初中体育篮球运球技术教学设计

初中体育篮球运球技术教学设计

一、教学目标

结合《体育与健康》目标要求，针对初中学生的身体素质和完成动作的能力，本课的教学目标设置为：

1、初步学习运球动作，通过运球练习提高动作的协调性，发展速度、灵敏等体能。

2、提高对体育的学习兴趣、培养个性。

3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。

4、培养竞争意识和合作精神，增进自主探究的学习能力。

二、教材特点

本次课的教材是初中篮球运动的行进间运球技术，运球是篮球运动中主要的基本技术。运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题，为以后的教学打好基础。运球接力和小组竞赛主要是为培养学生的动作协调性，使学生养成良好的合作意识而为终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本课教学对象是初中八年级学生，他们的年龄为13、14岁左右，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，因此对体育具有较强的求知欲。虽然大多数同学十分喜欢篮球运动，但他们对篮球的认识不尽相同，尤其是女同学还停留在初步学习阶段，部分学生由于身体素质差，在跑动或空中完成动作的能力欠缺，在做行进间单手肩上投篮动作时，由于移动

动作的不正确而出现无法“高跳”，甚至根本跳不起来的现象。在教学中应该区别对待学生的技术差异和身体差异，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。

四、教学重难点

教学重点:行进间控制球的技术和能力。要求学生运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作;运球时应该抬头，时刻观察场上情况。教学难点:运球的正确手型和运球姿势。

五、教学方法

因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围，安排了学生篮球游戏，在比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学习兴趣;其次设计了篮球小组竞赛，目的在于营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；第三是引导学生自我总结技术进行提升阶段，引导学生结合问题进行思考，培养学生的探究能力。

1.示范讲解法。学生对于练习过程中需要注意把握的事项已经有了初步的认识。因此在教学中试着让学生自己来基本的运球要领，引导学生进行分析、评价，然后教师进行归纳总结。这种教学方法对帮助学生建立较好的正确动作概念有好处，同时也凸显了学生的主体地位。

2.游戏教学法。在本课的教材运球的学习中使用“游戏教学法”--即“运球接力”、“篮球竞赛”，让学生在游戏中体验运球的要领。

3.合作学习法。在运球活动的拓展练习中运用团队(合作)教学法。设计了小组合作学习运球技术动作和游戏，一方面可互相促进技能的提高，提高课堂教学的运动密度；另一方面能促进学生合作精神的培养。六、教学步骤

(一)开始部分

1、集合整队--集合队伍，检查人数，整理服装，进行课堂常规教育。

2、准备活动。

(二)基本部分

1、激趣导入阶段--引入篮球操的练习，引导学生去感受篮球给他们带来的欢乐，通过篮球准备活动让学生感受这节课的与众不同。使用这样的教学方法目的在于能集中学生的注意力，营造良好宽松的课堂氛围。

2、运球接力游戏

⑴运球接力游戏竞赛。简单讲述运球规则和正确的方法，强调运球时手心不触球。

⑵发现问题，引导学生来当“小老师”说说篮球运球的技术动作要领。

⑶回到比赛

⑷小结，教师点评

3、分组竞赛游戏--进行竞赛游戏安排，结合教学要求进行点评。

⑴分组竞赛游戏

⑵发现问题并总结比赛

⑶示范运球，学生模仿

⑷回到比赛

⑸教师巡回指导，适时进行评价、归纳、总结。

(三)结束部分

1、结束阶段--带领学生进行放松练习(播放轻音乐)

2、课堂总结

3、整理回收器材

4、师生道别