江南大学-产品设计专业人才培养方案

一、专业基本信息艺术学130504艺术学学士
四年
165学分毕业学分要求：二、 培养目标与培养要求1. 培养目标
培养具备扎实的产品设计专业技能及理论基础，掌握综合设计应用能力、具备创新设计思维、先进设计理念及一定的设计研究能力，具有宽广的国际视野、较宽的人文社会科学基础、良好团队合作精神及社会责任感，能够适应不断变化的经济和产业格局，在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事产品创新设计开发、系统创新研究、设计管理工作的具有整合创新能力的高级复合型设计人才。

2. 培养要求
本专业注重培养学生的创新精神和创新综合创新应用的能力，通过学习，学生应具备发现问题，分析问题和解决问题的能力，具备扎实的专业技能及理论基础，较宽的人文社会科学素养、团队合作精神和社会责任感，能运用设计思维进行系统的产品设计创新。

毕业能力要求：
1. 专业认知：能够清晰理解设计的基本概念及发展历史，理解设计思维的特征、作用及对社会的影响，具备设计创新的意识。

2. 技术技能：能够熟练掌握产品设计专业的基本技能及相关表达、实现技术，达到未来从业的基本要求。

3. 专业知识：能够熟练掌握产品设计专业的基本专业知识，并能综合运用于解决复杂设计问题。

4. 专业能力：能够熟练掌握设计的基本原理与方法，具备综合的设计应用能力，针对复杂设计问题提出系统完整的解决方案，并能够体现创新意识、社会责任意识及职业道德意识。

5. 设计研究：能掌握相关设计研究工具与方法，基于科学原理对复杂设计问题进行研究，并能通过设计的研究拓展设计应用的广度及深度。

6. 文化素养：具备较宽的人文知识及素养，具备传统文化审美鉴赏与创新的能力，能理解文化传承的重要意义。

7. 视野与理念：具备宽广的国际视野、先进的设计理念和创新设计思维。

8. 个人与团队：具备团队合作意识及能力，能够在设计团队及多学科背景下的团队中承担核心成员和负责人的角色。

9. 道德与责任感：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在设计实践中理解并遵守职业道德和规范，关注社会问题和可持续发展问题。

10. 问题意识与定义：具备发现问题、分析问题和解决问题的意识和能力，能以问题为导向进行相关的设计思考，具备应对社会环境复杂问题的方案解决能力。

11. 沟通交流：能够掌握设计过程中的表达沟通的手段，可以有效的与不同专业背景的人员进行设计内容的沟通。

具备国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通与交流。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

产品设计专业2017级本科人才培养方案
学科门类：专业代码：授予学位：
标准学制：
三、主干学科与相近专业四、专业核心课程
五、实践教学环节
1、2、集中性实践环节（学科集中性实践环节、专业集中性实践环节）
3、六、短学期安排
实践学分比例： 48.5 %相近专业：工业设计
综合设计表达、产品造型、用户研究与产品定义、产品设计初步、民间工艺传承与创新、产品开发、系统创新设计
分散性实践（实验、上机、实践）：总学分80.0；总学时：1268。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学
产品设计专业教学进程表。