高校文明校园标准【模板】
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在校园内建立一种文明、和谐、积极向上的学习和生活氛围。
这种标准要求学生们在校园内遵守一系列规范，包括行为规范、语言规范、卫生规范等。
本文将详细阐述文明校园标准的五个方面，包括行为规范、语言规范、卫生规范、环境规范和学习规范。
一、行为规范：1.1 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权益，不进行人身攻击、歧视或者恶意揶揄。
1.2 遵守纪律：学生应遵守学校规定的纪律，不迟到早退、不旷课、不搞恶作剧等。
1.3 维护秩序：学生应积极参预学校组织的各项活动，不创造噪音、不乱扔垃圾，保持校园的整洁和肃静。
二、语言规范：2.1 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的语言。
2.2 言行一致：学生的言行应保持一致，不说一套做一套，不以口头承诺轻易背弃。
2.3 避免流言蜚语：学生应避免传播未经证实的消息，不随意诽谤他人，保持校园的和谐氛围。
三、卫生规范：3.1 保持个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，保持整洁的衣着和仪表。
3.2 环境卫生：学生应保持校园环境的整洁，不乱扔垃圾，妥善处理废纸、废水等。
3.3 食品安全：学生应选择合格的食品，不食用过期或者不洁净的食物，避免食品安全问题。
四、环境规范：4.1 节约资源：学生应养成节约用水、用电、用纸等资源的习惯，避免浪费。
4.2 绿化环保：学生应爱护校园植被，不随意破坏花草树木，积极参预植树绿化活动。
4.3 噪音控制：学生应注意控制音量，避免在校园内大声喧哗，尊重他人的学习和歇息。
五、学习规范：5.1 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，不抄袭、不做弊，保持学习的诚信。
5.2 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不打搅他人学习，积极参预课堂活动。
5.3 学习互助：学生应互相匡助、互相学习，共同进步，营造良好的学习氛围。
总结：文明校园标准是学校教育的重要内容，通过制定并遵守这些规范，可以培养学生的良好品德和行为习惯。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准文明校园是一个学校的风景线，也是培养学生综合素质的重要环境。
为了创建一个和谐、文明的校园环境，我们需要遵循六好标准，让每一位师生都能够做到文明礼貌、环境整洁、秩序井然、乐于助人、乐于奉献、乐于创新。
首先，文明礼貌是文明校园的基础。
作为学生，我们要学会尊重师长、尊重同学，做到和蔼可亲、礼貌待人。
在校园中，我们要注意文明用语，不说粗话，不传播谣言，不恶意挖苦他人。
同时，我们还要注意排队、让座、不随地吐痰等基本的文明行为，做到举止得体，言行举止得体。
其次，环境整洁是文明校园的重要标志。
我们要养成爱护环境、爱护公共设施的好习惯，不随意乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，不在教室内乱丢纸屑。
同时，我们还要积极参与校园环境卫生的维护，定期参加校园环境整治活动，共同打造一个整洁、美丽的校园环境。
再次，秩序井然是文明校园的重要保障。
在校园中，我们要遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课逃课，不在教室内大声喧哗。
同时，我们还要遵守交通规则，不在校园内违章骑车、乱穿马路，做到有序出行，共同维护校园交通秩序。
此外，乐于助人是文明校园的重要品质。
我们要关心他人，乐于帮助别人，不断培养自己的爱心和责任感。
在校园中，我们要主动帮助遇到困难的同学，关心孤独的同学，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
再者，乐于奉献是文明校园的重要动力。
我们要积极参与学校的志愿者活动，为校园的发展贡献自己的一份力量。
同时，我们还要尊重老师、爱护校园设施，做到爱校爱家，自觉维护校园的整体利益。
最后，乐于创新是文明校园的重要特点。
我们要积极参与学校的科技创新活动，勇于探索、勇于实践，不断提升自己的创新能力。
同时，我们还要尊重每一个人的创新想法，共同营造一个充满创造力和活力的校园氛围。
总之，文明校园的创建离不开每一位师生的共同努力。
只有每个人都能够遵循六好标准，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
让我们从现在做起，从点滴做起，共同努力，共同创造一个更加美好的校园。
文明校园标准
文明校园标准
标题：文明校园标准
引言概述：文明校园标准是指学校在管理和教育方面所要达到的一种规范化水平。
建设文明校园是学校教育工作的重要内容之一，通过制定文明校园标准，可以规范学校内部的秩序，提高师生的素质，促进学校的健康发展。
一、校园环境整洁
1.1 学校内部卫生
1.2 学校周边环境
1.3 学校设施维护
二、师生行为规范
2.1 师生礼仪
2.2 师生交往
2.3 师生言行举止
三、校园文明教育
3.1 文明教育课程设置
3.2 文明教育活动开展
3.3 文明校园文化建设
四、校园安全管理
4.1 安全教育
4.2 突发事件处理
4.3 安全设施建设
五、校园公共秩序
5.1 校园管理制度
5.2 校园活动规范
5.3 校园纪律执行
在建设文明校园的过程中，学校需要全体师生共同努力，形成良好的校园氛围，提高学校的整体形象。
只有通过规范管理和有效教育，才能实现文明校园标准的目标，为学校的发展打下坚实的基础。
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在学校内部建立起一套规范的行为准则，以培养学生良好的品德和行为习惯。
文明校园标准的制定和执行对于学校的发展和学生的成长起着重要的作用。
本文将从五个方面详细阐述文明校园标准的内容。
一、学生行为规范1.1 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权利，不侮辱、欺负他人，不进行人身攻击或歧视行为。
1.2 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的言语。
1.3 文明礼仪：学生应遵守校园礼仪，包括排队、讲究卫生、不乱扔垃圾等，展现良好的社交礼仪。
二、学习行为规范2.1 守时守纪：学生应按时到校、按时上课，不迟到、早退或旷课，严禁抄袭、作弊等违反学术道德的行为。
2.2 爱护学习环境：学生应保持教室、图书馆等学习场所的整洁，不随意涂写或损坏公共设施。
2.3 尊重教师：学生应尊敬教师，遵守教师的教学安排和要求，不干扰教师的正常教学秩序。
三、社交行为规范3.1 友善相处：学生应友好待人，与同学和谐相处，不进行欺凌、暴力等恶劣行为。
3.2 合理沟通：学生应学会与人进行合理、有效的沟通，包括倾听他人、表达自己的观点等。
3.3 团体意识：学生应培养团队合作意识，尊重集体利益，不以个人为中心，积极参与集体活动。
四、公共秩序规范4.1 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，保证自己和他人的安全。
4.2 爱护公共设施：学生应爱护学校的公共设施，不随意破坏、涂写或乱丢垃圾。
4.3 节约资源：学生应养成节约用水、用电、用纸等资源的好习惯，提倡环保意识。
五、文明网络行为规范5.1 网络礼仪：学生应遵守网络礼仪，不发布谣言、不辱骂他人，保持网络交流的文明和谐。
5.2 网络安全：学生应保护个人隐私，不随意泄露他人信息，不下载、传播违法、有害信息。
5.3 理性使用网络：学生应理性使用网络，不沉迷于网络游戏、不浏览不良信息，合理安排上网时间。
结语：文明校园标准的制定和执行对于学校的发展和学生的成长至关重要。
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在校园内建立起一套规范行为准则的要求，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。
文明校园标准的制定和执行对于学校的教育教学工作具有重要意义。
本文将从五个方面介绍文明校园标准的内容和实施方法。
一、学生礼仪1.1 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不得侮辱、嘲笑或恶意攻击他人。
1.2 文明用语：学生在校园内应使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或歧视性言辞。
1.3 礼貌待人：学生应学会礼貌地与他人交往，包括问候、道歉、感谢等基本礼仪。
二、校园环境2.1 卫生整洁：学生应保持校园环境的整洁，不随意乱扔垃圾，保持教室、图书馆、食堂等公共场所的卫生。
2.2 绿化环保：学生应爱护校园绿化，不随意破坏花草树木，并积极参与环保活动。
2.3 资源节约：学生应节约用水、用电、用纸等资源，不浪费食物和其他物品。
三、学术诚信3.1 知识产权保护：学生应尊重知识产权，不抄袭他人作品，不侵犯他人的学术成果。
3.2 完成学业：学生应按时完成作业和考试，不作弊、不抄袭，保持学术诚信。
3.3 合作学习：学生应积极参与合作学习，尊重他人的观点，不搞恶意竞争或欺压他人。
四、交通安全4.1 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，确保自己和他人的安全。
4.2 安全用车：学生应正确使用自行车、电动车等交通工具，佩戴头盔，保持车辆安全。
4.3 安全出行：学生应避免夜间独自出行，尽量结伴而行，确保个人安全。
五、文明用餐5.1 饭前洗手：学生应养成饭前洗手的良好习惯，保证餐前卫生。
5.2 餐桌礼仪：学生应懂得餐桌礼仪，不大声喧哗，不乱扔餐具，不浪费食物。
5.3 饭后整理：学生应将用餐区域保持整洁，清理餐具并妥善处理垃圾。
结论：文明校园标准的制定和执行对于学校的教育教学工作具有重要意义。
通过培养学生良好的道德品质和行为习惯，可以促进学生全面发展，提高学校整体的教育质量。
学校应加强对文明校园标准的宣传和培训，引导学生树立正确的价值观和行为准则，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
创文明校园,模板
创文明校园,模板学校名称：XXX学校创文明校园的目标：让每位师生都成为优秀文明的校园公民，倡导绿色环保、节约资源、文明礼仪，营造和谐宜居的校园环境。
一、绿色环保1. 建立垃圾分类制度，设置垃圾分类桶，并开展相关宣传活动，提高学生的垃圾分类意识。
2. 提倡绿色出行，鼓励师生使用公共交通工具、骑行或步行上下学，减少汽车等机动车辆的使用，降低对环境的污染。
3. 美化校园环境，组织师生参与植树活动，增加绿化植物数量，并加强对树木的养护和保护工作。
4. 推广可持续发展教育，开展环境保护主题讲座、展览等活动，提高师生的环保意识和科学知识水平。
二、节约资源1. 鼓励节约用水和用电，设置节水节电标语，宣传节约用水用电的重要性，并组织学生参与相关活动，如开展节水节电知识竞赛等。
2. 提倡低碳饮食，推广素食概念，减少肉类消费，鼓励师生选择本地、季节性和可持续发展的食材。
3. 倡导资源回收利用，设立废品回收站，鼓励师生积极参与废品回收，将废纸、瓶子等可回收物品进行分类并进行处理。
4. 定期开展资源利用和节约教育活动，引导师生认识资源紧缺的现实问题，培养节约意识和习惯。
三、文明礼仪1. 加强校园文明宣传，制作宣传标语、海报等，提倡文明礼仪，引导师生遵守校园规章制度，尊重师长、团结友爱。
2. 开展文明交往教育，引导师生关注和维护身心健康、友爱互助的校园氛围，严禁欺凌、暴力和歧视行为，提倡友善沟通。
3. 组织文明安全教育培训，开展防火、防盗、防电线等安全知识的宣传教育活动，增强师生的安全意识和自我保护能力。
4. 推广社交礼仪教育，开设社交礼仪课程，培养学生的社交能力和文明交往习惯，提高他们与他人的沟通技巧和形象素质。
通过以上措施的实施，我们相信XXX学校将会成为一个充满绿色环保、节约资源和文明礼仪的校园，为培养具有全面素质的合格公民作出贡献。
同时，我们也希望广大师生共同努力，将这些理念和行为延伸到更广阔的社会领域，为构建文明社会贡献力量。
全国高校文明校园标准
全国高校文明校园标准
一、组织领导有力
1. 高校应建立文明校园建设领导小组，明确职责分工，制定具体工作方案和实施计划。
2. 高校应建立完善的文明校园建设制度，确保各项工作有章可循、有据可查。
3. 高校应加强与地方政府、社会团体等各方面的合作，形成共建共治共享的良好格局。
二、思想教育深入
1. 高校应深入开展马克思主义理论教育，加强社会主义核心价值观的培育和践行。
2. 高校应加强思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 高校应加强心理健康教育，提高学生的心理素质和应对能力。
三、道德风尚良好
1. 高校应加强师德师风建设，树立良好的师德榜样。
2. 高校应加强学风建设，营造良好的学习氛围。
3. 高校应加强诚信教育，培养学生的诚信意识。
四、育人环境优美
1. 高校应加强校园环境建设，营造优美的自然环境和人文环境。
2. 高校应加强教学设施建设，提高教学条件和水平。
3. 高校应加强校园文化活动建设，丰富学生的文化生活。
五、活动阵地健全
1. 高校应建立完善的文化活动阵地，如图书馆、实验室、体育场等。
2. 高校应加强网络文化建设，建立健康的网络环境。
3. 高校应加强社会实践活动建设，提高学生的社会实践能力。
六、创建工作扎实
1. 高校应制定详细的创建工作计划，明确目标任务和时间节点。
2. 高校应加强创建工作的监督和检查，确保各项工作落到实处。
3. 高校应加强创建工作的宣传和推广，提高师生员工的参与度和认同感。
文明校园标准
文明校园标准一、背景介绍文明校园是指学校内部积极培养学生的道德品质和行为习惯，营造良好的学习和生活环境的校园。
为了更好地规范学校的管理和学生的行为，制定了一系列的文明校园标准。
二、学生行为规范1. 尊重师长：学生应尊重老师的教学权威，遵守师长的教育管理，不得对老师进行侮辱、嘲笑等不文明行为。
2. 和谐相处：学生应友好相待，互相帮助，不进行欺负、打架等行为，营造和谐的校园氛围。
3. 文明用语：学生应使用文明的语言交流，不使用粗俗、侮辱性的词语，保持良好的言行举止。
4. 爱护环境：学生应保持环境整洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画，共同维护校园的美丽和整洁。
5. 遵守纪律：学生应遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不旷课逃学，不在课堂上玩手机等行为。
三、教师行为规范1. 严守教学纪律：教师应按时上课，不迟到早退，不私自取消课程，保证教学质量和进度。
2. 严禁体罚学生：教师不得对学生进行体罚、辱骂等不文明行为，要尊重学生的人格尊严。
3. 公正评价学生：教师应公正评价学生的学习成绩和表现，不得偏袒或歧视任何学生。
4. 与学生和谐相处：教师应友善对待学生，倾听学生的意见和建议，建立良好的师生关系。
5. 培养学生品德：教师应注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、校园管理规范1. 安全管理：学校应建立健全的安全管理制度，保障师生的人身安全，加强对学生的安全教育和防范意识的培养。
2. 环境卫生：学校应定期进行卫生清扫，保持校园环境整洁，提供良好的学习和生活条件。
3. 资源利用：学校应合理利用资源，提高资源利用效率，节约用水、用电等资源，倡导低碳环保的生活方式。
4. 惩戒措施：学校应建立健全的惩戒制度，对违反校规校纪的行为进行适当的处罚，并及时通知学生家长。
5. 文明礼仪：学校应开展文明礼仪教育，培养学生良好的社交礼仪，提升整个校园的文明素质。
五、文明校园建设1. 开展主题教育活动：学校可以组织各类主题教育活动，如文明礼仪教育周、环保日等，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
文明校园标准
文明校园标准
一、班子团结向上
班子成员团结协作，以身作则，克已奉公，联系群众，依法治校，民主管理。
二、师生精神状态良好
教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守职业道德，衣着整齐，举止言谈文明，不穿奇装怪服，校内不吸烟、酗酒，不参与赌博和封建迷信活动，不讽刺挖苦和体罚学生，不推销教辅，不乱办辅导班，不接受学生家长的礼品和宴请。
学生尊敬师长，团结同学，文明礼貌，讲究卫生，遵守纪律，爱护公物，助人为乐，执行学生守则，学习态度端正，无打架、骂人现象，女生不戴首饰、不化妆，男生不留长发。
学生不染发。
三、校园文化氛围浓厚
有凸显办学特色的标语，室内、走廊张贴适量名言字画，黑板报、宣传栏等，每班不少于2平方米（中学各年级、小学3年级以上）内容新颖。
坚持升国旗。
少先队员佩戴红领巾，设红领巾值勤岗和校园广播站，坚持每晌第一节课前唱一首歌，课堂使用普通话，校内无不规范字，每月都有主题团队、德育活动。
四、环境优美
学校大门整洁美观，挂规范校牌。
校园主道硬化，两侧种植观赏树，建绿篱，四周种成材树，校园三季有花，四季常青。
布局合理，无乱搭乱建、乱放现象。
门窗完好无损，窗明几净、地面平整达到六无（无纸屑、无废弃食品袋、无碎砖烂瓦、无烟头痰迹、无残枝败叶、无卫生死角）。
伙房、寝室卫生，厕所及时处理。
五、教学秩序井然有序
模范执行《义务教育阶段学校内部管理基本要求50条》，全面贯彻教育方针，加强未成年人思想道德和安全教育。
无安全事故发生。
连续三年无违法犯罪现象，教育教学质量处于领先位置。
文明校园标准
文明校园标准一、背景介绍文明校园是指在校园内营造良好的学习、生活环境，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展的一种教育理念。
为了建设文明校园，制定相应的标准是必要的。
二、校园环境标准1. 绿化标准：校园内应有足够的绿化面积，绿化率不低于30%。
校园绿化应注重生态环境保护，植物品种应多样化，保持四季常绿。
2. 卫生标准：校园内应保持干净整洁，定期进行清洁和消毒。
公共区域应设立垃圾分类箱，并进行垃圾分类处理。
3. 安全标准：校园内应设置安全警示标识，明确安全出口和疏散路线。
学校应制定应急预案，定期组织演练，并配备必要的急救设备。
4. 设施标准：校园内的教学楼、宿舍楼、食堂等公共设施应保持良好的使用状态，定期进行维护和检修，确保安全和舒适。
三、学生行为标准1. 尊师重教：学生应恭敬师长，遵守教师的教学安排和要求。
不得对教师进行侮辱、恶意揶揄等不文明行为。
2. 文明礼仪：学生应遵守公共场所的秩序，不大声喧哗、乱扔垃圾等行为。
排队时应遵守秩序，礼貌待人。
3. 着装规范：学生应穿着整洁、得体的校服或者校服规定的服装。
不得穿着暴露、不雅或者违反校规的服饰。
4. 诚实守信：学生应诚实守信，不得抄袭、做弊等违反学术道德的行为。
对他人财物应保持尊重，不得盗窃、损坏等。
四、教师行为标准1. 严谨治学：教师应严谨治学，教学内容应符合教育部门的要求和学科知识的发展。
不得教授错误的知识或者教育学生不良行为。
2. 尊重学生：教师应尊重学生的个性和权益，不得进行体罚、侮辱等侵犯学生人身尊严的行为。
3. 催促管理：教师应及时发现学生的不良行为，并及时进行批评、教育和纠正。
对于学生的进步和优点应赋予肯定和鼓励。
五、家长参预标准1. 积极配合：家长应积极配合学校的教育工作，关注学生的学习和生活状况。
与学校保持良好的沟通和合作。
2. 家庭教育：家长应注重培养学生的良好品德和行为习惯，教育学生遵守学校的规章制度和社会公德。
3. 催促监督：家长应对学生的学习和行为进行催促和监督，及时发现问题并与学校进行沟通。
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指一种规范化的行为准则，旨在培养学生良好的品德和行为习惯。
建立文明校园标准对于学校和社会的发展具有重要意义。
本文将从五个方面详细阐述文明校园标准的内容和意义。
正文内容：1. 学生行为规范1.1 尊重他人：学生应尊重他人的权利和尊严，不侮辱、歧视或欺负他人。
1.2 诚实守信：学生应诚实守信，不作弊、抄袭或伪造成绩。
1.3 文明用语：学生应使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或歧视性语言。
1.4 礼貌待人：学生应礼貌待人，不打架斗殴、恶作剧或欺负弱小者。
1.5 爱护公物：学生应爱护学校的公物，不乱涂乱画、损坏或偷窃。
2. 教师教育规范2.1 严谨教学：教师应严谨教学，不敷衍塞责或懒散教学。
2.2 公平评价：教师应公平评价学生，不偏袒或歧视任何学生。
2.3 尊重学生：教师应尊重学生的个性和权益，不侮辱、嘲笑或歧视学生。
2.4 激发潜能：教师应激发学生的潜能，不打击、压抑或限制学生的发展。
2.5 健康教育：教师应进行健康教育，不传播错误或不良信息。
3. 学校管理规范3.1 优质教育资源：学校应提供优质的教育资源，包括教师、设施和教材等。
3.2 安全保障措施：学校应采取安全保障措施，确保学生的人身安全。
3.3 环境整洁卫生：学校应保持校园环境整洁卫生，提供良好的学习和生活环境。
3.4 学校纪律管理：学校应建立健全的纪律管理制度，维护校园秩序。
3.5 公平公正执法：学校应公平公正执法，对违纪行为进行适当的惩罚和教育。
4. 家长参与与教育4.1 积极参与：家长应积极参与学校的教育活动和家校合作，与学校共同培养孩子。
4.2 监督引导：家长应监督孩子的学习和行为，给予正确的引导和教育。
4.3 与教师合作：家长应与教师建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的发展。
4.4 培养责任感：家长应培养孩子的责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响。
4.5 健康生活习惯：家长应培养孩子良好的生活习惯，包括饮食、作息和运动等方面。
校园文明倡议书标准版本
校园文明倡议书标准版本尊敬的校领导、老师、同学们：大家好！作为共建和谐校园的一份子，我代表全体师生倡议，呼吁全体同学共同遵守以下校园文明倡议标准，共同维护校园环境的和谐与安宁。
第一、尊重他人：作为一名素质高尚的学生，我们应该尊重每一个人。
无论是老师还是同学，每个人都有自己的价值和尊严。
我们要彼此理解、关心和帮助。
不得进行人身攻击、侮辱、辱骂等不文明行为，要保持良好的言行举止，做到文明交流、友善待人。
第二、守时守纪：时间是有限的资源，我们应该珍惜每一刻。
不迟到、不早退，准时上课、准时下课，要养成良好的时间观念和纪律性。
同时，要遵守校规校纪，不做违规行为，不作弊、不抄袭，自觉遵守考试纪律，树立诚信意识。
第三、文明用语：语言是交流的桥梁，我们要一直用文明的言辞与人沟通。
不使用粗俗、侮辱性语言，不传播不良信息。
在教室、宿舍、图书馆等公共场所中，要保持宁静，不说脏话、难听的词语，注意文明的说话方式和声音大小。
第四、爱护环境：校园是我们共同的家园，我们要尽自己的一份力，保持校园的清洁和整洁。
不乱扔垃圾，垃圾要分类丢弃；不随地吐痰、乱涂乱画，保持公共区域的整洁；不损坏校园设施，爱惜学校的一草一木。
第五、遵守交通规则：在校园内部和周边道路上要遵守交通规则，不乱穿马路，礼让行人，遵守交通信号。
骑车同学要按照规定的车道行驶，不骑车冲撞、抢行，保证行车安全。
第六、树立良好形象：我们是学校的形象代表，我们应该树立良好的形象。
穿着整洁、得体、庄重，不穿着暴露、过于个性的衣物。
保持良好的卫生习惯，经常洗手、勤洗漱，保持个人卫生和环境卫生。
共建和谐校园，是全体师生的共同责任。
让我们从身边的小事做起，做文明校园建设的倡导者和践行者。
相信在我们每个人的努力下，我们的校园将会更加美好、温馨！谢谢大家！。
文明校园创建细则模版
文明校园创建细则模版第一章总则第一条为了规范学校内部的文明行为，营造良好的校园环境，提高学生的素质和全体师生的教育教学水平，特制定本细则。
第二条本细则适用于全校师生，全校师生应当共同遵守。
第三条学校应当建立健全文明校园创建工作的组织机构，明确各岗位职责，加强组织领导，推动创建工作的顺利进行。
第四条学校应当根据实际情况，制定具体的文明行为规范和评选办法，定期组织评选工作，并对获奖师生进行表彰激励。
第二章学生文明行为规范第五条学生应当尊重师长，遵守教育纪律，听从教师的教育管理。
第六条学生应当遵守校规校纪，不得违反学校的各类规章制度。
第七条学生应当爱护公共财物，不损坏学校的设施设备和其他公共财物。
第八条学生应当遵守课堂纪律，不得在上课期间做与学习无关的事情，不得打岔、嘲笑、打闹、互相传纸条等。
第九条学生应当团结友爱，互助互帮，不歧视他人，不进行欺凌和暴力行为。
第十条学生应当自觉维护校园环境卫生，不乱扔垃圾，不随意涂写乱画。
第三章教师文明行为规范第十一条教师应当爱岗敬业，认真履行教育教学任务，不得懈怠。
第十二条教师应当严格要求自己，严守职业道德，不得利用职务之便谋取私利。
第十三条教师应当以身作则，发扬正能量，给学生树立良好的榜样。
第十四条教师应当尊重学生，理解学生，关注学生的成长，耐心照顾学生的需要。
第十五条教师应当注重与家长的沟通，及时向家长汇报学生的学习情况和学校的教育教学管理情况。
第十六条教师应当积极参与学校的创新实践活动，提高自己的教育教学水平。
第四章管理与评选第十七条学校应当建立健全文明校园的管理制度，明确各类行为的管理责任和处罚措施。
第十八条学校应当设立文明校园创建工作的评选机构，负责组织评选工作，制定评选办法。
第十九条学校应当定期组织文明校园创建工作的检查和考核，并及时向上级教育行政部门报告工作情况。
第二十条学校应当对文明校园的创建工作进行总结和交流，及时发现问题，加强矫正工作。
第五章法律保障第二十一条学校在执行本细则过程中，应当遵守国家的法律法规，尊重学生和教师的合法权益。
文明校园标准
文明校园标准一、背景介绍文明校园是指在校园中形成良好的文明风尚，倡导文明礼仪、文明交往、文明行为的一种教育理念和管理模式。
创建文明校园旨在培养学生积极向上、文明有礼的品质，促进校园和谐稳定的发展。
二、标准要求1. 文明礼仪a. 学生应遵守校园礼仪，包括但不限于：- 恭敬师长，遵守师长的教导和规定；- 尊重同学，互相关心、匡助和尊重；- 遵守公共场所的行为规范，如不大声喧哗、不乱扔垃圾等；- 注意个人形象，穿戴整洁、得体；- 在校园内保持文明用语，不使用粗俗、侮辱性语言；- 遵循交通规则，不闯红灯、不乱穿马路等。
2. 文明交往a. 学生应积极参预校内活动，增进与同学之间的交流和友谊；b. 学生应尊重他人的意见和权益，不进行人身攻击或者言语伤害；c. 学生应遵守公平竞争的原则，不进行欺凌、排击等不良行为；d. 学生应学会合作与分享，互相匡助，共同进步。
3. 文明行为a. 学生应遵守校纪校规，不参预欺骗、做弊等违规行为；b. 学生应尊重公共设施，不损坏或者乱涂乱画；c. 学生应保护环境，不乱扔垃圾，养成良好的环保习惯；d. 学生应遵守课堂纪律，不打闹、不迟到早退、不打搅他人学习。
4. 文明管理a. 学校应建立健全文明校园管理机制，明确管理责任和流程；b. 学校应加强对学生的教育和引导，提高学生的文明素质；c. 学校应定期组织文明校园评比活动，激励学生参预；d. 学校应与家长密切合作，共同培养学生的文明行为习惯。
三、标准实施1. 学校应制定详细的文明校园管理规定，并向全体师生宣传和普及；2. 学校应定期进行文明校园知识培训，提高师生的文明素质和管理能力；3. 学校应建立文明校园监督机制，对违反文明校园标准的行为进行纪律处分；4. 学校应加强与社会单位的合作，共同推动文明校园建设。
四、标准评估1. 学校应定期进行文明校园评估，对校园文明建设情况进行全面评估；2. 评估内容包括学生的文明行为、教师的文明教育、校园管理等方面；3. 根据评估结果，学校应及时总结经验，完善文明校园建设工作。
文明学校标准
文明学校标准
一、学校领导班子坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，模范执行国家关于定，依法办学，重视并推进各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。
二.、班子成员团结协作，以身作则，了；廉洁奉公，联系群众。
三、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。
四、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动方案，并积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓重的学风。
五、校容校貌卫生整洁，环境优美。
六、注重抓好学校综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。
七、没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。
文明校园 标准
文明校园标准
为了创造一个文明、和谐、积极向上的校园环境，我们需要遵守
一些标准。
首先，我们要尊重自己、尊重他人。
不发表过激、侮辱性的言论，不进行人身攻击，不用暴力解决问题。
同时，也不要轻信谣言、传递
虚假信息，保证信息的真实性与客观性。
其次，我们要维护学校的环境卫生，不乱扔垃圾，避免乱涂乱画。
保持公共场所的整洁和美观，珍惜资源，不浪费食物和水资源。
第三，我们要尊重规矩和制度，不擅自离校、翘课、迟到早退，
遵守考试规则等纪律制度。
遵守课堂秩序，不在上课时间打闹、嬉戏、讲话，倡导文明听课。
第四，我们要关心他人，团结友爱，帮助有需要的人，尤其是身
边的盲人、残疾人和老年人，尽自己所能为他们提供帮助。
最后，我们要积极参与学校组织的各种文化、艺术、体育、社会
实践等活动，锻炼自己的综合素质，提升自己的能力。
每个人的言行举止都是文明校园的最基本元素。
只有我们每一个
人都遵守这些标准，才能创造一个更加文明、和谐、健康的校园环境。
文明校园标准
文明校园标准一、背景介绍随着社会的发展和进步，文明校园建设逐渐成为教育界和社会各界关注的焦点。
文明校园的建设不仅是学校教育质量的重要体现，也是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
为了规范和推进文明校园建设，制定了以下标准。
二、学校环境标准1. 校园整洁：学校应保持整洁、干净的环境，无乱丢垃圾、乱涂乱画等现象。
每天进行卫生清扫，定期进行大拂拭，确保校园环境整洁。
2. 绿化美化：学校应注重绿化美化工作，栽种花草树木，布置花坛和草坪，提供良好的休闲环境。
定期修剪植物，保持绿化景观的整洁和美观。
3. 设施完善：学校应具备完善的教学设施和学生活动场所，包括教室、实验室、图书馆、体育场等。
设施应保持完好，提供良好的学习和活动条件。
三、学生行为标准1. 文明礼貌：学生应遵守公共秩序，尊重师长和同学，礼貌待人。
不说脏话、不辱骂他人，保持良好的言行举止。
2. 着装规范：学生应穿戴整齐、干净的校服，不穿着暴露、不雅的服装。
不佩戴大型饰品，不涂写不良信息。
3. 安全有序：学生应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
在校园内不奔跑、不打闹，确保安全有序的校园环境。
4. 爱护环境：学生应养成爱护环境的习惯，不乱扔垃圾，不破坏植物和设施。
积极参预环保活动，共同保护校园环境。
四、教师行为标准1. 严谨教学：教师应按照教学大纲和课程标准进行教学，认真备课，提供高质量的教育资源。
注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 尊重学生：教师应尊重学生的个性和思想，关心学生的成长和发展。
倾听学生的意见和建议，积极引导学生积极参预学校活动。
3. 激发兴趣：教师应激发学生对知识的兴趣，注重培养学生的学习动力。
采用多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 严守纪律：教师应遵守学校规章制度，不迟到、不早退，不擅离职守。
以身作则，为学生树立良好的模范。
五、家长参预标准1. 积极配合：家长应积极配合学校的工作，关注学生的学习和生活。
与学校保持良好的沟通，及时了解学生的情况。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准
首先，文明校园的第一好是“好礼仪”。
学生应该学会尊敬师长，遵守校纪校规，礼貌待人，不说粗话，不打架斗殴，做到言行
举止得体，为他人着想，展现出良好的个人形象。
其次，文明校园的第二好是“好卫生”。
学生要养成良好的卫
生习惯，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，珍惜校园环境，共同维护学校的整洁和美丽。
第三，文明校园的第三好是“好秩序”。
学生应该遵守校园秩序，不在教室、走廊、食堂、操场等公共场所乱扔废纸、乱画乱刻，不在课堂上大声喧哗，不打扰他人正常学习和生活秩序。
第四，文明校园的第四好是“好友爱”。
学生之间要互相关爱，团结友好，不欺负弱小，不歧视他人，积极帮助他人，共同营造和
谐的校园氛围。
第五，文明校园的第五好是“好学习”。
学生应该珍惜学习机会，努力学习，遵守学习纪律，不抄袭作业，不作弊考试，主动参
加各项学科竞赛和文艺活动，努力提高自身素质。
最后，文明校园的第六好是“好安全”。
学生要注意安全，不
在校园内乱跑乱玩，不随意攀爬高处，不私自外出，不接触危险品，保障自己和他人的人身安全。
总之，文明校园六好创建标准是对学生行为规范的要求，也是
对学校教育工作的一种促进和引导。
希望全体师生员工共同努力，
严格执行这些标准，共同营造一个文明、和谐、安全、美丽的校园
环境，为学校的发展和学生的成长共同努力。
让我们每个人都成为
文明校园的建设者和参与者，为我们的校园增添更多的光彩和魅力。
高校文明校园六好标准
高校文明校园六好标准高校文明校园“六好”标准如下：（1）领导班子建设好：积极落实党建工作责任制，班子团结协作，有较强的凝聚力、战斗力等。
（2）思想道德教育好：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开展各类思想道德教育实践活动等。
（3）活动阵地建设好：各类宣传阵地、文化活动场所等管理规范、运用良好，能发挥积极育人作用。
（4）教师队伍建设好：教师师德师风良好，有较高的业务水平，能起到言传身教作用。
（5）校园文化建设好：有特色鲜明的校园文化，文化活动丰富多彩，人文气息浓厚。
（6）校园环境建设好：校园规划合理，环境整洁优美，安全保障到位，秩序井然。
以清华大学为例：（1）领导班子建设好清华大学党委切实履行党建工作责任制，领导班子成员具备高瞻远瞩的战略眼光，在学校发展规划、学科建设等诸多方面紧密协作，不断推动学校朝着世界一流大学迈进，比如积极统筹资源，布局新兴学科，展现出强大的凝聚力与决策领导力。
（2）思想道德教育好一方面，将思政课程与课程思政深度融合，专业教师在传授知识时融入价值观引导。
另一方面，开展丰富的爱国主义、集体主义等主题教育实践活动，像组织学生参观红色教育基地，鼓励学生参与各类志愿服务，让思想道德教育全方位贯穿学生学习生活。
（3）活动阵地建设好校内的校报、广播台、官方网站等宣传阵地管理规范，能及时准确传达学校资讯、弘扬正能量。
同时，学生活动中心、各类学术报告厅等文化活动场所利用率高，经常举办学术讲座、文艺演出、社团活动等，充分发挥了育人功能。
（4）教师队伍建设好清华有着严格的教师准入门槛，教师们师德高尚，秉持严谨治学态度，众多教授不仅在科研上成果丰硕，斩获多项国家级乃至国际大奖，还能认真上好每一堂课，注重对学生品德和学术素养的双重培养，言传身教影响着一届又一届学子。
（5）校园文化建设好拥有深厚的文化底蕴，“自强不息、厚德载物”的校训深入人心，激励着师生不断进取。
校园内各类文化活动层出不穷，如校园文化节、科技节等，涵盖学术、艺术、体育等多个领域，营造出浓郁的人文气息和创新氛围。
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高校文明校园标准
1．领导班子建设好。
学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务性、创新性党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。
学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。
改进工作作风，切实贯彻落实中央八项规定和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。
坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。
[材料提供单位：宣传部、办公室]
2．思想政治教育好。
以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。
普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。
组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。
开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节仪式成为强化校园文明建设的重要方式。
组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。
[材料提供单位：文法系提供进行思想政治理论课教学情况的资料和图片；各院系提供开展师生主题教育、文明班级评选活动的材料和图片。
学工部公寓办提供开展文明宿舍评比情况的材料和图片；图书馆提供读好书活动的材料和图片；法制办提供宪法日开展主题教育活动的材料。
教务处提供开学典礼、毕业典礼注重礼仪规程的材料和图片，学工部提供重要节庆日升国旗情况的材料和图片]
3．活动阵地好。
建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵
地。
切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。
加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。
加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。
[材料提供单位：宣传部提供意识形态阵地管理的有关材料和图片。
]
4．教师队伍好。
加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。
严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。
[材料提供单位：人事处、教师发展中心提供师德建设、教师培训的有关材料和图片，学工部提供学风建设的材料和图片] 5．校园文化好。
加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀和文化追求。
开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。
结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。
加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。
开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。
组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。
[材料提供单位：宣传部提供文化建设的资料，各院系提供开展师生文化体育活动的材料和图片，体育部、工会提供组织开展教
职工体育文化活动的资料和图片]
6．校园环境好。
加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。
注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。
组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。
[材料提供单位：后勤管理处提供校园绿化美化方面的材料和图片，学工部提供组织学生参与校园道路命名的材料和图片]。