护士心理压力及应对

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

浅谈护士心理压力及应对

【摘要】随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的迅速提高,生活节奏加快,精神卫生问题对身心健康的影响已经引起普遍关注,医疗技术和医疗水平逐渐增高,患者及家属对医疗需求不断提高,护理人员心理压力加大怎样应对不断增加心理压力,是每一名护理人员思考的问题。

【关键词】护士;压力;心理;应对

【中图分类号】r19 【文献标识码】a 【文章编号】1004—7484(2013)09—0992—02

护工作是高风险,高压力,高强度的工作,内科护士经常接触老年患者,突发及多变的情况涉及到护士与患者,护士与家属,护士与医生及护士之间的关系处理与应对,护士在护理患者同时,还要应对日益增多的压力,内科护士应该怎样克服自身的心理问题,担负起为患者提供健康保健的重任呢?在此将护理工作中对护士心理造成压力原因及如何应对做一下分析。

1 护士压力来源

1.1 紧急的工作性质临床上患者变化多端,不确定因素多,必须及时观察患者病情变化,并迅速做出应对,同时要满足患者的各种需要,这些都会产生工作压力。

1.2 沉重的工作负荷由于人们对医疗卫生服务的要求日益增长,护士数量普遍不足,护士工作包括脑力,体力两个方面,加上频繁倒班,尤其是夜班,扰乱人的正常生理节律,对护士心理及生理功

能,均造成不良影响。

1.3 复杂的人际关系主要是护患关系和医患关系。医院是一个复杂多变的环境,护士面对的是饱受疾病折磨,心理状态不同,层次不同的患者,护士还必须应对患者的愤怒、恐惧、悲伤等情绪变化,而护士由于职业的需要,只有全身心的投入,以维护良好的护患关系。同时医护之间内部协调上的矛盾及冲突,也会使护士产生压力。

1.4 高风险的工作如果护士在工作中出现差错事故,如在各项处置中出错,会威胁到患者的健康。护士必须坚守岗位履行职责,担心差错事故的发生也是护士压力源之一。

1.5 明显的社会偏见护理已成为一门独立的学科,但整个社会仍认为护士是医生的助手,而不是有专业知识的专业人员,这使护士怀疑自身的价值和能力产生无形压力。

2 护士压力增大表现

由于护理工作任务繁重,技术操作多,责任大,工作不规律等诸多压力的影响,使合理人员心理状况不容乐观。长期过度紧张和高强度压力使她们对工作产生疲惫,表现为情绪低落、焦虑、烦躁或抑郁不良心理反应。

3 基本应对措施

3.1 培养心理素质有研究表明,住院患者对护士的关爱行为较为不满意的方面涉及合适的心理素质、情感能力、创造力,以及在工作中表现的主动灵活和独立性等。可见护士心理素质的培养迫在眉睫。个人应对策略和组织部门的支持都有助于减轻护士工作压力,

有助于护士心理素质的培养及提升。

3.2 护理管理人性化合理安排护理人员的工作。对于患者多、风险大、工作量饱和的科室给予人力资源倾斜支持。

3.3 增强自身修养(1)增强职业情感良好的职业情感来自对工作的热爱,正确评价自己工作的价值,树立崇高的职业信念。(2)净化个性心理。①热情。来自对工作的热爱,持久的进取精神,为健康服务的宗旨,不断学习理论知识、护理技能。护理人员还应具有广泛的丰富知识,拥有广泛兴趣合。工作之余参加各种娱乐活动与体育锻炼,强身健体。②气质。护理职业的形象美,要求护士融精美的气质于一身,表现出护理职业形象的独特气质-反应迅速、思维敏捷,遇事沉着、应对从容、温和实干、持之以恒。③性格。护理人员要自尊、自爱、自律;具有诚实、正直的道德情操。(3)加强道德修养,树立良好形象。①崇高的生活目标。救死扶伤、全心全意为人民服务。②规范自己的行为,通过实践把美的形象化为美的效果。③重视深度修养。具有慎独精神,忠诚护理事业。④加强护患沟通与交流。护士掌握护患沟通与交流技巧,建立良好的护患关系,并以自己良好的护理工作作风取得患者支持,为自己营造一个舒心的工作环境,缓解工作压力。⑤学习法律知识,增强法律意识。明确自己的责任和权力,依法从事护理服务。端正行为,严格遵守护理操作流程,及时准确的做好各项护理记录,运用法律维护自己合法权益。

3.4 护士应具备心理素质心理素质是一种心理状态和心理特征,

护士应具备心理素质包括以下几个方面:(1)良好人生观。护理专业要求从业人员热爱护理专业,了解职业的角色要求,有稳定的职业心态,有基本的、发自内心的关心及爱护患者的能力。(2)敏锐的观察力。护理工作需要有敏感的洞察力及感知能力,通过应用专业知识和技能,获取全面而准确的患者资讯。(3)良好分析能力及判断性思维能力。(4)稳定的情绪状态。(5)较好的沟通能力,自如采用语言及非语言沟通方式,与患者及家属做好各方面沟通宣教。(6)具有法律意识,能严格要求自己,并应用法律武器保护自己,维护自己合法权益。(7)精确的记忆力

参考文献:

[1] 吴亚军,陆文,张培生等护士对患者关爱需要的认识及关爱行为探索[j].中华实用护理杂志

[2] 李小妹护理学导论【m】长沙:湖南科学技术出版社,2002:119

相关文档
最新文档