东师范学前教育评价17春在线作业2

学前教育评价17春在线作业2

试卷总分:100 得分:0

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1. 下列关于学前教育评价原则的说法错误的是（）

A. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。

B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。

C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。

D. 如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。

满分：3 分

2. 下列说法错误的是（）

A. 学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。

B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。

C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。

D. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。

满分：3 分

3. （）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。

A. “趋中”趋势

B. 晕轮效应

C. 成见效应

D. 类群效应

满分：3 分

4. 外貌评价模式的优点不包括（）

A. .对评价者的素质要求较高

B. 弥补了非正式评价和正式评价的不足

C. 注意了意图和观察的符合性

D. 将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。

满分：3 分

5. 下列说法错误的是 .（）

A. 总结性评价是事后的评价，其用途常常是对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。

B. 根据参与评价的主体不同，学前教育评价分为自我评价和他人评价。

C. 自我评价的缺点是缺乏外界参照体系，不便于进行横向比较，主观性比较大，容易出现对成绩或问题估计得偏高或偏低现象。

D. 运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。

满分：3 分

6. （）是指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。

A. 本位心理

B. 心理定势

C. 成见效应

D. 模式效应

满分：3 分

7. 评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象是（）

A. 时尚效应

B. 理想效应

C. “趋中”趋势

D. 先后效应

满分：3 分

8. 下列哪个属于中观的教育评价？（）

A. 对儿童道德品质的评价

B. 对儿童认知能力发展的评价

C. 对学前教育行政管理的评价

D. 对儿童健康状态的评价

满分：3 分

9. 下列说法正确的是（）

A. 幼儿园教师之间的相互评价不属于他人评价。

B. 幼儿园园长对教师的评价不属于他人评价。

C. 幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等不属于他人评价。

D. 学前教育教育评价本身是一项系统性工程，具有多元化功能，可以多方面推动和促进学前教育的发展。

满分：3 分

10. 下列说法错误的是（）.

A. 访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。

B. 为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。

C. 访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。

D. 访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。

满分：3 分

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1. 美国教育评价的先驱泰勒把其教育评价的基本思想概括为（）三者之间的“闭环结构”。

A. “目标”

B. “教育过程”

C. “评价”

D. “教育结果”

满分：3 分

2. 下列关于评价心理的说法正确的有（）

A. 在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。

B. 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。

C. 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。

D. 把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正,这是文饰心理的表现。

满分：3 分

3. 下列说法正确的有（）.

A. 教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

B. 形成性评价是“过程中的评价”。

C. 教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

D. 学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

满分：3 分

4. 下列哪些属于中观的教育评价范畴？（）

A. 对教育目的的评价

B. 对幼儿教师队伍的评价

C. 学前教育机构办学水平的评价

D. 对幼儿园领导班子的评价