图形的全等-.

图形的全等
请欣赏图片1
请欣赏图片2
两个能够重合的图形称为全等图形
观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为 什么？与同伴进行交流。
（1）
（2）
如果两个图形全等，它们的形 状和大小一定都相等
练习：
一、找出下列图形中的全等图形
与图1所示图形全等的图形是
图1
A
B
C
D
将图2所示绕A点顺时针转90°所得到 的图形是
艺术家 M.C.埃舍尔
把自己称为一 个“图形艺术 家”他专门从 事于木板画。 在1956年举办 的艺次画展得 到了许多数学 家的称赏，在 他的作品中数 学的原则和思 想得到了非同 寻常的形象化。
B
A
图2
C A
B
C
D
图中共有多பைடு நூலகம்对全等图形，他们分别是
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（（8） （9）
（12） （13） （14）
（15）
（16） (17)
想一想：
如图是由几种全等图形拼凑而成的？
做一做1：
如图1 ，你能将它分成两个全等的图形吗？ 可以用几种方法？能将它分成四个全等的 图形吗？可以用几种方法呢？
沿着图2的虚线，分别把下面的图形划分为 两个 全等图形（至少找出两种方法），并 与同伴交流。
1
2
做一做2：
如图是一个4×4方格，一只蚂蚁想从A点到C 点，请问，它怎么走，就能满足沿其路线剪开， 所得的两个图形正好全等？ （至少想两种方法）
C
A
如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它 们拼成一个与大“L”全等的图案。