高中物理必修一第三章练习题
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C.斜劈对物体a的摩擦力减小D.地面对斜劈的摩擦力增大
2．一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4 0cm时，弹簧的弹力大小为8 0N；当它的压缩量为2 0cm时，该弹簧的弹力大小为（ ）A.2 0N B.4 0NC.6 0N D.8 0N
3．(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是( )
4．如图所示，两个完全相同的光滑球的质量均为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，在此过程中
A．A球对斜面的压力逐渐减小 B．B球对挡板的压力逐渐减小
C．B球对斜面的压力逐渐减小 D．A、B两球间的弹力增大
5．如图所示,小车的质量为M．人的质量为m，人用恒力F拉绳，若人和车保持相对静止．不计绳和滑轮质量、车与地面的摩擦，则车对人的摩擦力可能是（ ）
A．都变大B．都不变C． 不变， 变大D．FA.Fb不变，Fc变大
15．（1）“验证力的平行四边形定则”实验中，部分实验步骤如下，请完成有关内容：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细线
B．其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：、、；
C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使，记录；
A 弹簧被拉伸时，所挂钩码越多，误差越小
B 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C 用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D 用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图中的( )
A．3 mgB． C．mgD．
10．如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是
A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零
C．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大
D．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变Hale Waihona Puke Baidu
11．如图所示，质量为m1的木块和质量为m2的长木板叠放在水平地面上。现对木块施加一水平向右的拉力F。木块在长木板上滑行，而长木板保持静止状态。已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1，长木板与地面间的动摩擦因数为μ2，且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则()
A．μ1>μ2B．μ1<μ2
C．若改变F的大小，当F>μ1(m1＋m2)g时，长木板将开始运动
D．若将F作用于长木板，当F>(μ1＋μ2)(m1＋m2)g时，长木板与木块将开始相对滑动
12．如图所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替轻杆，仍能在原处保持平衡的是( )
2015-2016学年第三章练习试卷
1．如图所示，倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态。若将固定点c向右移动少许，而a与斜劈始终静止，则（ ）
A.细线对物体a的拉力增大B.斜劈对地面的压力减小
（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中cosα∶cosβ＝；
⑶用平木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是。
A. B.细线受到的拉力大小为mg
C.A.b两小球对杆的压力大小之比为 D.细线受到的拉力大小为
14．如图所示，A.B.c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A.B保持静止，细绳a是水平的，现对B球施加一个水平向有的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A球保持不动，这时三根细绳张力FA.FB.Fc的变化情况是（ ）
A．地面对A的摩擦力减小B．A与B之间的作用力减小
C．B对墙的压力增大D．A对地面的压力减小
9．小球A和B，质量分别为m、2m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示。然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三线均处于直线状态,此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止。两小球均可视为质点，则力F的大小是
A. B． C． D．
7．城市中的路灯、无轨电车的供电线路等，经常用三角形的结构悬挂。图1是这类结构的一种简化模型，硬杆左端可绕通过B点且垂直于纸面的轴无摩擦的转动，右端O点通过钢索挂于A点，钢索和硬杆所受的重力均可忽略。有一质量不变的重物悬挂于O点，现将钢索缓慢变短，并使钢索的悬挂点A缓慢向下移动，以保证硬杆始终处于水平。则在上述变化过程中，下列说法中正确的是
A．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙B．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁
C．图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙D．图中的BC杆可以用轻绳代替的有丙、丁
13．如图所示，三角形ABC由三根光滑的杆构成三角形框架，竖直固定放置， ， ，质量均为m的A.b两个小球分别套在AB.AC杆上，两球间由细线连接，两球静止时，细线与AB杆成 角，则下列说法中正确的是（ ）
A．若M=m，则摩擦力为0B．若M=m，则摩擦力方向向右
C．若M＜m，则摩擦力方向向右D．若M＞m，则摩擦力方向向右
6．如图所示，轻杆与竖直墙壁成53°角，斜插入墙中并固定，另一端固定一个质量为m的小球，水平轻质弹簧处于压缩状态，弹力大小为3mg/4(g表示重力加速度），则轻杆对小球的弹力大小为（ ）
A．钢索对O点的拉力变大B．硬杆对O点的弹力变小
C．钢索和硬杆对O点的作用力的合力变大D．钢索和硬杆对O点的作用力的合力变小
8．如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则
2．一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4 0cm时，弹簧的弹力大小为8 0N；当它的压缩量为2 0cm时，该弹簧的弹力大小为（ ）A.2 0N B.4 0NC.6 0N D.8 0N
3．(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是( )
4．如图所示，两个完全相同的光滑球的质量均为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，在此过程中
A．A球对斜面的压力逐渐减小 B．B球对挡板的压力逐渐减小
C．B球对斜面的压力逐渐减小 D．A、B两球间的弹力增大
5．如图所示,小车的质量为M．人的质量为m，人用恒力F拉绳，若人和车保持相对静止．不计绳和滑轮质量、车与地面的摩擦，则车对人的摩擦力可能是（ ）
A．都变大B．都不变C． 不变， 变大D．FA.Fb不变，Fc变大
15．（1）“验证力的平行四边形定则”实验中，部分实验步骤如下，请完成有关内容：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细线
B．其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：、、；
C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使，记录；
A 弹簧被拉伸时，所挂钩码越多，误差越小
B 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C 用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D 用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图中的( )
A．3 mgB． C．mgD．
10．如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是
A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零
C．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大
D．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变Hale Waihona Puke Baidu
11．如图所示，质量为m1的木块和质量为m2的长木板叠放在水平地面上。现对木块施加一水平向右的拉力F。木块在长木板上滑行，而长木板保持静止状态。已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1，长木板与地面间的动摩擦因数为μ2，且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则()
A．μ1>μ2B．μ1<μ2
C．若改变F的大小，当F>μ1(m1＋m2)g时，长木板将开始运动
D．若将F作用于长木板，当F>(μ1＋μ2)(m1＋m2)g时，长木板与木块将开始相对滑动
12．如图所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替轻杆，仍能在原处保持平衡的是( )
2015-2016学年第三章练习试卷
1．如图所示，倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态。若将固定点c向右移动少许，而a与斜劈始终静止，则（ ）
A.细线对物体a的拉力增大B.斜劈对地面的压力减小
（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中cosα∶cosβ＝；
⑶用平木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是。
A. B.细线受到的拉力大小为mg
C.A.b两小球对杆的压力大小之比为 D.细线受到的拉力大小为
14．如图所示，A.B.c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A.B保持静止，细绳a是水平的，现对B球施加一个水平向有的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A球保持不动，这时三根细绳张力FA.FB.Fc的变化情况是（ ）
A．地面对A的摩擦力减小B．A与B之间的作用力减小
C．B对墙的压力增大D．A对地面的压力减小
9．小球A和B，质量分别为m、2m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示。然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三线均处于直线状态,此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止。两小球均可视为质点，则力F的大小是
A. B． C． D．
7．城市中的路灯、无轨电车的供电线路等，经常用三角形的结构悬挂。图1是这类结构的一种简化模型，硬杆左端可绕通过B点且垂直于纸面的轴无摩擦的转动，右端O点通过钢索挂于A点，钢索和硬杆所受的重力均可忽略。有一质量不变的重物悬挂于O点，现将钢索缓慢变短，并使钢索的悬挂点A缓慢向下移动，以保证硬杆始终处于水平。则在上述变化过程中，下列说法中正确的是
A．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙B．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁
C．图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙D．图中的BC杆可以用轻绳代替的有丙、丁
13．如图所示，三角形ABC由三根光滑的杆构成三角形框架，竖直固定放置， ， ，质量均为m的A.b两个小球分别套在AB.AC杆上，两球间由细线连接，两球静止时，细线与AB杆成 角，则下列说法中正确的是（ ）
A．若M=m，则摩擦力为0B．若M=m，则摩擦力方向向右
C．若M＜m，则摩擦力方向向右D．若M＞m，则摩擦力方向向右
6．如图所示，轻杆与竖直墙壁成53°角，斜插入墙中并固定，另一端固定一个质量为m的小球，水平轻质弹簧处于压缩状态，弹力大小为3mg/4(g表示重力加速度），则轻杆对小球的弹力大小为（ ）
A．钢索对O点的拉力变大B．硬杆对O点的弹力变小
C．钢索和硬杆对O点的作用力的合力变大D．钢索和硬杆对O点的作用力的合力变小
8．如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则