杏园学区2016年教研工作计划

杏园学区2016年教研

工作计划

杏园学区2016年教研工作计划

2016年，杏园学区教研工作将全面贯彻落实全区教育工作会议精神，紧紧围绕教育体育局“2016年工作要点”和学区工作计划，以“普惠教研，智慧服务”为宗旨，以“思想校长、幸福师生、高效课堂、书香校园”为目标，牢牢把握“质量”观，在总结过去几年高效课堂建设的基础上，在全乡所有学校全面深化高效课堂建设，基本确立符合各学校实际和师生特点的高效课堂教学模式，解放思想，开拓创新，为杏园教育再上新台阶、再创新辉煌做出贡献。

一、指导思想

以坚持“办人民满意教育”和教育现代化为目标，以基础教育课程改革为动力，以系列化活动的开展为载体，强力推进学校标准化管理，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，促进我乡教育持续、健康、协调发展。

二、奋斗目标

1、深入开展课堂教学改革，着力推进六模块3+X高效课堂教学模式，解放教师教学思想，激活学生学习潜力，提高教学高效性，教师“良好课”合格率不低于60%。

2、以提高教学质量为核心任务，加强对教学过程的研究、指导和管理，确保我乡各学段的教学质量有全面提高。

三、主要工作和措施

（一）、开展德育不松懈，提高德育工作的针对性和实效性。

1、坚持德育首位工作到位，强化中小学德育工作，以培养“合格公民”“构建文明和谐校园”为目标，以教会学生做人为根本，以感恩教育和养成教育为重点，以爱国主义教育和民族精神教育为核心内容。

2、健全完善学校德育工作网络，强化德育工作队伍的职责，抓好政教工作和班主任工作，继续开展“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀少先队员”的评选活动，继续开展“优秀班主任”、“优秀德育工作者”和“德育工作先进集体”的评选活动。

3、进一步加强校园文化建设，狠抓育人环境，以优化、美化校园文化环境为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化建设活动为载体，大力开展班级文化、寝室文化、走廊文化，深入推进校园文化建设，形成显性与隐性相结合的校园文化体系。

4、认真开展好“三热爱”活动，经常开展“学雷锋精神、树文明新风”主题系列教育活动，开展“感恩教育”“养成教育”活动，全面提升青少年思想道德水平。

5、进一步加强青少年心理健康教育、禁毒教育、环境保护教育、人防教育活动，提高青少年综合素养，增加自我保护能力。

6、进一步丰富艺体工作，要紧抓“全国中小学生艺术素质测评实验区”建设的机遇，开展丰富多彩的艺体活动，创建各类兴趣活动小组，深入推进四项活动进校园，高度重视学生身心健康，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，教会学生使用一两种乐器，培养一两项艺术爱好，提高学生审美情趣和艺术素养。

7、认真做好中小学生的思想品德综合评价，落实好《中小学生素质手册》的指标内容，如实客观公正地记录学生的各项素质发展情况。注重德育工作的研讨和总结。

（二）、推进课堂教学改革，切实提高教育教学质量。

以课堂教学改革为突破口，以发展学生素质为根本，以促进教师成长为关键，以激发学生学习能动性为手段，以提高教学效率为目的，改革课堂教学结构，优化课堂教学方式，深入打造六模块3+X课堂教学模式。认真落实《安定区六模块3+X高效课堂教学模式实施方案》，积极组织高效课堂培训学习活动，更新领导、教师教学观念。以“三课三改”评价活动为重点，开展形式多样的教研活动。（“三课”指达标课、优秀课、示范课，“三改”指改教法，改学法，改练法）各学校每周学科组内要有研讨课，组内人人都要上研讨课，组内要经常研究讨论，重点是“导学案”的备课和运用，课堂教学方式和学习方式的转变，新的课堂教学模式的构建。

（三）定期不定期进行观课议课活动

加强课堂教学情况捡查。校长、教务处、教研组领导有重点地对青年教师和新进教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正。严格教师听课节数,要求教龄在3年(含3年)内的青年教师听课不少于40节, 校长、分管副校长、教务处领导听课不少于60节,其他教师不少于30节。继续进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

（四）、坚持不懈地加强教学常规管理，确保教学教研工作有效开展。

1、各学校都要按要求开齐开足课程。加强综合实验课，增开安全教育课，环保教育课每周一节，大课间活动列入课表，时间不少于1小时。

2、规范常规教学行为。学校和教师要切实落实“备”、“教”、“批”、“辅”、“评”五个环节，要确保教学规定动作到位。教学常规要做到“九认真”，即：认真制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，认真布置和批改作业，认真辅导学生，认真组织考试，认真组织课外活动，认真教学研究，认真评价学生作业。尤其要突出抓好几个环节：一是备课，坚决杜绝不备课上课，照抄照搬导学案上课现象。二是上课，必须保证学生在课堂中自主学习的时间。三是作业，作业的布置和批改必须做到“四精四必”（精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠）。四是检测，要做好各个阶段检测后的质量分析，充分发挥考试的导向和诊断功能。

3、落实常规检查，重视平时的督查，评价平时检查占60%，集中检查占40%。各校要对教师的教学常规工作实行月查制。各校在期中和期末进行大检查，并做出终结性评价。学区工作人员每两周不少于1次进校，定期和不定期对学校和个人的教学常规进行抽查，做好检查记录，要详细，要定等。凡在检查中发现不按教学常规“规定动作”做到位的，要扣年终考核分。

（五）、抓好校园文化建设，拓展特色教育新路。

校园文化是学校教育的主要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念，学校特色的重要平台，加强校园文化建设突出抓好三个方面的工作：

一是开展校风、教风、学风建设。大力营造优于社会环境的积极氛围。二是积极开展多种形式的校园文化活动，充分利用重大节庆日开展主题教育活动，重视活动育人功效。三是重视校园绿化、美化和人文环境建设，要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木，一砖一石都体现教育的引导和熏陶，拟决定在本学期对各校校园文化建设进行一次全面的检查和评价。

（六）、开展形式多样的活动，促进体育、卫生、艺术、工作协调发展。

继续开展好每天锻炼一小时，幸福生活五十年的活动。成立好各类艺体兴趣小组，制订好训练计划并使训练常态化，对训练教师建立责任制和责任追究制，落实奖惩办法，责任到人，确保各项活动顺利高效开展。对校代表乡参加区赛获奖的单位实行嘉奖。

（七）适时举办领导干部高效课堂论坛，搭建高效课堂平台

每学期举办两次领导干部高效课堂论坛，就各学校课堂成果进行展示交流，为各校之间互相学习提供平台，从而形成比学赶帮超的课改氛围。年内将推进高效课堂建设取得的经验、做法等汇集整理编印成册，推广高效课堂建设的研究与实践成果。

（八）全面实施“五个一”读书工程