《火烧云》优秀PPT部编版1
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《火烧云》PPT教学课件优秀课件
CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗，阳光充足，少云 或云量较少。
随着火烧云的消散，天气可能发生变 化，如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团，形状多变，犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中，火烧云往往被视 为吉祥的象征，寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信，看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中，人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中，火烧云被描 绘为天神降临的迹象，象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如 低角度、高角度或侧面拍 摄，以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度，如树木、建筑等；同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度，选择逆光或侧逆光拍 摄，以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与地平线夹角较小，阳光通过大气层的路程较长，容 易发生折射和散射现象，使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方，如海边、山顶等高处，可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时，为了获得更好的观赏体验，可以提前了解当天的日落时间和天气情况，并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。
部编版三年级下册语文24.火烧云课件-.pptx
“似乎”在这里不是表示比喻， 这是作者根据云的变化想象出来的。
跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不 知哪里去了，大狗也不见了。
说明火烧云是瞬间变化的。
课文讲解
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模 这句非常形象，突出了石狮子的特点。。 一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
作者连用了五个“变……了”的句 子描写火烧云带来的变化。
人们欢乐的心情。
课文讲解
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的， 好像是天空着了火。
写出了霞光的强烈，说明火烧云的面积 非常大。
第一部分 （1－2自然段）从整体上描述火烧云给天空和大地万物带来的变化。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都 有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这句说明火烧云看的人眼花缭乱。
孩子们的心情是快乐的。
第三部分 （7自然段）描述火烧云下去时的情景。
课堂小结
第一部分 （1－2自然段）从整体上描述火烧云给天空和大地万物带来的变化。 第二部分 （3－6自然段）从颜色和形状两个方面，描述火烧云的变化极多。 第三部分 （7自然段）描述火烧云下去时的情景。
必须 胡子 灿烂 骑马 寺庙 凶恶
我会写
měng wēi wǔ miǎo zhèn
猛 威武 秒 镇
凶猛 威严 威武 分秒 镇定
读词语
霞光：日光照射在云霞上所反映出来的光彩。 笑盈盈：形容满面笑容的样子。 红彤彤：红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。 模糊：分明；不清楚。 凶猛：凶恶强大。多形容气势、力量。 威武：威力强大，有气势。 恍恍惚惚：心神不定貌，神志不清、迷惘的状态。
部编版小学语文三年级下册第24课《火烧云》优秀课件
背诵指导：第3～6自然段主要写火烧云颜色 多、形状变化快。第3自然段可以借助表示时间的 词语“一会儿”来记。第4～6自然段在分开学习 时，同样可以借助“过了两三秒种”“一转眼” 这些表示时间的词语来记，而如果要求把这3个自 然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马”“忽然 又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
说说课文写了火烧云的哪些特点，你是 从哪些语句了解的。
课文写了火烧云颜 色多、形状变化快的特 点。我是从第3～6自然 段中的语句了解的。
读读下面这些表示颜色的词语，再说几 个类似的。
葡萄灰 茄子紫
红彤彤
半紫半黄
金灿灿 半灰半百合色
红彤彤 金灿灿（ABB式） 白__花__花______红__艳__艳______黄__澄__澄_____绿__油__油__
葡萄灰 茄子紫(用生活中常见事物比拟) _西__瓜__红______苹__果__绿______珍__珠__白____稻__谷__黄__ _胭__脂__红______湖__水__绿______牛__奶__白____银__杏__黄__ 半紫半黄 半灰半百合色(两色糅合) _半_紫__半__红______半__黄__半__橙______半__蓝__半__草__绿__色_
凶 外框竖不宜太高。
指导书写
猛 左部宜伸展，右部紧凑，底横宜长，托住上部。
接
右边底横要稍长，上部的“立”的“横”尽量短小。
庙
书写时注意“由”上宽下窄，“广”的“横”充分伸展。
指导书写
威 斜钩尽量舒展，被包部分小且靠左。
武
第二横略长，被包部分不要过大。
镇
左窄右宽，右部注意“横”的长短变化，间隔均匀。
24 火烧云
人教部编版统编版三年级下册语文第24课《火烧云》PPT课件
初读课文
朗读课文，读准字音，读通句 子。想一想，什么是火烧云？课文 是按照什么顺序写火烧云的？找到 相关语句，圈画出来。
学认字
拼音开关
wèi
yínɡ
tónɡ
ɡuì
喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着
miào mú
zhèn
róu
寺庙 一模一样 镇静 揉眼睛
多音字
mú 模样 模板
人的长相或装束 打扮的样子。
模糊不清，看得不真切
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像 那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一 会儿工夫，火烧云下去了。
孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候， 火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？ 会想些什么呢？
二、根据课文内容填一填。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 （红彤彤）的，一会儿（金灿灿）的，一会 儿（半紫半黄），一会儿（半灰半百合）色。
第二课时
上节课我们了解了火烧云火烧云 颜色变化多、变化快的特点，这节课让 我们继续和作者一起欣赏火烧云的美， 体会人们看火烧云的心情。
自读提示
朗读第4-6自然段，找一找这 部分写了火烧云的什么特点？你是 从哪些语句了解到的？
总结提升
通过这节课的学习，我们知道了作 者写了火烧云的颜色变化快，变化多。 人们看到这样的云彩，心情自然是兴奋 的。课文还写了火烧云的哪些方面呢？ 下节课我们继续学习。
学写字
点击生字观看生字视频
必胡 灿骑 秒 腿
凶猛接庙 威武镇
独体字 左右结构 半包围结构
重难点字书写指导
bì
独体字。第二笔卧钩
起笔在横中线上方，
不宜过长，第三笔是
24.《火烧云》课件(共41张PPT).ppt
和同桌按照马的出现 与消失的顺序，互相背一 背这一自然段。
作者的想象既有动态 的又有静态的。找一找相 关句子，画出来。
总结特点
火烧云的特点
颜色多、变化快 形状多、变化快
千姿百态 瞬息万变
深入感知
朗读第7自然段，找出作 者看火烧云的感受，说说你 是怎样理解这种感受的。
模糊，看不真切。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉 一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那 些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
红彤彤 金灿灿
葡萄灰 茄子紫
黄澄澄、紫莹莹、绿油油 橘子黄、玫瑰红、梨花白
半紫半黄 半粉半白、半黄半绿、半紫半橙……
半灰半百合色
借助关键词和图画，试着背一背。
这地方的火烧云变化 极多， 一会儿 红彤彤 的， 一会儿 金灿灿 的， 一会儿 半紫半黄 ，一会儿 半灰半百合色 。 葡萄灰 、梨黄 、茄子紫 ，这些颜色天空 都有。 还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
千变万化、变化多端、 瞬息万变、变化莫 测……
第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？
按照“动物”的 “ 出现→形状变化→消失 ”的顺序来写的。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也 长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹 马变模糊了。
初速课文
听读课文，轻声跟读，读准字音， 读通句子，边读边思考： 1.什么是火烧云？文中是怎么描述的？ 2.课文是按照什么顺序写火烧云的？找 到相关语句，圈画出来。
字词识记
读一读
wèi
部编版三年级语文下册24《火烧云》(课件)(共36张ppt)
变
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
火烧云课件(共52张PPT)
紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、
梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还
有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
火
烧
云
颜
色
的
变
化
红彤彤
半紫半黄
葡萄灰
金灿灿
半灰半百合色
梨黄
茄子紫
色彩明媚
又惹人喜爱
这地方的火烧云变化极多，一会儿红
彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半
黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、
茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也
2.圈出课文中的生字词，读准音，记住形，
联系上下文理解词语的意思。
学认字
wèi
喂猪
miào
寺庙
拼音开关
yínɡ
tónɡ
笑盈盈
红彤彤
mú
一模一样
ɡuì
跪着
紫檀色
róu
zhèn
镇静
tán
威武
揉眼睛
多音字
mú 模样 模板
模
人的长相或装束
打扮的样子。
mó 模型 模仿 模拟 规范、仿效。
紫檀色 ——黑母鸡
起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不
见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模
糊了。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，
马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，
它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大
起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不
见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模
糊了。
形状变化快
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸
来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老
是金胡子了。”
开心
梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还
有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
火
烧
云
颜
色
的
变
化
红彤彤
半紫半黄
葡萄灰
金灿灿
半灰半百合色
梨黄
茄子紫
色彩明媚
又惹人喜爱
这地方的火烧云变化极多，一会儿红
彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半
黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、
茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也
2.圈出课文中的生字词，读准音，记住形，
联系上下文理解词语的意思。
学认字
wèi
喂猪
miào
寺庙
拼音开关
yínɡ
tónɡ
笑盈盈
红彤彤
mú
一模一样
ɡuì
跪着
紫檀色
róu
zhèn
镇静
tán
威武
揉眼睛
多音字
mú 模样 模板
模
人的长相或装束
打扮的样子。
mó 模型 模仿 模拟 规范、仿效。
紫檀色 ——黑母鸡
起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不
见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模
糊了。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，
马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，
它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大
起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不
见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模
糊了。
形状变化快
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸
来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老
是金胡子了。”
开心
【精品】部编版三年级下册语文24 火烧云 ppt完美版课件
27
课文解读
阅读第1、2自然段，思考问题：
1.第2自然段的“烧”字好在哪里？
一个“烧”字写出了火烧云的动态美，既突出 了火烧云上来时天空的颜色——像火一样红，又使 人感到它如同熊熊的大火一样有气势。
28
2.第2自然段用了什么修辞手法？ 用了比喻的修辞手法，以“着了火”作喻，言 其鲜艳无比，光亮耀眼。
5
生字学习 会认的字
6
会写的字
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
多音字
mú：模样 一模一样 模 mó：模型 模范 dài：等待 以礼相待 待 dāi：待着
18
词语学习
词语理解
笑盈盈 ：形容满面笑容的样子。 造句：妈妈每天接我时都是笑盈盈的。 红彤彤：形容很红。 造句：天边布满了红彤彤的晚霞。 金灿灿：形容金光耀眼。 造句：油菜花开了，金灿灿的，真漂亮！
41
课堂小结
这篇课文描写了火烧云上来和下去的过程中， 红霞飞舞，瞬息万变，让人目不暇接的奇妙景观， 表达了作者对自然美景的喜爱与赞美。我们也懂得 了美无处不在，只要睁大好奇的眼睛，就会发现： 美就在身边。
42
结构图示
霞光——映红万物 天上的云——像着了火 颜色——丰富多彩 分述 五光十色 千姿百态
21
近义词
笑盈盈——（笑呵呵） 寻找——（寻觅）
模糊——（朦胧）
凶猛——（凶狠）
忽然——（突然）
镇静——（镇定）
22
反义词 模糊——（清楚） 镇静——（慌张） 爱好——（厌恶） 凶猛——（温顺） 恍恍惚惚——（清清楚楚）
23
朗读指导
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合 色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 朗读指导：朗读时要将自己的感情融入其中，与 作者一道“观察”，一同“赞叹”，读出自己对火烧 云的喜爱之情。
课文解读
阅读第1、2自然段，思考问题：
1.第2自然段的“烧”字好在哪里？
一个“烧”字写出了火烧云的动态美，既突出 了火烧云上来时天空的颜色——像火一样红，又使 人感到它如同熊熊的大火一样有气势。
28
2.第2自然段用了什么修辞手法？ 用了比喻的修辞手法，以“着了火”作喻，言 其鲜艳无比，光亮耀眼。
5
生字学习 会认的字
6
会写的字
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
多音字
mú：模样 一模一样 模 mó：模型 模范 dài：等待 以礼相待 待 dāi：待着
18
词语学习
词语理解
笑盈盈 ：形容满面笑容的样子。 造句：妈妈每天接我时都是笑盈盈的。 红彤彤：形容很红。 造句：天边布满了红彤彤的晚霞。 金灿灿：形容金光耀眼。 造句：油菜花开了，金灿灿的，真漂亮！
41
课堂小结
这篇课文描写了火烧云上来和下去的过程中， 红霞飞舞，瞬息万变，让人目不暇接的奇妙景观， 表达了作者对自然美景的喜爱与赞美。我们也懂得 了美无处不在，只要睁大好奇的眼睛，就会发现： 美就在身边。
42
结构图示
霞光——映红万物 天上的云——像着了火 颜色——丰富多彩 分述 五光十色 千姿百态
21
近义词
笑盈盈——（笑呵呵） 寻找——（寻觅）
模糊——（朦胧）
凶猛——（凶狠）
忽然——（突然）
镇静——（镇定）
22
反义词 模糊——（清楚） 镇静——（慌张） 爱好——（厌恶） 凶猛——（温顺） 恍恍惚惚——（清清楚楚）
23
朗读指导
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合 色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 朗读指导：朗读时要将自己的感情融入其中，与 作者一道“观察”，一同“赞叹”，读出自己对火烧 云的喜爱之情。
部编版三年级下册语文《火烧云》说课教学PPT课件
【参考答案】 （1）金灿灿 白茫茫 绿油油 （2）白灰半红 半百半紫 半红半黄 （3）宝石蓝 西瓜红 草绿（答案不唯一）
拓展应用
2.分别写出下列词语的近义词和反义词。 美丽——（ ）（ ） 模糊——（ ）（ ） 镇静——（ ）（ ） 恍恍惚惚——（ ）（ ）
【参考答案】 漂亮 丑陋；迷糊 清晰；镇定 慌乱；迷迷糊糊 清清楚楚
绿色的树叶变得金黄；湖面上出现了一道道银光闪闪的 绸缎……
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红 红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡 变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们 也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人 家必要高寿，您老是金胡子了。”
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式，从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快，颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。（至少写三个） （1）红彤彤 （2）半紫半黄 （3）葡萄灰
会写的字
càn
灿
组词：（灿烂）（金灿灿） 造句：她的脸上始终洋溢着灿 烂的笑容。
会写的字
qí
骑
组词：（骑马）（骑行） 造句：骑马是一项危险的 运动。
会写的字
miǎo
秒
组词：（秒表）（秒钟） 造句：老师手拿秒表，站 在百米的终点线上。
会写的字
xiōng
凶
组词：（凶恶）（凶手） 造句：面对凶恶的敌人，我 们的解放军战士毫不退缩。
发散思维
拓展应用
2.分别写出下列词语的近义词和反义词。 美丽——（ ）（ ） 模糊——（ ）（ ） 镇静——（ ）（ ） 恍恍惚惚——（ ）（ ）
【参考答案】 漂亮 丑陋；迷糊 清晰；镇定 慌乱；迷迷糊糊 清清楚楚
绿色的树叶变得金黄；湖面上出现了一道道银光闪闪的 绸缎……
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红 红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡 变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们 也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人 家必要高寿，您老是金胡子了。”
句段导读
2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。
四个“一会”构成了排比句式，从中让我们真切地感受到火烧云颜 色变化得快，颜色变化得多的特点。
拓展应用
1.仿写词语。（至少写三个） （1）红彤彤 （2）半紫半黄 （3）葡萄灰
会写的字
càn
灿
组词：（灿烂）（金灿灿） 造句：她的脸上始终洋溢着灿 烂的笑容。
会写的字
qí
骑
组词：（骑马）（骑行） 造句：骑马是一项危险的 运动。
会写的字
miǎo
秒
组词：（秒表）（秒钟） 造句：老师手拿秒表，站 在百米的终点线上。
会写的字
xiōng
凶
组词：（凶恶）（凶手） 造句：面对凶恶的敌人，我 们的解放军战士毫不退缩。
发散思维
部编版三年级下册语文《火烧云》 优质课件
静态描写
霞光照得：
霞光照耀
小孩子的脸（ 红红的 ）。
大白狗变成（ 红的了 红公鸡变成（ 金的了
）。 景美 ）。
黑母鸡变成（ 紫檀色的 ）。 人乐 小白猪变成（ 小金猪 ）了。
老人家的胡子变成（ 金胡子 ）了。
这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找 来回答。
天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
课后练习参考答案
朗读课文。背诵第3～6自然段。 朗读指导：本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要
情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美 感，仿佛在读一首抒情诗。
49
背诵指导：第三自然段可以借助表示时间的词语“一 会儿”来记。第四到六自然段，同样可以借助“过了两三 秒钟”“一转眼”这些表示时间的词语来记，而如果要求 把这3个自然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马” “忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
转
模
_z_h_u_à_n_转动 转笔刀
___m_ó__模仿 模糊
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘 一模一样
凶猛
喂猪
识字游戏
揉眼睛
笑盈盈
跪着
庙门
紫檀色
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
bì hú càn qí miǎo xiōng
必胡灿骑秒凶
měng miào wēi wǔ zhèn
猛庙威武镇
“威”的偏旁:“戈”字部，是一种武器。 “武”的偏旁:“止”字部，“止”就是脚，表 示拿起兵器动身出发去打仗。
wǔ
威武 武
结构：半包围 音序：W 部首：止 组词：武装 步武整齐 造句：哥哥穿上军装后变得非常
霞光照得：
霞光照耀
小孩子的脸（ 红红的 ）。
大白狗变成（ 红的了 红公鸡变成（ 金的了
）。 景美 ）。
黑母鸡变成（ 紫檀色的 ）。 人乐 小白猪变成（ 小金猪 ）了。
老人家的胡子变成（ 金胡子 ）了。
这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找 来回答。
天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
课后练习参考答案
朗读课文。背诵第3～6自然段。 朗读指导：本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要
情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美 感，仿佛在读一首抒情诗。
49
背诵指导：第三自然段可以借助表示时间的词语“一 会儿”来记。第四到六自然段，同样可以借助“过了两三 秒钟”“一转眼”这些表示时间的词语来记，而如果要求 把这3个自然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马” “忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
转
模
_z_h_u_à_n_转动 转笔刀
___m_ó__模仿 模糊
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘 一模一样
凶猛
喂猪
识字游戏
揉眼睛
笑盈盈
跪着
庙门
紫檀色
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
bì hú càn qí miǎo xiōng
必胡灿骑秒凶
měng miào wēi wǔ zhèn
猛庙威武镇
“威”的偏旁:“戈”字部，是一种武器。 “武”的偏旁:“止”字部，“止”就是脚，表 示拿起兵器动身出发去打仗。
wǔ
威武 武
结构：半包围 音序：W 部首：止 组词：武装 步武整齐 造句：哥哥穿上军装后变得非常
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共25张PPT)
庙会 模具 镇 静 揉面
必胡灿骑 秒
（必须）（胡子）（灿烂）（骑马（）秒针）
腿凶 猛接庙
（左腿）（凶恶）（猛烈）（接着）（庙会）
威 武镇
（威风）（武术）（城镇）
学习多音字
模 mú （模样）
mó （ 模糊）
记 当表示“模子”时，读mú。表示“法式，
忆 法
规范”“模范”等时，读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们，你们可曾仰望过天空，在那无尽的 蓝幕下，一火烧云如诗如画地舒展着身姿？它们 时而如烈火熊熊，时而如锦绣华裳，美得让人陶 醉，又充满了无尽的神秘。今天，我们将一同走 进《火烧云》的世界，去探寻那云卷云舒背后的 自然之美，去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗？让我们一起出发，踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧！
火烧云的颜色极为鲜艳，红得令人炫目；同时，它的蔓延速 度迅猛，覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题，清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中，动物们身上的颜色也随之变 化，如同一幅绚丽的画卷，展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季，特别是在雷雨之 后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现，预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
必胡灿骑 秒
（必须）（胡子）（灿烂）（骑马（）秒针）
腿凶 猛接庙
（左腿）（凶恶）（猛烈）（接着）（庙会）
威 武镇
（威风）（武术）（城镇）
学习多音字
模 mú （模样）
mó （ 模糊）
记 当表示“模子”时，读mú。表示“法式，
忆 法
规范”“模范”等时，读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们，你们可曾仰望过天空，在那无尽的 蓝幕下，一火烧云如诗如画地舒展着身姿？它们 时而如烈火熊熊，时而如锦绣华裳，美得让人陶 醉，又充满了无尽的神秘。今天，我们将一同走 进《火烧云》的世界，去探寻那云卷云舒背后的 自然之美，去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗？让我们一起出发，踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧！
火烧云的颜色极为鲜艳，红得令人炫目；同时，它的蔓延速 度迅猛，覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题，清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中，动物们身上的颜色也随之变 化，如同一幅绚丽的画卷，展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季，特别是在雷雨之 后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现，预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
人教部编版语文《火烧云》PPT课件完美1
第七单元
24 火烧云第一课时
课时目标
1.学习本课生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课 文，学习首尾段。
正确、流利地朗读课文
1.自读课文。借助拼音读准生字词，标 出自然段。
2.检的优美词句，积累语言。
读一读
t1n w-i y!ng t5ng
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
檀喂盈彤
gu# mi3o m%
跪庙模
写一写
必胡灿骑
写一写
秒凶猛庙
写一写
威武镇
学习写“霞光”的部分 （第1自然段）
1.自由读第1自然段后，大家交流 这段内容。
2.互解疑难。
学习“火烧云下去”的部分 （最后一个自然段）
体会火烧云来得快、去得也快的特点。
作业超市
写生字词。
板书设计
火烧云
颜色丰富 变化极多 变化极快
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
24 火烧云第一课时
课时目标
1.学习本课生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课 文，学习首尾段。
正确、流利地朗读课文
1.自读课文。借助拼音读准生字词，标 出自然段。
2.检的优美词句，积累语言。
读一读
t1n w-i y!ng t5ng
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
檀喂盈彤
gu# mi3o m%
跪庙模
写一写
必胡灿骑
写一写
秒凶猛庙
写一写
威武镇
学习写“霞光”的部分 （第1自然段）
1.自由读第1自然段后，大家交流 这段内容。
2.互解疑难。
学习“火烧云下去”的部分 （最后一个自然段）
体会火烧云来得快、去得也快的特点。
作业超市
写生字词。
板书设计
火烧云
颜色丰富 变化极多 变化极快
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共47张PPT)
排比 火烧云颜色变化快。
不仅说明火烧云 的颜色在不断变 化，还强调变化 很快。
一会儿红XXX的，一 会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。
天空颜色变化气 势壮观，令人陶 醉。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿…… 天上的云真是多变，一会儿变成了 调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫， 一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变 成了凶恶的老狼。
本来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色 的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿 光次之，青、蓝、紫光最差。
在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空 气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴,旭 日东升和夕阳西下时的天空就会呈现橘红色。因此，朝 霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的 光容易通过含有微粒的大气的缘故。
模糊：不分明；不清楚。 造句：书本上的字迹很模糊。 一模一样：形容完全相同，没有什么两样。 造句：这对孪生姐妹长得几乎一模一样。 平静：情绪稳定或平静。 造句：他遇事不慌不忙，非常平静。 恍恍惚惚：形容模糊不清，看不逼真。 造句：我昨天晚上没睡好觉，今天干什么都是恍恍惚惚 的。
整体感知
请阅读课文，并思考以下问题： （1）全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？ 课文可以划分为三个部分。 第一部分（1、2）：从整体上描述了火烧云给大地万物
动 了。
动态描写
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
再读4-6自然段，找出反应 “马”“狗”“狮”变化快， 来无踪去无影特点的词语。
一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼
结合前面几个自然段，说一说：火烧云有 什么特点？ （课后第二题）
火烧云公开课一等奖ppt课件
通过更多形式的公开课、科普讲座、观测活动等，普及 火烧云等自然现象的科学知识，提高公众对自然科学的 兴趣和认知。
感谢您的观看
THANKS
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日 落前后，此时太阳光线斜射，云彩呈 现出丰富的色彩和层次。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、 遮挡物少的地方，如海边、山顶等， 可以更好地欣赏到火烧云的壮丽景色 。
02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气状况
火烧云出现前
天气通常晴朗，空气中水汽较少，太阳光线 能够直接照射到高层大气。
唐代杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”诗中“天阶夜色凉如水”形容了 火烧云带来的凉爽感觉。
现代文学作品对火烧云描写手法
巴金《家》中描写火烧云的片段
“天空变成了红色，像一堆燃烧的火焰，红光闪耀，照得人们脸上发红。这时 候，不仅是天空、云朵和大地，连我自己也成了光亮的了。”
实践体验
部分学员分享了亲自观测火烧云的经历，讲述了实践中的有趣发现 和感悟，增进了对理论知识的理解和应用。
学习感悟
学员们普遍认为自然科学奥秘无穷，需要保持好奇心和探索精神，不 断学习和实践才能有更多的收获。
对未来研究和发展方向展望
1 深入研究火烧云的形成机制
尽管本次公开课对火烧云的形成原理进行了讲解，但仍 有许多细节和未知领域需要深入研究，如不同云层、不 同气候条件下火烧云的形成过程等。
对焦与构图
使用快门线与三脚架
使用快门线避免触摸相机屏幕造成的 抖动，三脚架则确保相机稳定。
将对焦点放在火烧云上，运用三分法 、黄金分割等构图原则进行构图。
感谢您的观看
THANKS
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日 落前后，此时太阳光线斜射，云彩呈 现出丰富的色彩和层次。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、 遮挡物少的地方，如海边、山顶等， 可以更好地欣赏到火烧云的壮丽景色 。
02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气状况
火烧云出现前
天气通常晴朗，空气中水汽较少，太阳光线 能够直接照射到高层大气。
唐代杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”诗中“天阶夜色凉如水”形容了 火烧云带来的凉爽感觉。
现代文学作品对火烧云描写手法
巴金《家》中描写火烧云的片段
“天空变成了红色，像一堆燃烧的火焰，红光闪耀，照得人们脸上发红。这时 候，不仅是天空、云朵和大地，连我自己也成了光亮的了。”
实践体验
部分学员分享了亲自观测火烧云的经历，讲述了实践中的有趣发现 和感悟，增进了对理论知识的理解和应用。
学习感悟
学员们普遍认为自然科学奥秘无穷，需要保持好奇心和探索精神，不 断学习和实践才能有更多的收获。
对未来研究和发展方向展望
1 深入研究火烧云的形成机制
尽管本次公开课对火烧云的形成原理进行了讲解，但仍 有许多细节和未知领域需要深入研究，如不同云层、不 同气候条件下火烧云的形成过程等。
对焦与构图
使用快门线与三脚架
使用快门线避免触摸相机屏幕造成的 抖动，三脚架则确保相机稳定。
将对焦点放在火烧云上，运用三分法 、黄金分割等构图原则进行构图。
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一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那 匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的 人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
变化快
出现
样子
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
变化快
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的
，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些
颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没
见过的颜色。
颜色多
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部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
学习一部分内容 1.围绕着什么意思写的？ 2.从哪几个方面写的？ 3.怎么写清楚的？
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
火烧云的形状变化极多。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那 匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的 人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那 匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的 人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
变 化
消
变化过程
失
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部编版三年级下《册《 火火 烧烧 云》云》 PPPTP优T优 秀秀 课 课 件件1 1
义务教育教科书语文三年级下册
24 火烧云
部编版三年级下《册《 火火 烧烧 云》云》 PPPTP优T优 秀秀 课 课 件件1 1
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天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
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这种变化太（ ）了！
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
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课后作业
1. 背诵3---6自然段。 2. 搜集、整理表示颜色的词语。 3. 仔细观察大自然的一个景色，如日出、下
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 一模一样
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 跪着 庙门 一模一样
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
彤的，好像是天空着了火。
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萧红（1911—1942）， 20世纪30年代中国文坛知名 的女作家。本课选自她的作 品《呼兰河传》。
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 一模一样
2.阅读课文片段，选择正确的答案填空。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿 半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有 。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人 骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了， 脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.这两段话是围绕着（ ）这个词语来写的。第①段主要写了（ ）的变化， 第②段主要写了（ ）的变化。 A.形状 B. 变化 C.颜色 2.第①段连续用了四个（ ），写出了火烧云 ）、( ）的特点。 A.变化快 B .一会儿 C.颜色多 3.第②段“看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。”这句话说明（ ） A.看的人不专心 B.火烧云变化快 C.看得人眼花了
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 一模一样
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤
跪着 庙门 一模一样
模糊
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红彤彤 金灿灿 半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
部编版三年级下《火下《火烧云》PPT优秀课 件1
ABB: 半A半B: 事物+颜色：
红彤彤
金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似 乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也 不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也 那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变 了， 再也找不着了。
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的 ，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没 见过的颜色。
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
这地方的火烧云变化极多， 瞬息万变
一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些颜色天空都有。还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
五彩斑斓
变 这地方的火烧云 化极多，一会儿红彤彤
的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
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部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
颜色
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像 等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了 ，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴， 那匹马变模糊了。
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像 等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了 ，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴， 那匹马变模糊了。
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
早上或晚上，阳光斜射，天边出现红色云 霞的自然现象。
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
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早上或晚上，阳光斜射，天边出现红色云 霞的自然现象。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1 部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
变化快
出现
样子
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变化快
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的
，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些
颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没
见过的颜色。
颜色多
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学习一部分内容 1.围绕着什么意思写的？ 2.从哪几个方面写的？ 3.怎么写清楚的？
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火烧云的形状变化极多。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那 匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的 人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那 匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的 人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
变 化
消
变化过程
失
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部编版三年级下《册《 火火 烧烧 云》云》 PPPTP优T优 秀秀 课 课 件件1 1
义务教育教科书语文三年级下册
24 火烧云
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天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
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这种变化太（ ）了！
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
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课后作业
1. 背诵3---6自然段。 2. 搜集、整理表示颜色的词语。 3. 仔细观察大自然的一个景色，如日出、下
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 一模一样
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 跪着 庙门 一模一样
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彤的，好像是天空着了火。
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萧红（1911—1942）， 20世纪30年代中国文坛知名 的女作家。本课选自她的作 品《呼兰河传》。
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 一模一样
2.阅读课文片段，选择正确的答案填空。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿 半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有 。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人 骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了， 脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.这两段话是围绕着（ ）这个词语来写的。第①段主要写了（ ）的变化， 第②段主要写了（ ）的变化。 A.形状 B. 变化 C.颜色 2.第①段连续用了四个（ ），写出了火烧云 ）、( ）的特点。 A.变化快 B .一会儿 C.颜色多 3.第②段“看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。”这句话说明（ ） A.看的人不专心 B.火烧云变化快 C.看得人眼花了
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 一模一样
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紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤
跪着 庙门 一模一样
模糊
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红彤彤 金灿灿 半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
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ABB: 半A半B: 事物+颜色：
红彤彤
金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
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忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似 乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也 不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也 那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变 了， 再也找不着了。
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这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的 ，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没 见过的颜色。
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这地方的火烧云变化极多， 瞬息万变
一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些颜色天空都有。还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
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五彩斑斓
变 这地方的火烧云 化极多，一会儿红彤彤
的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说:“你们也变了.....”旁边走来个乘凉的人对他 说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
颜色
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像 等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了 ，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴， 那匹马变模糊了。
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
部编版三年级下《火烧云》PPT优秀课 件1
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些 颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像 等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了 ，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴， 那匹马变模糊了。
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早上或晚上，阳光斜射，天边出现红色云 霞的自然现象。
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早上或晚上，阳光斜射，天边出现红色云 霞的自然现象。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤
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