复分解反应及其应用课件
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九年级化学下册教学课件《复分解反应》
思考
复分解反应一般发生在酸、碱、盐和金属氧 化物之间,那么是不是酸、碱、盐和金属氧 化物之间就一定能发生复分解反应呢?
实验11-3 向两支分别盛有少量氢氧化钠溶液和氯化
钡溶液的试管中滴加硫酸铜溶液,观察现象并填写下表。
现象
CuSO4溶液+NaOH溶 液
CuSO4溶液+BaCl2溶液
化学方程 式
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现象
CuSO4溶液+NaOH溶液 CuSO4溶液+BaCl2溶液
产生蓝色沉淀
产生白色沉淀
化学方 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓
程式
+Na2SO4
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓ +CuCl2
讨论
1.上述两个反应是否属于复分解反应?观察到的现象有什 么共同之处? 属于;都有沉淀生成。
A.锌与稀硫酸反应 置换反应 单质和化合物反应生成
B.天然气燃烧 两种化合物 C.石灰石与稀盐酸反应 √
D.过氧化氢分解 分解反应
知识点2 常见酸、碱、盐的溶解性
探究
某些酸、碱、盐之间是否发生反应
请同学们阅读课本P114附录 I 找出常见的 酸、碱、盐的溶解性规律,并归纳记忆方 法。
归纳
1.常见的酸大多溶于水; 2.常见的碱中只有五种溶于水:KOH、 NaOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2、NH3·H2O; 3.钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐,都能溶于水;
课堂教学展示 课堂小结
本节课我们主要学习了: 1.复分解反应及其发生的条件 复分解反应:由两种化合物相互交换成分生成另外两种化 合物的反应; 复分解反应发生的条件:生成物中有沉淀、气体或水。 2.盐的溶解性
复分解反应专题PPT课件(初中科学)
【例1】 有四瓶无色溶液,它们分别是:①稀盐酸;②稀硫
酸;③氢氧化钠溶液;④Na2SO4溶液。某实验小组分别对四种 溶液进行了一系列实验,结果如下表:
甲
乙
丙
丁
加入无色酚酞溶 液
不变色
变红
不变色 不变色
加入BaCl2溶液
白色沉淀
无明显现 象
白色沉淀
无明显现 象
加入Na2CO3溶液
无明显现 无明显现 产生无色 产生无色
视察下列实验药品,能否按 照酸、碱、盐进行分类
Na2CO3
H2SO4
KNO3
CuSO4
NaOH
比一比,你分的对吗?
酸
碱
盐
H2SO4
NaOH
KNO3
CuSO4
Na2CO3
比一比:你能利用上述药品
找出能产生复分解反应的最多 组合;并请说出你判断它是否 反应的根据是什么。
H2SO4
Na2CO3 KNO3
想一想
1、 Cu(OH) 2 +H 2 SO 4 =Cu SO 4 +2H 2 O 2、CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2
Na 2 SO 4 +2HCl=2NaCl+H 2 SO 4 3、K2 CO 3 +Ca(OH) 2 =CaCO 3 +2KOH
2Fe(OH) 3+3CuSO 4 =Fe 2 (SO 4) 3+3Cu(OH) 2 NaOH+KNO 3=NaNO 3+KOH 4、CuSO 4 +BaCO 3 =CuCO 3 +BaSO 4 BaCl 2 + 2AgNO 3 =Ba(NO 3 ) 2+2AgCl
《复分解反应专题》复习课件
不准确。例如,试剂的取用要准确、混合要充分、搅拌要均匀等。
03
温度控制
温度对化学反应的速率和产物有很大影响。在实验中要控制好温度,避
免因温度变化导致实验结果不准确。例如,一些复分解反应需要在特定
温度下进行才能观察到明显现象。
04 离子共存问题探讨与解决方法
离子共存概念及判断方法
离子共存概念
在溶液中,若离子之间不发生任何反应,则这些离子可以大量共存。
05 高考真题回顾与解题技巧总结
高考真题回顾
1 2
2022年全国卷I第27题
考查了复分解反应中物质性质及转化关系。
2022年全国卷II第28题
涉及复分解反应中的离子共存、离子方程式书写 等问题。
3
2023年全国卷I第26题
以工业流程为背景,考查了复分解反应原理及其 应用。
解题技巧总结
熟练掌握常见离子的性质及检 验方法,如$CO_3^{2-}$、 $SO_4^{2-}$、$Cl^-$等。
配位化合物
由中心原子或离子(统称中心原子)和围绕它的称为配位体(简称配体)的分子或离子, 完全或部分由配位键结合形成。
配位平衡
配离子或配分子在水溶液中与游离的金属离子和配体之间达到的平衡状态。
影响配位平衡的因素
溶液酸度、沉淀平衡、氧化还原平衡和配位平衡等。
有机化学中相关反应类型简介
加成反应
有机物分子中双键或三键两端的 碳原子与其他原子或原子团直接 结合生成新的化合物的反应。
反应条件
反应物都溶于水,且生成物中有沉淀生成。
复分解反应条件判断与实验验
03
证
判断复分解反应发生条件
沉淀生成
当两种化合物互相交换成分后,生成物中有沉淀产生时, 复分解反应可以发生。例如,硫酸铜和氢氧化钠反应生成 氢氧化铜沉淀和硫酸钠。
10.3.2 复分解反应 课件(共29张PPT内嵌视频)
课时2 复分解反应
小试牛刀
试利用上面规律快速判断下列物质是否可溶于水
BaSO4 × FeSO4 √ BaCO3 ×
KNO3 √ AgCl × CuCl2 √
Na2CO3 √ KOH √ Cu(OH)2 ×
课时2 复分解反应
根据酸、碱、盐的溶解性表,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的 溶液之间是否能发生反应?
OH-
溶、挥 溶 溶 溶 微 不 不 不 不 不 不 —
NO-3
溶、挥 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶
Cl溶、挥
溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 溶 不
SO42-
溶 溶 溶 溶 不 微 溶 溶 溶 溶 溶 溶 微
CO23-
溶、挥 溶 溶 溶 不 不 微 — 不 不 — — 不
课时2 复分解反应
Fe2O3 + 3H2SO4 ===== Fe2(SO4)3 + 3H2O
课时2 复分解反应
2.酸和碱的反应 NaOH + HCl ===== NaCl + H2O
3.酸和盐的反应 Na2CO3 + 2HCl ===== 2NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl ===== CaCl2 + H2O + CO2↑
CuSO4溶液
BaSO4↓ + 2H2O
B.H2SO4 + BaCl2
BaSO4↓ + 2HCl
C.2HCl + Fe
FeCl2 + H2 ↑ 置换反应
D.2HCl + CaCO3
CaCl2 + CO2 ↑ +H2O
复分解反应及其应用ppt课件
NaNO3 (NaCl) KNO3 (K2SO4) NaCl (HCl) KCl (FeCl3)
NaCl (Na2CO3) KNO3 (AgNO3) NaOH [Ba(OH) 2 ]
(三)、常见物质的推断
物质推断的依据:特征反应
例:有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一
随堂练习
3.在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的离子组是 ( )。
A. Ba2+、SO42-、Na+、Cl B. K+、Na+、NO3-、CO32 C. Na+、H+、NO3-、SO42 D. Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
(二)、除杂问题
1、除杂质遵循的原则:
选用的试剂只和杂质反应,且不引入新杂质
条件之一:有沉淀生成 Cu2++2OH— == Cu(OH)2↓
条件之二:有气体生成(放出气体) CO32-+2H+ == H2O + CO2↑
条件之三:有H2O生成 H++OH-== H2O
只要具备上述条件之一,复分解反应就能发生
练 习2
练习 1、下列能发生复分解反应的是( )
A KCl 溶液与 NaOH溶液混合
哑泉水为何能致哑,万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙 药呢?
原来哑泉水中含有较多的硫酸铜,人喝了含铜离子较 多的水就会中毒。
而万安溪安乐泉水中含有较多的碱。铜离子(Cu2+)遇 氢氧根离子(OH-)发生复分解反应生成沉淀而失去了毒性。
一、复分解反应
01
定义:
03
实质:
02
由两种化合物互相交换成分生成另外两种
复分解反应PPT课件 人教版
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
•
19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
•
15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
观察下列实验药品,能否按 照酸、碱、盐进行分类
Na2CO3
H2SO4
KNO3
CuSO4
NaOH
比一比,你分的对吗?
H2SO4
NaOH
KNO3
CuSO4
Na2CO3
比一比:你能利用上述药品
找出能发生复分解反应的最多 组合;并请说出你判断它是否 反应的依据是什么。
H2SO4
Na2CO3 KNO3
6.K2SO4+NaNO3— 7.Fe(OH)3+ 3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O 8.Ba(OH)2+ Na2CO3=BaCO3 ↓ +2NaOH
•
25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!
•
26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。
复分解反应及应用课件
紫色
Ca(OH)2
蓝色
Na2CO3溶 冒气泡 无明显变化 产生白色沉淀 液
方法指导
物理方法:根据颜色、气味等物理性质区分 鉴别物质 化学方法:主要原理是加入一种物质,可以 产生不同的现象,一种现象鉴别一种物质, 目前常用的是形成沉淀或气体。
链接中考 1. (2012年荆州)只用一种试剂就能把NaOH溶液、 稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来,这种试剂可以 是下列物质中的___________。 A、BaCl2溶液 B、石蕊试液 C、酚酞试液 D、Na2CO3溶液 2、(2012年江西)能将AgNO3 、K2CO3 、ZnCl2 三种无色溶液一次鉴别出来的试剂是 ( ) A.稀HNO3 B.Na2SO4溶液 C.稀HCl D.BaCl2溶液
复分解反应及应用
写出下列反应的化学方程式
1、氢氧化钠和盐酸 2、制取二氧化碳的原理 3、氯化铵和氢氧化钙 4、碳酸钠与氢氧化钙反应 5、碳酸钠与氯化钡反应 6、氢氧化钠与氯化铁反应 7、氢氧化钠与氯化铜反应 8、氯化镁与氢氧化钠反应 9、氯化钡和硫酸 10、盐酸和硝酸银
结论:复分解反应 有水:H++OH-=H2O 发生的条件
练习2、除去下列各组物质中的杂质(括号 内为杂质),所选用的除杂方法错误的是
选 项 A B C D 物质 除杂方法
NaNO3(NaCl) 加入适量的硝酸银溶液,过滤 CO2(水蒸气) CaCO3 (CaCl2) 通过氢氧化钠固体 加水溶解、过滤
NaCl(Na2SO4) 加入适量的氯化钡溶液,过滤
练习2:下列各组物质的溶液,不能发生复 分解反应的是( ) A.HCl 和Ca(OH)2 C.AgNO3和BaCl2 B.Na2CO3和H2SO4 D.KCl和CuSO4
应用二、判断溶液中物质的共存
Ca(OH)2
蓝色
Na2CO3溶 冒气泡 无明显变化 产生白色沉淀 液
方法指导
物理方法:根据颜色、气味等物理性质区分 鉴别物质 化学方法:主要原理是加入一种物质,可以 产生不同的现象,一种现象鉴别一种物质, 目前常用的是形成沉淀或气体。
链接中考 1. (2012年荆州)只用一种试剂就能把NaOH溶液、 稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来,这种试剂可以 是下列物质中的___________。 A、BaCl2溶液 B、石蕊试液 C、酚酞试液 D、Na2CO3溶液 2、(2012年江西)能将AgNO3 、K2CO3 、ZnCl2 三种无色溶液一次鉴别出来的试剂是 ( ) A.稀HNO3 B.Na2SO4溶液 C.稀HCl D.BaCl2溶液
复分解反应及应用
写出下列反应的化学方程式
1、氢氧化钠和盐酸 2、制取二氧化碳的原理 3、氯化铵和氢氧化钙 4、碳酸钠与氢氧化钙反应 5、碳酸钠与氯化钡反应 6、氢氧化钠与氯化铁反应 7、氢氧化钠与氯化铜反应 8、氯化镁与氢氧化钠反应 9、氯化钡和硫酸 10、盐酸和硝酸银
结论:复分解反应 有水:H++OH-=H2O 发生的条件
练习2、除去下列各组物质中的杂质(括号 内为杂质),所选用的除杂方法错误的是
选 项 A B C D 物质 除杂方法
NaNO3(NaCl) 加入适量的硝酸银溶液,过滤 CO2(水蒸气) CaCO3 (CaCl2) 通过氢氧化钠固体 加水溶解、过滤
NaCl(Na2SO4) 加入适量的氯化钡溶液,过滤
练习2:下列各组物质的溶液,不能发生复 分解反应的是( ) A.HCl 和Ca(OH)2 C.AgNO3和BaCl2 B.Na2CO3和H2SO4 D.KCl和CuSO4
应用二、判断溶液中物质的共存
复分解反应PPT课件(4)
有人能让你痛苦,说明你的修行还不够。 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 如果一个人没有苦难的感受,就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神,就得先受苦受难。 福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。 君子不器。——《论语·为政》 我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。 每天多做一点,并坚持下去。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。——《论语·学而》 与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 人总是在失去了才知道珍惜! 生命的目的是享受生命。 勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧!
类型四:盐+盐——新盐+新盐
① KNO3+CaCO3 ② BaCl2+K2CO3=BaCO3↓ + 2KCl ③ KCl+AgNO3 =AgCl ↓ + KNO3 ④ NaNO3+K2CO3
想一想:
复分解反应要求反应物的溶解 性如何?其实质是什么?
复分解反应要求生成物都有什 么特点?其其实质是什么?
H+
H2O
H2O
CO2
CO32-
OH-
白色沉淀
Ca2+
Ba2+
Cu2+ 蓝色沉淀
Fe3+ 红褐色沉淀
Mg2+ 白色沉淀
NH4
白色沉淀
SO42- 白色沉淀
Mg2+ 白色沉淀
Cl-
Ag+
白色沉淀
盐酸和氢氧化钠反应的微观变化
HCl+NaOH= + H2O
复分解反应PPT教学课件
2、指出下图中各电路图的错误或不妥 之处。
S
L
●
●
L S
●
●
3、在下图电路中的错误处打“×”, 并画出正确的连接方法.
短4这、路种如电图路所造示成,的闭危合害开是关__后__,_电_损_路。坏将如电_果源__要_。
两盏a灯均发光,可以拆除导线_________。
5、如图所示,电路中:1、2、3、4为
发电机:将机械能转化为电能。
铜帽
炭
棒
读一读
P8 0
锌筒
信
电源
息
快
递
铜帽
炭 4、电池的两极:正极(+)、负极(-)
棒 其中:干电池正极是碳棒,负极是锌筒。
5、电流的方向:
当直流电源工作时,电流由电源的正极通 过用电器流向负极。
锌筒
家用电器
观察 1.家用电器使我们的生活发生了 思考 哪些变化?
2.填写书中表格并讨论:各种 各样的家用电器,怎样对它们 进行分类?
在酸性土壤中加入熟石灰
复分解反应
活动与探究
复分解反应:
由两种化合物互相交换成分, 生成另外两种化合物的反应
通式 : AB+CD=AD+CB
复分解反应的条件:
有沉淀析出,或有气体生成,或有 水生成
复分解反应的实质:
离子之间的互换反应 。两种离子之间 若能结合成难溶性的碱或盐、不稳定的 酸(分解放出气体)或难电离的水,反 应便能发生;反之,反应就不会发生。
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
3、作图:连接实物图与画出电路图
• 注意: • ①、尽量从电源正极出发,顺着电流
方向找电流的路径,回到负极。 • ②、连接电路时,元件的顺序不能颠
复分解反应的实质及应用课件ppt
除杂的方法:
①根据溶解性 ②化学试剂法: 将杂质变成气体或沉淀
例4.选用何种试剂除去NaNO3溶液中混有的少 量Ba(NO3)2杂质?
分析: Ba(NO3)2和NaNO3 相比较真正的杂质是Ba2+,只需
加入一种试剂既能除去Ba2+,又不带入新的杂质,它就是碳酸 钠或者硫酸钠。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
规律方法:
1.离子共存:关键是看离子之间不能结合成 H2O、↓、↑
生成物中有 ↓、 ↑ 或
水生成
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
符合这样的条件为什么就能发生复分解 反应呢?让我们从微观角度来看一下这些 反应!
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
2HCl + CaCO3 = CaCl2+H2O+CO2↑ HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl ↓
从物质类别上看属于 :酸+盐 = 新酸+ 新盐 基本反应类型 :复分解反应
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
①根据溶解性 ②化学试剂法: 将杂质变成气体或沉淀
例4.选用何种试剂除去NaNO3溶液中混有的少 量Ba(NO3)2杂质?
分析: Ba(NO3)2和NaNO3 相比较真正的杂质是Ba2+,只需
加入一种试剂既能除去Ba2+,又不带入新的杂质,它就是碳酸 钠或者硫酸钠。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
规律方法:
1.离子共存:关键是看离子之间不能结合成 H2O、↓、↑
生成物中有 ↓、 ↑ 或
水生成
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
符合这样的条件为什么就能发生复分解 反应呢?让我们从微观角度来看一下这些 反应!
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
2HCl + CaCO3 = CaCl2+H2O+CO2↑ HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl ↓
从物质类别上看属于 :酸+盐 = 新酸+ 新盐 基本反应类型 :复分解反应
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
复分解反应发生的条件及应用课件
生成沉淀
总结词:在复分解反应中,生成沉淀也是反应能够进 行的必要条件之一。当反应物相互交换成分,并在水 溶液中生成难溶性沉淀时,平衡会向正方向移动,反 应得以进行。
详细描述:除了生成水或气体外,生成沉淀也是复分解 反应能够进行的必要条件之一。当反应物在水溶液中相 互交换成分,生成难溶性沉淀时,平衡会向正方向移动, 使得反应得以进行。例如,硫酸钡和氯化银就是两种难 溶于水的物质,当它们作为反应物进行复分解反应时, 会生成难溶性的硫酸钡和氯化银沉淀,从而促使平衡正 向移动,完成反应。此外,生成沉淀的复分解反应在工 业生产和实验室中都有广泛应用,如利用复分解反应制 备各种化合物和分离杂质等。
详细描述
在复分解反应中,反应物中的离子或分子首先分离,然后迁移到溶液的不同区域。这些离子或分子再通过重新组 合形成新的化合物。反应的趋势取决于多种因素,如离子或分子的稳定性、能量变化等。随着研究的深入,人们 对复分解反应的历程和趋势有了更深入的了解,这有助于更好地应用和控制复分解反应。
复分解反应发生的条件
详细描述
近年来,科研人员致力于开发新型催化剂,如金属氧化物、离子液体等,这些 催化剂在复分解反应中表现出良好的催化性能。通过优化催化剂的组成和结构, 可以进一步提高催化效果。
绿色化学在复分解反应中的应用
总结词
绿色化学理念在复分解反应中得到广泛应用,旨在减少或消除对人类健康和环境 的负面影响。
详细描述
生成水或气体
总结词
在复分解反应中,生成水或气体是反应能够进行的必 要条件之一。当反应物相互交换成分,并在水溶液中 生成水或气体时,平衡会向正方向移动,反应得以进行。
详细描述
复分解反应是一种特殊的化学反应类型,通常在酸碱盐 之间发生。在复分解反应中,反应物相互交换成分,并 在水溶液中生成水或气体。例如,中和反应就是一种典 型的复分解反应,酸和碱反应生成盐和水。此外,一些 盐和酸或碱的反应也可以生成气体,如碳酸钠和盐酸反 应生成二氧化碳气体。这些反应之所以能够进行,是因 为生成的水或气体能够帮助平衡正向移动,使得反应得 以完成。
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NaNO3 (NaCl) KNO3 (K2SO4) NaCl (HCl) KCl (FeCl3)
NaCl (Na2CO3) KNO3 (AgNO3) NaOH [Ba(OH) 2 ]
(三)、常见物质的推断
物质推断的依据:特征反应
例:有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中 的一种或几种,某同学为分析其成分做了如下实验。该同学分析正确
哑泉水为何能致哑,万安溪安乐泉水又是什 么灵丹妙药呢?
原来哑泉水中含有较多的硫酸铜,人喝了含 铜离子较多的水就会中毒。
而万安溪安乐泉水中含有较多的碱。铜离子 (Cu2+)遇氢氧根离子(OH-)发生复分解反应生成沉 淀而失去了毒性。
一、复分解反应
1、定义:
由两种化合物互相交换成分生
成另外两种化合物的反应。
条件之二:有气体生成(放出气体) CO32-+2H+ == H2O + CO2↑
条件之三:有H2O生成 H++OH-== H2O
只要具备上述条件之一,复分解反应就能发生
练 习 2
练习 1、下列能发生复分解反应的是( )
A KCl 溶液与 NaOH溶液混合
B AgNO3溶液与 NaCl溶液混合
C Na2CO3溶液与Ca(OH)2溶液混合
实验
CuSO4和NaOH NaOH加酚酞再
加HCl HCl和Na2CO3
现象及反应实质
有蓝色沉淀产生 Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓
溶液先变红后无色 H++OH-=H2O 有气泡产生
CO32-+2H+ =H2O+CO2↑
【小结】复分解型离子反应发生的条件:
条件之一:有沉淀生成 Cu2++2OH— == Cu(OH)2↓
随堂练习
1.在无色透明溶液中,能大量共存的离子组 是( )。
A、K+、Cu2+、NO3-、SO42B、K+、Na+、Cl-、CO32C、Mg2+、OH-、NO3-、ClD、Fe2+、Na+、MnO4-、SO42-
随堂练习
2.在pH=1的无色透明溶液中能大量共存的离
子组是(
)。
A. K+、Ag+、NO3-、ClB. Cu2+、Na+、NO3-、SO42C. K+、Na+、CO32-、ClD. Mg2+、Na+、NO3-、SO42-
2、实质:
酸、碱、盐在溶液中发生的
反应实质上是离子间的反应,这样
的反应叫做离子反应。
练习:写出下列反应的化学方程式
稀盐酸和氢氧化钙溶液 稀硫酸和碳酸钠溶液 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 氯化钠溶液和硝酸银溶液 硫酸钠和氯化钡溶回顾实验,探讨反应条件
的是( D )
A.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3 B.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3可能含有Na2SO4 C.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4可能含有NaNO3、Na2CO3 D.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3可能含有NaNO3
实验步骤
实验操作
1
取样加足量水,充分振荡, 静置
过滤后,往滤渣中加过量稀 2 盐酸
实验现象 有白色沉淀产生
沉淀部分溶解
【练习】
现有A、B、C、D4种无色溶液,它们 分别是稀盐酸、氯化钡、硫酸钠和碳酸 钠中的某一种。试根据以下实验现象, 推断出4种溶液中溶质的化学式,并写出 各反应的化学方程式。
三、复分解反应的应用 (一)、离子共存问题 1、共存原则:离子间不发生反应则能共存
判断下列各组离子能否大量共存
① Ca2+ Na+ CO32- NO3② Ba2+ Na+ SO42- NO3③ H+ K+ Cl- OH④ NH4+ K+ OH- SO42⑤ H+ K+ CO32- SO42⑥ Na+ K+ CO32- OH-
生成沉淀 CaCO3 生成沉淀 BaSO4 生成H2O 生成气体 NH3 生成 气体 CO2 能大量共存
2、附加隐含条件的应用:
①溶液为无色透明时,则不存在Cu2+(蓝色)、 Fe3+(黄色)、Fe2+(浅绿色)、MnO4-(紫 红色) ;
②强碱性溶液或pH>7时,则存在大量OH-; ③强酸性溶液或pH<7时,则存在大量H+。
D NaCl溶液与 Ca(NO3)2溶液混合
2、下列各组物质相互混合后,不会发生复 分解反应的是( )
A、稀硫酸与氯化铜溶液 B、氢氧化钠溶液与氯化亚铁溶液 C、碳酸钠溶液与稀硝酸 D、澄清石灰水与稀盐酸
初中化学中11对重要离子:
1、H+ + OH- = H2O 2、2H+ + CO32- = H2O + CO2↑ 3、H+ + HCO3- = H2O + CO2↑ 4、NH4+ + OH- = H2O + NH3↑ 5、Ca2+ + CO32- = CaCO3↓ 6、Ba2+ + CO32- = BaCO3↓ 7、Ag+ + Cl- = AgCl↓ 8、Ba2+ + SO42- = BaSO4↓ 9、Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2↓ 10、Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓ 11、Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3↓
随堂练习
3.在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透
明的离子组是(
)。
A. Ba2+、SO42-、Na+、ClB. K+、Na+、NO3-、CO32C. Na+、H+、NO3-、SO42D. Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
(二)、除杂问题 1、除杂质遵循的原则:
选用的试剂只和杂质反应,且不引入新杂质
2、除杂的方法:
将杂质变成气体或沉淀或水
例:选用何种试剂除去NaNO3溶液中混有的少量 Ba(NO3)2杂质?
【分析】Ba(NO3)2和NaNO3 相比较真正的杂质是 Ba2+,要求所加入试剂既能除去Ba2+,又不引入新的 杂质,根据复分解反应发生的条件,可以选用碳酸钠 或者硫酸钠。
练习:
写出除去括号中杂质所选用的药品:
学习目标:
1、复习巩固复分解反应发生的条件; 2、记住初中化学中11对重要离子; 3、初步掌握复分解反应的应用。
小故事——哑泉之谜
三国时期,诸葛亮在七擒孟获的过程中,蜀 军由于误饮哑泉水,个个不能言语,生命危在旦 夕。还好,遇到一个智者为他们指点迷津——饮 用万安溪安乐泉水、终于转危为安,渡过难关。