头脑风暴法(brainstorming)
头脑风暴法的步骤和实施原则
头脑风暴法的步骤和实施原则什么是头脑风暴法头脑风暴法（Brainstorming），又称群策群智法，是一种通过集体创意生成和问题解决的方法。
它被广泛应用于企业、团队、学校等场景，可以帮助提升创造力、促进团队合作和解决问题。
头脑风暴法的步骤头脑风暴法主要分为五个步骤，下面将逐一介绍。
1. 定义目标在开始头脑风暴之前，需要明确定义目标。
目标可以是一个具体的问题、一个创意的主题或者一个需要解决的挑战。
明确目标可以帮助参与者集中注意力并在头脑风暴中有针对性地进行创意生成和讨论。
2. 生成创意在这个步骤中，参与者可以自由发表和分享自己的创意和想法。
重要的是鼓励参与者尽可能多地发表创意，不论它们看起来是否可行或相关。
生成创意的过程应该充满活力和积极性，避免批评和负面评价。
3. 评估和筛选在生成创意的过程完成后，评估和筛选是必不可少的一步。
参与者对之前提出的创意进行评价和分类，筛选出最具潜力和可行性的创意。
评估的标准可以根据具体情况而定，例如创新性、可操作性和与目标的相关性等。
4. 改进和完善选定了最具潜力的创意后，可以对其进行改进和完善。
在这个步骤中，参与者可以针对选定的创意提出改进意见、提高可行性并加以完善。
集体智慧可以发挥重要作用，通过集思广益，创造出更好的解决方案。
5. 实施和跟进最后一步是将选定的创意付诸实施并进行跟进。
在确定实施计划之后，团队成员需要按照计划行动，并持续跟进项目进展。
这个过程中，团队需要进行有效的沟通和协作，确保创意能够得到落地并取得预期的成果。
头脑风暴法的实施原则除了上述的步骤，头脑风暴法也有一些实施原则需要注意，下面列举几个重要的原则。
•鼓励自由发散：在生成创意阶段，要鼓励参与者自由发散思维，不受限制地提出各种创意。
这样可以避免创意受到束缚，有助于激发更多的想法。
•不批评和评价：在创意生成阶段，要避免对任何一个创意进行批评和评价。
否则可能会抑制参与者的积极性和创造力。
评估和讨论应该在生成创意阶段之后进行。
头脑风暴法名词解释
头脑风暴法名词解释头脑风暴法（Brainstorming）是一种解决问题和促进创意的方法，最早由美国广告人亚历克斯·奥斯本（Alex F. Osborn）于1948年提出。
头脑风暴法的基本原则是鼓励集思广益，大胆发表观点，并以数量取胜。
该方法的主要目标是通过激发人们的想象和创造力，快速产生大量新颖且富有创意的想法，以解决问题或促进创新。
根据头脑风暴法的原理，人们在头脑风暴会议中可以自由表达任何想法，无论其是否合乎逻辑或可行。
这种自由性的环境能够激发人们的创造力和思维活跃度，避免了因过度考虑和批判性思维而抑制创意的产生。
头脑风暴法的具体步骤如下：1.明确问题或目标：准确定义需要解决的问题或达到的目标，确保参与者对此有清晰的认识。
2.制定规则：确立头脑风暴会议的规则，如鼓励发表任何想法、不批评任何观点、激发联想思维等。
3.生成想法：在给定的时间内，参与者无约束地提出任何与问题或目标相关的想法。
可以使用文字、图表、图像等多种形式表达。
4.分类和整理：对所有的想法进行分类和整理，归纳出各类相似的想法。
5.评估和筛选：对生成的想法进行评估和筛选，确定其中的优秀想法和可行方案。
6.制定行动计划：确定实施所选方案的具体步骤和时间表，确保其可操作性和可实施性。
头脑风暴法的优点是促进团队合作，激发创造力，快速产生大量的创意解决方案。
它能够打破传统思维模式，激发参与者的创造力和想象力，使他们从不同的角度思考问题。
此外，头脑风暴法还有一些变体，如逆向头脑风暴法（Reverse Brainstorming）、短时头脑风暴法（Speedstorming）等。
逆向头脑风暴法是通过寻找问题的反面，即“如何制造问题”来激发创造力；短时头脑风暴法则是在规定的时间内迅速产生想法，限时压力可以激发参与者的创意和效率。
总之，头脑风暴法是一种重要的创意产生和问题解决工具，通过鼓励集思广益和大量产生创意想法，促进了团队的创造力和创新能力。
头脑风暴法介绍
头脑风暴法介绍头脑风暴法（Brainstorming）是一种集思广益的创新方法，旨在激发团队成员的创造力、挖掘新的创意和解决问题。
它以集中讨论和自由表达为特点，能够帮助团队以更富有创造性的方式思考和决策。
本文将介绍头脑风暴法的定义、起源、基本原则及其应用场景等相关内容。
定义头脑风暴法是指通过集中讨论、自由表达和大量提出创意的方式，鼓励团队成员积极参与，挖掘并产生富有创造性的想法。
它在创新、问题解决和决策过程中发挥重要作用，有助于激发创造力、促进团队合作与沟通。
起源头脑风暴法的概念最早由美国广告人奥斯本（Alex Faickney Osborne）在1953年提出。
奥斯本认为，集中讨论和大量创意的产生可以帮助团队克服传统思维的束缚，从而找到创新的解决方案。
他强调，头脑风暴法鼓励发散思维，拒绝评判和批评的环境能够培养更广泛的创意。
基本原则头脑风暴法的基本原则如下：1.允许自由表达：在头脑风暴的过程中，鼓励团队成员自由表达自己的想法，不论想法是否合理或可行，不加以批评。
2.大量产生创意：发散思维是头脑风暴法的核心，鼓励产生尽可能多的创意，包括不同、出人意料的想法。
3.组合与改进：在头脑风暴的结果中，对不同的创意进行组合和改进，挖掘更具实际可行性的解决方案。
4.拓展思维：通过与他人的交流和思考，帮助团队成员打破思维定势，寻找新的视角和解决问题的方法。
应用场景头脑风暴法适用于各种场景，以下列举几个常见应用场景：1.创新理念的提出：在产品研发、市场推广等过程中，头脑风暴法可以帮助团队提出创新的理念和想法，激发创造力，推动项目的进展。
2.问题解决：面对困难和挑战时，头脑风暴法可以帮助团队找到解决问题的思路和方式，集思广益，发现更好的解决方案。
3.团队合作与沟通：头脑风暴法可以促进团队成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力，提高工作效率。
4.决策制定：在决策过程中，头脑风暴法能够帮助团队全面考虑不同的观点和影响因素，减少盲点和偏见，制定更明智的决策。
脑力激荡法
运用范围
运用范围
脑力激荡术(brainstorming)是指一群人或一个人运用脑力，做创造性思考(creative thinking)，在短暂 的时间内对某项问题的解决，提出大量构想的技巧。
脑力激荡术可资运用的问题范围非常广，大至政治和社会问题的解决，尖端科技的创新，小至家庭பைடு நூலகம்个人琐 碎事疑难的排除，物品改良均可使用脑力激荡术策略。
2、禁止批评：在脑力激荡活动中，针对新设想的批评应当暂时搁置一边。相反，参与者要集中努力提出设 想、扩展设想，把批评留到后面的批评阶段里进行。若压下评论，与会人员将会无拘无束的提出不同寻常的设想。
3、提倡独特的想法：要想有多而精的设想，应当提倡与众不同。这些设想往往出自新观点中或是被忽略的 假设里。这种新式的思考方式将会带来更好的主意。
具体原则
具体原则
延缓批判，禁止批评 为使主意容易产生，任何判断必须延至所有参加者发表其意念后，待整个活动快将完结前才共同选出最佳的 构想。 欢迎自由运转异想天开 主意越奇越好，不限制或批评不合常理、不切实际或可笑的念头，因此类意念常会触发别人的灵感.。 构想(idea)越多越好 意见越多，得到最佳的解难方案的可能性亦越高。
4、综合并改善设想：多个好想法常常能融合成一个更棒的设想，就像 "1+1=3"这句格言说得一样。事实证 明综合的过程可以激发有建设性的设想。
实施方式
实施方式
其实施的方式有集体思考与个别思考两种。 集体思考式的脑力激荡术形式上与一般会议相似，一组人运用开会方式，由一位主席主椅，两位秘书将所有 提的构想书写呈现于会议人员面前，以期激荡出创造性问题解决方案。 一般所谓的脑力激荡术即指集体思考的方式。
脑力激荡法
心理学术语
头脑风暴 名词解释
头脑风暴名词解释1. 什么是头脑风暴？头脑风暴（Brainstorming）是一种团队合作的创意产生技术，旨在通过集思广益，鼓励成员自由发表想法，产生更多、更创新的解决方案。
它通过激发创造力、增加创意产出来帮助团队解决问题和取得突破性创新。
2. 头脑风暴的原理头脑风暴的原理基于以下几个核心概念： - 自由发散思维：在头脑风暴中，鼓励成员尽可能地自由发散思考，无论是合理的、荒唐的、甚至是疯狂的想法都可以，不进行任何形式上的批判或评价。
- 量产模式：通过大量产生想法，可以增加创意的产出，提高可能性，有助于发现新的、非传统的解决方案。
- 结合和改进：头脑风暴不仅追求数量，还重视对各种想法的结合和改进。
通过组合、升级和改善各种想法，可以产生更富创意和可行性的解决方案。
3. 头脑风暴的步骤头脑风暴通常包括以下步骤：3.1 选定一个明确的问题或目标在头脑风暴开始之前，团队需要明确一个明确的问题或目标。
这个问题或目标应该简洁明了，具体清晰，能够激发团队成员的思考和创造力。
3.2 生成尽可能多的想法团队成员应该利用规定的时间，尽可能多地生成各种各样的想法。
在这个阶段，所有的想法都是可以接受的，没有限制。
成员可以互相借鉴和补充，鼓励创造性的联想和推理。
3.3 分组和组织想法在所有的想法都被提出之后，团队可以开始对想法进行分组和组织。
相似或相关的想法可以放在一起，有类似特征的可以归为一组，以便进一步的讨论和评估。
3.4 评估和筛选想法在组织完想法后，团队可以开始评估和筛选想法。
根据问题或目标的要求，团队可以挑选出最有创意和可行性的想法，进一步深入讨论和改进。
3.5 制定行动计划鉴于评估和筛选的结果，团队可以制定一个行动计划，明确下一步的具体行动和责任分工。
制定计划时，需要将不同想法的优势和限制考虑在内，以确保行动计划的可行性和实施效果。
4. 头脑风暴的优势和应用头脑风暴作为一种创意产生技术，具有许多优势和广泛的应用领域：4.1 促进创新和解决问题头脑风暴能够激发成员的创造力和思考，帮助团队发现新的、非传统的解决方案。
《管理学》头脑风暴法
《管理学》头脑风暴法头脑风暴法（Brainstorming）是一种广泛应用于创新和解决问题的方法。
它旨在通过集思广益、激发创造力，帮助团队达成共识并找到最佳解决方案。
本文将介绍头脑风暴法的基本原理和应用步骤，并探讨其在管理学中的价值和意义。
一、头脑风暴法的原理及步骤头脑风暴法最初由美国广告人奥斯本（Alex Faickney Osborne）于20世纪40年代提出，该方法通过创造性地提出各种想法和解决方案，以激发集体智慧和创造力。
其基本原理包括以下几个方面：1. 无批判性评估：在头脑风暴过程中，不对任何提出的想法进行批判性评估或过滤，鼓励创造性思维和自由表达。
2. 鼓励联想：通过联想和比喻等方式，帮助人们从不同角度和领域汲取灵感，以产生更多并且更有创意的想法。
3. 多样化思维：鼓励参与者跳出常规思维限制，大胆提出各种可能的解决方案，包括非传统或冒险的想法。
基于这些原理，头脑风暴法一般包括以下步骤：1. 确定问题：明确要解决的问题或目标，并确保团队对问题有共识。
2. 创造性思考：鼓励团队成员大胆发表自己的观点和想法，充分发挥创造力，避免任何评价或批判。
3. 集中记录：记录所有提出的想法和解决方案，可以使用白板、便签或电子文档等形式，确保信息有序清晰。
4. 交流和讨论：在头脑风暴过程中，成员之间可以相互启发和补充，互相借鉴并展开深入讨论。
5. 归纳和总结：根据头脑风暴的结果，将各种想法进行归纳和总结，寻找合理、可行且创新的解决方案。
二、头脑风暴法在管理学中的应用头脑风暴法在管理学中具有广泛的应用价值，以下是一些常见领域的应用案例：1. 创新和产品开发：头脑风暴法可以帮助企业或团队在产品开发过程中产生更多的创新想法，找到潜在市场需求，并设计出更好的产品和服务。
2. 解决问题和决策：对于面临挑战或问题的组织，头脑风暴可以帮助团队从多个角度提出解决方案，并找到最佳的决策路径。
3. 改进流程和效率：通过头脑风暴，管理者可以鼓励员工提出改进流程和提高工作效率的建议，从而提升组织的绩效和竞争力。
头脑风暴法名词解释电大
头脑风暴法名词解释电大
头脑风暴法（Brainstorming）是一种集思广益的创新技术，通常用于解决问题、产生创意或促进团队合作。
这种方法通过鼓励参与者自由地提出各种想法和解决方案，以激发创造力和创意。
在一个头脑风暴会议中，参与者通常被要求忽略批评或评估想法的过程，而是要迅速、自由地提出所有可能的想法。
这种自由和开放的环境可以鼓励参与者提出非传统的观点和创意，从而产生更多、更多样的创新解决方案。
头脑风暴法的核心原则包括：
1. 不要评判：在头脑风暴的过程中，不对任何想法进行评判或批评，以鼓励参与者敢于发表意见。
2. 产生大量想法：鼓励参与者在时间限制内提出尽可能多的想法，以激发创新和多样性。
3. 结合和改进：在头脑风暴会议结束后，对提出的想法进行评估、组合和改进，以找到最佳的解决方案。
电大，全称为电视大学，是通过电视、网络、录像、广播等大众传媒工具进行远程教育的一种教育模式。
电大的学习者可以通过在家收看电视、上网观看网络课程等方式获取教育资源，进行学习和知识传授。
电大适用于那些不便或无法进入传统学校学习的人群，如工人、农民、家庭主妇等。
它提供灵活的学习时间和地点，让学习者能够根据自身的时间和条件进行学习，避免了传统学校教育可能存在的时间和空间限制。
电大通常会提供一定的学习资源，如教材、视频课程、在线测试等，并安排教师或导师进行辅导和指导。
学习者可以通过互动平台、邮件、电话等与教师和其他学习者进行交流和互动，提供学习的支持和帮助。
电大的优势包括方便、灵活、省时省力，在一定程度上扩大了教育的覆盖范围。
然而，对于某些实践性和实验性较强的学科或专业，电大可能存在一定的局限性。
头脑风暴法（brainstorming）
头脑风暴法（brainstorming）头脑风暴法(brainstorming)的发明者是现代创造学的创始人,美国学者阿历克斯·奥斯本于1938年首次提出头脑风暴法,brainstorming 原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象,病人会产生大量的胡思乱想.奥斯本借用这个概念来比喻思维高度活跃,打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况.头脑风暴的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴.其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法.前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法,后者则是对前者提出的设想,方案逐一质疑,发行其现实可行性的方法.这是一种集体开发创造性思维的方法.头脑风暴法的基本程序头脑风暴法力图通过一定的讨论程序与规则来保证创造性讨论的有效性,由此,讨论程序构成了头脑风暴法能否有效实施的关键因素,从程序来说,组织头脑风暴法关键在于以下几个环节:确定议题一个好的头脑风暴法从对问题的准确阐明开始.因此,必须在会前确定一个目标,使与会者明确通过这次会议需要解决什么问题,同时不要限制可能的解决方案的范围.一般而言,比较具体的议题能使与会者较快产生设想,主持人也较容易掌握;比较抽象和宏观的议题引发设想的时间较长,但设想的创造性也可能较强.会前准备为了使头脑风暴畅谈会的效率较高,效果较好,可在会前做一点准备工作.如收集一些资料预先给大家参考,以便与会者了解与议题有关的背景材料和外界动态.就参与者而言,在开会之前,对于要解决的问题一定要有所了解.会场可作适当布置,座位排成圆环形的环境往往比教室式的环境更为有利.此外,在头脑风暴会正式开始前还可以出一些创造力测验题供大家思考,以便活跃气氛,促进思维.确定人选一般以8人～12人为宜,也可略有增减(5～15人).与会者人数太少不利于交流信息,激发思维;而人数太多则不容易掌握,并且每个人发言的机会相对减少,也会影响会场气氛.只有在特殊情况下,与会者的人数可不受上述限制.明确分工要推定一名主持人,1～2名记录员(秘书).主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题和纪律,在会议进程中启发引导,掌握进程.如通报会议进展情况,归纳某些发言的核心内容,提出自己的设想,活跃会场气氛,或者让大家静下来认真思索片刻再组织下一个发言高潮等.记录员应将与会者的所有设想都及时编号,简要记录,最好写在黑板等醒目处,让与会者能够看清.记录员也应随时提出自己的设想,切忌持旁观态度.规定纪律根据头脑风暴法的原则,可规定几条纪律,要求与会者遵守.如要集中注意力积极投入,不消极旁观;不要私下议论,以免影响他人的思考;发言要针对目标,开门见山,不要客套,也不必做过多的解释;与会之间相互尊重,平等相待,切忌相互褒贬等等.掌握时间会议时间由主持人掌握,不宜在会前定死.一般来说,以几十分钟为宜.时间太短与会者难以畅所欲言,太长则容易产生疲劳感,影响会议效果.经验表明,创造性较强的设想一般要在会议开始10分钟～15分钟后逐渐产生.美国创造学家帕内斯指出,会议时间最好安排在30～45分钟之间.徜若需要更长时间,就应把议题分解成几个小问题分别进行专题讨论.头脑风暴法成功要点一次成功的头脑风暴除了在程序上的要求之外,更为关键是探讨方式,心态上的转变,概言之,即充分,非评价性的,无偏见的交流,具体而言,则可归纳以下几点:1.自由畅谈参加者不应该受任何条条框框限制,放松思想,让思维自由驰骋.从不同角度,不同层次,不同方位,大胆地展开想象,尽可能地标新立异,与众不同,提出独创性的想法.2.延迟评判头脑风暴,必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则.既不能肯定某个设想,又不能否定某个设想,也不能对某个设想发表评论性的意见.一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行.这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维,破坏自由畅谈的有利气氛;另一方面是为了集中精力先开发设想,避免把应该在后阶段做的工作提前进行,影响创造性设想的大量产生.3.禁止批评绝对禁止批评是头脑风暴法应该遵循的一个重要原则.参加头脑风暴会议的每个人都不得对别人的设想提出批评意见,因为批评对创造性思维无疑会产生抑制作用.同时,发言人的自我批评也在禁止之列.有些人习惯于用一些自谦之词,这些自我批评性质的说法同样会破坏会场气氛,影响自由畅想.4.追求数量头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想,追求数量是它的首要任务.参加会议的每个人都要抓紧时间多思考,多提设想.至于设想的质量问题,自可留到会后的设想处理阶段去解决.在某种意义上,设想的质量和数量密切相关,产生的设想越多,其中的创造性设想就可能越多. 会后的设想处理通过组织头脑风暴畅谈会,往往能获得大量与议题有关的设想.至此任务只完成了一半.更重要的是对已获得的设想进行整理,分析,以便选出有价值的创造性设想来加以开发实施.这个工作就是设想处理.头脑风暴法的设想处理通常安排在头脑风暴畅谈会的次日进行.在此以前,主持人或记录员(秘书)应设法收集与会者在会后产生的新设想,以便一并进行评价处理.设想处理的方式有两种.一种是专家评审,可聘请有关专家及畅谈会与会者代表若干人(5人左右为宜)承担这项工作.另一种是二次会议评审,即由头脑风暴畅谈会的参加者共同举行第二次会议,集体进行设想的评价处理工作.避免误区头脑风暴是一种技能,一种艺术,头脑风暴的技能需要不断提高.如果想使头脑风暴保持高的绩效,必须每个月进行不止一次的头脑风暴.有活力的头脑风暴会议倾向于遵循一系列陡峭的"智能"曲线,开始动量缓慢地积聚,然后非常快,接着又开始进入平缓的时期.头脑风暴主持人应该懂得通过小心地提及并培育一个正在出现的话题,让创意在陡峭的"智能"曲线阶段自由形成.头脑风暴提供了一种有效的就特定主题集中注意力与思想进行创造性沟通的方式,无论是对于学术主题探讨或日常事务的解决,都不失为一种可资借鉴的途径.惟需谨记的是使用者切不可拘泥于特定的形式,因为头脑风暴法是一种生动灵活的技法,应用这一技法的时候,完全可以并且应该根据与会者情况以及时间,地点,条件和主题的变化而有所变化,有所创新.。
头脑风暴法的主要步骤
头脑风暴法的主要步骤一、什么是头脑风暴法头脑风暴法（Brainstorming）是一种常用于团队创造性思维和问题解决的方法。
它通过集思广益和鼓励自由思考，激发参与者的创造力，帮助团队在短时间内产生大量的创意和解决方案。
该方法的主要目标是鼓励创造性思维，避免负面评判，促进对不同思路的积极讨论。
二、头脑风暴法的主要步骤头脑风暴法通常包括以下主要步骤：1. 定义明确的问题或目标在进行头脑风暴之前，团队成员需要明确定义一个具体的问题或目标。
这个问题或目标应该具体清晰，以便引导头脑风暴的讨论和创意产生。
2. 制定规则和准则为了确保头脑风暴的有效进行，制定一些基本的规则和准则是必要的。
这些规则通常包括： - 鼓励自由思考和创造性想法 - 禁止负面评判和批评 - 允许自由表达和倡导多样性观点 - 激励参与和积极互动 - 尊重每个人的观点和意见3. 生成大量的创意头脑风暴的核心是快速产生大量的创意和解决方案。
在这个步骤中，团队成员可以自由发表他们的想法，无论是多么奇特或荒谬。
这种开放性的讨论可以激发创新思维，促进不同观点的碰撞和融合。
4. 收集和整理创意在创意产生的过程中，一个专门的人员或团队应负责记录和整理所有的创意。
这些创意可以通过写在白板上、使用便签纸或电子方式进行记录。
确保所有的创意都被收集起来，以便后续的评估和筛选。
5. 评估和筛选创意在收集创意之后，团队需要对这些创意进行评估和筛选，以找到最具可行性和创新性的解决方案。
评估可以基于团队成员的共识、实施难度、成本效益等多个因素进行。
6. 组织和规划实施一旦找到最佳的解决方案，团队需要进一步组织和规划实施。
这包括确定所需资源、制定实施计划、分配责任等。
规划实施阶段需要确保解决方案的可行性，并制定具体的行动计划。
7. 实施和评估最后，团队需要根据实施计划开始执行解决方案，并定期评估实施效果。
这个阶段的评估可以帮助团队发现问题和改进点，确保解决方案能够达到预期的目标。
头脑风暴法的概念
头脑风暴法的概念及基本原理头脑风暴法（Brainstorming）是一种用于集体创新和解决问题的创造性思维技术。
它通过激发和发挥团队成员的创造力，鼓励大量自由和开放的创意产生，以期找到创新解决方案。
头脑风暴法包括一系列规则和原则，旨在提供一个开放和宽容的环境，使团队成员能够自由表达、互相借鉴和推动创新。
概念的定义头脑风暴法最早由广告公司BBDO的创始人A·F·奥斯本（Alex Faickney Osborn）于20世纪40年代提出，是集体思维的一种形式。
头脑风暴法的目标是通过鼓励创造性思维和产生大量想法，解决问题和促进创新。
头脑风暴法的核心理念是集思广益，通过团队合作和大量想法的产生，找到最佳解决方案。
头脑风暴法的重要性1. 刺激创新思维头脑风暴法能够激发人们的创造力和创新思维，鼓励他们提出不同寻常的想法和观点。
通过充分发挥团队成员的潜能，可以产生各种各样的创新想法，为解决问题提供新的视角和方法。
2. 提高团队凝聚力头脑风暴法能够激发团队成员的参与和合作精神，增强团队的凝聚力和合作能力。
在头脑风暴的过程中，团队成员可以自由表达自己的观点和想法，互相借鉴和补充，从而建立起更紧密的团队关系。
3. 促进问题解决通过集体思考和大量的创意产生，头脑风暴法能够帮助团队找到更多解决问题的可能性。
各种不同的观点和想法被提出，可以覆盖更广泛的问题方面，找到更多解决方案的可能性。
4. 提高决策质量头脑风暴法可以帮助团队制定更好的决策。
通过集体思考和广泛讨论，可以充分考虑各种观点和因素，减少偏见和片面性，从而得出更全面和准确的决策。
头脑风暴法的应用1. 问题解决头脑风暴法广泛应用于解决各种问题和挑战。
团队成员可以自由发挥，提出各种可能的解决方案，以寻找最佳的解决途径。
头脑风暴法可以应用于各个领域的问题解决，如产品开发、市场推广、流程改进等。
2. 创新设计头脑风暴法是创新设计过程中常用的方法之一。
通过激活团队成员的创造力和想象力，可以帮助设计团队产生更多创新的产品或服务设计，提升产品的竞争力和用户体验。
什么是头脑风暴法
什么是头脑风暴法头脑风暴法（Brainstorming）是一种集体讨论和创新思维工具，旨在促进创造性和创新性的想法和解决方案的产生。
在头脑风暴会议中，参与者可以自由发表和分享各种观点，以问题解决和创意发展为目标。
本文将介绍头脑风暴法的定义、原理、步骤和应用，并对其效果和注意事项进行探讨。
一、头脑风暴法的定义头脑风暴法，又称思维导图法，是一种集思广益的创新思维方法。
它的主要目的是通过集合不同的观点和创意，打破局限性思维和常规模式，创造出新的想法和解决方案。
在头脑风暴的过程中，每个参与者都可以自由发表自己的想法和建议，而不受任何限制或批判。
这种开放的讨论环境可以激发参与者的潜能，产生出更多创新性的想法。
二、头脑风暴法的原理头脑风暴法的原理基于一种非评判性和非线性的思维方式。
在头脑风暴的过程中，每个参与者都被鼓励尽可能多地提出想法，而不管这些想法是否可行或合理。
通过这种非筛选和非评判的方式，头脑风暴法可以激发出更多的创造性思维，避免了过早的否定和限制。
三、头脑风暴法的步骤头脑风暴法通常包含以下几个步骤：1. 定义问题：确定需要解决的问题或目标，并确保所有参与者对问题有清晰的理解。
2. 生成想法：对问题进行广泛的思考，鼓励每个参与者尽可能多地提出与问题相关的想法和建议。
这些想法可以是具体的、抽象的、独特的或普遍的。
3. 收集想法：将所有提出的想法进行集中整理，尽可能包括所有的观点和建议。
可以使用黑板、白板、便签纸等工具将想法可视化。
4. 分析和讨论：对所有的想法进行分析和讨论，可以根据相关性、可行性或创新性等标准进行排序和筛选。
这一步旨在从众多的想法中找到最有潜力的解决方案。
5. 实施和跟进：将最佳的想法和解决方案整理成行动计划，并进行实施和跟进，确保其落地和产生实际效果。
四、头脑风暴法的应用头脑风暴法可以广泛应用于各个领域，包括企业管理、创新设计、教育培训等。
在企业管理中，头脑风暴可以用于解决问题、提高团队协作和创新能力。
头脑风暴法
——鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。这是激励的关键所在。每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想，或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。
——与会人员一律平等，各种设想全部记录下来。与会人员，不论是该方面的专家、员工，还是其他领域的学者，以及该领域的外行，一律平等；各种设想，不论大小，甚至是最荒诞的设想，记录人员也要求认真地将其完整地记录下来。
3、会前准备工作
会议要明确主题。会议主题提前通报给与会人员，让与会者有一定准备；
选好主持人。主持人要熟悉并掌握该技法的要点和操作要素，摸清主题现状和发展趋势；
参与者要有一定的训练基础，懂得该会议提倡的原则和方法；
会前可进行柔化训练，即对缺乏创新锻炼者进行打破常规思考，转变思维角度的训练活动，以减少思维惯性，从单调的紧张工作环境中解放出来，以饱满的创造热情投入激励设想活动。
会议时间控制在1小时左右；
设主持人一名，主持人只主持会议，对设想不作评论。设记录员下来。
2、会议类型
设想开发型：这是为获取大量的设想、为课题寻找多种解题思路而召开的会议，因此，要求参与者要善于想象，语言表达能力要强。
设想论证型；这是为将众多的设想归纳转换成实用型方案召开的会议。要求与会者善于归纳、善于分析判断。
经常强调设想的数量，比如平均3分钟内要发表10个设想；
遇到人人皆才穷计短出现暂时停滞时，可采取一些措施，如休息几分钟，自选休息方法，散步、唱歌、喝水等，再进行几轮脑力激荡。或发给每人一张与问题无关的图画，要求讲出从图画中所获得的灵感。
根据课题和实际情况需要，引导大家掀起一次又一次脑力激荡的“激波”。如课题是某产品的进一步开发，可以从产品改进配方思考作为第一激波、从降低成本思考作为第二激波、从扩大销售思考作为第三激波等。又如，对某一问题解决方案的讨论，引导大家掀起“设想开发”的激波，及时抓住“拐点”，适时引导进入“设想论证”的激波。
头脑风暴名词解释
头脑风暴名词解释头脑风暴（Brainstorming）是一种通过集体讨论和释放创造力来产生新想法和解决问题的方法。
它的目的是鼓励成员们的自由思考，打破常规思维定式，培养创造性思维和团队合作精神。
头脑风暴的主要原则是：自由表达，大胆发言，互相鼓励和尊重他人的意见。
其主要流程包括集中注意力、设定问题、发表想法、记录和归纳以及评估。
以下是头脑风暴中常用的一些名词解释：1. 集中注意力：所有参与者将注意力集中在特定的问题或主题上，避免其他干扰。
2. 设定问题：明确确定需要解决的问题或目标，为头脑风暴提供一个明确的方向。
3. 发表想法：参与者们按照一定的规则依次发表自己的想法，包括数量、质量、连想、言外之意等多个方面。
4. 记录和归纳：记录所有发表的想法和建议，通常采用大字报或白板来展示和整理。
5. 评估：对所有的想法进行筛选和评估，确定哪些想法是可行和有实际意义的。
6. 改进：将评估得出的最好的想法进行改进和拓展，从中选择最适合的方案。
7. 刺激：通过提供各种刺激方式，如图片、音乐、故事等，激发参与者们的创造力和想象力。
8. 激励：鼓励参与者发表自己的想法，并给予积极的反馈和奖励，增强其参与度和创新意识。
9. 开放式问题：问题要具有开放性，不限制参与者的想法和答案，以激发各种可能的解决方案。
10. 建设性沟通：参与者之间要进行有效的沟通和交流，以促进思想碰撞和合作。
头脑风暴的优点是能够充分发挥团队成员的创造力和思考能力，可以产生多样性的想法和解决方案。
它能够打破常规思维定式和传统思维模式，激发创新灵感，提升团队的创业精神和创造性思维。
同时，头脑风暴还可以加强团队的凝聚力和合作意识，促进团队内部的交流和协作，提高工作效率和质量。
然而，头脑风暴也存在一些挑战和限制。
比如，由于群体效应和心理压力，有些人可能会在团队面前压抑自己的创造力和想法。
同时，有些团队成员可能会产生轻率而不成熟的想法，这就需要一个合理的评估机制来筛选和选择最佳方案。
头脑风暴法
头脑风暴法(Brain Storming，BS法)又称智力激励法、或自由思考法(畅谈法，畅谈会，集思法)头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。
所谓头脑风暴(Brain-Storming)，最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的。
而现在则成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或激发创新设想。
名义小组法名义小组法，又称名义小组技术，是管理决策中的一种定性分析方法。
随着决策理论和实践的不断发展，人们在决策中所采用的方法也不断得到充实和完善。
1.计算机广泛应用的时代，名义小组法等管理决策中的定性分析方法仍然被使用理由：（1）人们面对信息不完全的决策问题时。
比如面对新的环境里出现的新问题，难以使用对数据依赖程度很高的定量方法。
（2）当决策问题与人们的主观意愿关系密切时，比如定量分析的目标函数如何确定，特别是当多个决策者意见有分歧时，需要采用定性分析或以定性分析为主的决策方法。
（3）当决策问题十分复杂，现有的定量分析方法和计算工具难以胜任时，人们不得不进行粗略的估计和采用定性分析方法。
2.名义小组法适用情况：在集体决策中，如对问题的性质不完全了解且意见分歧严重，则可采用名义小组法。
在这种方法下，小组成员互不通气，也不在一起讨论、协商，小组只是名义上的。
这种名义上的小组可以有效地激发个人的创造力和想像力。
名义小组法具体使用方式：管理者先选择一些对要解决的问题有研究或者有经验的人作为小组成员，并向他们提供与决策问题相关的信息。
小组成员各自先不通气，请他们独立思考，要求每个人尽可能把自己的备选方案和意见写下来。
然后再按次序让他们一个接一个地陈述自己的方案和意见。
在此基础上，由小组成员对提出的全部备选方案进行投票，根据投票结果，赞成人数最多的备选方案即为所要的方案，当然，管理者最后仍有权决定是接受还是拒绝这一方案。
3.其它定性分析方法：头脑风暴法、德尔菲法。
德尔菲法是决策学中的一种方法.也是一种快速决策方法.具体操作方法是:找一些行业内的专家学者(注:欲解决的问题一定要和专家的行业相一致),对欲决策的问题分别征求专家意见,答案要非常简单,回答要非常快,只回答行还是不行.根据回答情况快速决策.回答行占多数就干,回答不行占多数就散.这种决策方法非常准确,又称"头脑轰击法"\"背靠背专家咨询法".为什么叫德尔菲法呢?据说,有一个岛名叫德尔菲岛,岛上有一个巫师,此巫师预测未来非常准确,故用此岛名命名了这个决策方法.。
名词解释头脑风暴法
名词解释头脑风暴法头脑风暴法（Brainstorming），又称思维风暴、灵感风暴或极限思考法，是一种通过集体讨论和创意产生的方法，旨在快速产生创新的想法和解决问题的方法。
它由美国广告公司BBDO的创意总监艾略特·布洛克（Alex Faickney Osborn）于20世纪40年代提出，并发展成为一种被广泛应用于创意产业、企业管理和教育领域的创新工具。
头脑风暴法的核心理念是通过集体的思考和讨论来充分激发和激发个体的创造性思维，从而产生更多且更多样化的创意。
该方法通常由一个小组或团队共同参与，成员可以以开放、真实和自由的方式表达和分享想法。
在头脑风暴的过程中，没有想法被认为是错误或不合适的，一切想法都可以被接受和尊重。
通过鼓励成员自由思考和相互借鉴、批判每个想法，头脑风暴法的目标是推动创新和问题解决的能力。
头脑风暴法通常包括以下步骤：1. 定义问题或目标：明确要解决的问题或带来创新的目标。
2. 生成想法：成员按照设定的时间和规则，在短时间内以自由和开放的方式表达和分享想法，鼓励成员大胆提出任何想法，不论其可行性或实际性如何。
3. 收集和整理想法：记录和整理所有的想法，可以使用白板、便签或电子工具进行。
成员可以相互补充和连想彼此的想法。
4. 评估和筛选想法：对所有想法进行评估和筛选，根据设定的原则和标准决定哪些想法是最具潜力和可行性的。
5. 实施和实施计划：选择最优秀的想法，制定实施计划，跟进并追踪执行过程，最终解决问题或实现目标。
头脑风暴法的优点包括：1. 激发创意和创造力：通过集体讨论和创意生成，头脑风暴法可以激发成员的创意和创造力，产生更多和更多样化的想法。
2. 集体智慧：集思广益，头脑风暴法通过让多个人共同参与，可以将个体的智慧和经验汇聚起来，产生更多的创新想法。
3. 促进团队合作：头脑风暴法可以促进团队成员之间的合作和沟通，增进彼此的了解和理解，提高团队的凝聚力和效率。
4. 少了批判性思维：头脑风暴法鼓励成员不加批判地提出想法，减少了批判性思维的干扰，从而有助于创意的自由流动和生成。
名词解释头脑风暴法
名词解释头脑风暴法头脑风暴法（Brainstorming）是一种解决问题的创新思维工具，通过集思广益的方式激发人们的创造力和想象力，帮助团队快速生成大量创意，并筛选出最佳解决方案。
头脑风暴法最早由美国广告公司员工亚历克斯·奥斯博恩（Alex Osborn）于20世纪40年代提出。
当时，奥斯博恩对于如何创造大量的创意感到困惑，于是他开始研究和实践头脑风暴法。
他观察发现，通过集思广益、不受限制地表达和组合各种想法，可以激发团队的创造力，帮助找到更多创新的解决方案。
头脑风暴法的基本原则是鼓励自由表达、不批评和大胆想象。
在头脑风暴的过程中，参与者可以尽情发表任何与问题有关的想法，无论其可行性、合理性或者荒诞性如何。
不论是小想法还是大胆的创新，都应该被鼓励和记录下来。
在头脑风暴的过程中，没有任何批评和评判，目的是鼓励每个人的积极参与和创造性的思考。
头脑风暴法通常由一名引导者（Facilitator）带领团队实施。
引导者的角色是促进和维护一个积极、开放和富有创造力的氛围。
他们需要确保每个人都有机会发言，并将所有的想法写在黑板、白板或者纸上，以便团队讨论和进一步发展。
头脑风暴法的过程通常包括以下几个步骤：第一步，明确目标和问题。
团队应该清楚理解要解决的问题，并明确设定目标。
一个明确的问题能够帮助团队更有针对性地进行头脑风暴。
第二步，创造性发散。
成员在引导者的带领下，自由发表各种与问题相关的想法。
这些想法可以是一个词、短语、图片，或者任何形式的表达，关键是要鼓励每个人畅所欲言，尽情发挥自己的想象力。
第三步，讨论和整合。
团队开始讨论每个想法的可行性和潜在价值，并将类似的想法进行整合和合并。
在此过程中，不能有任何批评和评判，目的是激发更多的创意。
第四步，筛选和评估。
在头脑风暴结束后，团队将对所有的想法进行筛选和评估。
这个过程可以通过集体讨论、投票或其他决策方式来进行，最终选出最佳的解决方案。
头脑风暴法有着明显的优势。
头脑风暴法的基本概念
头脑风暴法（Brainstorming）是一种通过集体创意和思维来产生新点子的方法。
它强调开放性和非批判性的讨论，鼓励参与者放开思维，大胆提出各种各样的想法，而不受批评或判断。
以下是头脑风暴法的基本概念：
1. 集体创意：
-头脑风暴法的核心理念是通过集体创意来解决问题或产生新的想法。
参与者可以自由发表自己的想法，鼓励创造性的思考。
2. 开放性和非批判性：
-在头脑风暴中，任何想法都是受欢迎的，而且在初始阶段，不应进行评判或批判。
这有助于释放参与者的创造力，让他们能够提出可能被认为不寻常或冒险的建议。
3. 数量胜于质量：
-头脑风暴注重产生大量的想法，而不是关注每个想法的质量。
通过数量的积累，有更多的机会找到创新性的解决方案或新颖的思路。
4. 组合和改进：
-在头脑风暴的后续阶段，可以对提出的想法进行组合和改进。
这有助于挖掘出更为完整和实用的概念，将各个片段组合成更有价值的整体。
5. 自由联想：
-参与者在头脑风暴中被鼓励进行自由联想，即无论想法与问题是否直接相关，都可以被提出。
这有助于打破思维的束缚，引发创新的思考。
6. 时间限制：
-为了确保头脑风暴的效率，通常会设定一个时间限制。
这鼓励参与者快速产生想法，避免深陷于单个想法中。
7. 记录和总结：
-所有的想法都应该被记录下来，可以通过白板、纸张或电子设备进行。
在头脑风暴结束时，对这些想法进行总结和分类，以便后续的进一步分析和应用。
头脑风暴法是一种广泛应用于团队协作、问题解决和创新过程中的方法，旨在激发团队成员的创造性思维，推动新的思路和解决方案的涌现。
[管理学]头脑风暴法
![[管理学]头脑风暴法](https://img.taocdn.com/s3/m/6bc5d9e09f3143323968011ca300a6c30c22f19a.png)
这种策划方法在进行会议时，策划人要充分地说明策划的主题，提供必要的相关信息，创造一个自由的空间，让各位亏家充分表达自己的想法。
为此，参加会议的专家的地位应当相当，以免产生权威效应，从而影响另一部分专家创造性思维的发挥。
专家人数不应过多，应尽量适中，因为人数过多，策划成本会相应增大，一般5一12人比较合适。
再者会议的时间也应当适中，时间过长，容易偏离策划案的主题，时间太短，策划者很难获取充分的信息。
这种策划方法要求策划者具备很强的组织能力、民主作风与指导艺术，能够抓住策划的主题，调节讨论气氛，调动专家们的兴奋点，从而更好地挖掘专家们潜在的智慧。
头脑风暴法的不足之处就是邀请的专家人数受到一定的限制，挑选不恰当，容易导致策划的失败。
其次，由于专家的地位及名誉的影响，有些专家不敢或不愿当众说出与己相异的观点。
这种策划方法的优点是：获取广泛的信息、创意，互相启发，集思广议，在大脑中掀起思考的风暴，从而启发策划人的思维，想出优秀的策划方案来。
头脑风暴法是在解决问题时常用的一种方法，具体来说就是团队的全体成员自发地提出主张和想法。
产生热情的、富有创造性的更好的方案。
头脑风暴法更注重想出主意的数量，而不是质量。
这样做的目的是要团队想出尽可能多的主意，鼓励成员有新奇或突破常规的主意。
应用头脑风暴法时，要遵循两个主要的规则：不进行讨论，没有判断性评论。
头脑风暴法的优点1．低成本，高效率。
2．获取广泛的信息、创意，互相启发，集思广益，在大脑中掀起思考的风暴，从而启发策划人的思维，想出优秀的策划方案来头脑风暴法的缺点1．实施的效果受学员的素质影响。
2．邀请的专家人数受到一定的限制，挑选不恰当，容易导致策划的失败。
3．由于专家的地位及名誉的影响，有些专家不敢或不愿当众说出与己相异的观点。
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头脑风暴法(brainstorming)方法演变：循环头脑风暴法，疯狂头脑风暴法，双重逆转法，星爆法，施瑞特法别见：名义群体技术，书面头脑风暴法，情形分析图，鱼骨图概述头脑风暴法可以用来在短时间内产生大量的观点。
适用场合·渴望得到大范围的选择时；·渴望得到创见时；·希望全组人员参与时。
实施步骤所需材料：挂纸、记号笔、胶带以及空白的墙壁。
1全体小组成员重温头脑风暴法的规则：·畅所欲言，言之无过；·没有愚蠢的观点，越疯狂越好；·所有的观点都被记录下来；·不允许任何讨论或评价；·鼓励“搭便车”：结合、修改、扩展其他人的观点。
2审核将要讨论的主题或问题。
通常它都是一些“为什么”，“怎么样”，“是什么”的问题。
确保整个小组都理解这次集体讨论的主题。
3允许每人沉默l～2分钟思考这个问题。
4要求小组成员大声说出他们的观点。
在一张挂纸上以最接近发言人的文字记录下所有的观点。
在这期间，不允许有任何讨论或评价。
5继续产生和记录观点直到出现几分钟的沉默。
示例阅读第4章Medrad、圣鲁克医院以及ZZ-4 00改进的案例，说明头脑风暴法在质量改进过程中是如何运用的。
方法演变现在已经有很多版本的头脑风暴法。
这是最基本的一个，有时也被称无自由形式的或无结构的头脑风暴法。
除了下面将要描述的演变方法之外，还可参阅“书面头脑风暴法”和“名义群体技术”。
循环头脑风暴法( round robin brainstorming)适用场合·当有支配权的小组成员限制其他成员的观点时。
然而，如果在一个不存在这个问题的小组中使用这种方法，会限制创造力的发挥或造成不耐烦的情绪，可以谁先想出观点谁先说。
实施步骤在步骤4，让小组成员轮流依次说出一个观点，循环进行。
如果进行到下一次没有观点，就跳过那个人。
当每个人都没有观点时则停止。
疯狂头脑风暴法( wildest idea brainstorming)适用场合·小组成员的观点已经穷尽，需要再次产生时；·之前产生的观点缺乏想像力，需要激发创造力时。
实施步骤在步骤4，只允许产生令人不可容忍的和不现实的观点。
完成步骤5后，小组讨论是否能将这些观点加以修改，使其变成现实可能的。
双重逆转法(double reversal)适用场合·使用头脑风暴法的目的是为了找到解决问题的办法时；·小组成员的观点已经穷尽，需要激发想像力时；·之前产生的观点缺乏想像力，需要激发创造力时。
实施步骤1全体小组成员重温头脑风暴法的规则。
2审核将要讨论的主题或问题，确保整个小组都理解这次集体讨论的主题。
3然后逆向思考所需讨沦的主题：如何使问题变得更加糟糕或如何导致期望状态的相反结果。
4允许每人沉默1～2分钟思考这个问题。
5要求小组成员大声说出他们的观点。
在一张挂纸上以最接近发言人的文字记录下所有的观点。
在这期间，不允许有任何讨论或评价。
6继续产生和记录观点，直到出现几分钟的沉默。
7阅读每一个观点并把它再次逆转过来。
逆转过来的陈述是否会产生一些新的观点？在另一张挂纸上写下逆转后的陈述和新观点。
示例一组老师用头脑风暴法解决如下问题：“如何鼓励家长更多地参与到孩子的教育中来？”该问题的相反问题是：“如何阻止家长参与到孩子的教育中去？”以下是他们的一些观点，以及再逆转过来后得到的新观点。
观点逆转/新观点·将学校大门紧闭·将学校大门敞开·学校对晚上和周末的活动开放·对外开放学校的图书馆·校长和老师看起来难以接近·校长和老师看起来随和，容易接触·将全体教师的个人背景资料与家长们分享·从来不告诉家长孩子们在学些什么·经常与家长交流孩子们的学习情况·提前告诉家长将要学习的课程或单元的信息·从不与家长交流·经常和家长交流·收集家长们的电子邮件地址·提供老师们的电子邮件地址星爆法( starbursting)适用场合·针对头脑风暴法想出来的点子识别其潜在的问题时；·在实现一个观点之前定义必须予以考虑的问题时；·为了缩小可能性的范围，在众多观点中识别最需要关注的内容时。
实施步骤基本步骤参阅“头脑风暴法”，再做如下修改：2展示以前做过的头脑风暴后的观点列表，或者定义一个将要被关注的问题。
4让人们大声说出他们认为需要解决的问题，将所有的问题记录下来。
若之前头脑风暴法产生的观点列表是星爆法关注的焦点，那么它将有助于统计出第一张表上观点的数量，在每个问题后面写下近似的数量。
每人写出他们关注的焦点，然后进行统计。
施瑞特法(charette procedure)适用场合·当一个大团体需要针对某一问题或项目的某些方面产生观点时。
实施步骤1开会之前先确定参加的人数，并计划将其分为含有5～8人的小组。
为每个小组指定一个辅导者。
2也许需要一个计划小组，预先决定需要用头脑风暴进行的议题。
给每位辅导者分配一个议题。
如果小组的数量比议题多，就把同一个议题分给几个辅导者。
不要给一个辅导者一个以上的议题。
3开会时，将与会人员分成若干小组。
让小组成员围圈而坐，每组有一个辅导者和一张挂纸。
宣布一个活动的时间期限。
4每个小组按照头脑风暴法的基本程序，对辅导者所给出的议题进行“头脑风暴”。
辅导者在挂纸上记录下所有的观点。
5当被分配的时间用完时，每个辅导者带着挂纸转向其他组。
6每个辅导者和新的组员回顾要讨论的议题和已经产生的观点后，再次进行“头脑风暴”，辅导者将新的观点写在挂纸上。
7重复步骤5和步骤6，直到所有的组都讨论过了每个议题。
如果有些组对某个议题讨论了不只一次也是可以的。
挂纸会包含所有的观点。
8在进行最后一轮转换讨论时，每个组应该确定出最重要的观点。
9所有的人聚在一起，每个辅导者将他／她的挂纸展现给大家，并且总结产生的观点。
示例学校的24个教师打算推行“鼓励家长参与”的计划。
确定了四个需要讨论的议题：教师应该推行什么样的课后活动以使家长参与进来？教师应该怎么做才能使家长比较容易接近？家长怎样才能参与到学生的项目和课程中？什么是与家长沟通的最好方式，四名教师被指定为辅导者。
其他教师被分成每组五人的小组。
每组用15分钟讨论每个议题。
1小时后，各个小组重新聚集，回顾所有的观点并且作出下一步计划。
注意事项·判断和创造不能同时出现。
这是“不能批评，不能评价”这条原则的原因所在。
·嘲笑和叹息声都是批评。
当有批评时，人们在陈述观点之前先评价他们的观点，这样只能产生很少的观点，失去创造性观点。
·评价包括像“好观点”这样积极的评论。
这就意味着另一个不能获得赞美的观点是普通的。
·越多越好。
研究表明观点总数与好的、创造性的观点的数量有直接关系。
·越疯狂越妤。
思维要打破传统，不要隐瞒任何观点。
疯狂的观点是有创见性的，它们经常来自不同的角度，这些观点通过修改或激发其他人的想像力，经常能引出独特的解决办法。
·搭便车。
建立在其他人的观点之上。
·除非使用循环头脑风暴法，否则鼓励人们迅速说出突然出现在他们头脑中的观点。
不能因观点的记录而使产生观点的进程慢下来。
如果有必要，让几个人同时记录观点。
·当在一个大组中进行“头脑风暴”时，除了辅导者还应选出几个人做记录。
辅导者应该在讨论组和记录者之间起缓冲的作用，保持观点能顺利地产生，并且没有观点被漏记。
·记录者不应该试图改述观点。
如果一个观点不是很清晰，征求一种使所有人都能理解的改述方式。
如果一个观点太长不便于记录，则与产生该想法的人一起再商量一个简要的改述。
记录的观点必须得到提出观点的人的同意。
·保持所有的观点可视化。
当观点写满一张挂纸，需要换新的挂纸时．把以前的纸张贴在房间里，保证所有人仍能看到这些观点。
·头脑风暴法不是产生观点的惟一方法。
还有很多更具创造力的工具没有收录在此书中。
例如，爱德华·迪·堡诺博士根据大脑组织信息的方式提出了水平思考的方法。
这种已被证实的技术不依赖于自然产生的灵感，而是使用特殊的方法通过改变概念和理解来产生观点。
这些工具还可用于很多用途，例如应用于新产品的开发、1984年奥林匹克运动会的历史性变革。
资料来源给出了创造性工具的列表。
·参阅“亲和图”、“列表削减法”、“多轮投票法”和“星爆法”来处理运用头脑风暴法产生的观点。
END。