肢骨：上肢骨64块，下
肢骨62块。
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2、按形态分类：
（1）长 骨:
呈长管状，多位于四肢， 如肱骨、股骨等； 形态特点：一体两端， 体（骨干）内的空腔叫骨 髓腔，两端膨大称骨骺， 干骺端幼年时有一骺软骨， 成年后骨化成一骺线。
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例题
430098654321
A.左心室 B.左心房 C.右心房 D.右心室 E.心尖
答案：[ A ]
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绪论
一、了解系统解剖学的定义 二、了解系统解剖学的分科 三、掌握系统解剖学的标准姿势和方位术语 四、学习方法介绍
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一、人体解剖学的定义
◆ 定义：
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二、关节学概述
（一）了解骨连结的分类。 （二）掌握关节的基本结构和辅助结构。 （三）了解关节的运动及分类。
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（2）短 骨:
近似立方形，往往成群连结在一起， 具弹性、耐压，分布于腕和跗部。
（3）扁 骨:
位于颅、胸、盆部，呈板状，主要构成体腔的壁，对腔内器 官有保护作用。
（4）不规则骨:
如椎骨，上颌骨。
（二）骨的基本构造
骨密质 骨质 骨松质
骨膜
骨
红骨髓
骨髓
黄骨髓
血管、淋巴和神经
Periosteum 骨膜 Bony substance 骨质 Bone
● 微视解剖学：指主要用显微镜观察机体的细微 结构，包括细胞学、组织学和胚 胎学。
外科解剖学、断面解剖学、表面解剖学
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系统解剖学：
将人体分成若干个系统 （全身共九大系统）， 按各个系统进行形态结 构等的叙述。
通常所说的人体解剖学 就是指系统解剖学。
人体的基本构成单位是细胞，细胞 → 组织 → 器官 → 系统→人体。
marrow 骨髓
1、骨质
分骨密质和骨松质，颅盖骨（扁骨）的松质称板障， 内、外两面的密质分别称为内板和外板。
2、骨膜
• 构成：紧贴在骨表面 的一层纤维结缔组织 （关节面除外）。
• 功能：含有丰富的血 管和神经，对骨的营 养、生长、发育、修 复、再生和感觉有重 要的作用。
3、骨髓
存在于骨髓腔和 松质间隙内，可分为 红骨髓及黄骨髓。
观察记载了颅骨的形 态。
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Galen
古希腊名医、解剖 学家
（130~200） 著有最早较完整的解剖
学论著《医经》
Vesalius
– 比利时人 （1514~1564） 现代解剖学的奠基人
三、解剖学的分科
按研究的方法分:
● 巨视解剖学：主要用肉眼观察机体的宏观结构， （大体解剖学）系统解剖学和局部解剖学均属于此。
四、人体解剖学的基本术语
（一）解剖学姿势
也称标准姿势： 身体直立，两眼向正 前平视，两足并拢， 足尖向前，两上肢下 垂于躯干两侧，掌心 向前。
无论人体处于何种位置，均应 按解剖学姿势描述方位。
(二)方位术语：
上(颅侧)、下(尾侧) 距腹面近者为：前(腹侧) 距背面近者为：后(背侧) 距正中矢状面近者为：内侧 距正中矢状面远者为：外侧 空腔器官，近内腔者为：内 空腔器官，远内腔者为：外 以体表为准，近表面者为：浅 以体表为准，远表面者为：深
人体解剖学(Human Anatomy)是研究人体正常形 态结构的科学，是一门重要的医学基础课程。
---- 恩格斯“没有解剖学，就没有医学”。
◆ 任务：
理解和掌握正常人体各器官、系统的形态结构、 位置毗邻及相关联系。
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二、解剖学发展简史
Hippocrates
（希波克拉底）
西方古希腊名医 （公元前460~377年）
Red marrow
Yellow marrow
（三）骨的化学成分和物理特性
*有机质：骨胶原和粘多糖蛋白等； 赋于：弹性、韧性。 *无机质：为无机盐（主要是碱性磷酸钙）等；赋于：硬度、
脆性。
煅烧骨
脱钙骨
有机质：无机质：
成人一般为3:7 老人< 3:7 [易骨折] 儿童> 3:7 [易变形]
婴儿≈1:1 [外力→ 折而不断→青枝状 骨折]
对四肢的描述:
距肢体附着端近者：近侧 距肢体附着端远者：远侧
前臂的内侧亦可称：尺侧 前臂的外侧亦可称：桡侧
小腿的内侧亦可称：胫侧 小腿的外侧亦可称：腓侧
(三)人体的轴与面
1、轴
（1）矢状轴—前后轴 （2）冠状轴—左右轴 （3）垂直轴—上下轴
轴多用于表述关 节的运动，即骨位移 轨迹所沿的轴线。
(三)人体的轴与面
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运动系统
Locomotor system
组成：
骨：构成支架，支持体重、 保护内脏，并参与运 动，充当杠杆。
关节：在运动中作为支 点，起枢纽作用。
肌肉：运动中赋予动力。
功能：支持、保护和运动。
一、骨学概述
（一）掌握运动系统的组成。 （二）掌握骨的分类，掌握骨的构造。 （三)了解骨的表面形态。 (四)了解骨的化学成分和物理性质。
2、面
（1）矢状面 [正中矢状面]
（2）冠状面 （3）水平（横切）面
矢状面
水平面（横断面） 冠状面（额状面）
学习方法
• 1、实践第一的观点。 • 2、形态与功能相依存。 • 3、进化与发展相一致。 • 4、局部与整体相统一。 • 5、理论与实际相结合。 • 6、将教材、标本、图谱、挂图和
教学多媒体软件有机结合起来。
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系统解剖学
Systematic anatomy
♪ 主讲人：张建色
♪ 办公室：7A-217 ；10A205
♪ 电话：86689965（8695）
考试方式
1、理论考试： 名词解释：2*5 填空题：0.5*20 问答题：3-4题 单选题：1*60
2、实验图片考试：* 40
注：实验考核不合格者不能参加理论考试
9大系统
• 运动系统 • 消化系统 • 呼吸系统 • 泌尿系统 • 生殖系统 • 脉管系统
心血管系统 淋巴系统 • 感觉系统 • 神经系统 • 内分泌系统
局部解剖学：
是按人体的局部分区（如 头、颈、背、胸、腹、盆 会阴，左右上肢、左右下 肢等10部分），来阐明各 区域内器官结构的层次排 列、局部位置及毗邻关系。