小学综合实践课件___劳动(1)
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小学综合实践课件-劳动
3
劳动防护用品的保养与更换
教授如何对劳动防护用品进行保养，以及在何时 进行更换。
劳动安全事故的预防和处理
劳动安全事故预防措施
讲解如何通过改善工作环境、加强安 全培训等方式预防劳动安全事故的发 生。
劳动安全事故应急处理
劳动安全事故调查与改进
讨论如何对已发生的劳动安全事故进 行调查，并采取措施防止类似事故再 次发生。
工业劳动
包括制造业、加工业、 建筑业等，是现代社会 经济发展的重要支撑。
服务业劳动
包括餐饮、旅游、医疗 、教育等，是现代社会 经济的重要组成部分。
科技劳动
包括科学研究、技术开 发、科技创新等，是推 动社会进步和发展的重
要力量。
CHAPTER 02
劳动安全
劳动安全知识
01
02
03
劳动安全基本概念
解释劳动安全的意义、重 要性及相关法律法规。
劳动安全事故分类
介绍常见劳动安全事故类 型及原因，如机械伤害、 触电、高处坠落等。
劳动安全风险评估
教授如何评估劳动过程中 的风险，并采取相应措施 降低风险。
劳动防护用品的使用
1 2
劳动防护用品的种类
列举常见的劳动防护用品，如安全帽、手套、护 目镜等。
劳动防护用品的正确使用方法
详细说明如何正确佩戴和使用各类劳动防护用品 ，确保个人安全。
劳动的重要性
劳动是人类创造力的源泉，通过劳动可以培养人的创造能力和实践能力。
劳动是实现自我价值的重要途径，通过劳动可以发挥自己的才能和特长，实现个人 价值。
劳动是社会进步的推动力量，通过劳动可以创造社会财富，推动社会进步和发展。
劳动的种类
农业劳动
包括种植、养殖、农产 品加工等，是劳动的重
劳动教育：启蒙：热爱劳动，从我做起（课件）-2021-2022学年综合实践活动通用版
“劳动是世界上一切欢乐和一 切美好事情的源泉。”
这是高尔基对劳
动的诠，也是劳
动的真谛。今天，
我们的这节课就以
“劳动”为内容，
和大家谈谈劳动的
重要性及怎样做好
值日工作。
身边的劳动者
❖ 辛勤种地的农民 ❖ 努力工作的工人 ❖ 救死扶伤的医生 ❖ 诲人不倦的老师
……………… 他们都是我们身边默默无闻
你喜欢这样脏乱的学校吗？
我 是 学 校 的 小 主 人
他们做的对吗？
1.下雨了，小明两脚都是泥，就直接进 了教室。
2.美术课上完了，小莉把不用的纸都弄 到了地下。
3.强强刚把地擦干净，明明就过去踩， 弄了一地的脏脚印。
4.小丽感冒了，放学时把鼻涕纸 都留在了书桌里。
遇到下面的情况，你该怎么办？
热爱劳动，从我做起
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
劳
花儿醒来了 鸟儿忙梳妆
动
小喜鹊造新房
最
小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来
光
要靠劳动来创造
荣
青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
劳动在人类进化史上的重要性
从猿到人的转变中，劳动起了决定 性的作用。古猿人之所以能够直立行 走，能够最终走出森林成为真正意义 上的人类，是劳动给予的。人类的发 展史其实就是一部劳动史，是劳动创 造了历史，是劳动改变了世界。
通过这次学习，同学们要懂得以下几点：
1.热爱劳动，尊重每一名劳动者和他们的劳动成果； 2.参与劳动，在家帮助父母及其他长辈做力所能及的家务； 3.当好学校小主人，做好值日工作，保持教室和学校的干净 整洁； 4.好好学习知识和本领，长大后为社会提供更有价值的劳动。
小学劳动课综合实践《洗袜子》课件
课程内容
学习洗袜子的基本方法，包括浸泡、涂抹肥皂、搓洗、漂洗和晾 晒等步骤。
课程实践
学生动手实践，按照步骤完成洗袜子的任务，体验劳动的乐趣。
分享个人心得体会
劳动的意义
01
通过洗袜子的实践，我深刻体会到了劳动的意义和价值，感受
到了自己的成长和进步。
生活的技能
02
我学会了一项基本的生活技能——洗袜子，这让我更加自信和
丝质袜子
质地轻薄，光滑柔软，适合春 秋季节穿着。
合成纤维袜子
如涤纶、尼龙等，耐磨耐洗， 快干易洗，适合运动或户外活
动时穿着。
不同材质袜子特点
棉质袜子
吸湿性强，但不易干； 易变形和起皱。
羊毛袜子
保暖性好，但易缩水； 需专业洗涤和保养。
丝质袜子
质地轻薄柔软，但易勾 丝；需轻柔手洗和阴干
。
合成纤维袜子
耐磨耐洗，快干易洗； 但容易产生静电和吸附
丰富学生的情感体验 ，提高学生发现美、 表现美、创造美的能 力。
《洗袜子》课程背景
袜子是小学生日常生活中最常见的物 品之一，与学生的生活紧密相连。
通过洗袜子这一实践活动，可以培养 学生的动手能力和解决问题的能力。
学会洗袜子是学生应该掌握的基本生 活技能之一。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
使学生掌握洗袜子的基本 步骤和方法，了解洗涤用 品的使用方法和注意事项 。
漂洗
将搓洗后的袜子放入清水中漂洗，反 复挤压，直至水变清，洗涤剂残留物 被完全去除。
晾晒及收纳技巧
晾晒
将洗净的袜子拧干水分，抖散后晾晒在通风、有阳光的地方，避免阳光直射导致 袜子褪色。
收纳
晒干后的袜子应折叠整齐或卷起来放入抽屉或收纳箱中，以便下次穿着时方便拿 取。同时，要保持收纳环境的干燥，避免潮湿导致霉菌滋生。
学习洗袜子的基本方法，包括浸泡、涂抹肥皂、搓洗、漂洗和晾 晒等步骤。
课程实践
学生动手实践，按照步骤完成洗袜子的任务，体验劳动的乐趣。
分享个人心得体会
劳动的意义
01
通过洗袜子的实践，我深刻体会到了劳动的意义和价值，感受
到了自己的成长和进步。
生活的技能
02
我学会了一项基本的生活技能——洗袜子，这让我更加自信和
丝质袜子
质地轻薄，光滑柔软，适合春 秋季节穿着。
合成纤维袜子
如涤纶、尼龙等，耐磨耐洗， 快干易洗，适合运动或户外活
动时穿着。
不同材质袜子特点
棉质袜子
吸湿性强，但不易干； 易变形和起皱。
羊毛袜子
保暖性好，但易缩水； 需专业洗涤和保养。
丝质袜子
质地轻薄柔软，但易勾 丝；需轻柔手洗和阴干
。
合成纤维袜子
耐磨耐洗，快干易洗； 但容易产生静电和吸附
丰富学生的情感体验 ，提高学生发现美、 表现美、创造美的能 力。
《洗袜子》课程背景
袜子是小学生日常生活中最常见的物 品之一，与学生的生活紧密相连。
通过洗袜子这一实践活动，可以培养 学生的动手能力和解决问题的能力。
学会洗袜子是学生应该掌握的基本生 活技能之一。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
使学生掌握洗袜子的基本 步骤和方法，了解洗涤用 品的使用方法和注意事项 。
漂洗
将搓洗后的袜子放入清水中漂洗，反 复挤压，直至水变清，洗涤剂残留物 被完全去除。
晾晒及收纳技巧
晾晒
将洗净的袜子拧干水分，抖散后晾晒在通风、有阳光的地方，避免阳光直射导致 袜子褪色。
收纳
晒干后的袜子应折叠整齐或卷起来放入抽屉或收纳箱中，以便下次穿着时方便拿 取。同时，要保持收纳环境的干燥，避免潮湿导致霉菌滋生。
小学综合实践课件-劳动
小学综合实践课件-劳动
汇报人：XXX
汇报时间：2024-01-26
目录
• 劳动教育意义与目标 • 课程内容与安排 • 实践活动一：校园清洁行动 • 实践活动二：种植小菜园
目录
• 实践活动三：手工制作小工艺品 • 总结回顾与拓展延伸
01
劳动教育意义与目标
培养学生热爱劳动、尊重劳动人民
树立正确的劳动观念
让学生了解手工艺品的制作过 程和艺术价值，培养学生对传 统文化的热爱和尊重。
通过小组合作的形式，培养学 生的团队协作精神和沟通能力 。
材料准备及工具使用方法介绍
材料准备
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。
剪刀
用于裁剪卡纸和其他材料，使用时要注 意安全，不要剪伤手指。
胶水
用于粘贴卡纸和其他材料，使用时要注 意适量涂抹，避免弄脏作品。
02
课程内容与安排
课程主题及背景介绍
课程主题
通过劳动实践，培养学生的动手能力、创新思维和团队协作 精神。
背景介绍
当前社会越来越重视学生的实践能力和综合素质，劳动课程 作为小学教育的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念、 实践能力和创新精神具有重要意义。
实践活动设计与组织
活动设计
结合学生年龄特点和认知水平，设计 具有趣味性、挑战性和实践性的劳动 活动，如手工制作、种植养殖、家务 劳动等。
颜料
用于给作品上色，使用时要注意色彩的 搭配和涂抹的均匀。
制作步骤详解及成品展示
制作步骤 1. 确定制作主题和设计方案，例如制作一个动物、植物或建筑物等。
2. 根据设计方案，裁剪出相应的卡纸形状，注意大小和比例的协调。
制作步骤详解及成品展示
3. 使用胶水将裁剪好的卡 纸粘贴在一起，形成作品的
汇报人：XXX
汇报时间：2024-01-26
目录
• 劳动教育意义与目标 • 课程内容与安排 • 实践活动一：校园清洁行动 • 实践活动二：种植小菜园
目录
• 实践活动三：手工制作小工艺品 • 总结回顾与拓展延伸
01
劳动教育意义与目标
培养学生热爱劳动、尊重劳动人民
树立正确的劳动观念
让学生了解手工艺品的制作过 程和艺术价值，培养学生对传 统文化的热爱和尊重。
通过小组合作的形式，培养学 生的团队协作精神和沟通能力 。
材料准备及工具使用方法介绍
材料准备
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。
剪刀
用于裁剪卡纸和其他材料，使用时要注 意安全，不要剪伤手指。
胶水
用于粘贴卡纸和其他材料，使用时要注 意适量涂抹，避免弄脏作品。
02
课程内容与安排
课程主题及背景介绍
课程主题
通过劳动实践，培养学生的动手能力、创新思维和团队协作 精神。
背景介绍
当前社会越来越重视学生的实践能力和综合素质，劳动课程 作为小学教育的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念、 实践能力和创新精神具有重要意义。
实践活动设计与组织
活动设计
结合学生年龄特点和认知水平，设计 具有趣味性、挑战性和实践性的劳动 活动，如手工制作、种植养殖、家务 劳动等。
颜料
用于给作品上色，使用时要注意色彩的 搭配和涂抹的均匀。
制作步骤详解及成品展示
制作步骤 1. 确定制作主题和设计方案，例如制作一个动物、植物或建筑物等。
2. 根据设计方案，裁剪出相应的卡纸形状，注意大小和比例的协调。
制作步骤详解及成品展示
3. 使用胶水将裁剪好的卡 纸粘贴在一起，形成作品的
《餐具我收拾》--小学一年级综合实践PPT课件
学习新知
看课件，学习收拾碗盘的做法与擦拭餐桌的步骤。 （1）碗盘摆放要有序
盘子在下碗在上
筷子整齐勺入碗
放入水槽待清洗
学习新知
看课件，学习收拾碗盘的做法与擦拭餐桌的步骤。
擦拭餐桌有哪些步骤呢？我们一起来 看一看吧！
学习新知
看课件，学习收拾碗盘的做法与擦拭餐桌的步骤。 （2）餐桌擦拭有步骤
清洗毛巾擦桌子
其他垃圾
猪可以吃的 可以卖了买猪的 猪吃了会死的 猪都不吃的
完成连线
虾壳
看课件，根据垃圾分类规则，完成连线任务。易拉罐饮料瓶 Nhomakorabea菜渣
脏餐纸巾
脏牙签
小骨头
完成连线
看课件，根据垃圾分类规则，完成连线任务。 温馨提醒
筒骨这样的大骨头属于其他垃圾。
完成连线
看课件，根据垃圾分类规则，完成连线任务。
接下来，我们一起来看看如何收拾碗盘 吧！
项目三 简单家务主动做
任务三 餐具我收拾
了解目标
看课件，了解本节课的学习任务。
1．劳动观念： 能够初步体会“收拾餐桌”对日常生活的重要性。 2．劳动能力： 初步形成个人生活自理和关爱他人的能力。 3. 劳动习惯与品质： 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。
歌谣导入
看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。
1．我们学习了如何进行垃圾分类。
2．我们学习了收拾餐桌的具体步骤。
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
分类投放 擦拭干净 有序摆放 乐于清理
课后任务
1．回家尝试收拾餐桌，拍照分享。 2．未完成评价任务的同学，继续完成！
整张桌子有序擦
细小杂物用手接
学习新知
2024版小学一年级上册综合实践教学课件pptx
通过示范和讲解，引 导学生掌握正确的工 具使用方法和制作步 骤。
12
课堂上动手实践活动组织
设计富有趣味性和启发性的动 手实践活动，如制作小玩具、 搭建积木等。
2024/1/29
分组进行活动，让学生在团队 合作中互相学习、互相帮助。
及时给予学生肯定和鼓励，激 发他们的实践兴趣和自信心。
13
家庭中动手实践作业安排
课程目标及要求
知识目标
掌握基本的生活技能和知 识，如简单的家务劳动、 日常礼仪等。
2024/1/29
能力目标
培养学生的观察力、动手 能力和创新思维，提高解 决问题的能力。
情感目标
培养学生热爱生活、关心 他人的情感态度，增强团 队合作意识。
5
课程内容与安排
01
02
03
04
生活技能实践
学习整理书包、系鞋带等生活 技能，培养良好的生活习惯。
小学一年级上册综合 实践教学课件pptx
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 观察与发现：培养学生观察力 • 动手实践：提升学生操作能力 • 思考与表达：锻炼学生思维和表达能力 • 合作与交流：培养学生团队协作精神 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/29
引导学生按照从上到下、从左到右等 顺序进行观察，培养有条理的观察习 惯。
比较观察法
追踪观察法
鼓励学生持续观察某一事物或现象的 变化过程，培养耐心和细致的观察品 质。
指导学生观察相似或不同的事物，通 过对比分析，发现事物的异同点。
2024/1/29
8
校园内观察活动设计
劳动启蒙(劳动工具的发展)(课件)-2021-2022学年综合实践活动一年级上册全
那么现代又有 哪些清洁工具 呢？
现代是科技的时 代，产生了很多 新型的劳动工具
尘土的克星——吸尘器
智能的扫地机器人
护栏清洗车
这些工具的演变说 明了什么呢？
如果你成为一个小小 发明家，你想发明什么 新的劳动工具吗？
劳动工具的演变
一年级劳动教 育启蒙
古代常见的劳动工 具有哪些呢？
名称：耒耜[lěi sì] 时期：秦朝
起源与作用： 先秦时期的主要农耕 工具,犁普遍使用前 的主要耕具。 特点： 它类似现代还使用的 铁铲、铁锹
名称：Hale Waihona Puke 曲辕犁，又称江东犁，朝代：
目前主要发现在唐朝时 期，其他时期只是有痕 迹
传闻： 犁从春秋战国才开 始逐渐在一些地区 普及使用。甘肃磨 咀zuǐ子出土的西汉 末年的木牛犁模型。
筒车
工作原理：
在水流很急的岸旁打下两个硬 桩，制一大轮，将大轮的轴搁在 桩叉上。大轮上半部高出堤岸， 下半部浸在水里，可自由转动。
大轮轮辐外受水板上斜系有一 个个竹筒，岸旁凑近轮上水筒的 位置，设有水槽。当大轮受水板 受急流冲激，轮子转动，水筒中 灌满水，转过轮顶时，筒口向下 倾斜，水恰好倒入水槽，并沿水 槽流向田间。
工具2：水稻杀手——镰刀
镰刀是当代农作物丰 收中的一种收割的工 具。用时一手持手柄， 刀片放平，一手持农 作物、禾草等，镰刀 向内用力。
其他工具1： 镐头
其他工具2：耙 子
其他工具3： 石磨
• 竹筐为装水果蔬菜所用。• 扁圆长条形挑，挑水、抬 物品的竹木用具。
• 背篓意为背东西的篓。 • 钢锯是锯片带有像手锯那 样切割刃的钢片。
锄头。一种长 柄农具，其刀 身平薄而横装， 专用于中耕、 除草、疏松植 株周围的土壤。
电扇清洗我能行(第一课时)小学劳技加综合实践课件
每组选出一位代表，向全班展示 本组的电扇清洗成果，并分享本
组的清洗经验和创新点。
教师对学生的分享进行点评和总 结，强调电扇清洗的重要性和实 用性，鼓励学生在日常生活中积
极运用所学技能为家庭服务。
06
课程总结与拓展延伸
课程回顾与总结
01
电扇清洗步骤回顾
02
拆卸电扇
清洗扇叶和网罩
03
课程回顾与总结
教师鼓励学生发挥创造力和想象力， 探索更加高效、便捷的电扇清洗方法 。
教师根据学生的实践操作情况，进行 针对性的点评，肯定学生的优点和进 步，指出需要改进的地方，帮助学生 提高电扇清洗技能。
互动交流，分享经验
学生完成电扇清洗后，进行组内 交流和分享，讨论在清洗过程中 遇到的问题和解决方法，分享自
己的经验和心得。
了解节能环保的生活常识
THANKS
感谢观看
外伤应急处理
02
如果清洗过程中不慎受伤，应立即用清水冲洗伤口，并用干净
的纱布包扎止血，然后及时就医。
清洁剂溅入眼睛应急处理
03
如果清洁剂不慎溅入眼睛，应立即用大量清水冲洗眼睛，并及
时就医。
05
实践操作环节指导
学生分组实践操作
学生按照兴趣和能力进行分组 ，每组4-6人，确保每组有足够 的电扇清洗工具和材料。
长时间使用后，电扇会积累大量灰尘和污垢，不仅影响美观，还可能影响使用效果 和安全性。
通过本课程的学习，学生将掌握电扇清洗的方法和技巧，提高生活自理能力和实践 能力。
教学目标与任务
01
02
03
04
让学生了解电扇清洗的重要性 和必要性。
掌握电扇清洗的基本步骤和方 法。
小学三年级下册综合实践活动(劳动教育)第1课学会查阅与整理资料第一课时
评价任务:
1.学生能认识什么是资料，了解资料的三种类型。
2.能将收集到的资料准确划分。
评价标准：
1.按要求能正确表达。（ ☆）
2.语言表述准确规范。 （ ☆☆）
三、学习探究，交流分享
1.学会查阅资料。
关于查阅资料你都有哪些问题呢？
教师提炼出有价值的问题，师生共同讨论。
查阅资料的方法：
（1）访问
（2）查阅书籍、报刊
教 材
分 析
本课是劳动实践第1课《学会整理资料》，生活中，我们都会面对大量的资料，面对怎样才能更好地利用它们是一个不得不学习的内容。通过本课的学习，培养同学们良好地信息意识和必要的信息处理能力。本课通过多个活动环节，引导学生在自主、合作、探究的氛围中，形成积极、主动、合作、探究的学习方式。
学 习
目标
出示图一（图书室的图书摆放的乱，电脑桌面上的文件乱放的现象）
出示图二（整齐的图书摆放、整齐的档案整理）
师：你看到这两幅图片又有什么感想？
生谈感受。
教师小结：生活中我们会遇到各种各样的资料，有时会越来越多，会给实际生活、工作和学习带来诸多不便，所以让我们学会查阅、整理资料具有很大的实际意义，今天我们就一起来学会查阅和整理资料。
出示创新任务：
1.学生以小组为单位制定查阅方案。
2.交流、完善查阅方案。
学生组内交流进行讨论。
师对学困生及时给予指导。
学生陈述查阅步骤，互相讨论。每组推举表述优秀学生，师生、生生互评，分析陈述的优点和可改进的地方。
评价任务:
完成查阅、收集清明节资料的任务。
评价标准：
1.按任务要求能说出查阅资料的方法（☆）
揭示课题。
课件出示学习目标。
二、任务驱动，自主探究
1.学生能认识什么是资料，了解资料的三种类型。
2.能将收集到的资料准确划分。
评价标准：
1.按要求能正确表达。（ ☆）
2.语言表述准确规范。 （ ☆☆）
三、学习探究，交流分享
1.学会查阅资料。
关于查阅资料你都有哪些问题呢？
教师提炼出有价值的问题，师生共同讨论。
查阅资料的方法：
（1）访问
（2）查阅书籍、报刊
教 材
分 析
本课是劳动实践第1课《学会整理资料》，生活中，我们都会面对大量的资料，面对怎样才能更好地利用它们是一个不得不学习的内容。通过本课的学习，培养同学们良好地信息意识和必要的信息处理能力。本课通过多个活动环节，引导学生在自主、合作、探究的氛围中，形成积极、主动、合作、探究的学习方式。
学 习
目标
出示图一（图书室的图书摆放的乱，电脑桌面上的文件乱放的现象）
出示图二（整齐的图书摆放、整齐的档案整理）
师：你看到这两幅图片又有什么感想？
生谈感受。
教师小结：生活中我们会遇到各种各样的资料，有时会越来越多，会给实际生活、工作和学习带来诸多不便，所以让我们学会查阅、整理资料具有很大的实际意义，今天我们就一起来学会查阅和整理资料。
出示创新任务：
1.学生以小组为单位制定查阅方案。
2.交流、完善查阅方案。
学生组内交流进行讨论。
师对学困生及时给予指导。
学生陈述查阅步骤，互相讨论。每组推举表述优秀学生，师生、生生互评，分析陈述的优点和可改进的地方。
评价任务:
完成查阅、收集清明节资料的任务。
评价标准：
1.按任务要求能说出查阅资料的方法（☆）
揭示课题。
课件出示学习目标。
二、任务驱动，自主探究
《小学综合实践活动》课件
课程结构
采用模块化设计，每个模块包含若干主题，每个主题下有一系列相关的活动， 供学生选择参与。
教学目标与要求
知识与技能目标
通过实践活动，使学生掌握基本的研究方法 、社会服务技能、劳动技术等信息技术应用 技能。
过程与方法目标
在活动中培养学生的观察能力、实验能力、 调查能力、信息处理能力等，以及合作、分 享、积极进取等良好的个性品质。
2 促进孩子的全面发展
家长的参与可以让孩子在实践活动中获得更多的经验和 知识，促进孩子的认知、情感、社交和身体等多方面的 发展。
3 加强家校合作
家长的参与可以促进家校之间的合作和交流，让学校更 好地了解孩子的需求和家庭背景，从而更好地为孩子提 供个性化的教育服务。
4 提高教育质量
家长的参与可以让学校获得更多的教育资源和支持，同 时也可以促进学校教育的改进和创新，提高教育质量。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示形式
通过多媒体设备或实物展 示学生作品，如手工制作 、绘画、摄影、调研报告 等。
展示内容
学生作品应体现综合实践 活动的主题和目标，展示 学生在活动中的实践成果 和心得体会。
展示要求
作品应真实、完整地反映 学生的实践过程和成果， 具有创新性和实用性。
作品评价标准及方法
01
通过实践活动，鼓励学生勇于探索、创新思考，提高解决问题
的能力。
促进学生全面发展
02
通过多样化的活动，使学生在知识、技能、情感、态度和价值
观等方面得到全面提升。
推动教育教学改革
03
综合实践活动课程有助于转变教学方式，促进学科之间的融合
，提高教育教学质量。
课程内容与结构
课程内容
采用模块化设计，每个模块包含若干主题，每个主题下有一系列相关的活动， 供学生选择参与。
教学目标与要求
知识与技能目标
通过实践活动，使学生掌握基本的研究方法 、社会服务技能、劳动技术等信息技术应用 技能。
过程与方法目标
在活动中培养学生的观察能力、实验能力、 调查能力、信息处理能力等，以及合作、分 享、积极进取等良好的个性品质。
2 促进孩子的全面发展
家长的参与可以让孩子在实践活动中获得更多的经验和 知识，促进孩子的认知、情感、社交和身体等多方面的 发展。
3 加强家校合作
家长的参与可以促进家校之间的合作和交流，让学校更 好地了解孩子的需求和家庭背景，从而更好地为孩子提 供个性化的教育服务。
4 提高教育质量
家长的参与可以让学校获得更多的教育资源和支持，同 时也可以促进学校教育的改进和创新，提高教育质量。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示形式
通过多媒体设备或实物展 示学生作品，如手工制作 、绘画、摄影、调研报告 等。
展示内容
学生作品应体现综合实践 活动的主题和目标，展示 学生在活动中的实践成果 和心得体会。
展示要求
作品应真实、完整地反映 学生的实践过程和成果， 具有创新性和实用性。
作品评价标准及方法
01
通过实践活动，鼓励学生勇于探索、创新思考，提高解决问题
的能力。
促进学生全面发展
02
通过多样化的活动，使学生在知识、技能、情感、态度和价值
观等方面得到全面提升。
推动教育教学改革
03
综合实践活动课程有助于转变教学方式，促进学科之间的融合
，提高教育教学质量。
课程内容与结构
课程内容
整理床铺我能行(第一课时)二年级综合实践课堂精品课件PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动二：我会洗杯子
小涛同学在洗杯子时，准备了什么清洁用品?
用品：洗洁精、抹布、刷子
活动二：我会洗杯子
小涛学会了洗杯子，我们 一 起回顾洗杯子的步骤。
洗 杯 子 1.清理冲水 六 部 曲
4. 冲水两次
2.抹洗洁精
3.揉搓杯子内外壁
5.抹干水分
6.摆放整齐
想一想：
同学们能说一说清洗家里小物品的步骤吗?
小扫帚，两手拿， 地面清洁全靠它。 垃圾灰尘无处走， 我是清洁小能手。
脏袜子，泡一泡， 抹上肥皂洗个澡， 清水冲，干净了， 妈妈夸我好宝宝。
绘画：叶清琳同学
活动一：我是“洗红领巾”小达人
问题：1.文文准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
活动一：我是“洗红领巾”小达人
问题：1.文文准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
活动一：我是“洗红领巾”小达人
文文同学在洗红领巾前准备了哪些清洁用品?
用品：洗衣盆、肥皂
活动一：我是“洗红领巾”小达人
我们 一起来回顾清洗红领巾的步骤。
洗红领巾
浸湿
叠好收起
抹肥皂
揉搓红领巾
晾晒 漂洗
活动二：我会洗杯子
问题：1 .小涛准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
活动二：我会洗杯子
问题：1.小涛准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
浸湿
洗涤 漂洗
晾干
长期不及时清洗茶杯就会形成 茶垢[gòu], 容易滋[z]生细菌[jūn], 而且茶垢中含有多种重金属[shǔ], 当人喝进体内，就会与蛋白质等
营养物质化合，形成不被人体吸 收的沉淀[diàn], 影响身体健康。l
细菌
绘画：叶清琳同学
活动二：我会洗杯子
小涛同学在洗杯子时，准备了什么清洁用品?
用品：洗洁精、抹布、刷子
活动二：我会洗杯子
小涛学会了洗杯子，我们 一 起回顾洗杯子的步骤。
洗 杯 子 1.清理冲水 六 部 曲
4. 冲水两次
2.抹洗洁精
3.揉搓杯子内外壁
5.抹干水分
6.摆放整齐
想一想：
同学们能说一说清洗家里小物品的步骤吗?
小扫帚，两手拿， 地面清洁全靠它。 垃圾灰尘无处走， 我是清洁小能手。
脏袜子，泡一泡， 抹上肥皂洗个澡， 清水冲，干净了， 妈妈夸我好宝宝。
绘画：叶清琳同学
活动一：我是“洗红领巾”小达人
问题：1.文文准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
活动一：我是“洗红领巾”小达人
问题：1.文文准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
活动一：我是“洗红领巾”小达人
文文同学在洗红领巾前准备了哪些清洁用品?
用品：洗衣盆、肥皂
活动一：我是“洗红领巾”小达人
我们 一起来回顾清洗红领巾的步骤。
洗红领巾
浸湿
叠好收起
抹肥皂
揉搓红领巾
晾晒 漂洗
活动二：我会洗杯子
问题：1 .小涛准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
活动二：我会洗杯子
问题：1.小涛准备了什么清洁用品? 2.有哪些步骤呢?
浸湿
洗涤 漂洗
晾干
长期不及时清洗茶杯就会形成 茶垢[gòu], 容易滋[z]生细菌[jūn], 而且茶垢中含有多种重金属[shǔ], 当人喝进体内，就会与蛋白质等
营养物质化合，形成不被人体吸 收的沉淀[diàn], 影响身体健康。l
细菌
绘画：叶清琳同学
四年级综合实践活动课件-扦插 全国通用(共17张PPT)劳动技术课件
3、花生是播种育苗法，春末夏初 播种，喜欢 种在 沙土地 ，耐抗旱，开花时 不宜浇水 。
• 4、柳树也可以用 扦插 种植法，喜欢 潮湿 ，合 适在雨季扦插，成活率较高。
5、土豆是块茎牙 种植法，一年分春、秋两季栽种。
拓展知识
芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹是天
然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。有研究 表明，虎尾兰和吊兰可以吸取室内80%以上的有害 气体，吸取甲醛的能力超强，芦荟也是吸取甲醛的 好手，可以吸取1立方米空气中所含的90%的甲醛。
常青藤、铁树、菊花、金桔、石榴、半支莲、 月季花、、米兰、雏菊、腊梅、万寿菊等有效地清 除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、过氧化 氮等有害物。
兰花、桂花、腊梅、花叶芋、红背桂等是天然 的除尘器，其纤毛能截留并吸纳空气中的飘浮微粒 及烟尘。
能杀病菌的植物
玫瑰、桂花、紫罗兰、茉莉、柠檬、蔷薇、 石竹、铃兰、紫薇等芳香花卉产生的挥发性油类 具有显著的杀菌作用。
扦插
吊 兰
虎 尾 兰
绿 萝
珊 瑚 豆
长寿花
天 竺 葵
菊 花
蟹爪莲 朱顶红
蝴蝶兰
牡丹
种植育苗法——扦插
①修剪插条：插条长10--15cm，一般有3个结位， 扦插前剪去下端的叶子。
②做苗床，选择沙质土壤，花盆选择透气性强。 根据插条多少设计苗床。（花盆） ③扦插：在苗床泥土中间，挖深10cm的插槽， 将插条2/3插入，用手按实泥土。 ④浇水：扦插完后浇水（注意：第一次浇水一 定要浇透）
紫薇、茉莉、柠檬等植物，5分钟就可以杀 死白喉菌和痢疾菌等原生菌。蔷薇、石竹、铃兰、 紫罗兰、玫瑰、桂花等植物散发的香味对结核杆 菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生长繁育具有明：第一星期放在半阴凉处，不能直接暴 晒。
三年级劳动课课件全册
THANK YOU
感谢聆听
课程评价与反馈
80%
过程评价
关注学生在劳动过程中的表现， 包括态度、技能、合作精神等方 面。
100%
结果评价
根据学生的作品和成果进行评价 ，鼓励学生发挥创造力和想象力 。
80%
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时向学 生和家长反馈评价结果，促进学 生的进步和成长。
02
劳动技能培养
手工制作技能
手工制作技能
涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等多个领域，包括家 庭烹饪、手工艺制作、园艺种植等内容。
课程特色与亮点
实践性强
注重学生的动手操作和实践能力，让学生在亲身体 验中感受劳动的乐趣和意义。
跨学科整合
将劳动教育与语文、数学、科学等学科进行整合， 培养学生的综合素质。
家校共育
鼓励家长参与劳动教育，形成家校共育的良好氛围 。
03
劳动安全教育
安全意识培养
安全意识定义
安全意识是指人们在生产、生活和工作中对安全问题的认 识和警觉程度，是预防事故发生的重要保障。
培养安全意识的重要性
安全意识的培养是劳动安全教育的基础，只有具备了安全 意识，才能在实际操作中时刻注意安全，避免事故的发生 。
如何培养安全意识
通过课堂讲解、案例分析、安全演练等多种方式，培养学 生的安全意识，让他们认识到安全的重要性，并养成良好 的安全习惯。
三年级劳动课课件全册
汇报人:XXX
202X-XX-XX
目
CONTENCT
录
• 三年级劳动课程介绍 • 劳动技能培养 • 劳动安全教育 • 劳动精神传承 • 劳动成果展示
01
三年级劳动课程介绍
学会垃圾分类劳动课(课件)全国通用二年级上册综合实践活动(共24张PPT)
02
垃圾分类的意义
二、垃圾分类的意义
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法；
人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源 利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
垃圾增多的原因是人们生活水平的提高、各项消费增加了
圾分类回收和处理
要树立垃圾分类的观念
广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消 费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生 活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼 吁消费者积极参与垃圾分类。
同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃 圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
01
垃圾分类概念和产生原因
02
垃圾分类的意义
03
垃圾的具体分类
04
垃圾分类回收和处理
01
垃圾分类概念和 产生原因
一、垃圾分类概念和产生原因
分类的目的 ✓ 提高垃圾的资源价值 ✓ 提高垃圾的经济价值 ✓ 力争物尽其用
指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类 搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
四、垃圾分类回收和处理
改善垃圾储运形式
四、垃圾分类回收和处理
实行家庭短期收集，定期分时段分类回收
优点
可以将垃圾分类一星期内暂时由家庭保管，环卫每天早晨收集容易腐烂的菜叶等餐厨垃 圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建筑垃圾，晚上收集其他垃圾。
缺点
有条件的地方，还要定期播放学习国外环保收集垃圾的视频，提高本地区居民的素质， 养成爱护环境就是爱护自己的习惯。 社区或物业管理部门定期对新来户上门指导或发宣传册，让居民都知道如何垃圾分类。
小学综合实践活动《会服务活动1.家务劳动我能行》优质课件_6
小学综合实践活动《会服 务活动1.家务劳动我能行》
优质课件_6
汇报人：XXX 2024-01-26
目录
• 课程介绍与目标 • 家务劳动基本技能 • 家务劳动实践案例 • 家务劳动中的安全意识培养 • 家务劳动中的感恩教育 • 家务劳动评价与反思
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
贯彻国家教育方针
本课程积极响应国家关于培养学生综合实践 能力的号召，通过家务劳动实践活动，促进 学生全面发展。
危险物品识别和处理方法教育
危险物品识别
教育学生认识家中常见的危险物品， 如刀具、清洁剂、药品等，并告知他 们这些物品的危害性。
处理方法
教育学生在遇到危险物品时要远离， 不随意触碰或把玩。对于需要使用的 危险物品，应在家长指导下正确使用 ，并及时放回原处。
紧急情况应对措施教育
应对煤气泄漏
应对火灾
教育学生在火灾发生时如何逃 生，如用湿毛巾捂住口鼻、沿 着安全通道疏散等，并进行火 灾逃生的模拟演练。
活动效果
通过制定和执行家庭清洁计划，学生不仅学会了如何规划和组织家务劳动，还培养了责任 感和自律性。
案例二：学习烹饪简单菜肴
活动目标
让学生掌握基本的烹饪技能，了解健康饮食的重要性。
活动内容
向学生介绍简单的烹饪方法和技巧，并示范如何制作一道 简单的菜肴。然后，让学生动手实践，在老师和家长的指 导下完成烹饪任务，并品尝自己的成果。
活动效果
通过参与家庭购物和准备工作，学生不仅了解了家庭生活的实际需求和经济状况，还培养了独立生活的 能力和解决问题的能力。
04
家务劳动中的安全意识培养
安全用电和防火知识教育
安全用电知识
教育学生在使用电器时要注意插 头、电线是否破损，避免使用湿 手触摸电器，以及不乱拆、乱装 电器。
优质课件_6
汇报人：XXX 2024-01-26
目录
• 课程介绍与目标 • 家务劳动基本技能 • 家务劳动实践案例 • 家务劳动中的安全意识培养 • 家务劳动中的感恩教育 • 家务劳动评价与反思
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
贯彻国家教育方针
本课程积极响应国家关于培养学生综合实践 能力的号召，通过家务劳动实践活动，促进 学生全面发展。
危险物品识别和处理方法教育
危险物品识别
教育学生认识家中常见的危险物品， 如刀具、清洁剂、药品等，并告知他 们这些物品的危害性。
处理方法
教育学生在遇到危险物品时要远离， 不随意触碰或把玩。对于需要使用的 危险物品，应在家长指导下正确使用 ，并及时放回原处。
紧急情况应对措施教育
应对煤气泄漏
应对火灾
教育学生在火灾发生时如何逃 生，如用湿毛巾捂住口鼻、沿 着安全通道疏散等，并进行火 灾逃生的模拟演练。
活动效果
通过制定和执行家庭清洁计划，学生不仅学会了如何规划和组织家务劳动，还培养了责任 感和自律性。
案例二：学习烹饪简单菜肴
活动目标
让学生掌握基本的烹饪技能，了解健康饮食的重要性。
活动内容
向学生介绍简单的烹饪方法和技巧，并示范如何制作一道 简单的菜肴。然后，让学生动手实践，在老师和家长的指 导下完成烹饪任务，并品尝自己的成果。
活动效果
通过参与家庭购物和准备工作，学生不仅了解了家庭生活的实际需求和经济状况，还培养了独立生活的 能力和解决问题的能力。
04
家务劳动中的安全意识培养
安全用电和防火知识教育
安全用电知识
教育学生在使用电器时要注意插 头、电线是否破损，避免使用湿 手触摸电器，以及不乱拆、乱装 电器。
盆栽生菜小学劳技加综合实践PPT课件
1.种菜也和我们学习一样，“业精于勤而荒于嬉， 行成于思而毁于随”！
2.明白饭菜的来之不易，养成勤俭节约，不 浪费粮食的习惯！
四、大家的收获
通过今天的劳动讲座， 同学们想尝试种菜么？
温馨提示： 种生菜要多记录 和观察，了解植 物栽生菜（一）
【二年级】
一、引入话题
同学们，你们知道这些蔬菜是怎么种植 的?
引入话题
我们喜欢吃生菜么？
二、说说生菜的种植需要什么条件
大家想想，农民伯伯怎么种地的？
三、温馨提示
每天看着在长大，同学们是不是有一种成功的自豪感？
四、我们丰收了，向家长和老师汇报我们的成绩，在付 出汗水和劳动后，同学们是否明白一个道理？
2.明白饭菜的来之不易，养成勤俭节约，不 浪费粮食的习惯！
四、大家的收获
通过今天的劳动讲座， 同学们想尝试种菜么？
温馨提示： 种生菜要多记录 和观察，了解植 物栽生菜（一）
【二年级】
一、引入话题
同学们，你们知道这些蔬菜是怎么种植 的?
引入话题
我们喜欢吃生菜么？
二、说说生菜的种植需要什么条件
大家想想，农民伯伯怎么种地的？
三、温馨提示
每天看着在长大，同学们是不是有一种成功的自豪感？
四、我们丰收了，向家长和老师汇报我们的成绩，在付 出汗水和劳动后，同学们是否明白一个道理？