新人教版七年级上册语文第六单元综合能力训练提高卷

七年级上册语文第六单元综合能力训练提高卷

一、基础知识及应用(26分)

1、选出下列各组词语中注音有误的一项，并加以改正。(4分)

⑴A、陛下bìB、钦差qīn C、爵士juéD、澄澈dèng( )( )

⑵A、妥当tuǒB、头衔xián C、称职chèng D、更衣gēng( )( )

⑶A、嬉戏xīB、绵延yán C、孪生luán D．炫耀xuán ( )( )

⑷A、女娲wāB、庇护pìC、哞哞mōu D、缥缈miǎo ( )( )

2、成语填空，并在横线上解释所填的字。(4分)

兴高( )烈随声附( )

疲倦不( ) ( )翁失马

3、下面句子冒号使用不当的是( ) (2分)

A、这位官员的运气并不比头一位大臣好:他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。

B、全城的人都说这织品有一种神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多笨，或者有多傻。

C、她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

D、“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着:“我听见翅膀扇动的声音。”

4、下列说法有误的一项是( ) (2分)

A、想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。

B、“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。

C、《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装——做新装——穿新装——展新装的顺序展开的故事情节。

D、《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源。

5、请指出下列各题哪些属于联想，哪些属于想像。(2分)

⑴这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。( )

⑵天上的明星现了，/ 好象点着无数的街灯，( )

⑶怕会有鲛人在岸，/ 对月流珠？( )

⑷他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。( )

6、根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容。(4分)

⑴、可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说:“多么美的花纹，多么美的色彩——”( )

⑵、这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且喊:“妈妈！”( )

⑶、“萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？”盲孩子问。( )

⑷、……雕像者回答说:“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”( )

7、解释下列各组加点的词。(4分)

⑴、暮而果大亡其财( ) 马无故亡而入胡( )

⑵、人皆贺之( ) 此独以跛之故( )

⑶、其邻人之父亦云( ) 父子相保( )

⑷、而疑邻人之父( ) 马无故亡而入胡( ) 丁壮者引弦而战( )

8、找出下列词语中表现“飞”的意思的字。(2分)

(1)、燕剪春风: (2)、鹰击长空:

(3)、燕横烟渚: (4)、莺穿柳浪:

9、评价一首歌的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美，请根据括号里的要求简评下列歌词，每条在10字以内。(2分)

(1)(简评思想内容)

“不要告诉我永恒是什么？我在最灿烂的瞬间毁灭。……不要告诉我成熟是什么？我在刚开始的瞬间结束。”(节选自《别哭，我最爱的人》)

(2)(简评语言特点)

“阳光渗透所有的语言，春天把美好的故事传说，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。”(节选自《同一首歌》)

二、阅读理解(44分)

【一】阅读下面文言文语段，完成10－15题。(15分)

齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰:“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰:“君欲止之，何不试勿衣紫也。谓左右曰:“吾甚恶紫之臭(xiù气味)。”于是左右适有衣紫而进者，公必曰:“少却，吾恶紫臭。”公曰:“诺”。于是日，郎中(官名，侍卫近臣)莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。

(《韩非子．外储说左上》)

10、给下列加点字注音并解释。(4分)

(1)齐桓公好服紫( )

(2)吾甚恶紫之臭( )

11、对下面句中加点字解释不当的一项是( )(2分)

A、齐桓公好服紫:穿。

B、桓公患之:以……为患，忧虑。

C、于是左右适有衣紫而进者:恰好。

D、境内莫衣紫也:做衣服。

12、下面加点字的意思和用法不同的一项是( )(2分)

A．①其家甚智其子②吾甚恶紫之臭

B．①君欲止之②桓公患之

C．①有衣紫而进者②而疑邻人之父

D．①何不试勿衣紫也。②此何遽不为福乎

13、选出对文中画线句依次翻译不当的一项( )(2分)

A、五件白衣服抵不上一件紫衣服的价值。

B、全国上下好穿紫衣服的风气不止。

C、您对左右说:“我很憎恨紫色衣服的气味。”

D、第二天，整个京城没有谁再穿紫衣服了。

14、这则寓言说明了什么？(2分)

答:

15、本文作者韩非子是(时代)著名的思想家，是诸子百家家思想的代表，我们曾学过他的文章《》。(3分)

【二】阅读下面语段，完成16－22题。(16分)

天上的街市

①远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

②我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

③你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

④我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

16、第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创作手法。(2分)

17、本诗既有写实，又有想像，其中，第节是写实，第节是想像。(2分)

18、诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？(2分)

答:

19、诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？(2分)

答:

20、有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？(2分)

答:

21、本诗表现主题的方法是( )(2分)

A、对现实生活高度概括。

B、运用民间故事曲折的反映生活。

C、运用象征手法。

D、以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。

22、从下面词组中选出一组，充分地展开联想和想像，编一个合理且生动的小故事。(4分) (1)汉堡小蚂蚁红背包(2)月亮古树蜻蜓

【三】阅读下面语段，完成23－28题。(13分)

⑴忽然间，他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

⑵“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场