新高考改革背景下大学物理课程
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新高考改革背景下大学物理课程分级教学模式的研究与实践
科学与工程学院
物理
物理科学与工程学院
一、背景
二、项目的提出和项目的目标
三、调研
•力学部分
•电磁学部分
高中物理课改情况•光学
四、采取分级教学形式
分级教学
内容上海浙江西藏新疆合计上海、浙江地区新生基本情况
2017年招生情况：
录取人数6161791014819参加考试2989256401考化学32128物理A 772211101物理B
221
70
4
5
300
课程上海浙江西藏新疆合计物理A 3081140物理B
116
13
3
4
136
分级考试成绩低于60
分的情况
尊重学生意愿，自由选课
教学计划
五、教学模式
考核评价
课堂学习情况
学生评价
大学物理先导课SPOC课程建设
课程内容结构
•先导课视频制作共33个。