小学生课外阅读方法指导精选(课堂PPT)
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小学生课外阅读方法指导
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一、小学生课外阅读的意义
1、首先小学有充足的学习时间。
2、小学生有非常强烈的好奇心和求 知欲。
3、小学不仅是学生学业的根基，更 是个性成长和人格完善的关键阶段。
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二、在学校，孩子最听老师的话。 教师会努力创造最适宜学生课 外阅读的环境和氛围。给孩子 正确的导向。
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三、家庭方面如何指导孩子进 行课外阅读？
课外阅读总量不少于5万字 1.《小布头奇遇记》 孙幼军
推荐书目(50本) (中国部分20本)
2.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
3.《树叶船》 张俊以
4.《吹泡泡》 张俊以
5.《调皮的日子》 秦文君
6.《窦蔻流浪记》 窦蔻
7.《365夜知识童话》 鲁克
8.《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁
9.《戴小桥和他的哥儿们》 梅子涵
果范
46.《小学生迪克比》（全6册）（绘本）（法国）洛迪• 齐德鲁
47.《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）
（法）纳塔•卡普托
48.《精灵鼠小弟 • 吹小号的天鹅》（美）怀特
49.《名家绘本世界童话》
10
50.《伊索寓言》
推荐家长读书： 《好妈妈胜过好老师》 《来吧，孩子》
真诚祝愿您的孩子健康快乐， 喜欢阅读，学习进步！
27.《小熊温尼•普》（英国）米尔恩
28.《彼得•潘》（英国）詹姆斯贝洛著
29.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠
8
30.《鹅妈妈的故事》
31.《洋葱头历险记》 （意大利）罗大里
32.《窗边的小豆豆》 （日本）黑柳彻子
33.《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦
34.《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》（意大
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（三）平等地和孩子互相讨论，进行有意识 地指导。
罗曼 罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人 心中，总得自己心中有阳光。 1、家长可把新书中的故事内容讲给孩子听。 2、通过阅读启发思维。 3、制作一些表格让孩子读完全书后去填写。
现在，我们的孩子， 优秀学生已经达到每日 流畅朗读几篇三四百字的短文的水平，大多数 的学生也有一天一篇故事的阅读量，但也有少 数同学相对弱了许多。
（一）引导孩子早认字、多识字，为孩子创设温馨 的读书氛围，激发孩子的阅读兴趣。让“阅读”成 为“悦读” 。
家庭阅读环境在４个方面对儿童的阅读产生影 响：“家庭中所拥有的阅读材料的数量；父母与孩 子一起阅读的次数；父母进行阅读指导和鼓励的次 数；以及父母作为榜样并参加到阅读中去的程度。”
（二）阅读内容由易到难，循序渐进，从阅读方法 上进行指导。
19.《三毛流浪记》（全集）张乐平
20.《中华歌谣100首》金波 李众选编
（外国部分30本）
21.《格林童话》 （德国）格林兄弟
22.《安徒生童话》 （丹麦）安徒生
23.《万花筒》 （英国）依列娜•法吉恩
24.《豪夫童话》 （德国） 豪夫
25.《爱丽斯漫游奇境》 （英国）卡罗尔
26.《狐狸列娜的故事》 （法国） 阿希季诺夫人
利）罗大里
35.《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯
36.《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）
埃尔热
37.《雅诺什绘本》10种（德国）雅诺什
38.《米切尔•恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩
德著
39.《了不ห้องสมุดไป่ตู้的狐狸爸爸》 罗尔德•达尔
40.《电话里的童话》 （意）罗大里
9
41.《小口袋丛书》 42.《迪迪的故事》（全24册）Enid Blyton 著 43.《狮子系列丛书》（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞 44.《火鞋与风鞋》 （德国）乌尔苏娜•韦尔芙尔 45.《淘气包谢得意》（全5册）（绘本）（法国）洛德•
10.《笨笨猪》 杨红樱
11.《泡泡儿去旅行》 薛涛
12.《大个子老鼠小个子猫》 周锐 著
13.《小布头丛书—小布头新奇遇记》 孙幼军 著
14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝 著
7
15.《小香咕系列》 秦文君
16.《李拉尔故事系列》 梅子涵
17.《最著名的中国民间故事》
18.《史记》注音本（1-4）
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（四）教师的建议
1、与书生活 2、定期到书店，把阅读选择的权利交给孩子。 3、合理安排时间 4、经常与孩子交流 5、家长自己养成阅读习惯，身教永远大于言传。 6、鼓励孩子记笔记 7、在固定的时间送书给孩子 8、将阅读化为戏剧表演 9、扩大阅读内容 11、背诵诗歌 12、特殊节日多读相关的书籍
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第一学段（1—2年级）
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一、小学生课外阅读的意义
1、首先小学有充足的学习时间。
2、小学生有非常强烈的好奇心和求 知欲。
3、小学不仅是学生学业的根基，更 是个性成长和人格完善的关键阶段。
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二、在学校，孩子最听老师的话。 教师会努力创造最适宜学生课 外阅读的环境和氛围。给孩子 正确的导向。
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三、家庭方面如何指导孩子进 行课外阅读？
课外阅读总量不少于5万字 1.《小布头奇遇记》 孙幼军
推荐书目(50本) (中国部分20本)
2.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
3.《树叶船》 张俊以
4.《吹泡泡》 张俊以
5.《调皮的日子》 秦文君
6.《窦蔻流浪记》 窦蔻
7.《365夜知识童话》 鲁克
8.《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁
9.《戴小桥和他的哥儿们》 梅子涵
果范
46.《小学生迪克比》（全6册）（绘本）（法国）洛迪• 齐德鲁
47.《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）
（法）纳塔•卡普托
48.《精灵鼠小弟 • 吹小号的天鹅》（美）怀特
49.《名家绘本世界童话》
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50.《伊索寓言》
推荐家长读书： 《好妈妈胜过好老师》 《来吧，孩子》
真诚祝愿您的孩子健康快乐， 喜欢阅读，学习进步！
27.《小熊温尼•普》（英国）米尔恩
28.《彼得•潘》（英国）詹姆斯贝洛著
29.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠
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30.《鹅妈妈的故事》
31.《洋葱头历险记》 （意大利）罗大里
32.《窗边的小豆豆》 （日本）黑柳彻子
33.《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦
34.《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》（意大
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（三）平等地和孩子互相讨论，进行有意识 地指导。
罗曼 罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人 心中，总得自己心中有阳光。 1、家长可把新书中的故事内容讲给孩子听。 2、通过阅读启发思维。 3、制作一些表格让孩子读完全书后去填写。
现在，我们的孩子， 优秀学生已经达到每日 流畅朗读几篇三四百字的短文的水平，大多数 的学生也有一天一篇故事的阅读量，但也有少 数同学相对弱了许多。
（一）引导孩子早认字、多识字，为孩子创设温馨 的读书氛围，激发孩子的阅读兴趣。让“阅读”成 为“悦读” 。
家庭阅读环境在４个方面对儿童的阅读产生影 响：“家庭中所拥有的阅读材料的数量；父母与孩 子一起阅读的次数；父母进行阅读指导和鼓励的次 数；以及父母作为榜样并参加到阅读中去的程度。”
（二）阅读内容由易到难，循序渐进，从阅读方法 上进行指导。
19.《三毛流浪记》（全集）张乐平
20.《中华歌谣100首》金波 李众选编
（外国部分30本）
21.《格林童话》 （德国）格林兄弟
22.《安徒生童话》 （丹麦）安徒生
23.《万花筒》 （英国）依列娜•法吉恩
24.《豪夫童话》 （德国） 豪夫
25.《爱丽斯漫游奇境》 （英国）卡罗尔
26.《狐狸列娜的故事》 （法国） 阿希季诺夫人
利）罗大里
35.《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯
36.《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）
埃尔热
37.《雅诺什绘本》10种（德国）雅诺什
38.《米切尔•恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩
德著
39.《了不ห้องสมุดไป่ตู้的狐狸爸爸》 罗尔德•达尔
40.《电话里的童话》 （意）罗大里
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41.《小口袋丛书》 42.《迪迪的故事》（全24册）Enid Blyton 著 43.《狮子系列丛书》（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞 44.《火鞋与风鞋》 （德国）乌尔苏娜•韦尔芙尔 45.《淘气包谢得意》（全5册）（绘本）（法国）洛德•
10.《笨笨猪》 杨红樱
11.《泡泡儿去旅行》 薛涛
12.《大个子老鼠小个子猫》 周锐 著
13.《小布头丛书—小布头新奇遇记》 孙幼军 著
14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝 著
7
15.《小香咕系列》 秦文君
16.《李拉尔故事系列》 梅子涵
17.《最著名的中国民间故事》
18.《史记》注音本（1-4）
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（四）教师的建议
1、与书生活 2、定期到书店，把阅读选择的权利交给孩子。 3、合理安排时间 4、经常与孩子交流 5、家长自己养成阅读习惯，身教永远大于言传。 6、鼓励孩子记笔记 7、在固定的时间送书给孩子 8、将阅读化为戏剧表演 9、扩大阅读内容 11、背诵诗歌 12、特殊节日多读相关的书籍
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第一学段（1—2年级）