学会拒绝不良诱惑讲课教案
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• 第一位同学： • 第二位同学： • 第三位同学： • ------
一起来总结
• 我们在日常的学习、生活中面临的种种 不良诱惑：
• 我们在日常的学习、生活中面临的种种 不良诱惑：
• 1、在享受方面：
我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追 求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得 更好一些，行得更好一些，用得更好一些，这是很正 常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、 用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自 己的大量时间和精力用于对"钱财"的追求，甚至为了 "钱财"而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常 的人生轨道；
在超市里，见到一支笔，很想要， 但身边钱不够，周围并没有人。你的做 法是？ 我的做法：坚决不拿。告诉自己 这是违法行为，有了第一次就会 有第二、第三次，发展下去，甚 至会导致犯罪。
课堂练习二：我给学校出板报
• 1、主题： • 2、宣传语： • 3、内容： • （1）： • （2）： • （3）：
课堂小结
•
故事续写二
• 课间，小金正争分夺秒、津津有味地看
着一本侦破小说，而且故事情节到了最惊险
最关键的环节，偏偏这时想起了上课铃声-----
-
故事续写三 学期初，小金为了提高成绩，制定了一 个每天早起背课文、记单词的学习计划， 并且一直都认真的执行。然而，随着天气 越来越冷，睡懒觉的同学越来越多，小金 也感到温暖的被窝对自己的吸引力越来越 大。这天早晨，起床时间已到，睡在隔壁
不良诱惑能战胜
1、奥得赛船长靠什么是船 只顺利通过了海峡？P88 答：奥德赛船长依靠坚强 的意志和正确的方法使船 只顺利通过了海峡。
2、这个事例说明 ? P88
答：这个事例说明，不良诱惑是可以拒绝
的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的
人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。
2020/6/21
《学会拒绝不良诱惑》
学会拒绝不良诱惑
传说古希腊有一 个海峡女巫，她用自 己的歌声诱惑所有经 过这里的船只，使它 们触礁沉没。
智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海 峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个 办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样， 即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员 把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果， 船只顺利地渡过了海峡。
周六上午，学校本来安排活动， 因故取消了。同学说：“走，我请客， 打电子游戏机去。”你的做法是？
我的做法：对他说，对不起，不去 了，我有点头疼，想在家休息。
方法三：
专时专用法
学校停课复习了，真想好好睡 个懒觉。你的做法是？
我的做法：不行，学习时间到了， 得按原计划复习。
方法四：
联想后果抵制诱惑法
战胜不 良诱惑 的具体 方法
（1）联想后果抵制诱惑法。 （2）主动请人帮助法。
（3）避开诱因法。
（4）婉言谢绝法。 （5）专时专用法。
课堂练习一
方法一：
避开诱因法
阿姨送我一件衣服，我最喜爱的韩剧 明星就穿过，很流行。但老师却认为不 合适。你的做法是？
我的做法：藏起来，眼不见为净。
方法二：
婉言谢绝法
的好友小豪邀小金再睡会儿-------
直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想法 找寻借口：找寻适当的借口，以拒绝他人的要求
转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引诱
自我解嘲：自我消遣，陈述自己的无奈，以
婉拒他人的邀约
离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
大家都来说
• 找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原 因，寻找解决办法。
• 3、在交往方面：
我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可 能面临的各种问题，比如，在与他人交往的过程中， 强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟 着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各 种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和 网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的 过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我 们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种 心理让我们上当受骗，甚至误入歧途。
学会拒绝不良诱惑
永泰长庆中学 朱术 2012.01.11
2020/6/21
1、图说明什么？ （1）在我们身边存在 许多不良诱惑。（2） 青少年的行为是一种自 尊自爱，遵纪守法的行 为。
2、告诉我们什么道理？ （有何启示？）
青少年要增强自我保护 意识，学会自我保护， 自觉抵制身边的不良诱 惑。
第二框
1. 我受诱惑的表现———— 2. 目前给我带来的不良后果———— 3. 准备采用的具体措施：
7
1、怎样战胜（拒绝）不良诱惑? P89
不良诱惑犹如病毒，需要我们 结合自己的实际，用科学的态度、 坚强的意志、清醒的头脑和正确的 方法，摆脱它们的干扰，避免其对 自己的危害。
故事续写一
• 在放学回家的路上，七年级同学小金看到几 位穿着校服的同学进入一家营业性网吧，平 时就对网络感兴趣的他心里一动-------。
• 心里一动意味着什么？接下来可能会怎样？ 请同学们续写故事------
情况一：小金也跟了进去------- 。 情况二：小金没有进去------。 说明： 理由可能是： 情❖ 况三：小金不但自。己没有进去，还告诉老 师有同学去网吧上网。
（说明：战胜不良诱惑不但需要自己的努 力，有时还需要同学间的来自百度文库相监督、互相 帮助。当然，这种监督可能是主动地，也 可能是被动的。） 。
•
• 2、在学习方面：
我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，（如 做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边 的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自 己都比较感兴趣的活动）因为学习本身是一 种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都 对学习的重要性和意义认识不够，总觉得学 习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习 就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专 心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复 习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。
不良诱惑能战胜
学会 拒绝 不良 诱惑
不良诱惑犹如病毒，需要我们结
合自己的实际，用科学的态度、坚强
的意志、清醒的头脑和正确的方法，
摆脱它们的干扰，避免其对自己的危
害。(P.89） 联想后果抵制诱惑法
战胜不 主动请人帮助法
良诱惑 避开诱因法
的具体 婉言谢绝法
方法
专时专用法
课后作业：制定“抗拒诱惑计划”
一起来总结
• 我们在日常的学习、生活中面临的种种 不良诱惑：
• 我们在日常的学习、生活中面临的种种 不良诱惑：
• 1、在享受方面：
我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追 求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得 更好一些，行得更好一些，用得更好一些，这是很正 常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、 用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自 己的大量时间和精力用于对"钱财"的追求，甚至为了 "钱财"而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常 的人生轨道；
在超市里，见到一支笔，很想要， 但身边钱不够，周围并没有人。你的做 法是？ 我的做法：坚决不拿。告诉自己 这是违法行为，有了第一次就会 有第二、第三次，发展下去，甚 至会导致犯罪。
课堂练习二：我给学校出板报
• 1、主题： • 2、宣传语： • 3、内容： • （1）： • （2）： • （3）：
课堂小结
•
故事续写二
• 课间，小金正争分夺秒、津津有味地看
着一本侦破小说，而且故事情节到了最惊险
最关键的环节，偏偏这时想起了上课铃声-----
-
故事续写三 学期初，小金为了提高成绩，制定了一 个每天早起背课文、记单词的学习计划， 并且一直都认真的执行。然而，随着天气 越来越冷，睡懒觉的同学越来越多，小金 也感到温暖的被窝对自己的吸引力越来越 大。这天早晨，起床时间已到，睡在隔壁
不良诱惑能战胜
1、奥得赛船长靠什么是船 只顺利通过了海峡？P88 答：奥德赛船长依靠坚强 的意志和正确的方法使船 只顺利通过了海峡。
2、这个事例说明 ? P88
答：这个事例说明，不良诱惑是可以拒绝
的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的
人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。
2020/6/21
《学会拒绝不良诱惑》
学会拒绝不良诱惑
传说古希腊有一 个海峡女巫，她用自 己的歌声诱惑所有经 过这里的船只，使它 们触礁沉没。
智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海 峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个 办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样， 即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员 把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果， 船只顺利地渡过了海峡。
周六上午，学校本来安排活动， 因故取消了。同学说：“走，我请客， 打电子游戏机去。”你的做法是？
我的做法：对他说，对不起，不去 了，我有点头疼，想在家休息。
方法三：
专时专用法
学校停课复习了，真想好好睡 个懒觉。你的做法是？
我的做法：不行，学习时间到了， 得按原计划复习。
方法四：
联想后果抵制诱惑法
战胜不 良诱惑 的具体 方法
（1）联想后果抵制诱惑法。 （2）主动请人帮助法。
（3）避开诱因法。
（4）婉言谢绝法。 （5）专时专用法。
课堂练习一
方法一：
避开诱因法
阿姨送我一件衣服，我最喜爱的韩剧 明星就穿过，很流行。但老师却认为不 合适。你的做法是？
我的做法：藏起来，眼不见为净。
方法二：
婉言谢绝法
的好友小豪邀小金再睡会儿-------
直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想法 找寻借口：找寻适当的借口，以拒绝他人的要求
转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引诱
自我解嘲：自我消遣，陈述自己的无奈，以
婉拒他人的邀约
离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
大家都来说
• 找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原 因，寻找解决办法。
• 3、在交往方面：
我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可 能面临的各种问题，比如，在与他人交往的过程中， 强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟 着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各 种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和 网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的 过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我 们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种 心理让我们上当受骗，甚至误入歧途。
学会拒绝不良诱惑
永泰长庆中学 朱术 2012.01.11
2020/6/21
1、图说明什么？ （1）在我们身边存在 许多不良诱惑。（2） 青少年的行为是一种自 尊自爱，遵纪守法的行 为。
2、告诉我们什么道理？ （有何启示？）
青少年要增强自我保护 意识，学会自我保护， 自觉抵制身边的不良诱 惑。
第二框
1. 我受诱惑的表现———— 2. 目前给我带来的不良后果———— 3. 准备采用的具体措施：
7
1、怎样战胜（拒绝）不良诱惑? P89
不良诱惑犹如病毒，需要我们 结合自己的实际，用科学的态度、 坚强的意志、清醒的头脑和正确的 方法，摆脱它们的干扰，避免其对 自己的危害。
故事续写一
• 在放学回家的路上，七年级同学小金看到几 位穿着校服的同学进入一家营业性网吧，平 时就对网络感兴趣的他心里一动-------。
• 心里一动意味着什么？接下来可能会怎样？ 请同学们续写故事------
情况一：小金也跟了进去------- 。 情况二：小金没有进去------。 说明： 理由可能是： 情❖ 况三：小金不但自。己没有进去，还告诉老 师有同学去网吧上网。
（说明：战胜不良诱惑不但需要自己的努 力，有时还需要同学间的来自百度文库相监督、互相 帮助。当然，这种监督可能是主动地，也 可能是被动的。） 。
•
• 2、在学习方面：
我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，（如 做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边 的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自 己都比较感兴趣的活动）因为学习本身是一 种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都 对学习的重要性和意义认识不够，总觉得学 习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习 就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专 心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复 习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。
不良诱惑能战胜
学会 拒绝 不良 诱惑
不良诱惑犹如病毒，需要我们结
合自己的实际，用科学的态度、坚强
的意志、清醒的头脑和正确的方法，
摆脱它们的干扰，避免其对自己的危
害。(P.89） 联想后果抵制诱惑法
战胜不 主动请人帮助法
良诱惑 避开诱因法
的具体 婉言谢绝法
方法
专时专用法
课后作业：制定“抗拒诱惑计划”