怎样保护学生的自尊心

怎样保护学生的自尊心？

绝大多数教师对他们的学生都怀着一腔赤诚的爱。但是，对学生进行爱的教育，不是一种单纯的管理教育。教师要学习爱的技巧，学会尊重学生的人格，才能真正保护好学生的自尊心。保护学生自尊心要注意“四忌”

一忌：表扬少数伤害多数

现在的学生都是家中的太阳，在家里表扬声居多，所以嫉妒他人比自己优秀。老师在表扬一些行为比较优秀的同学时，往往没有收到宣扬先进的作用，反而还会引起一些同学的不满，难以取得教育众人的效果。

二忌：批评过渡伤害无数

当班主任发现问题和对学生反映的问题都应妥善处理，当学生做错事时语气上尽可能严厉，让其知晓厉害关系，但在实际处理时要“轻”些。如果班主任让犯了错误的学生“接受了惩罚，还心存感激”，这种惩罚就起到了真正的长远的教育效果。

三忌：蔑视问题拖沓应付

学生常有实际困难向班主任提出，班主任要讲清解决不了的缘由，并认真记下他的问题，最后表态：“我们会努力创造条件，尽快为你解决。”不至于使学生感到失望。

四忌：要求过严责备为主

每一个学生都有自尊心，过分严格的要求极易激发矛

盾，不利于学生健康心理的培养。学生未经历社会风雨，犹如一棵幼苗，需要及时地慢慢地浇灌，而不能劈头浇上一阵滚烫水。所以班主任要多一份耐心，少一分急躁，多一点宽容，少一分责备，这对转化后进生有好处。

教育的形式是多种多样的，表扬、批评、奖励、惩罚，什么都应该有。但是，不管是什么形式的教育方法，老师都要以多关心、多表扬、多激励为主。