8第四章海洋
主题8海洋水(第2课时)高二地理选必性必修1【探究课堂】课件(中图中华地图版沪教)
2、厄尔尼诺现象
➢ 厄尔尼诺现象是赤道中、东部太平洋海域发生的大范围、持续性表层海水温度异 常偏高（水温增加超过0.5℃，持续时间达6个月以上）的现象。
2、厄尔尼诺现象
➢ 现象：沃克环流减弱甚至消 失（太平洋海域东西部的水 温差异变小）。
➢ 成因：东南信风减弱可能是 引发厄尔尼诺的主要原因。
➢ 时间：圣诞节前后
1.海气之间的水分交换
➢ 海洋与大气之间进行着大量且 复杂的物质和能量交换，其中 的水热交换，对气候乃至自然 环境具有深刻的影响。
一、海—气相互作用--水分交换
海
大
水
气
蒸
降
发
水
海洋是大气中水汽的主要来源，约占86%
一、海—气相互作用--水分交换
海洋的蒸发量与其表层水温密切相关
一般来说海水度 蒸发量就越大
1.在图中用箭头表示大气运动方向，使之形成环流圈， 并说明该环流对太平洋东西两岸降水的影响。 2. 如果赤道附近太平洋东岸海水温度下降，说明其对环流的影响。 3. 说明环流的变化对赤道附近太平洋东、西岸气候的影响。
▋活动●分析太平洋中东部海水温度变化对气候的影响
1.在图中用箭头表示大气运动方向， 使之形成环流圈， 并说明该环流对太平 洋东西两岸降水的影响。 ① 东岸：温度低且气流下沉，空气干燥，
➢ 秘鲁沿岸水温上升，冷水鱼类不 适应环境导致大量死亡。
2、厄尔尼诺现象 (3)对我国的影响
➢ 使东亚冬季风变弱，出现暖冬现 象。
➢ 使我国夏季风变弱，东部季风区 雨季来得迟去得早、雨季变短， 可能出现南涝北旱的现象。夏季 台风数量变少，台风路径偏东。
3、拉尼娜现象
➢ 赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。与厄尔尼诺现象相反。
八年级上册地理知识点总结
八年级上册地理知识点总结第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国（位置）1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
3、经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
5、我国海陆位置的优越性：（1）位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作；（3）沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。
二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的XX主航道中心线 53°N；最南：曾母暗沙： 4°N；最西：帕米尔高原 73°E；最东：XX与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。
2、陆地面积： 960 万平方千米。
居第 3 位。
仅次于俄罗斯、加拿大。
1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。
海岸线长 1.8 万千米。
中国海域最大的岛是XX岛。
内海有渤海和琼州海峡。
领海宽度 12 海里。
再图上找出钓鱼岛、黄岩岛和三沙市。
三、众多的邻国1、陆界线： 2.2 万多千米2、陆上邻国： 14 个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼第二节中国的行政区划一、行政区划1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区2、34 个省级行政单位： 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市和 2 个特别行政区3、各省级行政区的简称和行政中心：（1）简称的由来。
（2）简称和行政中心： P8XX和XX（太行山）、XX和XX（武夷山）XX和XX（巫山）XX和XX（祁连山）XX和XX（昆仑山）第三节中国的人口一、人口数量世界第一：1、总量： 2010 年达 13.7 亿；占世界人口总数的1/5 。
八年级上册 地理 知识点
人教版八年级地理上册知识点第一章从世界看中国第一节疆域1、优越的地理位置半球位置：东半球、北半球。
海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
纬度位置：中纬度地区，大部分属北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。
2、中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位,仅次于俄罗斯和加拿大。
3、我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海，黄海，东海和南海；内海：渤海、琼州海峡。
4、我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿是海南岛。
5、我国分为省、县、乡三级行政区划，共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
6、新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政区，简称新，黑龙江是我国最北的省级行政区，简称黑，广东省简称粤，北回归线穿过台湾、广东、广西、云南；首都北京，简称京。
7、与我国陆上14个国家相邻和6个隔海相望的国家，重点掌握俄罗斯、蒙古、印度、韩国、日本和马来西亚等。
第二节人口1、2010年第六次人口普查，我国人口为13.40亿，是世界上人口最多的国家。
2、我国的人口特点是：人口基数大、人口增长速度快。
3、人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等。
4、为了控制人口数量，提高人口素质使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。
5、我国人口分布很不均匀，以黑龙江的黑河和云南的腾冲为界，东多西少。
第三节民族1、我国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。
2、壮族是我国人口最多的少数民族。
少数民族超过500万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。
3、我国少数民族主要分布在全国的西北、东北、西南。
4、民族分布的最大特点：大散居、小聚居、交错杂居。
3、我国少数民族习俗：傣族的泼水节、蒙古族的那达慕节摔跤、朝鲜族的长鼓舞等。
第二章中国的自然环境第一节地势和地形1、我国地势特点：西高东低，呈三级阶梯状分布。
八年级地理上册教案全册
八年级地理上册教案全册第一章：认识地球1.1 地球的形状和结构引导学生了解地球的形状和结构，掌握地球的基本特征。
通过地球仪或图片展示地球的形状和结构，让学生观察并描述。
1.2 地球的运动引导学生了解地球的自转和公转，掌握地球运动的基本知识。
通过地球仪或动画演示地球的自转和公转，让学生观察并解释。
第二章：地球上的海洋和陆地2.1 地球上的海洋引导学生了解地球上的海洋分布和特点，掌握海洋的基本知识。
通过地图和图片展示海洋的分布，让学生观察并描述。
2.2 地球上的陆地引导学生了解地球上的陆地分布和特点，掌握陆地的基本知识。
通过地图和图片展示陆地的分布，让学生观察并描述。
第三章：天气和气候3.1 天气引导学生了解天气的概念和要素，掌握天气的基本知识。
通过实例和图片展示天气现象，让学生观察并解释。
3.2 气候引导学生了解气候的概念和要素，掌握气候的基本知识。
通过气候图和实例展示气候特点，让学生观察并描述。
第四章：自然资源和人类活动4.1 自然资源引导学生了解自然资源的概念和分类，掌握自然资源的基本知识。
通过图片和实例展示自然资源的利用和保护，让学生观察并讨论。
4.2 人类活动引导学生了解人类活动对环境的影响，掌握人类活动与可持续发展的关系。
通过实例和讨论分析人类活动对环境的影响，让学生思考并提出解决方案。
第五章：中国的地理特征5.1 中国的地理位置和地形引导学生了解中国的地理位置和地形特点，掌握中国的地理特征。
通过地图和图片展示中国的地理位置和地形，让学生观察并描述。
5.2 中国的气候和自然资源引导学生了解中国的气候特点和自然资源分布，掌握中国的地理特征。
通过气候图和资源图展示中国的气候和自然资源，让学生观察并分析。
八年级地理上册教案全册第六章：中国的行政区划6.1 省级行政区引导学生了解中国省级行政区的分类和特点，掌握省级行政区的基本知识。
通过地图和图片展示中国省级行政区的分布，让学生观察并描述。
6.2 地级行政区引导学生了解中国地级行政区的分类和特点，掌握地级行政区的基本知识。
海底两万里1～24章概括50字
海底两万里1～24章概括50字1、第一章：飞逝的巨礁1866年起，出现了一件大怪事。
海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。
公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。
2、第二章：赞成与反对对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。
我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。
美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。
我应邀随行。
3、第三章：随先生尊便我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。
”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。
驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。
4、第四章：内德·兰德舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。
只有加拿大人捕鲸手内德兰德对独角鲸的存在表示怀疑。
5、第五章：向冒险迎去舰只在太平洋上游弋。
大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。
三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。
半年后，海员们要求返航。
舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。
到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。
6、第六章：尼德·兰的怒火潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。
三人仍被关在铁屋子里，尼德·兰怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。
一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。
这时候，一个说法语的人出现了。
7、第七章：海洋人讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人）艇长。
他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听的懂。
尼摩船长对于林肯号追捕和炮击潜水艇很不满。
他答应我们在船上我们是自由的，但有个条件就是遇到某些意外情况时会把我们关起来一段时间。
我们从此将与人类断绝往来。
否则将置我们于死地。
我们勉强答应。
尼摩艇长带我们吃饭，食物完全来自于海洋。
八年级上册地理第三四章复习资料整理期末考试资料
八年级上册第三、四章复习汇总第三章中国的自然资源一、自然资源概况1、概念：存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量。
2、种类：气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源、海洋资源等。
3、我国自然资源的基本特点：品种齐全，总量丰富；人均占有量少。
4、可再生资源和非可再生资源：按照自然资源能否再生或恢复的特性。
可再生资源：气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。
（风能是太阳能的一种转化形式。
）非可再生资源：金属矿产、非金属矿产、煤炭、天然气、石油等矿产资源。
二、我国的水资源1、我国水资源的利用：河流和湖泊是我国的主要的淡水资源。
2、我国水资源的时空分布及其特点：时空分布状况：自东南向西北减少。
夏秋多、冬春少。
对工农业发展的影响：水资源南多北少，耕地北多南少，水土资源配合欠佳，北方很缺水。
3、我国是世界上缺水严重的国家之一。
（主要原因：不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡）4、解决水资源问题的途径：①跨流域调水：以解决水资源空间分布不均的问题，如南水北调、引黄济青、引滦入津、引黄入晋。
②兴修水库：解决水资源时间分布不均的问题。
③节约用水，防治水污染。
5、【南水北调】：（结合南水北调图形记忆！）南水北调的总体布局确定为：分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地的发展需要，即南水北调西线工程、南水北调中线工程和南水北调东线工程。
南水北调工程分东、中、西三条调水线路。
东线：从长江下游扬州附近抽引长江水，沿京杭运河北上，在山东西部穿过黄河，进入河北抵达天津、北京。
中线：从长江支流汉江上的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，沿太行山山前平原开渠输水，终点北京。
中线工程具有水质好，覆盖面大，自流输水等优点，是解决华北水资源危机的一项重大基础设施。
西线：从长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河引水入黄河，解决西北地区的缺水问题。
6、我国水资源的开发（1）我国水能蕴藏量世界第一位（我国地势西高东低，呈阶梯状分布，许多河流在流经阶梯交界处时落差大，水流湍急，水能蕴藏巨大。
八年级地理教案 海洋资源9篇
八年级地理教案海洋资源9篇海洋资源 1教学目标1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。
2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。
3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。
树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。
教学建议关于海洋油、气开发的教学建议在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发过程。
教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘探、开采、运输、对生产设备和技术的要求、对工作人员素质的要求等方面进行讲述。
这里，也可以将海洋油气资源的生产与陆地油气资源的生产过程做一个对比，突出海底石油和天然气勘探、开采的高投资、高技术难度、高风险的特点。
最后，向学生介绍我国在海底石油和天然气勘探、开采过程中，采取的国际合作和工程招标方式。
关于海洋渔业生产的教学建议在教学中，教师可引导学生读《大陆架剖面示意》图，了解大陆架海域的范围和自然条件，讲解海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域的原因。
在讲解渔场形成原因时，可结合已学过的有关洋流的知识进行分析，为什么有寒暖流交汇的地方或有冷海水上泛的地方会形成大渔场。
接下来，教师可引导学生读《世界主要渔业地区的分布》图，并说明在温带海区由于饵料丰富，世界大渔场多在温带海区，使很多温带的沿海国家成为世界的主要渔业国。
如中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家，对国民的食品结构影响很大。
特别是日本可耕地有限，人口密度又大，海洋食品占有很大比重，如日本人喜欢吃的生鱼片、寿司等。
如有条件，可向学生播放有关日本饮食文化的录像。
关于海洋资源类型的教学建在教学中，教师可搜集一些有关陆地自然资源和能源短缺或枯竭的具体事例，向学生进行介绍，使之认识到海洋资源开发利用的意义和必要性。
然后，让学生说出所知道的海洋资源的种类。
在此基础上，教师归纳出目前人类开发利用的海洋资源的种类。
接下来，对海水资源（包括海洋化学资源、水资源）、海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋能源资源的特点和利用潜力进行讲述。
4.3海洋与人类课件2024-2025学年高中地理湘教版(2019)必修一
C．2．海我洋国能推源进资海源洋D牧．场海建洋设渔的业主资要源
意义是（ B）
1.强力推进海洋牧场建设，即“科研院所+企业+合作社+渔户” A．摒弃传统渔业模式
相结合的海洋生态混养系统，是以渔业为核心发展，故主要利 用的海洋资源类型是海洋生物资源。2. 应当与传统渔业模式 共存，；现代海洋牧场的生态意义是修复海洋生态环境；海洋
⑵ 查阅相关资料，了解海洋石油污染的处理办法。 常规做法是应用围油设施将石油污染物限制在一定区域内，然后
再应用其他技术将其清除。清除方法按性质可分为3类：物理方法、 化学方法和生物方法。
人类活动对海洋的影响 探究活动
2.海洋虽然远离人类生活的主场所，但是人类 在陆地上任意排放有毒有害物质，不仅会严重 破坏海洋生态环境，而且最终也会危及自身的 生存。根据所学知识，结合图片，阐述该观点 的合理性。
1.说一说，你所了解的人类探索和开发海洋的事例。
海洋渔业、海上石油开采、海水制盐、潮汐发电、填海造陆、海洋航行等。
海洋为人类提供丰富的资源
（一）海洋生物资源 海洋生物资源又称海洋水产资源，是指海洋中蕴藏的经济动物和植物
群体，是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。
海洋为人类提供丰富的资源
（一）海洋生物资源 深海热液生物和冷泉生物
探究活动 8.比较图4-28中的两幅图，说说该地区有哪些变化？
迪拜人工岛修建前卫星影像
迪拜人工岛修建后卫星影像
陆地面积扩大、人工岛增加、海岸线变长等。
9.人工岛建成后，会产生哪些优缺点？
优点：拓展了空间，可以缓解土地资源紧张的状况，促进当地服务业和旅游业的发展。 缺点：破坏海湾海洋生物的栖息地，阻止和改变自然洋流，迪拜著名的天然沙滩将面临 被侵蚀的风险。
海底两万里每章概括详细
《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳于1870年出版的科幻小说，讲述了一次潜水艇航行的冒险故事。
以下是对每章的简要概括：第一部分：海底两万里1. 第一章：海怪出现故事开始，船只遭遇到神秘的海怪，引起了人们的关注。
2. 第二章：邀请潜水主人公阿龙纳斯教授受到邀请，加入一次潜水艇探险，以追踪海怪。
3. 第三章：海怪追踪潜水艇“鹦鹉螺号”出发，追踪海怪的踪迹，进行了一系列的冒险。
4. 第四章：阿拉伯海底潜水艇进入阿拉伯海，与一艘沉没的船只发生冲突，并探索了海底的奇特景观。
5. 第五章：红海和印度洋潜水艇穿越红海和印度洋，遭遇了巨大的鲸鱼和其他奇特的海洋生物。
6. 第六章：澳大利亚海岸潜水艇接近澳大利亚海岸，与当地的土著人发生冲突，并继续追踪海怪。
7. 第七章：南极洲潜水艇到达南极洲，与海怪再次遭遇，并追踪它进入南极洲的海底世界。
第二部分：海底的神秘8. 第八章：大洋深处潜水艇继续在海底探险，探索了深海的奇妙景观和生物。
9. 第九章：纳米布海底潜水艇来到纳米布海底，与巨型章鱼交战，并继续追踪海怪。
10. 第十章：地中海潜水艇穿越地中海，发现了古代的沉船和海底遗迹。
11. 第十一章：地中海的秘密潜水艇在地中海继续探险，揭示了一个神秘的海底文明。
12. 第十二章：大西洋潜水艇来到大西洋，与海怪再次遭遇，并展开一场激烈的追逐。
13. 第十三章：电光鱼潜水艇遭遇了发光的电鳐，同时也发现了海怪的真正身份。
第三部分：船员的遭遇14. 第十四章：船员的困境潜水艇被海怪捕获，船员陷入困境，被带到一个神秘的海底城市。
15. 第十五章：海底城市船员被带到海底城市纳摩瑞，与城市的统治者进行了交流。
16. 第十六章：纳摩瑞船员在纳摩瑞度过了一段时间，了解了城市的科技和社会结构。
17. 第十七章：逃脱计划船员计划逃脱纳摩瑞，重新回到自由的海洋世界。
18. 第十八章：逃离纳摩瑞船员成功逃离纳摩瑞，重新回到潜水艇，并继续追踪海怪。
《主题8 海洋水》(同步训练)高中地理选择性必修1_中图中华地图版_2024-2025学年
《主题8 海洋水》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、海洋中最大的水体系统是：A. 厄尔尼诺B. 海流C. 海洋水团D. 海洋2、下列哪种物质在海洋中含量最高？A. 钠（Na）B. 溴（Br）C. 氯（Cl）D. 镁（Mg）3、下列关于海洋水特性的描述，错误的是：A、海洋水具有显著的盐度差异和季节性变化B、海洋水普遍呈现出高盐度、低温的特性C、海洋水流动性强，跳跃性的温度变化较为明显D、海洋水富含溶解气体，对地球气候有重要影响4、下列关于海洋水和陆地水循环相互关系的说法，不正确的是：A、海洋水通过蒸发形成水蒸气，参与陆地水循环B、陆地降水补给海洋，增强海洋水蒸发C、海洋表层水温变化直接影响陆地气候和生态环境D、海洋生物对陆地水循环没有影响5、下列关于世界海洋表层海水温度分布规律的说法正确的是：A. 温度从赤道向两极递减B. 同纬度海区夏季温度低于冬季C. 南半球同纬度海区温度高于北半球D. 沿岸流经海区温度变化不大6、关于海水盐度的描述，哪一项是不正确的？A. 海水盐度主要来源于河流携带入海的矿物质B. 蒸发量大于降水量的海域，盐度较高C. 冰川融化会提高周围海域的盐度D. 大量降水可以稀释海水，降低其盐度7、题干：下列关于海水温度分布规律的说法，正确的是（）A、从低纬度向高纬度递减B、从赤道向两极递增C、受洋流、气候、地形等多种因素共同影响D、与陆地温度分布规律一致8、题干：下列关于海洋盐度分布特点的说法，不正确的是（）A、受蒸发和降水的影响B、受陆地和海洋分布的影响C、受洋流的影响D、受季节变化的影响9、下列哪一项不是影响海洋表层流的主要因素？A、风力B、地转偏向力C、地球自转D、海底地形 10、海水之所以比淡水重，主要是因为海水中含有大量的：A、盐B、沙子C、微生物D、溶解气体11、下列关于海洋水温度分布的描述中，正确的是：A. 全球海洋表面水温夏季普遍高于冬季B. 热带海域的表层水温比同纬度的内陆地区高C. 南极地区海域的表层水温比北极地区高D. 海水的垂直递减率在不同海域基本相同12、关于海洋水分子的运动，下列说法正确的是：A. 地球自转使得海洋表面气流偏向于风向的右侧B. 海洋表层的波浪运动是由太阳辐射直接作用于海水引起的C. 海水中盐分的垂直分布主要是由垂直混合作用造成的D. 海洋中溶解氧含量的分布与水温、水深和盐度有关13、关于海洋表面流的形成原因，下列说法正确的是：A. 主要由海底地形引起B. 主要受地转偏向力的影响C. 主要是由于风的作用D. 主要因为海水温度和盐度差异14、在厄尔尼诺现象发生时，下列哪项描述最符合实际情况？A. 赤道东太平洋海温异常降低B. 秘鲁沿岸上升流加强C. 亚洲东南部降雨量增加D. 澳大利亚东部出现干旱15、题目：下列关于海洋水的描述，不正确的是（）A. 海洋水是地球上最大的储水库B. 海洋水对全球气候具有重要的调节作用C. 海洋水循环是全球水循环的重要组成部分D. 海洋水资源的利用主要是通过海水淡化16、题目：以下哪种现象与海洋水盐度分布无关（）A. 潮汐B. 海水蒸发C. 海水密度D. 海水温度二、非选择题（本大题有3小题，每小题18分，共52分）第一题题目：海洋水体中溶解氧对生物的影响是重要的，试分析上述因素如何影响海洋生态系统的，生成一句话来描述你所理解的影响机制。
海底两万里每章情节概括100字
海底两万里每章情节概括100字第一章：奇异的事件1866年，大西洋上接连发生轮船被不明物体袭击的事件。
海洋生物学家阿龙纳斯教授决定亲自前往调查。
第二章：艾比林阿龙纳斯与助手康塞尔和鱼叉手纳德一起登上了探索船艾比林号。
船长尼摩是一位神秘而足智多谋的人。
第三章：鹦鹉螺号艾比林号被一个庞大、神秘的潜水器击沉。
阿龙纳斯等人被困在潜水器内，得知它名为鹦鹉螺号，由尼摩船长指挥。
第四章：尼摩船长尼摩船长是一位叛逆的印度王子，因反对英国殖民统治而被放逐。
他建造了鹦鹉螺号，在海底避难。
第五章：海底鹦鹉螺号载着阿龙纳斯探索了海底，揭示了令人惊叹的生物和地形。
他们见证了巨大的水母、电鳗和发光的鱼类。
第六章：雷米雷礁群鹦鹉螺号航行到雷米雷礁群，那里是一座古代沉船的墓地。
阿龙纳斯和康塞尔潜入沉船，寻找宝物，但遭到章鱼攻击。
第七章：海底森林鹦鹉螺号驶入一片巨大的海底森林，里面生长着各种奇异的海藻和珊瑚。
他们遇到了巨型海龟和一群鲨鱼。
第八章：大西洋激流鹦鹉螺号被卷入大西洋激流，这是一个湍急的洋流。
尼摩船长冒险穿越激流，展现了鹦鹉螺号的非凡能力。
第九章：印度洋鹦鹉螺号进入印度洋，探索了科摩罗群岛。
他们目睹了群岛上丰富的鸟类和海洋生物。
第十章：珊瑚岛鹦鹉螺号停靠在珊瑚岛上。
阿龙纳斯发现岛上居住着土著人，尼摩船长与他们有着一段不愉快的过去。
第十一章：赤道洋流鹦鹉螺号穿越赤道洋流，遭遇了巨大的风暴。
尼摩船长展示了他的冷静和勇气，在暴风雨中驾驭鹦鹉螺号。
第十二章：海怪鹦鹉螺号被一只巨大的章鱼袭击。
阿龙纳斯和康塞尔英勇地与它搏斗，最终将其击退。
第十三章：南极洲鹦鹉螺号到达南极洲，探险队受到企鹅和其他极地动物的欢迎。
他们目睹了冰山和冰川的壮丽。
第十四章：冰海鹦鹉螺号被困在冰海中。
尼摩船长利用一种融化冰块的方法，为潜水器开辟了一条出路。
第十五章：加勒比海鹦鹉螺号回到加勒比海，探索了墨西哥湾沿岸。
他们遇到了海盗，但尼摩船长使用鹦鹉螺号的先进技术吓退了他们。
粤教版地理八上《海洋资源》word教案
粤教版地理八上《海洋资源》word教案一、教学目标：1、了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及矿产资源，认识到开发海洋资源的庞大潜力和美好前景。
2.了解我国要紧渔场的分布，培养读图分析能力。
3.了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
4.通过介绍我国丰富的海洋资源，强调对海洋资源的爱护，培养辩证摸索问题的能力。
二、教学重难点：目标1、3、4。
三、教学过程：自主平台：自读课文，完成下列内容。
海洋不仅漂亮，而且富饶，有着丰富的资源，你能举出几个海洋的美誉和别称吗？。
海洋资源要紧包括资源、资源、资源三大类。
我国闻名的四大海产是大黄鱼、小黄鱼、、和。
我国四大渔场分别是黄渤海渔场、渔场、南部沿海渔场、渔场。
我国最大的盐场是盐场，其位于（南方、北方）盐区。
我国海洋污染的80℅来自,对海洋生物资源危害最大的是污染。
合作交流：1、小组探讨：我国进展近海水产业有哪些有利条件？。
2、近海石油、天然气开发对我国资源开发和能源进展有何积极意义？3、摸索长芦盐场成为我国最大盐场的有利条件有哪些？4、我国海洋开发利用中面临的严肃问题有哪些？5、左面漫画名称为《那个地点也需要爱护伞》。
右图漫画反映了在海洋开发中存在的问题。
这些污染物大部分来自。
我国近海大小黄鱼产量较之上世纪80年代大幅减少，其要紧缘故是。
我国目前采取了哪些措施复原近海渔业资源？四、巩固练习：1、某同学到超市购买了一包紫菜和一斤带鱼，其产地有可能是（）A、四川B、重庆C、安徽D、浙江2、我国进展近海水产业的有利条件有（）A、我国近海无污染B、我国沿海跨五个温度带C、大陆架宽而浅D、海洋生物资源单一3、北部湾渔场所在海区是（）A、渤海B、黄海C、东海D、南海4、舟山渔场所在海区是（）A、渤海B、黄海C、东海D、南海5、下列不是我国进展海洋水产的有利条件的是（）A、海岸线漫长B、大陆架宽而浅C、大江大河入海D、沿海岛屿不多6、渤海的长芦盐场位于（）境内A、天津、辽宁B、天津、河北C、河北、山东D、山东、江苏7、我国目前对海洋资源的开发程度（）A、已专门高B、开发经济丰富C、还专门低D、制造了较高年产值8、目前，我国合理开发和利用海洋资源，应该采取的措施是（）A、限制沿海海盐生产B、限制海洋养殖业进展C、禁止过度捕捞海洋生物，努力做到捕养结合D、禁止在大陆架海域开采石油9、我国在南海、渤海部分海域实行“伏季休渔”制度的目的是（）A、让捕鱼船只有修补时刻B、操纵捕鱼的大小和数量，实现渔业的可连续进展C、实行分区治理，争取提高捕鱼产量D、防止海水污染的恶化10、有人称海洋为“天然的蛋白质仓库”，是指海洋中有丰富的（）A、化学资源B、矿产资源C、生物资源D、能源丰富11、爱护海洋资源的正确途径是（）A、大力进展近海捕捞业B、操纵滨海养殖业和远洋捕捞业的进展C、禁止过度捕捞海洋生物资源D、烧掉海洋石油污染物形成的油膜12、在合理利用爱护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（）①加强近海域捞强度，操纵进展滨海养殖业和远洋捕捞捞业②严格禁止近海捕捞③防止海洋污染④禁止过度捞海洋生物资源⑤实行伏季休渔的政策A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤13、盐是制碱的要紧原料，制碱工业是天津的支柱产业，试分析天津制碱工业发达的要紧缘故。
初中地理八年级上册第四章笔记及知识点归纳
初中地理八年级上册第四章笔记及知识点归纳第四章农业1.农业的地位：基础产业。
主要农业生产部门：种植业，畜牧业，林业，渔业。
2.我国农业发展的方向：（科技兴农）。
3.种植业南北差异的主导因素是：气候。
分界线是：秦岭-淮河一线4.棉花主产区是：新疆南部、黄河流域、长江流域；油菜主产区：长江流域；甘蔗主产区：分布在华南地区，广西面积最大。
甜菜主产区：黑龙江省、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区；花生主产区：华北地区，山东、河南相对集中分布。
5.畜牧业分为:牧区畜牧业和农耕区畜牧业，分界线是多少毫米年等降水量线：400毫米年等降水量线；东西差异的主导因素是：降水。
6.内蒙古牧区优良畜种：三河马、三河牛；新疆牧区优良畜种：新疆细毛羊、伊犁马。
青海牧区优良畜种：青海牦牛；西藏牧区优良畜种：西藏牦牛、藏南绵羊。
7.年降水量200-400mm之间干湿地区是（半干旱）；主要土地类型（草地）；农业部门是（畜牧业）；年降水量400-800mm之间；干湿地区（半湿润）；农业部门（种植业）。
工业（主导产业）1.工业的地位：主导产业。
工业分类：重工业和轻工业。
举例主要工业生产部门：煤炭工业；纺织工业。
2.我国煤炭产量最大的省份：山西省。
3.我国钢铁工业布局特征：靠近（接近）原料产地。
4.我国纺织工业布局特征：靠近（接近）原料产地。
5.四大工业基地共同分布特点：沿海分布。
6.以重工业为主的工业基地：辽中南工业基地；北方最大的综合性工业基地：京津唐工业基地。
其共同的优势条件：矿产资源丰富；交通便利。
不利条件：淡水资源短缺7.以轻工业为主的工业基地：珠江三角洲工业基地；突出的优势条件：著名侨乡；邻近港澳，便于融资；不利条件是：矿产资源短缺。
8.全国最大的综合性工业基地：沪宁杭工业基地（长江三角洲工业基地）。
突出的优势条件是：市场广阔；不利条件是：矿产资源短缺。
9.举例高新技术产业主要部门：航空航天、生物工程、电子信息、新能源。
10.决定高新技术产业布局的主导因素：知识和技术（技术和人才）发展条件：科技发达；人才众多。
八年级生物上册第四章知识点
八年级生物上册第四章知识点第四章绿色植物的呼吸作用1、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2、光合作用的意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。
3、光合作用的主要器官：叶。
4、光合作用的场所：叶绿体。
5、光合作用的物质变化：无机物→有机物。
6、光合作用的能量变化：光能→生物体有机物中的化学能。
7、光反应阶段和暗反应阶段的关系：光反应阶段和暗反应阶段属于光合作用的两个阶段，它们既相互独立，又相互，没有光便没光合作用，有光不一定有光合作用。
8、光合作用的应用：可提高农作物的产量，改善环境等。
9、光合作用和呼吸作用的关系：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体的内膜相当于半透膜，而细胞内的线粒体和核糖体等细胞器产生的二氧化碳和水蒸气可以通过细胞膜和叶绿体膜散失到细胞外。
当光照强度比较弱时，光合作用产生的氧气量小于呼吸作用产生的二氧化碳量，而当光照强度比较强时，光合作用产生的氧气量大于呼吸作用产生的二氧化碳量。
当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物才真正制造出氧气。
10、绿色植物维持大气中二氧化碳和氧的平衡的意义：绿色植物通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧的平衡，不仅为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，而且对维持整个生物圈的稳态具有重要意义。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
装片的制作方法（洋葱鳞片叶内表皮细胞装片、人体口腔上皮细胞装片）。
系统及组成（消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、运动系统）。
花、果实、种子是生殖器官，是植物体的第二器官。
生殖过程：产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩、婴幼儿的产生和发展（包括青春期）。
植物的生殖（有性生殖和无性生殖）及特点。
生物是一种生命现象，一切有生命的物质都具备这样的特征。
中图版地理八年级上册地理知识点汇总(详细)
第一章世界的海洋和陆地第一节海洋和陆地的分布一、海洋与陆地1、世界海陆比例：海洋占71%，陆地占29%。
2、全世界共有七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋5，四大洋的特征地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
（1）陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。
（2）海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊第二节海洋和陆地的变迁1，海陆变迁德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说。
论据：南美洲和非洲西部轮廓形状基本吻合，古老底层顺序大致相同。
3，板块构造学说：（1）由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。
（2）全球划分为六大板块和若干小版块，板块在不断的运动。
（3）板块内部地壳比较稳定，板块交界地带地壳比较活跃。
（世界的火山地震集中分布在板块交界地带）4，板块运动方式第二章世界的气候第一节气温与降水的分布和变化1，天气与气候2，常见天气符号3，气温日变化与年变化：气温日变化：一天中，一般14时（午后2时）气温最高，日出前后气温最低。
’气温日较差（一天中最高气温和最低气温的差）气温年变化：北半球陆地（7月最高、1月最低）；北半球海洋（8月最高，2月最低）；南半球与北半球相反。
气温年较差：一年当中最高月平均气温和一年当中最低月平均气温的差值4，气温的分布与变化5，降水的分布和变化第二节世界主要的气候类型1，划分依据根据气温和降水的分布特点和组合情况，以及自然植被的分布差异等。
2，世界主要气候类型及分布第二节气候对生产和生活的影响1，气候对生产的影响（2）工业生产、城镇分布与建设以及交通建设都必须考虑气候因素。
（3）在一些地区，气候还是重要的生产和旅游资源，如风力发电、旅游区建设、雾凇观赏等。
3，人类活动对气候和空气质量的影响第三章居民与聚落第一节人口与人种1，人口增长（1）目前世界人口总数：到2011年10月31日，世界人口已经达到70亿。
中图版八年级地理上册知识点
第一章陆地和海洋第一节海陆分布1、目前海洋的面积约占地球外表积的71% ；陆地面积约占地球外表积的29%。
因此，人们常说“三分陆地，七分海洋〞。
2、陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球；从东西半球看，陆地主要集中在东半球。
3、亚洲和欧洲之间的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。
4、亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河；5、南北美洲的分界线是巴拿马运河，亚洲与北美洲的分界线是白令海峡。
6、七大洲按面积从大到小依次是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
7、亚洲是面积最大的洲，大致相当于欧洲的4倍。
亚洲和欧洲位于同一大陆——亚欧大陆之上。
中国位8、四大洋按面积从大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋9、太平洋世界第一大洋，几乎占全球海洋面积的一半，它的东面是北美洲和南美洲，西面是亚洲和大洋洲，北面通过白令海峡与、冰洋相通。
10、大西洋第二大洋，位于南、北美洲、欧洲、非洲之间，南接南极洲，北通北冰洋，形状像字母“S〞。
11、印度洋被亚洲、非洲、南极洲和大洋洲所包围，南部与大西洋、太平洋相通。
12、北冰洋是面积最小的大洋，被亚洲、欧洲、北美洲所包围。
13、太平洋中的马里亚纳海沟深达11034米，是大洋最深处。
15、【世界之最】世界上面积最大的洲是亚洲世界上面积最大的洋是太平洋跨经度最多的洲是南极洲；跨纬度最多的洲是亚洲；世界最大的岛屿是格陵兰岛；世界最大的半岛是阿拉伯半岛；面积最大的群岛是马来群岛；最长的山系科迪勒拉山系；最大的高原：巴西高原最大的平原：亚马孙平原；最大的盆地：刚果盆地；最大的沙漠：撒哈拉沙漠；16、最先到达马六甲海峡的是郑和〔中国人〕；觉察美洲大陆〔即“新大陆〞〕的是哥伦布〔意大利人〕；第一次环球航行的是麦哲伦〔葡萄牙人〕。
第二节海陆变迁1、造成海陆变迁的原因有三种：地壳的变动、海平面的升降、和人类活动。
2、地壳运动是造成海陆变迁的主要原因。
3、德国的科学家魏格纳觉察非洲和南美洲两块大陆的轮廓凹凸十分吻合，提出“大陆漂移学说〞。
【湘教】八上地理全册知识点总结
【湘教版】八年级（上册）地理：全册知识点总结第一章中国的疆域与人口1．中国地理位置（1）半球位置：北半球、东半球（2）海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家（3）纬度位置：北回归线穿过我国南部，大部分位于中纬度地区，北温带，小部分位于热带(无寒带)。
（4）优越性：①跨纬度大，气候多样，自然环境复杂，有利于农业多种经营。
①海陆兼备，东临太平洋，雨量充沛，利于农业生产，多良港可以发展海洋事业；陆上邻国众多，陆上交通便利，利于发展边境贸易。
2．辽阔的疆域（1）陆地大国：领土四至点最北点：黑龙江省漠河县以北黑龙江主航道中心线（53o N附近）最南点：海南省南沙群岛的曾母暗沙（4o N附近）最东点：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135o E附近）最西点：帕米尔高原（位于新疆维吾尔自治区）（73o E附近）东西跨经度有62o多，跨5个时区；——产生时差南北跨纬度近50度，约为5500多公里。
——产生温差（2）海洋大国：①临四海一洋：临海从北到南依次是：渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东海岸直接临太平洋。
（内海：渤海、琼州海峡）①我国大陆海岸线长18000多千米；领海宽度是12海里；管辖海域面积约为300万平方千米，大的岛屿有台湾岛、海南岛。
（3）渤海、琼州海峡是我国的内海。
台湾岛是我国第一大岛。
我国的内海是：渤海和琼州海峡。
面积最大的两个岛屿是：台湾岛和海南岛。
3．众多的邻国（1）陆上国界线长2万多千米，共14个陆上邻国，6个隔海相望的国家。
（2）既与我国陆上相邻，又与我国海岸相邻的国家是：朝鲜和越南。
4．中国的行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
（2）省级行政单位：共有34个，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
（3）省级行政区之最：面积最大、邻国最多的是新疆。
跨经度最广的是内蒙古；跨纬度最广的是海南。
既有临海又有邻国的是：辽宁省（渤海、朝鲜）、广西壮族自治区（南海、越南）（4）北回归线穿越的省区（自西向东）：云南、广西、广东、台湾（5）有两个简称的省区：云或滇、贵或黔、川或蜀、陕或秦、甘或陇、沪或申速记顺口溜：中国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心5．人口和民族（1）人口数量：中国总人口数为14.1亿（2020年），约占世界总人口数1/5，人口基数大。
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二、海水的密度
1、密度的地理分布：
（1）垂直分布规律
① 总体分布规律： 表层密度最小，向下逐渐增大，到一定深度的密度是大 而均匀。
② 在20°S—20°N海区（热带地区）深度为50—100m
以内有一个密度突变层，突变层以上海水密度小而均匀。 原因：上层受降水的稀释和表层海水对流混合，使热量 和盐分都充分混合，下层则不受影响所以密度大而稳定。 两层之间的过渡层就是突变层。
②同样纬度上北半球水温高于南半球，而温度的梯度小 于南半球。
纬度
北半球
南半球
大西洋 印度洋 太平洋 平均 大西洋 印度洋 太平洋 平均
0—10° 26.6 27.9 27.2 27.3 25.2 27.4 26.0 26.4
10—20° 25.8 27.2 26.4 26.5 23.1 25.9 25.1 25.1
2、化学元素含量的特点：
12种化学元素之间比例是几乎不变的。
海水中主要的盐分含量
盐类组成 每千克海水 百分比（%） 合计（%）
成分
中的克数
氯化钠
27.2
77.7
氯化镁
3.8
88.6 10.9
硫酸镁
1.7
4.9
硫酸钙
1.2
3.4
10.8
硫酸钾
0.9
2.5
碳酸钙
0.1
0.3
溴化镁及其它
0.1
0.3
0.6
总计
35.0
100
100
一、海水的化学成分
3、化学物质的来源
（1）河水带来？ （2）海底火山运动 ？
二、海水的盐度
（一）盐度和氯度的定义
1、氯度
沉淀0.3285234千克海水中全部卤化物所需标准银
的克数为海水的氯度（Cl×10-3）
（一）盐度和氯度的定义
2、盐度
单位质量海水中所含溶解物质的质量。
（一）水质点运动与波浪传播的关系
1、水质点的圆周运动引起了波浪的向前传播。 水质点作圆周运动的特点：（1）（2） 结论：波浪是在不同位相上运动的水质点的连线。波浪 的传播是运动中各水质点位相的改变而引起的。
一、波浪
（一）水质点运动与波浪传播的关系
2、波浪的要素
（1）波峰：静止水平面以上部分。波顶：波峰的最高点。 （2）波谷：静止水平面以下部分。波底：波谷的最低点。 （3）波高：波顶与波底的垂直距离（H）。 （4）波长：相邻两波顶间的距离（λ）。 （5）波浪周期：相邻两波峰经过同一位置的时间间隔（T）。
1997年12月ENSO期间观测到的海面温度分布图：东太平洋赤道附近的 海水温度上升超过5℃
东南太平洋气压偏高时印度洋及西太平洋地区气压偏低, 反之亦然。
正常状况的大气环流—沃克环流
沃克环流减弱
厄尔尼诺/南方涛动（ENSO）
厄尔尼诺：
源自西班牙文El Nino，原意是“圣婴”，用来表示在南
每隔数年，东南信风减弱，表层暖水向东回流，导致赤道东太平洋海 平面上升，水温升高，东太平洋冷水上翻现象消失，下层海水中营养成分 不再涌向海面，导致浮游生物和鱼类大量死亡，大批鸟类亦因饥饿迁徙或 死亡。与此同时，原来的干旱气候转变为多雨，甚至造成洪水泛滥，这就 是厄尔尼诺。
当东风加强时，赤道东太平洋地区海水上翻加强，表面海水温度降低。 由于水温低于气温，空气层结稳定，对流不宜发展，赤道东太平洋地区降 雨偏少，气候偏干；而赤道西太平洋海水温度异常偏高，降水异常多。这 就是拉尼娜事件。
绝对盐度：
SA
海水中各种溶解物质的 海水质量
质量
实用盐度： 通过测定海水的电导率来确定盐度。
S
10 3
a0
a1k115/ 2
a2
k 2/ 15
2
a3k135/ 2
a4
k 4/ 15
2
a5
k 5/ 15
2
K15是在T=15℃ ，P=1时，海水电导率与标准 KCl溶液电导率的比值。
当K15=1时，所有系数之和为35，海水盐度为35
原因： 此海区为冷暖洋流交汇地，暖流相对而言是高温高盐， 遇冷后密度迅速增大，寒流是低温低盐，遇热后密度迅速 减小。
二、海水的密度
1、密度的地理分布：
（1）水平分布规律
③ 在太平洋40—60°N之间的西北部，北大西洋的40— 80°N之间形成高密度区（最大值为1.0275)
原因： 黑潮和湾流这两股暖流的北上，带来高盐海水在这里受 冷，使密度加大。
③ 北半球大洋西岸的盐度梯度大，东岸的梯度小。 原因：不同性质的洋流。
④ 盐度分布的地带性，南半球地带性比北半球强。
A、南半球的海洋面积比北半球大，海水在纬向可以充分交换。
B、南半球的洋流以纬向的西风漂流为主，环流较弱，对盐度
分布的地带性影响小。北半球洋流以环流为主，地带性遭到破 坏。
2、海洋盐度的垂直分布
美西海岸（秘鲁和厄瓜多尔附近）延伸至赤道东太平洋向 西至日界线附近的海面温度异常增暖的现象。
南方涛动（Southern Oscillation，简称SO）
南太平洋副热带高压与印度洋赤道低压这两大活动中心 之间气压变化的负相关关系，即南太平洋副热带高压比常 年增高时，印度洋赤道低压就比常年降低，两者气压的变 化有“跷跷板”现象。
2、海洋盐度的垂直分布
（2）垂直分布规律 ：
① 在低、中纬区（40°N—40°S）
A、在表层0—150m，由于对流作用强，盐度均匀而且较高。 B、在400—800m，受极地来的低盐舌影响，盐度出现最低
值。
C、在深层或底层，受影响不大，盐度保持较高，而且上下分
布均匀。
② 40°N或40°S以上的高纬区 A、在混合层以上盐度较低，因为表层受冷，溶解度减小，而
使盐类物质下沉，同时表层受极地冰雪融水的冲淡，而使盐 度降低。
B、在混合层以下分布较均匀。
第三节 海水的物理性质
一、海水的温度 二、海水的密度 三、海冰
一、海水的温度
一、海水的温度
1、海水中的热量收支分析
（1）平衡方程式：
Qs Qc Qe Qh Qw QA Q
Qs：辐射热量，为主要收入 Qc：回辐射（支出部分） Qe：蒸发耗热（支出） Qh：海水向空气中传热图 Qw：海水垂直交换的热量 QA：洋流交换的热量
充分混合，南半球主要以西风漂流为主，高低纬之间的海 水交换不够充分，因而南北温差大。
③ 在北半球，大洋西侧的温差大，等温线密集，东侧温差 小，等温线稀疏。南半球等温线呈带状分布。
（2）水温的垂直分布
（2）水温的垂直分布
①中低纬区（40°S—40°N） 海水分两层，分界深约600—1000m，上层为暖水对流层，下层为 冷水平流层。上层又细分两层，最上层约100m为扰动层，水温均匀
厄尔尼诺时水圈、大气圈及生物圈的变化
二、海水的密度
1、定义及表示方法：
定义：
单位体积海水的质量（g/cm3）。
表示方法：
习惯上使用比重（ ）表示
（同3.体98积C）蒸海馏水水的质质量量（1个标准大气压下）
二、海水的密度
1、定义及表示方法：
表示方法：
f (s, t, p) s,t, p 1
（6）波速：波形移动的速度（C）： C =λ/T
2、海洋盐度的垂直分布
（1）影响垂直分布的因素 ：
①、结冰： 使表层盐度增大，垂直梯度减小
②、融冰 ： 使表层盐度减小，垂直梯度增大
③、垂直环流 ： 海水在中、下层所产生的洋流，流向多为径向。 来水盐度高于周围的海水时，产生高盐舌，低于周围的 海水时称为低盐舌。
高盐舌，盐度上部形成正梯度，下部形成负梯度。 低盐舌，盐度上部形成负梯度，下部形成正梯度。
年平均逐日从海洋输入大气的总热量（单位：×0.484W/m2)
海洋热量输送不仅影响大气的温度分布，它还是驱使大气运动 的能源，在大气环流的形成和变化中有着极为重要的作用。因此， 海洋是大气环流运转的能量和水汽供应的最主要的源地和储存库， 对地球气候的形成起着不可忽视的作用。
一、海水的温度
1、海水中的热量收支分析
20—30° 24.1 26.1 23.4 23.7 21.1 22.5 21.5 21.7
30—40° 20.4
-
18.6 18.4 16.8 17.0 17.0 17.0
40—50° 13.4
-
10.0 11.0 8.6
8.7 11.2 9.8
50—60° 8.7
-
5.7 6.1 1.8
1.6
5.0 3.0
（2）各海区的收支分析：
① 主要收入量为Qs 主要支出量为Qe
② 各海区的区别：
在20°S—30°N纬度区： Qs – Qe > 0
在其余海区：
Qs – Qe < 0 图
为了达到热量平衡，海洋必须从低纬向高纬输送热量， 输送方式是大气环流和洋流，其中洋流是主要的输送方式。
北半球海洋热量收支随纬度的变化
（二）盐度的地理分布
1、水平分布（表层）
（2）表层海水盐度分布 规律：
① 基本为地带性分布， 赤道附近较低，辐热带高压
区最高（20°N，20°S）然
后向高纬和低纬降低。 原因：受降水（P）和蒸
发（E）的共同影响。分布
线与E—P线基本一致。
② 在辐热带高压区出现了闭合的高盐中心。 原因：受大洋环流的影响。
96.53 %
0.94% 2.53%
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
1.74%
冰川 地下淡水 其他淡水
0.76%
永冻土底冰
湖泊淡水
0.03%
土壤水 大气水
沼泽水
河水
生物水
地球上的水资源储量
(13.86亿立方公里)