中小学教师资格证考试2013-2017年真题《教师职业道德》辅导
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
了，同学关系也融洽了，还成了老师的得力助手。 问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育 行为。（14分）
h
26
• 参考答案： 何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的 做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。 首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老 师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收 回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让 他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱， 促进了小龙全面、主动、健康的发展。 其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师 对从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教， 很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老 师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。 总之，何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状， 最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬 为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。 只有在全方面了解学生的基础上，才能采取合理的做法进 行最佳的教育，取得良好的效果。同时，教师需要注意的 是在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长 进行平等、恰当地沟通，而不是向家长告状这样的形式。
h
34
• 何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法 是遵循了教师职业道德规范要求。是值得学习的。 首先。教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在 对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向 家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生， 及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、 主动、健康地发展。 其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小 龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学 习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙 的全面发展，取得了良好的育人效果。 总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告 状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬 为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只 有在全方面了解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教 育，才能取得良好的效果。同时，教师需要注意在与家长的沟 通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟 通。而不是采取向家长告状这样的形式。
教育。
h
15
2013年上小学
h
16
h
17
• 5、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好 学生”的理论依据是（ ）
• A.个体需求具有层次性 • B.人类智能具有多元性 • C.人类发展具有共同性 • D.气质类型具有多样性 • 参考答案：B
h
18
• 11、下图漫画讽刺了某些教师的行为，这 种行为所违背的师德规范是（ ）
• • A.依法执教 • B.热爱学生 • C.爱岗敬业 • D.廉洁从教 • 参考答案：D
h
19
• 12、依据育人为本的理念，教师的下列做 法中，不正确的是（）
• A.培养学生的特长 • B.发展学生潜能 • C.尊重学生的个性 • D.私拆学生信件 • 参考答案：D
h
20
h
21
h
22
h
23
2013年上中学Leabharlann Baidu
h
1
• 10、尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师 始终保持积极的工作态度，用微笑面对每 一个学生，这体现了朱老师（ ） A．身体素质良好 B．职业心理健康 C．教学水平高超 D．学科知识丰富
•B
h
2
• 11、刘老师很少留意那些考试成绩一般的 学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的 学生，刘老师的做法（ ） A．有助于学生的个性发展 B．有助于教学任务完成 C．违背了公正施教的要求 D．违背了严慈相济的要求
•C
h
3
h
4
h
5
h
6
2013上小学
h
7
h
8
h
9
h
10
h
11
h
12
• 15．孙校长切实抓好了地震消防应急演练 工作，地震发生时，全校师生顺利转移到 安全地带，这说明孙校长注重（ ）。 A．促进教师发展 B．校园硬件建设 C．校园文化建设 D．保护学生安全
• 15．D【解析】略。
h
13
h
25
• 31、材料 何老师班上的小龙，经常迟到旷课，不完成作业，还 欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他 家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇 地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊， 但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父 母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚 归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天， 何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师能主动问 好，在家能做家务，希望同学们能向小龙学习，接下 来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职 尽责及时给与表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多
h
14
• 31．观看视频，从教师职业道德的角度评 析霍老师的教育行为。 《没有爱就没有教育))http：／ www．56．com／u52／ v_MzMwMjUIOTE．htm1(参考视频)霍懋征 (1921--2010)的名言：把课外还给孩子们； 精讲多练，合理组织课文；让孩子有兴趣 最重要；人人都是天才；没有兴趣就没有
• 23、从根本上说，教师的教育威信来自于 （）
• A.教师高尚的教育人格 • B.社会上尊师重教的传统 • C.学生对教师的畏惧心理 • D.教师的社会地位优势 • 参考答案：A
h
24
• 29、五年级学生小涛经常旷课，不遵守学 校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教 育方式是（）
• A.等待他自我醒悟并改正 • B.了解情况后进行耐心教育 • C.批评教育无效果开除他 • D.将他交给家长批评教育 • 参考答案：B
h
27
2013年下中学
h
28
h
29
h
30
h
31
h
32
h
33
• 31．何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完 成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后, 何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小 龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到 何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师 好”后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了 解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教 导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还 挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告 状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬小 龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务， 希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他 负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以 表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学 关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。 问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的 教育行为。
h
26
• 参考答案： 何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的 做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。 首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老 师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收 回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让 他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱， 促进了小龙全面、主动、健康的发展。 其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师 对从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教， 很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老 师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。 总之，何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状， 最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬 为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。 只有在全方面了解学生的基础上，才能采取合理的做法进 行最佳的教育，取得良好的效果。同时，教师需要注意的 是在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长 进行平等、恰当地沟通，而不是向家长告状这样的形式。
h
34
• 何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法 是遵循了教师职业道德规范要求。是值得学习的。 首先。教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在 对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向 家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生， 及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、 主动、健康地发展。 其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小 龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学 习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙 的全面发展，取得了良好的育人效果。 总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告 状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬 为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只 有在全方面了解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教 育，才能取得良好的效果。同时，教师需要注意在与家长的沟 通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟 通。而不是采取向家长告状这样的形式。
教育。
h
15
2013年上小学
h
16
h
17
• 5、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好 学生”的理论依据是（ ）
• A.个体需求具有层次性 • B.人类智能具有多元性 • C.人类发展具有共同性 • D.气质类型具有多样性 • 参考答案：B
h
18
• 11、下图漫画讽刺了某些教师的行为，这 种行为所违背的师德规范是（ ）
• • A.依法执教 • B.热爱学生 • C.爱岗敬业 • D.廉洁从教 • 参考答案：D
h
19
• 12、依据育人为本的理念，教师的下列做 法中，不正确的是（）
• A.培养学生的特长 • B.发展学生潜能 • C.尊重学生的个性 • D.私拆学生信件 • 参考答案：D
h
20
h
21
h
22
h
23
2013年上中学Leabharlann Baidu
h
1
• 10、尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师 始终保持积极的工作态度，用微笑面对每 一个学生，这体现了朱老师（ ） A．身体素质良好 B．职业心理健康 C．教学水平高超 D．学科知识丰富
•B
h
2
• 11、刘老师很少留意那些考试成绩一般的 学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的 学生，刘老师的做法（ ） A．有助于学生的个性发展 B．有助于教学任务完成 C．违背了公正施教的要求 D．违背了严慈相济的要求
•C
h
3
h
4
h
5
h
6
2013上小学
h
7
h
8
h
9
h
10
h
11
h
12
• 15．孙校长切实抓好了地震消防应急演练 工作，地震发生时，全校师生顺利转移到 安全地带，这说明孙校长注重（ ）。 A．促进教师发展 B．校园硬件建设 C．校园文化建设 D．保护学生安全
• 15．D【解析】略。
h
13
h
25
• 31、材料 何老师班上的小龙，经常迟到旷课，不完成作业，还 欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他 家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇 地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊， 但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父 母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚 归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天， 何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师能主动问 好，在家能做家务，希望同学们能向小龙学习，接下 来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职 尽责及时给与表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多
h
14
• 31．观看视频，从教师职业道德的角度评 析霍老师的教育行为。 《没有爱就没有教育))http：／ www．56．com／u52／ v_MzMwMjUIOTE．htm1(参考视频)霍懋征 (1921--2010)的名言：把课外还给孩子们； 精讲多练，合理组织课文；让孩子有兴趣 最重要；人人都是天才；没有兴趣就没有
• 23、从根本上说，教师的教育威信来自于 （）
• A.教师高尚的教育人格 • B.社会上尊师重教的传统 • C.学生对教师的畏惧心理 • D.教师的社会地位优势 • 参考答案：A
h
24
• 29、五年级学生小涛经常旷课，不遵守学 校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教 育方式是（）
• A.等待他自我醒悟并改正 • B.了解情况后进行耐心教育 • C.批评教育无效果开除他 • D.将他交给家长批评教育 • 参考答案：B
h
27
2013年下中学
h
28
h
29
h
30
h
31
h
32
h
33
• 31．何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完 成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后, 何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小 龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到 何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师 好”后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了 解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教 导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还 挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告 状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬小 龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务， 希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他 负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以 表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学 关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。 问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的 教育行为。