沁园春长沙(讲课)

关于词： 1.定义：词，又称长短句，产生于唐代， 流行于宋代。最初称为“曲调”或 “曲子词”，是配有音乐的，后来逐 渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以 又称为“诗余”。
关于词： 2.特点：词有定格，句有定数，字有定音。 每首词都有一个曲调名称，叫词牌。词牌 决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
关于词： 3.词牌和词的标题的区别：词牌是一首 词词调的名称。词的标题是词的内容 的集中表现，它概括了词的主要内容。
迈气慨。
深度阅读
1．讨论这些壮景与毛泽东的豪情构成了什么样的意境。 2．毛泽东笔下的秋景给人的总体感觉是什么? 3．古人描写秋天多“怨秋”“悲秋”，把秋天写得萧杀 凄凉、清冷惨淡，例如“自古逢秋悲寂寥”，“万里悲 秋常作客”，“秋雨秋风愁煞人” 等等，表现出“伤 秋”“悲秋”的意绪 ，毛泽东笔下的秋为什么如此绚丽 多彩、生机盎然呢?这与一个人的什么有关?
遍：红之广阔 染：拟人手法 透：水之清 争：争先恐后的热闹场面 击：飞之矫健有力；
生 机 漫江碧透 勃 勃 百舸争流 之 鹰击长空 景
鱼翔浅底
层林尽染
翔：游之轻快 竞：有力地突出了万物 万类霜天竞自由 蓬勃旺盛的生命力。
壮 志 豪 迈 之 情
同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 以天下为己任的强烈的国家 责任感。 激扬文字， 粪土当年万户侯。 蔑视功名利禄的豪
找出这首词中主要意象
意象就是渗透着诗人情感的客观物象。而 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种 充满诗意的艺术境界就是意境。
学生研讨
请你用一个最具有表现力的词来说说 各个意象的主要特征是什么？
万山（红遍）：红之广阔 层林（尽染）：红得深透 漫江（碧透）：江水溢满 清澈之极 百舸（争流）：千帆争发 充满生机 鹰击（长空）：矫健有力 鱼翔（浅底）：轻快自由 万类（竞自由）：昂扬奋进
关于词： 4.词的分类：词按字数的多少可以分为小令 （58字以内）、中调（59-90字）、长调 （90字以上。词的流派有豪放派和婉约派。 豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪 情壮志，给人一种积极向上的政能力，代 表作家有苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽 含蓄，感情婉转缠绵，情调较轻松活泼或 婉约细腻，多写个人遭遇，男女恋情。代 表作家有柳永、秦观和李清照。
学习目标
一、知识和能力：品味本词富有表现力的语 言，了解意象的含义。 二、过程和方法：通过鉴赏意象，提高学生 朗读能力。 三、情感态度价值观：感受革命豪情，学习 毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和 远大的抱负。
自读课文，初步感知
（1）沁园春（qì n） （2）峥嵘岁月（zhēngróng ） （3）百舸争流（ gě ） （4）怅寥廓（ liáo ）（kuò） （5）挥斥方遒（ qiú ） （6）浪遏飞舟（ è ）
作业设置
1.面对毛泽东的经历，想一 想年轻的自己该怎样去做？ 写一写。（300字左右） 2.背诵全词。
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品意象，赏豪情
1.这些意象的特点表明了什么？ 2.这几句中哪些词表现力特别强？ 选取两个词谈谈其中的好处
万山红遍 山上 层林尽染 漫江碧透 江中 百舸争流
远眺
静 景
近观 仰视 俯视
天空 鹰击长空 水底 鱼翔浅底 万类霜天竞自由
动 景
远 近 相 间 、 动 静 结 合 ， 对 比 鲜 明
看万山红遍
沁园春 长沙
毛泽东
背景介绍
《沁园春 长沙》作于1925年。当时在中国共产党的领导下， 全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的 “五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反 封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动 在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力 量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维 护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将 成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。 长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地 方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山 到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期 间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的 革命形势和往日之事，不禁心潮澎湃，便以“长沙”为题写下了 这首《沁园春》。
坚持不懈的努力，永不放弃的态度
小结
这首词分上下两阕。上阕描写今日独游，观 橘子洲头秋景，联想到“问苍茫大地谁主沉浮” 这样事关国家、民族命运的问题。下阕用“携来 百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”过渡，承上启下， 回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月， 形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗 风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的 问题。本词由景到情，由实到虚，由眼前景到追 忆往昔战斗，由自然情趣到人生哲理，层层推进， 步步深入，很有层次性。
拓展延伸
“你的心态就是你真正的主人”。 “ 要么你去驾驭生命，要么生命驾驭 你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑 师。” 心态决定着命运:播下一种心态，收获 一种思想，播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯，播下一种 习惯，收获一种性格；播下一种性格，收 获一种命运。让我们从现在开始，拥有一 颗积极的心态，树立理想，掌控命运。