四年级语文 第七册语文园地(二)

语文园地(二).
日积月累
这次“日积月累”的内容是一首花名歌谣，按一年12个月的顺序排列，易读易记。

相关歌谣
正月百花云里开，二月杏花送春来。

三月桃花红似火，四月芦花就地开。

五月栀子心里黄，六月荷花满池塘。

七月菱花铺水面，八月桂花满村香。

九月菊花黄似锦，十月芙蓉赛牡丹。

十一月无花无人采，十二月梅花斗雪开。

杨老师教口语
口语交际指导
同学们，大千世界神秘莫测，可看可发现的事物很多很多。

本单元的作者们敏锐细致地观察使他们都获得了惊喜，品尝到了发现的乐趣。

下面我们也来比比眼力，观察三幅图画，体验一下观察的乐趣，好吗?
口语交际范例
小松：我发现左边一幅图上有一棵大树，大树下面有一个老爷爷和一个老奶奶在谈话。

小青：我还发现大树的枝丫里有八个人的图像。

这八个人中有中国人，有外国人；有汉族，有少数民族；有男的，有女的；有白胡子老人，有青年人；有的人戴着帽子，有的戴着眼镜；有的在仰望，有的在沉思；有的在说话，有的在微笑……
小雪：我发现右边上面一幅图上白色的部分是一个花瓶，黑色的部分像两个老人脸对着脸谈心。

小玉：我发现右边下面一幅图是一个外国老奶奶在那儿沉思，她穿着厚厚的绒衣，戴着头巾，头上还戴着一个翘起的头饰……我还发现一个美丽的少女托着下巴深思……
小青：通过这次观察图画让我感受到了观察的乐趣。

小松：我以后观察什么事物，一定要细心。

杨老师教习作
习作指导
在这一单元中，我们惊奇地发现，观察能给我们带来极大的快乐。

我们每个人都有一双慧眼，都能在不同时间、不同地点进行观察、探索。

如果我们能把自己的观察体验写出来和大家共享，让自己的快乐成为大家的快乐，将会是一件多么美好的事情啊!这次习作既可以自己拟题目，写一篇记叙文，又可以用《观察日记×则》为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。

范文展评
看企鹅
2月15日星期日晴
早上，春光明媚，万里碧空飘着朵朵白云，正是外出游玩的好天气。

我做完作业就兴致勃勃地上动物园玩去了。

动物园里的动物可多了，有可爱的海豹，凶猛的老虎，笨重的黑熊……这么多的动物真让我大饱眼福。

咦!前面怎么这么热闹?我赶快跑过去，又一个劲儿地挤上前去看个究竟。

只见一只只企鹅像一个个绅士一样，排着整整齐齐的队伍从小屋里出来了，它们穿着黑色的燕尾服，挺着圆滚滚的白肚皮，翘着嘴巴，还拍着一对小翅膀呢，真有趣!
这时，饲养员端上来一盆食物给企鹅吃。

我暗暗想：嘿!这下，我要看看哪一只企鹅最厉害，抢到的食物最多。

正当我一心等着看好戏的时候，企鹅们却像受过训练的士兵似的，排着整整齐齐的队伍，一个接着一个非常有秩序地吃起了食物。

“姐姐，能让我看一下吗?”突然，刚才被我挤在后面的小妹妹拉了拉我的衣角说。

看看遵守秩序的企鹅，想想刚才蛮不讲理挤上前去的我，我脸“刷”地一下红了，羞愧地低下了头。

我悄悄地往后退了两步，把位置让给了小妹妹。

简评：这则日记运用拟人的手法，生动形象写出了企鹅的外形、情态特征，同时，写出企鹅们吃食的“绅士风度”，最后拿自己和企鹅比，突出了自己从企鹅身上受到的启发。

全文语言风趣，顺序得当，主题深刻。

美文欣赏
牵牛花
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。

水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆泥是今年又明年反复着用的，无从取得新的来加入。

曾与铁路轨道旁边种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点，他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每条距离七八寸，让牵牛花的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把牵牛花摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，牵牛花很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般扬起，向上伸，与别组的嫩条纠缠待不胜重量时便重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称，今年从墙角爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。

第一个叶柄外生一个花蕾，像谷粒那样大，便转黄萎去。

据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育得更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒裁剪成的。

这自然是过磷酸骨粉的功效。

他日花开，可以推知将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花。

种了这小东西，庭中就成了为系人心所在。

早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看在眼里似静止的并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它头便朝那边了。

前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满被细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般一粒嫩头。

有时认着墙上的斑驳痕之上；好努力的一夜工夫!“生之力”不得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。

渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日开花，将比往年的盛大呢。

欣赏：本文作者巧妙地把时间推移和“嫩头”的时空变化结合起来的写法，值得学习。

作者透过静中见动的描写，着力表现的是牵牛花顽强的生命力和不屈的性格，从而也流露出一种把牵牛花当人类“生之力”的象征来欣赏，赞美的喜悦之情。

精品推介
1.《珍珠鸟》(作者：冯骥才选自1984年2月14日《人民日报》)
2.《夹竹桃》(作者：季羡林选自《当代抒情散文选》)。