湘教版高中地理选修2海洋地理:我国的海洋权益

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高一湘教版地理必修第二册课件 海洋权益与我国海洋发展战略

高一湘教版地理必修第二册课件 海洋权益与我国海洋发展战略

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A.本国的内水和领海
B.本国管辖的毗连区、专属经济区
C.大陆架海床和底土
D.以上都是
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7.领海的宽度从领海基线量起,最宽不超过
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A.12 海里
B.15 公里
C.24 海里
D.34 公里
8.开发领海、专属经济区以及大陆架的自然资源属于海洋权益中的 ( )
A.海洋政治权益
B.海洋经济权益
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海洋权益 【情景导入诱思】 阅读下图,探究下列问题。
某岛国图
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(1)该图所示的区域为该国的________________,该区域从__________基线 算起,不应超过________海里。在此范围内该国享有___________________ _____________________的主权权利,其次还有_______________________。 (2)按《联合国海洋法公约》确定,沿海国家拥有________海里领海权,该 国的领海范围比图示区域要________。
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读下图,完成 的海洋产业包括 ①海盐生产 ③滨海旅游业 A.①② C.③④
②海洋水产 ④海洋信息服务 B.②③ D.②④
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10.下列关于我国海洋经济的说法,正确的是 A.海洋传统产业产值仅次于日本 B.海洋产业产值从 2002 年至 2016 年一直增长 C.海洋产业产值在 GDP 中所占比重一直上升 D.海洋产业产值占国内生产总值一直在 10%以下

湘教版高中地理选修2-6.3 我国的海洋权益-学案设计(无答案)

湘教版高中地理选修2-6.3 我国的海洋权益-学案设计(无答案)

我国的海洋权益【学习目标】1.我国海洋国情的基本特点;2.维护我国海洋权益的重要意义。

3.建立和维护国际海洋秩序的重要性。

【学习重难点】1.我国海洋国情的基本特点;2.维护我国海洋权益的重要意义。

【学习过程】【知识梳理】1.海洋环境问题主要包括:__________________和__________________。

3.赤潮(1)一般认为_______________是赤潮发生的主要原因。

①由于__________、__________的排放,以及__________过程中产生的废弃物,使营养物质在水体中富集,造成_______________。

②_____________也是赤潮发生的重要条件。

③一般来说_________的春夏季节,雨过天晴;洋流________,水温较高;________海湾更容易发生赤潮。

(2)我国赤潮多发地区:______、_______、_______群岛、______湾和南海的___湾。

(3)赤潮的影响:____________________________________________________。

4.一个国家可主张海洋权益的范围包括本国的______和______,还包括本国管辖的________区、____________区,以及大陆架海床和底土等。

维护海洋权益的重要意义①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________【达标检测】一、选择题美国墨西哥湾原油泄漏事件引起了国际社会的高度关注。

因油港油库破坏而流入海湾的原油多达65万至70万桶。

高中地理湘教版(2019)必修二4.3海洋权益与我国海洋发展战略(共28张ppt)

高中地理湘教版(2019)必修二4.3海洋权益与我国海洋发展战略(共28张ppt)

6.全面参与全球海洋治理
倡导共建21世纪海上丝绸之路,构建“蓝色伙伴关系”,通过双边及多边合作, 与国际社会共同保护海洋健康和可持续发展,不断完善世界海洋规则制定,构 建和平、公平的海洋秩序。
2019年12月3日, 在对葡萄牙共和国进 行国事访问前夕,国家主席习近平在 葡萄牙媒体上发表题为《跨越时空的 友谊 面向未来的伙伴》的署名文章 时表示,中葡要积极发展“蓝色伙伴 关系”,开展海洋合作,做“蓝色经 济”的先锋。
探究题
(3)分析南海对于我国建设海洋强国的重要意义
答:南海地理位置十分重要,是沟通太平洋与印度 洋,联系亚洲与大洋洲的海上通道,有“远东十字路 口”之称;海洋运输仅次于欧洲的地中海居全球第二, 全世界一半以上的大型货轮航经此地;南海海洋资 源非常丰富,其中渔业资源种类多、渔获量大,油 气资源丰富。中国作为世界第二大经济体,已发展 成为高度依赖海洋的外向型经济,中国90%以上的 对外贸易、60%以上的石油能源依赖海洋运输,为 了保障我国海上生命线的安全,急需建设海洋强国。
在毗连区、专属 经济区、大陆架 的权益
在公海、国际海底 区域和他国管辖海 域的权益
我国海洋权益范围
公海
02
我国新时期海洋发展战略
部分国家的海洋发展战略
1.加拿大 2002年,发布了《加拿大海洋战略》 2.美国 2004年,发布了《海洋行动计划》 3.英国 2010年,发布了《英国海洋科学战略》 4.俄罗斯 2010年,发布了《2030年前俄罗斯联邦海洋活动发展战略》
第四章 区域发展战略
湘教版必修第二册
海洋权益与我国海洋发展战略
学习 目标
1. 能够说明对海洋不同区域所享有的海洋权益。(区域认知) 2. 能够认识到海洋的战略意义,增强海洋保护意识。(人地协调观) 3.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是 中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。(综合思维) 4.通过网络、报刊书籍等方式查阅相关资料,交流我国新时期建设海洋强国 的发展战略。(地理实践力)

第三节海洋权益与我国海洋发展战略-湘教版高中地理必修第二册(2019版)教案

第三节海洋权益与我国海洋发展战略-湘教版高中地理必修第二册(2019版)教案

第三节海洋权益与我国海洋发展战略-湘教版高中地理必修第二册(2019版)教案一、海洋权益的概念及保障1. 海洋权益的概念海洋权益是指国家或地区拥有的在领海、毗连区、大陆架、专属经济区(EEZ)和公海等海域内享有的主权、主权管辖权、权利和利益,包括对海洋空间和资源的管辖、管理和使用权。

2. 海洋权益保障的国际法基础海洋权益保障的国际法基础包括《联合国宪章》、《国际海洋法公约》和《国际海底领土和海洋矿产资源公约》。

其中,《联合国宪章》第1条规定联合国的宗旨之一是促进国际合作,保护人权、基本自由和国际法的尊严,同时通过国际对话解决国家间争端。

《国际海洋法公约》则是规范领海、毗连区、大陆架、EEZ和公海里各国海洋权益的国际法基础,内容涉及海洋空间和资源的法律、管理和利用等方面。

《国际海底领土和海洋矿产资源公约》则规定,海底领土是由沉积物和赖特灰、自然资源等构成的,是国际海底领土上的自然资源是全人类的共同遗产。

二、我国海洋权益和海洋保护1. 我国海洋权益我国海洋权益主要包括领海、毗连区、大陆架和EEZ等,其中EEZ是我国海洋权益的主要组成部分。

截至2013年,中国已经建立了405个海洋保护区和25个海洋自然保护区,保护着包括海洋生物、珊瑚礁和海洋生态系统在内的海洋生态环境。

2. 我国海洋保护的现状虽然我国加强了对海洋环境和生态系统保护的力度,但是在海洋资源保护管理、海洋环境治理等方面仍然存在挑战。

具体表现如下:•海洋生态环境恶化。

区域性海水污染、大量固废排入海区等严重污染现象危害海洋生态环境;•海洋生物资源过度捕捞。

我国近海渔业开发已经超过了生态承载力,很多鱼类的数量、种群结构和分布区域都出现了严重问题;•海洋资源开发利用面临挑战。

海洋勘探、发现和开发的有效方式和规则仍然有待开发和完善。

三、我国海洋发展战略1. 我国海洋发展的现状我国是海洋国家,有着丰富的海洋资源和海洋环境。

目前,我国的海洋开发主要集中在沿海地区,包括海洋能源和海洋渔业两大领域。

湘教版(2019)高中地理必修第二册-4.3 海洋权益和我国海洋发展战略-课件(共37张PPT)

湘教版(2019)高中地理必修第二册-4.3 海洋权益和我国海洋发展战略-课件(共37张PPT)

名称
公海
国际海 底区域
划分
指国家范围以外 的海床、洋底及 其底土
相关权益
是人类的共同财富,对所 有国家开放,对于公海上 的海盗行为、走私毒品等 罪行,各国都可依法行使 管辖权
国际海底区域及其资源为 全人类共同的财产
【典例示范】 读下图,完成 (1)、(2)题。
(1)上图能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是( )
架等的主权权利和管辖权,在别国领海以外的自由航行、飞 越权以及在别国领海的无害通过权等。
[辨一辨]判断正误。 ①一般情况下,从领海到公海,沿海国海域管辖权限逐 步缩小。 ( √ ) ②领海的地位低于领土。 ( × ) ③我国领海基线是以直线基线法确定。 ( √ )
[填一填]结合教材“图4-25 各类海域分布示意图”, 在联合国海洋法公约》的意义
①《联合国海洋法公约》所建立的海洋 法律制度,为各国开发和利用海洋走上 规范化道路提供了基本框架。 ②《联合国海洋法公约》拓展了沿海国 在海洋上的管辖范围,沿海国可以将管 辖海域范围从传统国际海洋法所规定的 3海里或12海里,扩大到200海里专属经 济区和大陆架,而且宽大陆架国家还可 以主张超出200海里范围的大陆架。
海洋权益与我国海洋发展战略
课程标准
1.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战 略及其重要意义。 2.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成 部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土, 中国对其拥有无可争辩的主权。
素养目标
1.了解海洋权益的相关概念和范畴,理解维护 我国海洋权益的重要性。(综合思维、区域认 知) 2.掌握我国海洋发展的相关战略及其内容,并 能说明其重要意义。(人地协调观、区域认知) 3.能够用各种证据说明南海诸岛、钓鱼岛及其 附属岛屿等是中国固有领土。(综合思维、区 域认知)

高中地理湘教版必修二 海洋权益与我国海洋发展战略

高中地理湘教版必修二 海洋权益与我国海洋发展战略

探究活动:
阅读教材105“活动”材料,完成相关任务。 1.海洋与国家兴衰紧密相连,对此谈一谈你的看法。
海洋占地球表面积的71%,与人类的生存息息相关,与国家兴 衰紧密相连。历史上,许多国家和地区的崛起,都是因海而兴、依 海而强。新中国成立特别是改革开放以后,中国对外贸易迅速扩大, 对海洋资源、空间的依赖程度大幅度提高,对管辖海域外的海洋权 益也而要不断维护和拓展,因此中国走向海洋是历史的必然。
改善海洋环境,维护我国可持续发展和生 存空间的质量等。
21世纪我国的社会发展和经济发展将越来 越多地依赖海洋,钓鱼岛及其附属岛屿与维护 我国海洋权益有重要意义。
探究活动: 我国的海洋权益及维护海洋权益的措施:
我国的海洋权益包括: 海洋政治权益、海洋经济权益、 海上安全权益、海洋科学利益。
维护海洋权益的措施: 完善我国的海洋立法; 加强海洋意识,加大科技和资金的投入; 加强我国海上执法力量建设; 建立综合的海上安全保障体系,维护国家安全; 政府态度明确,宣示利益红线。
沿海国在其毗连区内具有防止和惩治在其领土或领海内违 反其海关、财政、移民或卫生等法律和规章事项的管制权
大陆架包括沿海国以外依其领陆的全部 大陆架 自然延伸,扩展到大陆边缘外缘的海底
区域的海床和底土
专属经 济区
是在领海以外并邻接领海的一个区域
公海
——
国际海 底区域
指国家范围以外的海床、洋底及其底土
沿海国享有勘探、开发包括海床、底土的自然资源的主权 权利。其他国家享有在大陆架上铺设海底电缆和管道的权 利,以及航行和飞越的自由 沿海国享有勘探、开发、养护、管理等权利和从事科学研 究、海洋环境保护等管辖权。所有国家享有航行、飞越、 铺设海底电缆和管道的自由,但不得从事危害沿海国主权 和安全的活动 是全人类的共同财富,对所有国家开放,对于公海上的海 盗行为、走私毒品等罪行,各国都可依法行使管辖权

2019-2020年高中地理 第六章 海洋权益 6.2 我国的海洋教案 湘教版选修2

2019-2020年高中地理 第六章 海洋权益 6.2 我国的海洋教案 湘教版选修2

2019-2020年高中地理第六章海洋权益 6.2 我国的海洋教案湘教版选修2[教学目标](一)知识与技能1.了解我国海洋国情的基本特点。

2.掌握渤海、黄海、东海和南海的范围、水文特点以及资源状况,增强地理空间思维能力。

3.了解开发海洋国土的主要形式,增强地理创新能力。

(二)过程与方法1.在读图、填图等活动中,掌握我国四大海域的位置和组成。

2.填表比较四大海域的特点,提高比较、分析问题的能力。

3.通过资料收集和讨论等活动,掌握开发“海上领土”的主要形式。

(三)情感态度与价值观1.学习我国广阔而富饶的海洋国土,增强爱国主义情感。

2.通过讨论海上领土的开发形式,产生“向海洋进军”的豪情壮志。

3.通过展示海洋景观图片和多媒体演示,提高审美情趣。

[教学重点]四大海域的基本概况(包括位置、范围、组成、水文特征以及资源状况等)[教学难点]海洋资源的开发利用前景[教学媒体与教具]四大海域图、海洋开发利用形式图片等[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】展示我国的国土分布图,引导学生说明我国近海海域分布以及我国著名的半岛、岛屿、群岛、海峡、海洋。

(让学生自己上讲台指图说明,教师及时纠正学生指图过程中出现的问题,并归纳总结。

)【过渡】我国海岸线曲折,海洋国土面积广大,我国的近海分为渤海、黄海、东海和南海,各海域的范围、水文特征以及资源状况有何不同?我们应该如何开发利用我国的蓝色国土?通过今天的学习,我们就可以有一个初步的了解。

【板书】第二节我国的海洋一、我国的四大海域【资料收集】将全班学生分为四个小组,每个小组负责一个海域,收集有关这个海域的各种资料(包括海域的位置、范围、入海河流、水文特点和资源概况,以及有关的传说、故事等)。

【资料处理】各小组将收集的资料进行归纳整理。

【交流展示】各小组选出代表,将自己小组收集整理的资料向全班同学汇报展示。

【点拨】1.四大海域的分界线渤海与黄海的分界线——山东烟台蓬莱列岛的庙岛群岛到辽宁大连的老铁山一线黄海与东海的分界线——长江口北岸的启东角至济州岛的一线东海域南海的分界线——闽粤交界的南澳岛至台湾鹅銮鼻一线(1)写出城市名称:A ;B(2)A、B纬度相近,A城市海港水温比B城市海港水温高,成为冬季不冻港。

高中地理 第六章 海洋权益 6.1 基本概念素材 湘教版选修2

高中地理 第六章 海洋权益 6.1 基本概念素材 湘教版选修2

第六章海洋权益6.1 基本概念相关素材什么是海洋权益海洋权益这个词在我国出现的时间并不长。

上世纪90年代,我国颁布两部海洋法规,将海洋权益概念引进国家的法律中。

此后,海洋权益作为一个崭新的法律概念,开始为人们所关注。

那么,什么是海洋权益呢?首先,海洋权益属于国家的主权范畴,它是国家领土向海洋延伸形成的权利。

或者说,国家在海洋上获得的属于领土主权性质的权利,以及由此延伸或衍生的部分权利。

国家在领海区域享有完全排他性的主权权利,这和陆地领土主权性质是完全相同的。

在毗连区享有的权利,也属于排他性的,主要有安全、海关、财政、卫生等管辖权。

这个权利是由领海主权延伸或衍生过来的权利。

在专属经济区和大陆架,享有勘探开发自然资源的主权权利,这是属于专属权利,也可以理解为仅次于主权的“准主权”。

另外,还拥有对海洋污染、海洋科学研究、海上人工设施建设的管理权。

这可以说是上述“准主权”的再延伸,因为沿海国家是首先在专属经济区和大陆架拥有专属权利之后,才会拥有这些管辖权。

其次,海洋权益是国家在海洋上所获得的利益,或者可以通俗地说是“好处”。

当然,利益或“好处”是受国家法律保护的。

一般地说,海洋权益的内涵主要有:一是海洋政治权益,如海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等,这是海洋政治权益的核心。

二是海洋经济权益,主要包括开发领海、专属经济区、大陆架的资源,发展国家的海洋经济产业等。

三是海上安全利益,主要是使海洋成为国家安全的国防屏障,通过外交、军事等手段,防止发生海上军事冲突。

四是海洋科学利益,主要是使海洋成为科学实验的基地,以获得对海洋自然规律的认识等。

此外,还有海洋文化利益,如海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等。

显然,海洋权益这一概念,不仅有着深刻的法理意义,而且还有极强的实践性。

2024春新教材高中地理4.3海洋权益与我国海洋发展战略教学设计湘教版必修第二册

2024春新教材高中地理4.3海洋权益与我国海洋发展战略教学设计湘教版必修第二册
(1)设计具体的教学活动:
-角色扮演:组织学生模拟联合国会议,扮演不同国家的代表,就南海争端等议题展开辩论,提高学生的国际视野和沟通能力。
-海洋资源管理项目:让学生分组设计一个关于海洋资源管理的项目,包括海洋资源调查、开发与保护措施等,培养学生的实践操பைடு நூலகம்能力和创新能力。
3.案例研究法:选择具有代表性的海洋权益争端案例,如南海问题,引导学生分析案例背景、发展过程及解决方案。此方法有助于学生深入理解海洋权益问题,提高分析问题能力。
A.规划阶段、实施阶段、评估阶段
B.起步阶段、发展阶段、成熟阶段
C.起步阶段、规划阶段、实施阶段
D.起步阶段、发展阶段、成熟阶段
3.我国海洋发展战略的目标是()。
A.建设海洋强国B.保护海洋环境C.发展海洋经济D.以上都对
4.我国海洋发展战略的实施策略包括()。
A.加强海洋科技创新B.优化海洋产业结构C.提升海洋资源开发能力D.以上都对
利用多媒体展示我国海洋资源分布图,引导学生关注我国海洋权益及发展战略。
【新课导入】(10分钟)
1.简要介绍海洋权益的概念及重要性。
2.讲解我国海洋权益的基本情况。
【课堂讲解】(15分钟)
1.介绍我国海洋发展战略的三个阶段。
2.分析我国海洋经济发展现状及挑战。
【案例分析】(10分钟)
分组讨论:我国在南海问题上的海洋权益争端,探讨我国海洋发展战略的实施。
2.培养综合思维:从政治、经济、文化等多角度,全面理解我国海洋权益及海洋发展战略的重要性,提高学生跨学科综合分析能力。
3.强化区域认知:通过对我国沿海地区及南海等海域的地理、历史、文化等方面的了解,增强学生对我国海洋领域的认知。
4.树立人地协调观:通过学习我国海洋发展战略,使学生认识到人类活动与地理环境之间的相互影响,培养其关爱海洋、保护环境的人地协调观。

最新湘教版选修2《我国的海洋权益》教案

最新湘教版选修2《我国的海洋权益》教案

最新湘教版选修2《我国的海洋权益》教案我国是传统的陆权国家,海洋意识淡薄,对海洋问题长期缺乏应有的重视,加之历史和现实的原因,我国的海上形势日趋严峻、复杂,其中尤以我国与周边海上邻国的权益争端为甚。

一、我国海洋权益形势面临的严峻挑战(一)海上岛礁被侵占,领土主权难以实现我国岛礁被侵占的情形严重,领土主权受到持续性的损害。

其中尤其以东海的钓鱼岛和的岛礁主权归属争议和管辖海域的矛盾为焦点,频繁引发渔业纠纷及海上冲突,成为影响我国国家安全的潜在威胁。

更为严重的是,我国对被占岛礁的主权大有随着时间的拖延而丧失的危险。

作为中日之间悬而未决的领土争端,钓鱼岛及其附属岛屿的重要性在于其战略位置和军事、资源价值,对台湾问题的影响,所享有海域的管辖权及其在划界中的地位和效力。

控制在日本人手中的钓鱼岛,犹如插入我国腹地一把尖刀,对我国的海上安全构成重大威胁。

(二)海洋资源被掠夺性开发,海洋经济权益损失严重南海周边国家非法在南海海域进行油气资源的商业开采,已经形成了相当大的生产能力。

在渔业资源方面,由于得天独厚的自然地理条件和气候条件,南海成为天然的大渔场。

我国从1999年起开始在南海实行夏季休渔制度,但越南、菲律宾等国不但说“无权宣布休渔”,而且乘我国渔民休渔之机大肆捕捞。

而我国渔民在该海域的合法作业常被外国非法干扰,甚至扣押、处罚。

(三)区域内外国家的联手制衡,海上安全权益受到威胁从北到南,我国在黄海、东海和南海3个海域内与8个海上邻国存在权益争端,还面临着美国、印度等大国插手的严峻现实,受到来自周边邻国和区域外大国的联手制衡与遏制,我国的海上安全权益受到威胁。

其中南海涉及的争端方较多、情况复杂、最为敏感。

南沙争端有关国家相互借重,以多种方式有意把岛礁和海域争端国际化,争取国际势力的支持,在权益问题上设置障碍,以达到最终迫使我国接受现实的目的。

我国在海洋权益、海洋开发管理等方面面临着严峻的形势,维护我国海洋权益是我国当前和今后相当长一个时期的一项重要任务。

高中地理 第六章 海洋权益 6.2 我国的海洋教案 湘教版选修2

高中地理 第六章 海洋权益 6.2 我国的海洋教案 湘教版选修2

6.2 我国的海洋[教学目标](一)知识与技能1.了解我国海洋国情的基本特点。

2.掌握渤海、黄海、东海和南海的范围、水文特点以及资源状况,增强地理空间思维能力。

3.了解开发海洋国土的主要形式,增强地理创新能力。

(二)过程与方法1.在读图、填图等活动中,掌握我国四大海域的位置和组成。

2.填表比较四大海域的特点,提高比较、分析问题的能力。

3.通过资料收集和讨论等活动,掌握开发“海上领土”的主要形式。

(三)情感态度与价值观1.学习我国广阔而富饶的海洋国土,增强爱国主义情感。

2.通过讨论海上领土的开发形式,产生“向海洋进军”的豪情壮志。

3.通过展示海洋景观图片和多媒体演示,提高审美情趣。

[教学重点]四大海域的基本概况(包括位置、范围、组成、水文特征以及资源状况等)[教学难点]海洋资源的开发利用前景[教学媒体与教具]四大海域图、海洋开发利用形式图片等[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】展示我国的国土分布图,引导学生说明我国近海海域分布以及我国著名的半岛、岛屿、群岛、海峡、海洋。

(让学生自己上讲台指图说明,教师及时纠正学生指图过程中出现的问题,并归纳总结。

)【过渡】我国海岸线曲折,海洋国土面积广大,我国的近海分为渤海、黄海、东海和南海,各海域的范围、水文特征以及资源状况有何不同?我们应该如何开发利用我国的蓝色国土?通过今天的学习,我们就可以有一个初步的了解。

【板书】第二节我国的海洋一、我国的四大海域【资料收集】将全班学生分为四个小组,每个小组负责一个海域,收集有关这个海域的各种资料(包括海域的位置、范围、入海河流、水文特点和资源概况,以及有关的传说、故事等)。

【资料处理】各小组将收集的资料进行归纳整理。

【交流展示】各小组选出代表,将自己小组收集整理的资料向全班同学汇报展示。

【点拨】1.四大海域的分界线渤海与黄海的分界线——山东烟台蓬莱列岛的庙岛群岛到辽宁大连的老铁山一线黄海与东海的分界线——长江口北岸的启东角至济州岛的一线东海域南海的分界线——闽粤交界的南澳岛至台湾鹅銮鼻一线(1)写出城市名称:A ;B(2)A、B纬度相近,A城市海港水温比B城市海港水温高,成为冬季不冻港。

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二、我国海洋权益的维护 1.我国海洋权益的现状
(1)我国的海岛资源 ①面积在500平方米以上的岛屿__6_5_0_0_多个,其中有人居 住的岛屿_4_3_3_个。 ②面积在500平方米以下的岛礁超过_1_万__个。 (2)典型问题 ①_钓__鱼__岛__与__赤__尾__屿__之争。 ②中国__南__海_权属问题。 2.维护我国海洋权益的意义 (1)21世纪是_海__洋__的世纪。 (2)对于世界上的沿海国家来说, _海__洋__战__略__是国家战略的 重要组成部分。
我国于1996年批准并加入了《联合国海洋法公
约》,确立了我国享有主权和管辖权的海域的法律地位。
据此回答(1)~(2)题。
(1)我国的领海分布在
( )。
①黄海 ②东海 ③南海 ④渤海
A.①②③
B.②③④
C.①②④

D.①③④
(2)我国目前享有主权和管辖权的最大海域范围是 ( )。
A.12海里
B.37万平方千米
群岛之间隔有一条2 000多米深的海沟。明朝初,杨载发现钓 鱼岛列岛,1582年明朝将钓鱼岛归入中国版图,隶属福建。 1884年日本人古贺辰四郎才发现钓鱼岛,比杨载晚了500余 年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。 在日本1783年和1785年出版的标有琉球王国疆界的地图上, 钓鱼岛列岛属于中国。19世纪末中日甲午战争爆发前,日本 没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。 1895年4月,清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》,把台 湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本。这以后 在日本才有了“×××群岛”(即钓鱼岛列岛)之说,而在此之 前,日本的地图一直是用中国的名称标定钓鱼岛列岛。
名师点睛:当今世界已进入“海洋世纪”,经济全球化步伐 日益加快,我们必须增强海洋意识,树立全新的海洋观 念,维护我国的海洋权益。
我国的海洋权益
(1)海洋权益 海洋权益是指完全或部分处于一国主权管辖之下的海域的 自然权益,包括内海权益、领海权益、大陆架权益、专属 经济区权益、专属渔区权益等。 (2)内水权益和领海权益 按照我国采用直线法划定的12海里的领海宽度计算,中国 的内水和领海面积达40多万平方千米,是拥有绝对主权的 海洋水域部分。
活动点拨
教材“活动” 点拨:这个活动取材于我们感兴趣的典型案例,不仅可以 引导我们弄清钓鱼岛问题的由来、现状和发展,而且有利 于我们从自然、历史、人文、经济、法律等方面综合分析 海洋权益问题,从而增强维护我国海洋权益的信心和能 力。 答案 钓鱼岛自古以来就是中国的领土。 它位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上是附属 于台湾的大陆性岛屿。 钓鱼岛列岛位于台湾东北120海里处,西东分别距中国大陆 和日本冲绳各约200海里,附近水深100到150米,与冲绳
(4)专属经济区权益 ①我国的专属经济区 根据《联合国海洋法公约》和我国的主张,我国管辖的海 域面积约300多万平方千米,其中包括渤海的全部7.8万平 方千米,黄海38万平方千米面积中我国主张的管辖区域, 东海77万平方千米面积中我国主张的管辖海域,以及南海 350多万平方千米面积中我国应该拥有的管辖海域。 ②我国专属经济区面临的问题 东海和南海我国主张的管辖区目前受严重侵权。
(3)大陆架权益 根据《大陆架公约》第七十七条,如果沿海国不勘探大陆 架或不开发其自然资源,任何人未经沿海国同意,不得进 行此项活动。 ①我国的大陆架资源 我国近海大陆架宽广,其中渤海、黄海的全部、东海的大 部、南海的一部分属于大陆架。 ②我国大陆架资源面临的问题 近年来一些国家无视《大陆架公约》和我国的大陆架权 益,擅自在我国的大陆架上钻探石油和从事其他资源开发 活动。
尝试探究:我国应该如何捍卫领海主权,维护海洋权益? 提示:要从主权意识、资源意识和促进我国高新技术发展 方面分析。
一、我国的海洋权益
1.内水权益:拥有绝对主权。例如渤海和_琼__州___海__峡_。 2.领海权益:宽度为_1_2_海里,拥有绝对主权,可允许非军
用船舶无害通过。 3.大陆架权益:享有勘探、开发包括海床、底土的矿物和其
我国的海洋权益
南海诸岛自古以来就是我国的神圣领土,但目前,南海诸 岛被六国七方分占。南海局势是近段时间的热点,菲律宾在我 国中沙黄岩岛海域不断制造事端:袭扰中国渔船,提出国际仲 裁,给黄岩岛改名,欲去除岛上与中国有关的标志等。不管菲 律宾方面关于黄岩岛主权说了什么话,做了什么事,都改变不 了黄岩岛属于中国的基本事实。中国对黄岩岛的主权具有充分 的历史和法理依据,黄岩岛是中国的固有领土,中国对黄岩岛 拥有无可争辩的主权。
2.大陆架权益:我国近海的大陆架是世界上最宽广的大陆架 之一。根据《大陆架公约》第七十七条,如果沿海国不勘 探大陆架或不开发其自然资源,任何人未经沿海国同意, 不得进行此项活动。
3.专属经济区权益:根据《联合国海洋法公约》和我国的主 张,我国管辖的海域面积300多万平方千米,其中包括渤 海的全部7.8万平方千米(皆为内水)、黄海38万平方千米面 积中我国主张的管辖海域、东海77万平方千米面积中我国 主张的管辖海域,以及南海350多万平方千米面积中(考虑 传统海疆线的地位等综合因素)我国应该拥有的管辖海 域。
C.300万平方千米
D.24海里
解析 第(1)题,渤海属于我国的内水范围,即位于领海 基线向陆地一侧的水域。渤海不属于领海的范围之中。第 (2)题,300万平方千米是我国根据《联合国海洋法公约》 的有关规定确定的专属经济区和大陆架的范围,在此范围 内享有主权和管辖权。 答案 (1)A (2)C
根据《联合国海洋法公约》,我国除拥有12海里领海权
他非生物资源,以及属于定居种的生物等自然资源的主权 权利。比如黄海、东海、南海部分海域。 4.专属经济区权益:享有以勘探和开发、养护和管理自然资 源为目的的主权,以及对人工岛屿、设施和结构的建造与 使用、海洋科学研究、海洋环境的保护和保全的管辖权。 我国管辖的海域总面积为_3_0_0_多万平方千米。
外,管辖的海域面积还可外延至200海里,约有 ( )。
A.100万平方千米
B.200万平方千米
C.300万平方千米
D.400万平方千米
解析 根据《公约》,我国享有主权和管辖权的海域由原
先约37万平方千米,扩大到约300万平方千米。
答案 C
图表解读
1.内水和领海权益:按照我国采用直线法划定的12海里领海 宽度计算,中国的内水和领海面积达40多万平方千米。它 们与我国960万平方千米的陆上国土一样,中国拥有绝对 的主权。
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