恽代英思想研究综述

恽代英思想研究综述

恽代英（1895―1931），祖籍江苏武进，出生于湖北武昌，是中国共产党早期杰出的领导人和著名的理论家。他一生留下了约300万字的著述，内容涉及政治、经济、哲学、教育、军事等多个领域。学术界对恽代英的研究，取得了一定的进展，其中也有一些学者在不同时期对恽代英研究的状况进行了梳理，如韩凌轩《首次恽代英思想学术讨论会综述》（《文史哲》1985年第6期）、宣英《近年来恽代英研究评介》（《华中师范大学学报（哲学社会科学版）》1985年第5期）、田子渝《1995年至2005年宣传、研究恽代英新成果评析》（《湖北行政学院学报》2005年第5期）、李良明《恽代英研究如何深入》（《中共党史研究》2006年第2期）等等，此外还有一些学术研讨会的综述等，这对于推动恽代英思想的研究起到了重要作用。然而，为了促进恽代英思想研究的继续深入，有必要对其研究状况进行比较全面、系统的梳理。因此，笔者拟将学术界对恽代英思想研究的成果作一梳理，以推动恽代英研究的进一步深入。

一、恽代英思想研究的概况

学术界对于恽代英的研究，从他牺牲之后就已经开始。早期有回忆和悼念恽代英的文章，内容主要是叙述他的生平

事迹和探讨他牺牲的原因，如杨新华的《恽代英底生涯》（《社会新闻》1932年第8期）、杨甫的《党政史话：恽代英的生平》（《上海周报》1933年第23期）和《当代史料：恽代英之死：立三路线的牺牲者》（《上海周报》1934年第18期）、邓拓的《〈中国青年〉和恽代英同志》（《中国青年》1949年第23期），另外有温济泽的《关于恽代英同志的死》（《中国青年》1949年第26期），这些文章都论述了恽代英对革命事业所作出的重要贡献，号召以恽代英为榜样，学习恽代英为革命牺牲的伟大精神。

新中国成立之后到1966年这段时间，开始有人整理恽代英的日记和搜集相关文章，也发表了若干对恽代英的回忆文章。上世纪50年代主要有郭沫若的《由人民英雄纪念碑想到的〈人民英雄列传〉》以及《关于恽代英的殉难日期及其他》、温济泽的《恽代英同志在狱中二三事》（《中国青年》1950年第38期）、行之整理的《恽代英同志的日记》（《中国青年》）1957年第29期），还有沈葆英的回忆文章《同代英在一起的日子――纪念恽代英同志殉难二十六周年》（《中国青年》1957年第6期），张岂之整理发表了《恽代英在五四运动期间的日记》（《历史研究》1958年第11期）。此外，为了纪念恽代英牺牲三十周年，发表了许多回忆文章，主要有恽子强的《回忆恽代英烈士生平――纪念代英二哥殉难三十周年》（《中国青年》1961年第9期）、平辑的《青年们要到

工农中去――纪念恽代英同志殉难三十周年》（《中国青年》1961年第29期）等。1966年到1976年这段时间没有相关文章发表。可以看出，新中国成立之后到1976年之间，所发表的有关恽代英的文章还是以回忆恽代英的生平事迹为主，其中也涉及恽代英的个人思想。

改革开放之后，随着思想领域的解放，学术界对于恽代英思想的研究才真正开始起步，并在恽代英诞辰90周年、100周年、110周年的时候出现三次研究的高潮。三十多年来，对恽代英思想的研究更全面，也更加客观和科学。

首先，有关恽代英研究团体在全国各地先后成立。例如：华中师范大学2009年4月成立的恽代英研究会，常州市成立的瞿秋白张太雷恽代英研究会等等。另外，召开大型的学术研讨会，主要有1985年华中师范大学举办的“纪念恽代英诞辰90周年学术讨论会”、1995年该校和江苏省武进市党史办联合举办的“恽代英诞辰100周年纪念会暨学术讨论会”以及2005年“纪念恽代英诞辰110周年学术研讨会”，都有力地推动了恽代英研究的进一步拓展和深入。

其次，搜集、整理、出版了一批恽代英的主要著述资料。主要有《恽代英文集》（上、下卷）（人民出版社1983年版）、《恽代英日记》（中共中央党校出版社1981年版）、《来鸿去燕录》（北京出版社1981年版）、《恽代英教育文选》（湖北教育出版社1991年版）、《恽代英论个人修养》（河南人民出

版社1985年版）等。其中，《恽代英文集》收集了恽代英从1914年到1931年牺牲前的主要著述，这部文集为了解、研究恽代英思想提供了翔实的资料。《恽代英日记》则主要收录了恽代英从1917年至1919年的日记，这也是研究恽代英生平和思想的十分重要的史料。

再次，出版、发表了恽代英思想研究方面的相关学术论著及论文。主要有金立人的《恽代英教育思想研究》（辽宁教育出版社1993年版）、张文泰的《李大钊陈独秀恽代英瞿秋白美学思想》（黑龙江教育出版社1993年版）、李良明编的《恽代英思想研究》（人民出版社2011年版）等。张羽、铁凤所著的《恽代英传》（中国青年出版社1995年版）、田子渝的《恽代英传记》（湖北人民出版社1994年版）也涉及恽代英思想方面的相关内容。另外，出版了一些学术研讨会论文集，如《恽代英学术讨论会论文集（1985）》（华中师范大学出版社1985年版）、《恽代英诞辰100周年纪念会暨学术讨论会论文集》（华中师范大学出版社1995年版）、《纪念恽代英诞辰一百一十周年学术讨论会论文集》（华中师范大学出版社2004年版）等。

二、恽代英思想研究的主要论题

如上所述，学术界对恽代英的研究起步比较早，但是作为恽代英研究的重要方面，对恽代英个人思想的研究则是从改革开放之后才开始的。从研究角度来说，主要包括两个方

面，一是纵向上对恽代英五四时期思想发展轨迹的历史考察，二是横向上对恽代英的政治思想、经济思想、哲学思想、教育思想、文化思想、军事思想、伦理思想、美学思想、编辑思想、宗教思想等各方面的论述，从而构建起了关于恽代英思想研究的立体框架。特别是李良明的《恽代英思想研究》（人民出版社2011年版）的出版，对于推进恽代英思想的研究，无疑具有非常积极的作用。总体来说，学术界对恽代英思想的研究主要集中在以下几个方面。三是恽代英的学校体育教育思想和青年教育思想近年来成为恽代英

教育思想研究中的热点问题。关于学校体育教育方面，李凤程高度评价了恽代英的《学校体育之研究》一文，认为这篇文章的发表是我国近代学校体育教育史上的里程碑，开创了近代中国学校体育教育研究和改革的先河。[17]李世宏专门对恽代英的学校体育教育思想进行了研究，概括了恽代英学校体育教育思想的主要内容，并用恽代英文章中的四句话进行了提炼：“学校体育，所以保学生健康”、“吾国学校之体育，断不可不研究改良”、“运动比赛之事，学生界最近之活动的好境象”、“回到乡村中间做一番事情，教他们打拳习武”。同时对恽代英学校体育教育思想的当代价值进行了阐述。[18]

学者们还对恽代英青年教育思想的内容、历史特点和现实价值进行了研究。屠静芬认为恽代英的青年政治教育思想