《学前教育学》复习资料

《学前教育学》复习资料

1、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（）A．小学化倾向

2、世界学前教育之父是指( ) C．福禄倍尔

3、在幼小衔接过程中,B．思维能力

4、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是( ) D．角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

5C．随意性

6、“白板说”是由下列哪个教育家提出的? D．洛克

7、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（C．思维的自我中心性

8D．遗传因素

9、儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（B．心理因素对身体的影响

10、研究结果证明,

A．幼儿教师的素质

11、幼小衔接的工作重点应该放在A．入学的适应性

12、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即( )

A．教育目的

13A．着重智力开发

14、下列属于家园合作中家长间接参与方面的是B．家访

15、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）B．个体发展从一般到特殊

16A．主体的适应性问题

17、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是B．言语专业化

18、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于B．1996年

19、下面不属于儿童入学后的适应性问题的是C．经常感冒

20A．电话联系

21、非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质,不包括下列中的D．创造力

22A．家庭

23、定期让家长来园参观或和幼儿一起活动,A．家长开放日

24、教师在指导儿童角色游戏时应（）C．尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

25、同时娃娃家游戏,给小班幼儿应该是数量多的主题玩具,而且要一式多份,而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是C．发展适宜性原则

26A．教师职业道德内容包括B．职业道德原则C．职业理想

27、国外对幼儿园生活活动的指导内容主要包括（）

A．基本生活指导B．社会生活指导C．健康生活指导D．安全生活指导E．环境生活指导等

28、教师人格包含哪些内容B．专业精神C．敬业态度D．道德情操和意志品质

29、活动是人在与周围环境积极的相互作用中，有目的地影响客体以满足自身需要的过程。它的构成要素是（）A．活动的主体B．活动的客体C．活动的过程

30、教师专业发展的两种模式是A．技能熟练模式C．反思实践模式

31、幼儿园与家庭合作的主要任务就是指导家长（2 错误

32、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用

错误

33、现在社会上关系复杂,良莠并存,应少让幼儿接触社会。幼儿园要保留住一方“净土”,尽量给幼儿提供一个纯洁的发展环境. 错误

34、关键期的概念最早是从儿童的心理实验研究中提出来的。奥地利儿童学家洛伦兹提出来的. 错误

35、幼儿的参与能促进幼儿的发展正确

36、家长可以直接参与幼儿园教育的活动过程中（2 正确

37、学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。（）（2

错误

38、幼儿只要提前认一些字,学一点拼音、算术等就能很快地适应小学生活（2 分）

错误

39、学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发

展打下初步的基础。（）（2 正确

40、环境是由教师决定的（2 错误

41、什么叫发展适宜性原则?如何具体体现这一原则?（10

发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展。从年龄的一般特征来看,幼儿园小班、中班、大班幼儿在身心发展上的特点是存在明显差异的。因此,教师要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境。比如:设计相适应的教学内容;提供合适的教学器具;开展有层次的游戏。同时,根据最近发展区的原理,为不同的幼儿制定相应的发展目标。幼

儿园的环境应该是宽松的、自由的、和谐的,

42、具体教学活动计划的一般结构有那些？（10

1）教学活动课题名称2）教学活动目标3）教学活动重点、难点4）教学活动准备5）教学活动过程6）教学活动形式与方法7）教学活动延伸8）教学评析与反思

1、家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中什么的守则D．适当回避

2、幼儿教育的主导活动是（）B．游戏

3、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现? （）B．人本位儿童观

4、学前教育的目标最终要落实到（）上D．学前儿童发展的需要

5、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是C．家长委员会

6、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）D．江西实验幼师

7、儿童语言形成的可能性是指D．遗传因素

8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是中国化和平民化。B．陶行知

9、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）C．福禄培尔

10、角色游戏属于（）A．创造性游戏

11、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）C．开放日制度

12、创造性的游戏不包括（）D．智力游戏

13、教师在指导儿童角色游戏时应（）C．尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

14、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）D．《林哈德与葛笃德》

15、全球学前教育目标的发展趋势是A．着重智力开发

16、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起D．数学区

17、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）C．随意性

18、教师在指导儿童游戏时应（）C．尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

19、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料A．结构游戏

20、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）B．合作游戏

21、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）D．福禄培尔

22、关于游戏的说法，不正确的一项是（）D．游戏是孩子顽皮的表现