九年级上册道法第一单元 《富强与创新》知识精品提纲

九年级上册道法第一单元 《富强与创新》知识精品提纲
九年级上册道法第一单元 《富强与创新》知识精品提纲

九年级上册道法第一单元《富强与创新》知识精品提纲

第一课踏上强国之路

1.近代以来,中华民族的发展历程是怎样的?(中国实现伟大飞跃的历程是怎样的)

①强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

②新民主主义革命,站起来了。

③完成社会主义革命,坚实基础。

④改革开放新的伟大革命,迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

2.改革开放是如何促进我国发展的?

①1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。

②我国基本经济制度的确立:我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

③发挥市场在资源配置中的决定性作用

④人民是推动改革开放的强大力量:

3.改革开放以来,我国取得了哪些伟大成就?(中国腾飞主要表现在那些方面?)

①改革开放使经济社会各项事业蓬勃发展。中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

②改革开放使人民生活幸福。

③改革开放提高了我国国际影响力。

4. 中国的腾飞证明了什么道理?

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

5.为什么我国要全面深化改革?(为什么改革只有进行时,没有完成时?)

①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③只有将改革进行到底,才能有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。

④我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段⑤我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

⑥改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神!

6.为什么党和政府要让人民共享发展成果?(为什么要坚持以人民为中心的发展思想?)

①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。

②只有坚持以人民为中心的发展思想,让人民共享发展成果,才能引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。

③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。

④发展的根本目的就是增进民生福祉。

7.党和政府采取了哪些措施让人民共享发展成果?(如何引领全体人民走向共同富裕?)

①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有。

②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

③多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,不断促进人的全面发展、社会全面进步。

第二课创新驱动发展

1.我们怎样正确理解创新?

①生活处处有创新。

②创新是一种生活方式。

③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

⑤创新让生活更美好。

2.为什么我国要实施创新驱动发展战略?(为什么说创新是引擎?如何理解创新的作用?为什么要坚持创新发展?)

①从人类文明史来看:创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

②从时代发展来看:时代发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。③从国家命运来看:创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

④从改革开放事业来看:我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。

⑤从人民分享改革发展成果来看:国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

3.目前我国科技发展的状况是怎样的?

目前,虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列,但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。

4.我国怎样建设创新型国家?

①必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

②要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

③必须加强有利于创新的制度保障和环境支持。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

5.为什么我国要大力发展教育事业?(教育的重要性)

①一个民族创断能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质,培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

②为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。

6.为了建设创新型国家,个人、企业、社会如何贯彻落实?

①个人:人人皆可创新,人人皆能创新。每个人都是创新者,每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

②企业:企业是社会创新的重要力量。企业要提升创新能力,掌握大国重器和核心技术,不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。

③社会:要弘扬创新精神,尊重和保护知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

7.创新精神表现为哪些方面?

敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神,承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神,舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

8. 综合国力竞争的决定性因素是什么?

科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

【精品】八年级道法试题及答案

八年级道德与法治试题2018.9 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分) 1.“你我文明一小步,社会文明一大步”,这说明了() A.人类社会是以物质生产活动为基础的 B.个人不可能离开社会独立存在 C.任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果 D.人的全面进步,与社会的全面进步密不可分 2.下列行为中属于自觉遵守规则的是() A.在学校食堂打饭时,经常插队在别人前面 B.乘坐公交车时,争先恐后地挤上去 C.在马路上行走时,做到“红灯停。绿灯行” D.在电影院里看电影时,大声喧哗 3.“世界是一棵树,人是它的果实”,这句言语提示我们() A.社会是由个人组成的的社会 B.个人不能离开社会独立存在 C.只有了解社会,才能适应社会 D.人既有自然属性,又有社会属性 4.网络是把双刃剑,下列属于正确使用网络的是() A.上网看新闻、查资料 B.在网络上从来不说真话 C. 利用网络抄袭答案,完成作业 D.利用网络滥交朋友 5.参与实践的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程,下列不属于社会实践行为的是 A.衣来伸手,饭来张口 B.参加学校劳动() C. 植树节全家去植树 D.去养老院慰问老人 6.目前,“手机依赖症”已成为当地社会的“流行病”,下列漫画带给我们的有益启示是 () ①要正确对待科技发展带来的便利②应该珍爱生命注重人际交往 ③要充分运用移动互联网日夜学习④要理性对待和运用移动互联网 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 7.放学路上,小红走至偏僻处,迎面来了几个不良少年,强迫她把身上的钱交出来。此时, 小红较为妥当的做法是() ①与不良少年巧妙周旋,机智逃脱②不顾一切,与不良少年硬拼 ③交出钱财,保护自己④记住不良少年特征及时报警 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 8.2016年1月2日,一名女乘客在上海地铁车厢内吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为遭到了周 围乘客的指责。该事件说明()

人教版道法八年级上册知识点整理

八年级(上)部编教材《道德与法治》 第一单元走进社会生活 1. 个人和社会的关系是怎样的? 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2. 如何理解社会对人的影响? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3. 为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义? (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4. 如何养成亲社会行为? 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 ②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 5. 网络如何丰富我们的日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6. 网络如何推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。 (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。 7. 为什么要警惕网络中的陷阱? (1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里,侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。

九年级道法上重点

第四课建设法治中国 1.为什么要选择法治道路? (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 (2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.法治的要求有哪些? (1)法治要求实行良法之治。 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 (2)法治还要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。 3.怎样建设法治中国? (1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法) (2) 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。 4.什么是依法行政?依法行政的核心是什么? (1)含义:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (2)核心:依法行政的核心是规范政府的行政权。 5.为促进政府依法行政,政府和公民个人分别应怎样做? (1)政府要全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 (2)公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。6.怎样建设法治政府?

八上道法知识点归纳

目录 1.第一课丰富的社会生活 2.第二课网络生活新空间 3.第三课社会生活离不开规则 4.第四课社会生活讲道德 5.第五课做守法的公民 6.第六课责任与角色同在 7.第七课积极奉献社会 8.第八课国家利益至上 9.第九课树立总体国家安全观 10.第十课建设美好祖国 第一课丰富的社会生活 1.基于成长体验,认识社会生活空间的延展 我们我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展。 2.个人和社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3.主要的社会关系的类型:血缘关系、地缘关系、业缘关系 4.社会对个人成长的作用 (1)人的成长是不断社会化的过程。(父母、学校、社会三方面) (2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5.社会化:指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 6.养成亲社会行为的原因 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

7.亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 8.如何养成亲社会行为 (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。 第二课网络生活新空间 一、网络如何改变世界(利) 1.网络如何丰富日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 2.网络如何推动社会进步(社会层面) (1)经济方面:网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 (2)政治方面:网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (3)文化、科技方面:网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 二、初中生面临的网络问题(弊) 3.(1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界礼,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。 4.如何理性参与网络生活 (1)正确使用互联网。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。

人教版八年级上“道法”知识要点复习提纲

八上“道法”知识要点提纲第一单元走进社会生活 1.如何理解个人与社会的关系? (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个 人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不 同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (3)人的生存和发展离不开社会,每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养。2.青少年为什么要养成亲社会行为? (1)青少年处于走向社会的关键时期。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造 健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 3.如何培养亲社会行为? (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解 社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中 养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)主动关心社会,积极融入社会,奉献社 会,才能实现自己的人生价值。 4.网络给我们的生活带来哪些变化?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和 交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限 制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰 富多彩。借助互联网,我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。 5.网络如何推动社会进步? (1)网络为经济发展注人新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平 台。 6.我们应警惕网络中的哪些陷阱? (1)网络信息良莠不齐。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。 7.合理利用网络表现在哪些方面? (1)理性参与网络生活。 (2)传播网络正能量。 8.我们应如何理性参与网络生活? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有 关的信息,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于 智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本 准则。我们要自觉遵守道德和法律。9.怎样传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展 建言献策。 (2)我们要在网上传播正能量,传播积极有 价值的内容。 第二单元遵守社会规则 1.社会秩序有什么重要意义? (1)社会秩序是社会生活的一种有序化状 态。 (2)社会正常运行需要秩序。 (3)社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则与社会秩序的关系? (1)社会规则是人们为了维护有秩序的社 会环境,在逐渐达成默契与共识的基础 上形成的。 (2)社会规则明确社会秩序的内容。 (3)社会规则保障社会秩序的实现。 3.如何做到自觉遵守社会规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬 畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该将规则内化 于心、外化于行。 4.如何维护和改进规则? (1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己 做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护 自身安全的基础上,提醒、监督、帮助 他人遵守规则。 (2)我们要积极改进规则。规则不是一成不 变的。我们要积极参与规则的改进和完 善,善于与他人沟通交流、寻求共识, 积极为新规则的形成建言献策,使之更 加符合人民的利益和社会发展的要求。 5.为什么要尊重他人? (1)必要性:尊重他人是一个人内在修养的 外在表现;每个人都是有尊严的个体,都 希望得到他人和社会的尊重。 (2)重要性:尊重使社会生活和谐融洽。尊重 是维系良好人际关系的前提,是文明社 会的特征。 6.我们应该如何尊重他人? (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考9 (4)学会欣赏他人。 7.文明有礼的重要意义是什么? (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)文明有礼促进社会和谐。 (3)文明有礼体现国家形象。 8.怎样做一个文明有礼的人? (1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文 明。 (2)要仪表整洁,举止端庄。 (3)需要在社会生活中不断学习、观察、思 考和践行。 9.诚实守信的重要性有哪些? (1)诚信是社会主义核心价值观在公民个 人层面的一个价值准则,是一种道德规 范和品质,是中华民族的传统美德,也 是一项民法原则。 (2)诚信是一个人安身立命之本,是我们融 入社会的“通行证”。 (3)诚信是企业的无形资产。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 10.怎样践行诚信? (1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信 守承诺,说老实话,办老实事,做老实 人。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对 他人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理 原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪 守诚实的要求,又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信 文化,提高全社会信用水平,营造社会 诚信环境,努力促进社会发展和文明进 步。 11.遵章守法的重要性?如何遵章守法? (1)重要性:遵章守法是社会和谐的保证。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增 强守法观念,严格遵守治安管理的法律 规定。在社会交往中,我们要依法从事 民事活动,积极防范民事侵权行为和合 同违约行为,既要维护自己的权益,又 要尊重他人的权益,促进社会健康和谐 发展。 12.犯罪的含义和基本特征是什么? (1)犯罪是具有严重的社会危害性、触犯 了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)严重社会危害性、刑事违法性和应受 刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 13.青少年如何加强自我防范? (1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活, 认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 (3)我们应增强法制观念,依法自律,做 一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起,避免沾染不良习 气,自觉遵纪守法,防患于未然。 14.遇到侵害怎样依法求助? (1)要及时寻求法律救助,依靠法律维护自 己的合法权益。 (2)可以通过法律服务机构来维护合法权 益,如法律服务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心等。 (3)可以寻求国家的法律救济。如可以向公 安机关、人民法院或人民检察院的任何一 个机关控告、举报,必要时可以直接向人 民法院起诉。 15.我们应该怎样正确对待犯罪? (1)要勇于同违法犯罪作斗争,这是全 体公民义不容辞的责任。 (2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗 争,在保全自已的前提下,同违法犯 罪作斗争。 (3)我们要积极弘扬社会主义法治精神, 形成守法光荣、违法可耻的观念,做 到自觉守法、遇事找法、解决问题靠 法,努力成为一名社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第三单元勇担社会责任 1.责任的含义是什么?责任来源于什么? (1)含义:责任是一个人分内应该做的事 情。 (2)来源:来自对他人的承诺、职业要求、 道德规范、法律规定等。 2.作为中学的我们,要对哪些人负责? (1)作为社会的一员,我们每个人首先要 对自己负责。 (2)要对他人负责。很多人在为我们的成 长和幸福生活承担着责任。我们应该学 会感恩,主动关心、帮助和服务他人, 在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和

九年级道法上重点

第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的? (1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2.改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面? (1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量 3.中国的腾飞证明了什么道理? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.为什么改革只有进行时,没有完成时? (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

道法八年级上教材知识

八年级(上)部编教材《道德与法治》期末复习提纲 第一单元走进社会生活 1. 个人和社会的关系是怎样的? 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2. 如何理解社会对人的影响? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3. 为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义? (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4. 如何养成亲社会行为? 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 ②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 5. 网络如何丰富我们的日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6. 网络如何推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。(2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

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八年级上册《道德与法治》期末复习提纲(精简版) 第一单元走进社会生活 ▲1.养成亲社会行为行为的原因(或意义)(P8)(一定要背!!!) (1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于养成良好的行为习惯, 塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 (2)体验社会生活,在实践中发展和成就自己。 (3)能实现自己的人生价值。 ▲2.怎样培养亲社会的行为?(P8)(一定要背!!!) (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)在人际交往和社会实践中培养, (3)要主动了解社会,关心社会发展变化,积极投身于社会实践。 (4)要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人. ▲3.网络的影响(如何理解网络是一把双刃剑?P12-16)(一定要背!!!) 积极影响: (1)让信息传递和交流变得方便迅捷。(2)促进了人际交往。 (3)让生活变得更加便利和丰富多彩。(4)为经济发展注入新的活力。 (5)促进了民主政治的进步。(6)为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极影响:(1)网络信息良莠不齐;(2)沉迷于网络,影响学习,工作和生活。(3)个人隐私容易被侵犯。 ▲4.如何合理利用网络?(P17--20)(一定要背!!!) (1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,学会“信息节食”。 (3)学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)恪守道德、遵守法律.(5)我们要在网上传播正能量。①为社会发展建言献策。②要 在网上传播正能量 第二单元遵守社会规则 ▲1..社会秩序的重要性(P23)(一定要背!!!) (1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人们安居乐业的保证。 ▲2.社会规则与社会秩序的关系?(P25)(一定要背!!!) (1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。 ▲3.自由和规则的关系? (P27-28)(一定要背!!!) (1)社会规则划定了自由的边界。(2)社会规则是人们享有自由的保障, ▲4.如何做到自觉遵守社会规则?(P28-29)(一定要背!!!) (1)需要他律和自律。(2)需要发自内心地敬畏规则,将规则内化于心、外化于行。▲5.如何维护规则?(P30)(一定要背!!!) (1)要自觉遵守规则;(2)要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

人教版道法八年级上册知识点

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八年级(上)部编教材《道德与法治》 第一单元走进社会生活 1. 个人和社会的关系是怎样的 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2. 如何理解社会对人的影响 (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3. 为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4. 如何养成亲社会行为 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 5. 网络如何丰富我们的日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6. 网络如何推动社会进步 (1)网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。 (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。 7. 为什么要警惕网络中的陷阱

部编版八年级道法上册-知识点归纳(背诵版)

人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.我们可以通过哪些方式了解社会? 答:除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活,还可以通过媒介(广播、电视、网络等)了解社会生活。 2.感受社会生活有什么意义? 答:(1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 3.个人与社会的关系是什么? 答:(1)个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,有各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。(同一个人,为什么身份不同?) 4.同一个人,为什么身份不同? 答:人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5.人的社会关系有哪些? 答:人的社会关系有:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。 1.我们是怎样在社会课堂中成长的?(如何理解个人的成长与社会的关系?) 答:(1)人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社

会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现有哪些? 答:亲社会行为的表现有:关注社会,了解社会,服务社会。 3.亲社会行为的作用是什么? 答:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为? 答:(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 1.网络是怎样改变世界的? 答:(1)网络丰富日常生活; (2)网络推动社会进步。 2.网络怎样丰富日常生活? 答:(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;

部编人教版八年级上册道法第三单元复习提纲

第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 我对谁负责谁对我负责 1.什么是责任? 责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任的来源? 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.角色和责任的关系? ○1在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 ○2每一种角色都意味着承担相应的责任。 4.中学生应承担哪些责任? 作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律、认真学习;作为社会一员,遵守社会规则,遵守公共秩序;作为中华儿女,心系祖国的前途和命运...... 5.负责任的意义? ○1只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ○2只有对自己负责任的人,才能使自己的潜能得到充分的理解和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ○3自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 ○4在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 6.对自己负责任的表现? 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。 7.对自己负责任的意义? 只有对自己负责任的人,才能使自己的潜能得到充分的理解和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 做负责任的人 怎么做负责任的人? ○1不言代价与回报。 ○2我承担,我无悔。 1.承担责任的代价? ○1承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 ○2承担责任往往伴随着获得回报的权利。 2.承担责任的回报? 既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报。 3.承担责任应该怎么做? ○1在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任,应该有勇气凭借自己的经验和智慧做出正确的评估、合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 ○2虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任,不抱怨,

(完整版)八年级道法上册期末试题

八年级上册道德与法治期末测试卷 (2018) 单项选择题:在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求 的。选出正确答案的字母填涂到答题卡上。(每题 2分,共40分) 1、 人们常说:“个人是大海中的一滴水。”对这句话的理解正确的是 A ?社会离不开个人 B ?个人离不开社会 C ?个人的成长与社会无关 D ?个人可以离开社会独立存在 2、 互联网上,每天无数的跟帖、留言、转发,拓宽了国人的言说空间, 有真实信息,也有不和谐声音。 面对这种情况,我们应该①正确认识社会, 辩证地分析问题 ②不上网、不跟帖,抵制社会的消极影响 ③采取和多 数人一致的意见和行为 ④紧跟社会主旋律,弘扬社会正气 A ?①② B ?②③ C ?①③ D ?①④ 、“一米线”等规则。这些规则 ②规范我们的行为 ④划定了自由的边界 C ?①②④ D ?①②③④ “只有尊重别人的人才有权受人尊重。可3、 生活中,我们熟悉“红绿灯” ①明确了社会秩序的内容 ③需要我们内化于心、外化于行 A ?①②③ B ?②③④ 4、 “敬人者,人恒敬之。”

①尊重是相互的,自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人,不可能 赢得他人的尊重③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A ?①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④ 中学生杨某、万某等人平常不认真学习,经常旷课到网吧玩游戏,后因囊 中羞涩,便结伙对一路人进行拳打脚踢后,抢劫了500元,被依法刑事拘留。回答5-6题。 5、杨某、万某等人的抢劫行为是 A ?犯罪行为 B ?违纪行为 C ?一般违法行为 D ?民事违法行为 6、杨某、万某等人因沉迷网络游戏而实施抢劫,说明了 ①不良行为有可能发展为违法犯罪②只有犯罪才有社会危害性③预防犯罪,需要杜绝不良行为④青少年无法抵制网络游戏的诱惑 A ?①②③④ B ?①②④ C ?②③ D ?①③ 7、“互动百科”网站因利用虚假广告欺骗网民大肆圈钱,在“ 3 45 ”晚会上遭到全面曝光,成了“虚假广告天堂”。对企业而言,诚信就是 A ?为人做事的基本准则 B ?资本、财富、竞争力 C.从政执政的基本要求 D ?正常生产和生活秩序

8上道法复习提纲PDF.pdf

八年级道德与法治上册复习提纲 第一课丰富的社会生活 1.置身社会生活的意义:(1)会与越来越多的人打交道,对社 会生活的感受越来越丰富(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系:(1)如果把每个人看成点,把人与人的 关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。(2)人的身份是在社会关系中确定的。 3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因:(1)通过父母的 抚养,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成为一名合格的社会成员。(2)我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为的重要性:(1)青少年处于走向社会的关键 时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为。(2)亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。 5.养成亲社会行为的做法:(1)在人际交往和社会实践中养成。 (2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实

践(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。 6.参与社会生活的重要意义:(1)参与社会的过程,既是体验 社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自已的过程。(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自已的人生价值。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第二课网络生活新空间 1.网络的特点:(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交 流变得方便迅捷。(2)网络打破了传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步的体现:(1)网络为经济发展注入了新 的活力(2)网络促进民主政治的进步(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.网络交往的负面影响:(1)网络信息良莠不齐(2)沉迷

八年级上册道法期末复习提纲

WORD格式 2018《道德与法治》期末复习提纲(八年级上) _______________________________________________________________________________ 解题模式: 一,是什么? C A= +D(D指概念的性质、C指概念的特征、 B指概念的范围) B 二,为什么? 1,客观原因国家的——国情——我国仍处于贫穷落后的社会主义初级阶段(不发达 阶段)。 民族的——()是中华民族的优良传统。 社会的——()是现代社会的基本要求。 生理的——()是人的基本生理需要。 2,主观原因学习——(兴趣、方式、方法、方向、动力等) 生活——(心理、道德、快乐、痛苦、困难、自由等) 工作——(效率、范围、途径等) 三,怎么办? 1,思想上理想——树立远大的理想,立志振兴中华。 四观——树立科学的世界观,人生观,价值观_____观。正确认识_____的意 义。 珍惜——珍惜中学时代的机遇。 自觉——具备主动的态度。 2,行为上学习——科学文化——努力学习科学文化,德智体全面发展。 学习——优良传统——学习中华民族()的优良传统,弘扬民族精神。 学习——有关法律——学习有关()的法律,遵纪守法。 行动——积极努力——努力是理想转化为现实的桥梁。{ 行动——马上行动——从小事做起,从自己做起,从现在做起。 行动——坚决斗争——与____的错误行为作坚决斗争。 总思路: 先概念,后原理 联系实际讲原理 正面讲了反面论 最后还要下结论 两忌讳: 不能比喻 不能举例 _______________________________________________________________________________

八年级上册道法试题

西岗中学八年级道德与法制学科检测试题 命题人:彭成良 考查范围:第一单元 走进社会生活 使用时间:2018.10.8 (满分:50分,考试时间:40分钟) 一:单项选择题(每题2分共计24分) 1. 我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。这是因为 ①我们身体的成长 ②我们智力的发展 ③我们能力的提高 ④我们已完全长大成人 A .①②④ B .①②③ C. ②③④ D .①③④ 2.小丽在家是妈妈的孩子,在学校是初二年级的学生,在社区是小区业主,在社会是合格公民。这说明了 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同,我们的身份不同 ③每个身份的角色定位都是不一样的 ④每个身份的角色定位都是一样的 A .①③④ B .①②④ C .②③④ D .①②③ 3.在丽水有一只特殊的团队,成员来自各行各业,他们主动放弃休息的时间,走进敬老院、走进乡镇、为人民免费提供家电维修、测血压、法律咨询等爱心服务,为此,当地人称他们为“丽水雷锋团”,他们的事迹说明亲社会行为: ①授人玫瑰,手留余香 ②有利于塑造健康的人格 ③为了获得他人赞誉 ④能够获得他人认可和接纳 A .①③④ B .①②④ C .②③④ D .①②③④ 班 级 姓 名 考号

4.1920年10月,一位印度传教士辛格(Singh,J.A.L.)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时,一切生活习惯都同野兽一样,不会用双脚站立,只能用四肢走路。她们不愿与他人接近。她们不会用手拿东西,吃起东西来真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一样用舌头舔。狼孩的例子说明了 ①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展都离不开社会 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养④狼孩和人一样也是合格的社会成员 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 5.“没有责任感,不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签,作为00后的中学生的我们,要想改变这种看法,我们应该 ①强化责任意识,自觉承担责任②信守承诺、勇担责任 ③热心公益主动服务社会,奉献社会④最求个性,我行我素 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 6.学校组织的学农活动,其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有 ①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 ②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人,关心社会发展等 ③亲社会行为有利于我养成良好的行为习惯,塑造健康的人格 ④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 7. 2017年7月30日上午9时,庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行,是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵,并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的: A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展

人教版道法八年级上册知识点整理完整版

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八年级(上)部编教材《道德与法治》 第一单元走进社会生活 1. 个人和社会的关系是怎样的? 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2. 如何理解社会对人的影响? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3. 为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4. 如何养成亲社会行为? 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 ②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 5. 网络如何丰富我们的日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6. 网络如何推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。

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