行为与后果的关系

阅读书中P76海因茨的故事
1、此时的海因茨非常犹豫、矛盾。 为什么？ 2、海因茨偷和不偷到底会产生哪些 后果？
3、如果你是海因茨，会怎么做？
填写书本77页“对话”， 为海因茨提供合适的既 能说服自己又能说服他 人的理由。
面对如此复杂的道德考验， 来自百度文库的行为不只是“偷药”与 “不偷药”这种选择，面对行 为的评价标准也不只是对或错， 难道他就死路一条了吗？有没 有更好的办法？既能得到药物 医治妻子，又能放弃偷不偷药 的痛苦选择？
举出三个生活中 “不作为”的例子， 分析其可能产生的后 果。
不管是作为还是不作为，都会 产生后果。只是有些行为会产生预 期的效果，有些行为带来的后果会 出乎人的意料；有些行为会产生有 利于他人和社会的后果。而有些行 为则有损于他人和社会的利益；有 些行为的后果是显而易见的，有些 行为的后果可能不会直接表现出来； 有些行为的后果会随着行为的发生 而发生，有些行为的后果则可能在 一段时间后产生。所以，我们在日
课堂作业
1、什么是“不作为”？实质是什么？
2、请列举三个“不作为”的事例，并 简要分析其后果。 3、行为与后果的关系是什么？
课堂作业
1、什么是“不作为”？实质是什么？ 2、请列举三个“不作为”的事例，并简要 分析其后果。 3、行为与后果的关系是什么？
4、请列举一个集体（班级、学校等）、国 家采取的积极的行为，并谈谈它给我们的 生活带来的后果。
我国建国 以来,由于 违背自然 规律滥砍 滥伐的行 为,带来了 伤害人民 利益的严 重后果。
在党的领导下，我国 采取的科学举措带来 的后果是:人民生活水 平不断提高，共享繁 荣成果。
行为与后果之间的关系 是什么?
课堂小结
无论是个人还是集体，国家在做出 某一个决定时，一定要考虑后果，要选 择正义的事，选择对国家、人民有利的 事，选择对自己有利而又不会损害他人 的事。
总结:
生活在社会大家庭中，无论是个 人还是群体，都会做出一定的行为。 意识: 动机: 行为分类: 性质: 法律: 有/无 善良/不道德 合法/不合法 作为/不作为
从法律上看，行为分为哪两种呢？
作为是指行为人有义务实施且可能实 施而实施的行为，即“当为而为”。
不作为是指行为人有义务实施且可能 实施而未实施的行为，即“当为而不 为”。实质就是应当履行义务而不履 行。
常生活中选择行为时，要首先考虑 可能带来的后果。
我们在现实生活中，要提 高辨别是非的能力。从小事做 起，避免因冲动、任性带来不 良后果。
书P78-79： 列举日常生活
中的几种行为,试着从多个角度 分析其后果。
行为与后果具有一致性，有行为就会有 后果，某种后果一定是由某些行为引起的。 有的行为会产生一个后果，而有些行为则会 产生多个后果，其实是连锁的后果。有的后 果是由一个行为造成的，而有的后果是由多 个行为造成的。 个人的行为带来一定后果，一个集体、 一个国家的任何一个行为也会带来一定的后 果。