《蜀道难》导学案

《蜀道难》导学案

【自主学习】

1、给下列划线字注音。

鱼凫（）秦塞（）石栈（）猿猱（）抚膺（）巉（）岩飞湍（）喧豗（）砯（）崖吮（）血扪参（）（）峥嵘（）（）咨嗟（）（）

号（）古木

2、解释下列划线的词。

（1）①危（）乎高哉②不与秦塞（）通人烟

③可以横绝（）峨嵋巅④上有六龙回（）日之高标

⑤连峰去（）天不盈尺

（2）①难于（）上青天②开国何（）茫然

③黄鹤之飞尚（）不得过④但（）见悲鸟号古木

⑤嗟尔远道之人胡（）为乎来哉

（3）①猿猱欲度愁（）攀援②使人听此凋（）朱颜

③砯崖转（）石万壑雷④侧身西（）望长咨嗟

3、下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A、蜀道/之难，难于/上青天

B、地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连

C、连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁

D、其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉

4、名句积累。

①，一夫当关，万夫莫开。

②尔来四万八千岁，。

③，下有冲波逆折之回川。

④，枯松倒挂倚绝壁。

⑤飞湍瀑流争喧豗，。

⑥但见悲鸟号古木，。，愁空山。

【合作探究】

文章三个自然段作者分别从哪几个角度来写蜀道之难的？每一个角度又分别是怎样写的？

提示：可以要学生找出每一小节中叙述的句子、描写的句子。它叙述了什么内容？又描写了什么内容？

第二课时

【合作学习】

1、诗中三次出现“蜀道之难，难于上青天”。这种反复有什么意义？

2、第一节中作者用了哪些手法来写蜀道的来历和蜀道的高峻的？

3、第二段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？

4、李白是怎样把“蜀道难”这样一个难以表述的事物描绘得如此动人？

总结：

李白热烈奔放、豪放飘逸的诗歌的风格：

①李白的诗具有非常强烈的思想感情。

②具有丰富的想象，奇特的夸张，并借助非现实的神话和奇丽惊人的幻想来描绘五彩缤纷的现实世界和幻想世界，抒发美好的理想愿望和强烈的感情。

③句不拘长短、声不拘高下、韵不拘同异、笔随兴至、自然真切。

④文句参差，大量散文化的诗句，笔意纵横。

⑤复沓形式。