赶圩归来

教案《赶圩归来啊哩哩》

一、教学目标：

1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》

2、了解彝族的风土人情

3、激发学生对民族的兴趣

二、教学重难点：唱好十六分音符；认识波音

三、教学用具：课件，风琴

四、教学过程：

1、导入：

师：同学们在上课之前，老师请同学们看一些漂亮的服饰。直接出示图片（不同款式的彝族服装）问：（同学们，你知道这是哪个民族吗？）

彝族人们的服饰款式多样，各具特色，色彩也很艳丽。

再次出示赶集时的热闹场景（同学们，你们看这就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？）

这就是他们赶集时候的情景。

2、聆听歌曲：

师：彝族人民喜爱用歌舞来表达自己的心情，他们那里山美，水美，歌声更美，下面，我们就来听一听这首歌曲，（师范唱）从中你发现了哪句歌词最多？生：阿哩哩

师：歌词中最多的就是阿哩哩了，这就是彝族人们的特点，他们在开心的时候就会唱阿哩哩，现在让我们跟他们学一学。

师：同学们在谱子里还发现了什么？在这首歌曲里面有一个波音记号你们发现没有？

生：发现了！

师：谁能找出来？（学生找出来后，老师问是上波音还是下波音，上波音又应该怎样唱？）

带领学生一起学唱带有波音记号的歌词

3、学唱歌曲：

教师先弹奏一遍旋律，请学生仔细聆听

教师范唱

学生跟唱

指出不足之处（注意音准）

有感情的演唱

注意：强调有波音记号的歌词

师：老师发现刚才唱词的时候，波音记号还没有体现出来。（师生一起解决）处理衬词“啊哩哩”

师再次问：在这首歌曲当中运用最多的是哪句词？

生：“啊哩哩”！

师：“啊哩哩”是什么意思呢？

生：很高兴！

师：想唱好彝族歌曲呢，唱好“啊哩哩”很关键！因为它代表了彝族人民的心情是很快乐的。

首先我们看第一句的“啊哩哩”应该怎样唱呢？（处理啊哩哩的唱法）

4、师再次为歌曲伴奏（学生自由发挥）

5、教授舞步

歌曲学会了之后，大家想不想跟老师学习几个简单的动作？好，请起立。

教授三步一跺、三步一跳、吸跳

师边讲解边示范：

带动学生。（来，我们随着音乐练习练习舞步）

使用教学用具。音乐响起：师在讲台领舞，学生跟着老师动作起舞。

6、小结

通过这首欢快地旋律，让我们了解了彝族人快乐幸福的生活，希望下次同学们和爸爸妈妈上街赶集的时候也能够想起这首歌，唱起这首歌，好吗？