高校学生事务管理理论与实践――王林清PPT课件

第一阶段：建国初期---wk.baidu.com1977年，是学生工作体制的建 立阶段,主要任务是：政治思想工作。
【背景】 ●建国后，保卫革命胜利成果对学生进行思想改造。 ●高校学生工作特点：学生工作具有高度社会动员性，
学生工作的内容主要密切配合我国社会政治运动和变革， 政治化色彩浓厚；教育方式管理单一；学生工作没有独 立的地位和设置专门的机构，它只是作为学校政治工作 的一部分而存在，招生和毕业生分配工作分别由教务处 和人事处负责。 ●“文化大革命”期间，是“政治挂帅”风行的年代， 高校也把政治放在首位，使得政治思想工作凌驾于一切 工作之上,高校的学生工作主要是进行政治教育及相关 活动。
湖北省高校辅导员培训基地（地大）
高校学生事务管理理论与实践
2008年7月8日
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高校学生事务管理理论与实践
【讲课提纲】
●一组比较：中外学生事务管理的历史演进与特点剖析 ●一所国外知名大学学生事务管理的剖析：以澳大利亚悉尼大学为例 ●一个大学新生所带来的事务剖析：基于学生需求视角的学生事务分析 ●一所中国大学学生事务管理的剖析：以中国地质大学为例
大。 ●强调在开展大学生心理健康教育工作中。 ●改革保送生制度，探索自主招生制度。 ●强调了思想政治教育的重要性，只能加强，不能消弱。
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（一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展
第一阶段：政治思想工作 第二阶段：思想政治教育、管理 第三阶段：思想政治教育、管理、指导 第四阶段：思想政治教育、管理、指导、服务 任务不断加码，功能不断完善
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（一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展
第二阶段： 1978年一80年代末期，是学生工作体制的 恢复与调整阶段，主要任务是：思想政治教育与学生管 理。
【背景】 ●“文化大革命”后，恢复教育教学秩序。 ●把思想政治工作与解决实际问题结合起来，建立班主
任制，专职学生政工干部与兼职政工人员相配合。 ●对外开放后，学校开展坚持“四项基本原则”教育，
第二阶段： 19世纪中后期-----二战，是学生事 务的独立与创建阶段，主要任务是：学生人事 工作。
【背景】 “把学生认为是一个完整的人”。 角色转变：从替代家长管教的代理人，转变成
为为学生提供服务、改善学生学习和生活环境、 帮助学生成为公民的教育者。 学生事务进人“学生人事服务”或称之为“学 生人事工作”时代。
第五阶段：十七大以后，发展新动向，培养创新人才。 （如果说）
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（一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展
【理论基础】 （1）以儒家学说为核心的传统文化思想 （2）马克思主义关于人的全面发展的理
论
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（二）美国高校学生事务管理的历史发展与现状
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（二）美国高校学生事务管理的历史发展与现状
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（二）美国高校学生事务管理的历史发展与现状
第三阶段：二战---20世纪中期，是学生事务的 变革与调整阶段，主要任务是：学生服务。
【背景】 60年代后期，高等学校为了生存而争夺生源，
各校努力采取策略改善对学生的服务工作 学校和学生之间的关系发生重大变化，“学生
消费者第一” 的观念出现了。 “学生服务” 这一术语和观念的深入，“学生
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（二）美国高校学生事务管理的历史发展与现状
第五阶段：20世纪后期 --- ，是学生事务 发展新动向阶段，主要任务是：学生学习。
【背景】 学生事务和学术事务已经呈现出的广泛联
系和密切配合的态势。 “学生学习”理念，突出了学生事务的功
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（一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展
第四阶段： 21世纪以来，是学生工作体系与内容的进 一步完善阶段，主要任务是：思想政治教育、管理、指 导与服务。
【背景】 ●扩大招生规模，使高等教育的发展进入了一个新的阶
段。 ●经济困难学生增多，需要建立完善的“奖、贷、助、
减、免”的资助体系。 ●随着不断扩招，就业人数逐年增加，就业压力不断增
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高校学生事务管理理论与实践
一组比较：中外学生事务管理的历史演进与特点剖析 （一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展 （二）美国高校学生事务管理的历史发展与现状 （三）高校学生事务管理发展的一般规律 （四）中外高校学生事务管理比较
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（一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展
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（一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展
人事工作”逐渐被废弃。
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（二）美国高校学生事务管理的历史发展与现状
第四阶段：20世纪中期—20世纪后期，是学生 事务专门化的奠基阶段，主要任务是：学生发 展。
【背景】 认为“学生发展”的关注应该包括课内和课外
两个方面。 “学生发展”，是一个包含着哲学观念的全方
位的概念，包括学生的智力发展和学业成绩在 内的整体概念。 全面地关注学生成长和发展。至此，学生发展 理论终于走上了学生事务工作的前台。
第三阶段： 90年代，是学生工作内涵的丰富与发展阶 段，主要任务是：思想政治教育、管理与指导。
【背景】 ●高校毕业生就业制度改革，“在国家就业方针、政策
指导下，逐步实行毕业生自主择业，用人单位择优录用， 双向选择”。 ●1994年，逐步建立起“学生上学自己缴纳部分培养费 用、毕业后多数人自主择业”的机制。 ●这个时期，一些高校开始面向全体学生开展学习、健 康、心理、法律等咨询服务，咨询中心纷纷成立。学生 工作机制和学生事务管理不断规范和科学化和人性化。
第一阶段：殖民时期—19世纪中后期，是学生 事务的承袭与移植阶段，主要任务是：“替代 父母制”
【背景】 学生事务和学术事务是浑成一体的，实行的是
学院式的生活方式。学生宿舍是集住宿、文化 活动、宗教活动和图书馆为一体的建筑，它兼 有宿舍、教室和教堂等多种功能。
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（二）美国高校学生事务管理的历史发展与现状
同时加强对学生进行人生观和道德观的教育。 ●自1985年起在上海交通大学和清华大学等少数学校中
进行一定范围内进行“供需见面”试点工作，进行“双 向选择”的尝试，为学生就业服务的思想开始萌芽。 ●1986年前后不少高校把学生科升格为学生工作处，增 强了学生工作的管理职能。
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（一）我国高等学校学生事务管理的产生与发展