11节目主持艺术

节目主持艺术
L/O/G/O
节目主持艺术
广播电视主持人节目的核心是 主持人 主持人节目的特点之一是有声语言口语化 ：是生活口语的精炼，是雅与俗的结合体。是一种既 让受众感到亲切自然，又具有一定文采的有声语言。
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• 节目主持技能训练
• 心态—状 态—语态
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• 播音主持是一门传播的职业： 内外兼修——语言沟通—— 会说、善问、能评(自我介 绍）

3、思训练可以从以下几个方面入手：一、 养成观察事物、分析问题的习惯；二、学 习和懂得一些逻辑学的知识，在构思时才 有逻辑性、条理性，比如说，总分与分总 关系，递进与并列关系等等，最好养成说 话前拟订提纲的习惯，这样讲话时思路能 更清晰；三、对口语表达的话题和表达的 主题以及材料的使用要有选择性，力求做 到角度新颖、意义深远、准确典型；四、 养成用发展的、开放的、立体的眼光看待 周围的事物。
• “为什么说”、 • “对谁说”、 • “说什么”、 • “怎么说”
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3、广播电视口语的声音特点基本上可以归纳为 这样几个方面：
一是准确清晰， 二是圆润动听， 三是质朴大方， 四是富于变化。
• 有稿播音锦上添花 • 无稿播音出口成章
• 1.内部语言的组织，是口语表达的基础 和前提条件：要锻炼在话筒前迅
速、有条理地组织内部语言 的能力，说到底，还是要靠 平时对知识、生活的长期积 累。
• 2、广播电视口语是经过提炼的更高层次的口 头语言：规范化是它必须遵循的原则，
艺术化是它必须追求的目标。 • 炼字炼句的传统应该继承，词汇 “仓库”的丰富又是组合语言能力的 保证。
• （1）详细复述：这是一种 接近原作的较详细的复述， 要求按原搞中的顺序、结构 把内容重现出来。
• （2）简单复述。简单复述 就是对稿件中的主要内容， 用自己的话简明扼要地表达 出来。
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• （3）创造性复述。在原作基础上，加上一 定的想象和创造而进行的一种复述。创造 性复述可以对原作有较大改动，有时也可 改变原作的人物、结构，也可对内容进行 增删。创造性复述语言、内容不能偏离主 题，想象和创造要合情合理。
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口语表达训练方式： 1、复述： 2、口头描述： “看”——“想”——“说” 3、即兴评述 4、适应语境的训练
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• 复述是一种复杂的语言信息处理、转换 过程。 • 复述练习的目的在于培养学生系统、连 贯的说话能力。 • 复述的方式很多，一般分为详细复述、 简单复述和创造性复述三种。