初三政治全册第三单元第三节科教兴国的重托课件湘教版

••义权
利务
：
从 • 我国《宪法》规定：“中华人民共
个国 人家
和国公民有受教育的权利和义务。”
生发
存展
发和
展对
和公
对民
国要
家求
• 就公民个人来说，只有受教育，才能提高自 己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教 育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会 创造更多我财富的同时，自己也能获得相应报酬， 从而更好地享受现代文明的成果。因此，受教育是 公民的一项基本权利； • 从国家的角度来讲，要实现现代化，提高公 民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公都 有责任通过接受教育，提高自己的思想道德水平和 科学文化水平，力争为国家和社会的进步多作贡献 。所以，受教育又是公民的一项基本义务。
•当我们享有了受教育权，就应该珍惜自己的权益 •。阅读P65材料，议一议：
•（1）、朱小强珍惜了自己的受教育权吗？
•答：没有珍惜来之不易的受教育权 •（2）。、学校的做法合法吗？为什么？
•答：学校的做法是违法的，违反了义务教育法 的 •有关规定。 •（3）、你身边有像小强一样处境的同学吗？ •你有什么好办法来帮助小强呢？
•受教育权 •是指公民：有从国家接受文化教育的机会
,以及获得受教育的物质帮助的权利。
•我国宪法规定：中华人民共和国公
民有受教育的权利和义务。
•国家以根本大法的形式确认和保护 公民享有受教育的权利
•国家采取了哪些措施保障公民的受教育权？
•经济措施：从2006年起，用两年的时间全部免除农村义 务教育阶段学生的学杂费。2008年秋季开始全国免除城市 义务• 教育学杂费。国家和政府对贫困大学生的优惠政策如 教育绿色通道、助学贷款政策（物质保障）
•为什么要实施科教兴国战略？
• 1、 我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社 会发展的要求还不相适应。教材p49
•与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育 形势整体而言仍然十分严峻教材p55
• 1、 当今国际竞争日趋激烈，我国在科技和教育领 域与发达国家相比还有很大差距，与我国经济社会发 展不相适应。
•④勇于在实践中大胆探索，积极参加小发明、 小制作等社会实践活动。
•珍惜受教育的权利
•自主探究
• 阅读P63-65内容，结合已有知识回 答下列问题： •1.什么是公民受教育权？ •2.公民受教育权有哪些方面的保障？ •3.我国义务教育具有哪三个基本特点？ •4.学生应承担的基本义务有哪些？ •5.作为中学生如何珍惜受教育的权利？
•6
•5
•1
•2
•4
•3
•结合教材P61页上面的材料，思考：
•怎样在学习生活中培养自己的观察能力？
•第一、明确观察的目的和任务，做到有的放矢 。
•第二、注意做到有关知识的准备，以获得更好 的观察效果。
•第三、学会记录和整理观察结果，及时写下观 察报告，以巩固观察结果，提高观察能力。
•第四、要有科学的观察方法。
•善于思考
•勤于观 察
•培养想象 力
•实践出真 知
•怎样培养创新精 神？（青少年培养
创新能力的途径）
• 教材P65试一试，看看你是 否拥有一双善于观察的眼睛。
•（2）看图：最多你能找到几个人？
•9
•7 •5
•1 1
•3
•10 •8
•6 •2
•4
•1
•2
•（限时：1分钟
•1
•9 •70 •8
•行政措施：促进教育公平（如公办学校要招民工子弟 ） 、优化教育结构、加强教师队伍建设、推进素质教育（如 浙江省义务教育条例）、校舍安全建设（政策保障）
•法律措施：《宪法》 《义务教育法》《教育法》《未成 年人保护法》（法律保障）
•法律保障
•《未成年人保护法》：“国家、社会、学校和家庭尊重和 保障未成年人受教育的权利”。“企业不得招聘未满16周岁 的未成年人。”
•实施科教兴国战略的意义？
•有利于促进我国教育、科技的发展 •有利于提高自主创新能力，增强国际竞争力，提高 民族素质，建设创新型国家 •有利于实现中华民族的伟大复兴和全面小康的实现 •有利于为经济发展提供智力支持和人才保证 •有利于促进经济社会的可持续发展
•如何实施科教兴国战略？
•既要重视科技创新，又要重视教育创新，落实科 学技术是第一生产力，优先发展教育，在全社会 形成尊重知识、尊重人才的局面；加快科技发展 ，加大对科技和教育的投入，鼓励科技发明和教 育创新，更新教育理念；促进文化卫生体育的发 展。
• 因此，受教育既是公民的一项基本权利 ，同时也是公民的一项基本义务。
•作为正在接受义务教育的学生，应履行的受教育的义务 主要有哪些？（P64)
•我们应该如何珍惜受教育的权利？
•1、树立远大理想，增强社会责任感，主动承担振 兴中华的历史使命； •2、学法、懂法、守法，知道受教育既是公民的权 利，又是公民的义务，当自己的受教育权受侵害 时，应积极依法维护； •3、树立终身学习的意识，珍惜受教育的权利，自 觉履行受教育的义务； •4、积极参加社会实践，培养创新精神和实践能力 。 •5、发扬艰苦奋斗的精神和奉献精神，将来为我国
•思维拓 •中学生应怎样把自展己培养成具有创新精
神和创新能力的人才？
•①明确社会责任，树立远大理想，发扬艰苦奋 斗精神；
•②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务， 努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，全 面提高自身素质；
•③勤于观察、善于思考、培养想象力，敢于质 疑，善于质疑，树立敢为人先的精神；
•当我们的受教育权受到侵害时，应该怎么办？
•（积极维护自己的权益）
•阅读P64材料，议一议： • 你怎样看待王晓丽父母的决定？假如你遇 到像王晓丽这样面临辍学的同学，你会伸出 你的援助之手吗？
•1、王晓丽父母的决定是违法的。 •2、伸出援助之手，帮助： • A、向有关部门反映，为王晓丽提供供物质帮 助权； • B、给予力所能及的其他帮助。
•答：劝导；在学习上给予必要的帮助
。
•科教兴国的重 托 •科教兴国战略
•勤于观察
•科教兴 国的重托
•培养创新精神 •善于思考 •培养想象力
•珍惜受教 育的权利
•实践出真知
•受教育权 •受教育既是公民的 权利又是义务
•维护自己的受教育 •权珍惜受教育的权
辩一辩 创新是科学家的事，与我们青少年无关。 •① 这种观点错误。 •②创新不是科学家的专利，而与我们青 少年息息相关。创新是永不满足、不断 探索的行动，是独立思考、积极向上的 人生追求，它既可以是一种新发现、新 想法、新观点，也可以是一种新做法、 新设计、新发明。因此，在学习中我们 要培养创新精神。 •③创新要从我做起，从现在做起，要勤 于观察，善于思考，勇于实践，转变学 习方法。
•《义务教育法》：义务教育经费投入实行国务院和地方 各级人民政府根据职责共同负担。国家实行九年制义务教 育 •《中华人民共和国教育法》:中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财 产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。
•《中华人民共和国宪法》:中华人民共和国公民有受教育 的权利和义务。
实施科教兴国战略的关键———— 落实科技创新和教育创新
•培养创新精神
•什么是创新 ？•创新指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具
有突破性的
•为什么要创新 •？创新是人类最珍贵的精神财富;一个国家、一个
民族、一个人如果没有创新思维，就难以适应时 代的发展;创新是我国发展战略的核心，是提高我 国综合国力的关键；创新是青少年成人成才的关 键；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 旺发达不竭的动力;（江泽民同志在党的十六大报 告中提到）
•2、当今世界，竞争的实质就以科技和经济为基础的综合国力 的竞争科技的创新和率先突破就综合国力竞争的制高点，发展 科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中 华民族伟大复兴的关键。
•3、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础 。教育关系到一个国家民族的发展的根本，是促 进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量。
初三政治全册第三单元第三 节科教兴国的重托课件湘教
版
•科教兴国战略：
• 全面落实科学技术是第一生产力 的思想，坚持以教育为本，把科技和教 育摆在经济发展的重要位置，增强国家 的科技实力及向现实生产力转化的能力 ，提高全民族的科技文化素质，把经济 建设转移到依靠科技进步和提高劳动者 素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛