手抄报比赛的策划书
手抄报策划书
手抄报策划书一、背景介绍手抄报是一种既具有教育意义又寓于趣味的学生作品，通常由纸张、剪刀以及各种彩笔等材料手工制作而成。
它以其独特的形式，将各种信息、学习内容、艺术欣赏等有机融合在一起，可以说是学生们展示发展的平台。
鉴于此，我们决定策划一次手抄报活动，旨在提高学生的综合素质，培养学生动手能力和创造力。
二、活动目标1. 提升学生动手能力：通过手工制作手抄报，培养学生良好的动手能力和创造力。
2. 加强学生知识的掌握与应用：手抄报内容以学科知识为主，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提升对知识的理解与应用能力。
3. 培养学生的团队合作精神：学生可以组成小组合作完成手抄报制作的过程，在合作中培养团队合作精神与互助精神。
4. 增强学生的艺术欣赏能力：手抄报如同一幅画作，形式多样，能够提升学生对于艺术的欣赏能力，培养审美意识。
三、活动流程1. 主题确定：由学生自己提供主题构思，鼓励学生从自己的兴趣与所学内容出发，确定手抄报的主题。
2. 组队与分工：学生自由组队，每个小组人数不超过四人，每个小组根据主题确定各自的分工。
3. 资料搜集：学生根据自己选定的主题，利用图书馆、互联网等资源搜集相关资料和图片。
4. 内容筛选与整理：学生将搜集到的资料进行筛选和整理，确定手抄报所展示的内容。
5. 设计与排版：学生运用创意设计手法，将内容、图片、图表等进行合理排版，增加手抄报的艺术感。
6. 制作与装订：小组成员协作完成手抄报的制作过程，注意细节和规范，确保手抄报的质量。
7. 展示与评选：手抄报完成后，统一展示，学生间相互欣赏与评价。
四、活动时间与地点活动时间：本次手抄报活动将于两周内进行，以保证学生有足够的时间进行制作。
活动地点：手抄报的制作可以在学生寝室、图书馆或校内指定的场地进行。
五、预期成果1. 提高学生动手能力：学生通过手工制作手抄报，锻炼细致的动手能力和耐心。
2. 扩展学生知识面：学生们通过研究和整理相关资料，扩展了自己的知识面。
手抄报大赛策划书
下岩小学社会主义核心价值观手抄报大赛策划书下岩小学2014年10月下岩小学学习“社会主义核心价值观”活动党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行“社会主义核心价值观”。
为了在我校师生中对社会主义核心价值观进行宣传，让同学们对“社会主义核心价值观”有更加深入直观的了解，我校决定举行学习“社会主义核心价值观”活动。
具体安排如下“一、活动主题：“社会主义核心价值观”二、参赛对象：全校同学三、参赛要求1、手抄报和绘画必须围绕活动主题，根据主题搜索材料和版面设计，内容可以摘抄或写自己的心得体会，健康向上，语言通顺，无错别字。
2、手抄报、绘画统一用A3纸，在背面注明姓名，班级。
3、手抄报、绘画版面整洁，设计规范，布局合理，色条和谐，要有新颖，创意。
4、手抄报、绘画名称自己拟定，不得抄袭，要有创新。
5、一二年级为低年级组，进行绘画比赛。
三四年级为中年级组和五六年级为高年级组，进行手抄报比赛。
四、活动时间：10月08日-10月20日五、交稿时间地点：10月20日放学前学校办公室六、奖项设置：比赛分为高中低三个年级组，每个年级组分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖四名。
下岩小学二零一四年十月八日活动安排：一、1、请各班班主任通知手抄报安排。
2、请各班宣传委员负责本班的手抄报收集整理工作。
二、1、各班级心理委员通知参赛人员活动时间，手抄报设计的要求。
2、各班级心理委员通知参赛人员的作品，并收起作品于3月21日晚上六点，交到禹济楼306.3、由心理辅导站成员作为评委，评选出获奖作品，交给站长审核。
三、1、整理获奖名单通知获奖人员，参与颁奖仪式。
2、活动总结，颁发奖品与证书。
3、获奖作品将于禹济楼大厅展示。
附件1：机电工程学院校园手抄报大赛报名表谢谢合作，祝同学们的手抄报获得优异成绩！机电工程学院心理健康辅导工作站序号 姓名班级备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15附件2：机电工程学院校园心理剧大赛评分标准我们采用10分制，从内容健康，，设计规范，布局合理，色条和谐，创新等方面对参赛作品进行评分，满分10分。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一手抄报评选策划书一、活动主题“展示自我，创意无限”二、活动目的为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质，培养同学们的创新意识和团队合作精神，特举办本次手抄报评选活动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排1. 作品征集（1）以班级为单位，每班至少选送[X]份手抄报作品参加评选。
（2）手抄报内容要以“展示自我，创意无限”为主题，可涵盖学习、生活、科技、文化等各个方面。
（3）手抄报的制作要求版面整洁、美观、布局合理，文字与插图比例恰当。
2. 作品评选（1）成立评选小组，由学校老师和学生代表组成。
（2）评选标准包括手抄报的内容、设计、色彩、文字等方面。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
3. 作品展示（1）将评选出的优秀手抄报作品在学校宣传栏进行展示。
（2）组织学生参观学习，促进同学们之间的交流与进步。
六、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏等渠道宣传本次活动的目的、意义和评选标准。
2. 各班级班主任积极宣传，鼓励同学们踊跃参加。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 各班要认真组织，积极参与，确保活动质量。
2. 作品必须为本人原创，不得抄袭。
3. 手抄报作品应在规定时间内上交，逾期视为弃权。
篇二手抄报评选策划书一、活动主题“展示自我，创意无限”二、活动目的为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质，培养同学们的创新意识和团队合作精神，我们特举办此次手抄报评选活动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体同学六、活动安排1. 作品征集（1）以班级为单位，每班至少选送[X]份手抄报作品参与评选。
（2）手抄报内容要以“展示自我，创意无限”为主题，可涵盖学习、生活、科技、文化等各个方面。
（3）手抄报的制作要求版面整洁、美观、布局合理，文字与图案比例恰当。
征集手抄报策划书3篇
征集手抄报策划书3篇篇一《手抄报策划书》一、活动主题“多彩世界，创意无限”二、活动目的通过举办手抄报征集活动，激发同学们的创造力和想象力，培养他们的动手能力、审美能力和综合素养，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室等合适场所六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动主题、目的、时间等信息。
利用学校广播、班级群等渠道进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 物资准备购买纸张、彩笔、颜料等手抄报制作材料。
准备奖品，如奖状、文具等，用于奖励优秀作品。
3. 人员安排成立活动评审小组，负责评选手抄报作品。
安排工作人员负责活动现场的布置、材料发放、秩序维护等工作。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）发布活动通知和宣传海报，向同学们详细介绍活动的内容和要求。
组织各班班主任进行动员，鼓励学生积极参与。
2. 手抄报制作阶段（[具体时间 2]）同学们根据自己的兴趣和创意，围绕活动主题进行手抄报的设计和制作。
可以自由发挥，运用绘画、文字、图表等多种形式来展现内容。
制作完成后，在规定时间内将手抄报交至指定地点。
3. 作品评选阶段（[具体时间 3]）成立评审小组，对交上来的手抄报作品进行评选。
评审小组根据手抄报的主题突出性、创意新颖性、内容丰富性、排版美观性等方面进行综合打分。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 作品展示阶段（[具体时间 4]）将评选出的优秀手抄报作品进行展示，在学校宣传栏、教室等场所进行张贴。
组织同学们参观展览，互相学习和交流。
5. 颁奖仪式阶段（[具体时间 5]）举行颁奖仪式，为获奖同学颁发奖状和奖品。
八、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元2. 手抄报制作材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒同学们在制作手抄报过程中要注意安全，使用工具时要小心谨慎。
手抄报策划书
手抄报策划书1. 引言手抄报是一种传统的校园文化活动，在学校教育中扮演着重要的角色。
它不仅培养了学生的动手能力和创造力，还可以激发学生的学习兴趣和表达能力。
本文档将详细介绍手抄报策划的步骤和核心要点，以便于校方和学生组织能够更好地开展手抄报活动。
2. 目标和目的手抄报策划的目标是通过学生的参与和创作，展示各种主题的手抄报作品。
这不仅可以提高学生的综合素质，还能增强学生对知识的理解和记忆能力。
手抄报策划的目的是激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力、动手能力和团队合作精神。
3. 策划步骤3.1 确定主题手抄报活动的主题应该与学校的教育目标和课程内容相匹配。
可以选择一些与学校教育相关的主题，如科学知识、人文艺术、社会热点等。
同时，还可以考虑学生的兴趣和需求，以增加他们的参与度和创作热情。
3.2 组织团队根据手抄报活动的规模和主题，组织学生自愿参与的团队。
可以担任团队领导的老师和学生干部应有较强的组织能力和协调能力。
同时，鼓励学生发挥个人特长，如美术、设计、文字表达等。
3.3 工作分配根据团队成员的特长和兴趣，合理分配工作任务。
可以将手抄报的制作过程分为几个环节，如主题确定、素材收集、设计排版、制作装订等，然后将每个环节分配给相应的成员负责。
3.4 确定时间和地点根据手抄报活动的时间安排和学校的实际情况，确定手抄报的展示时间和展示地点。
展示时间应避免与学生的课程时间冲突，展示地点应选择学校人流较多的地方，以便更多的人能够参观和欣赏。
3.5 宣传推广在手抄报活动前，需要进行宣传推广，以吸引更多的学生参与和关注。
可以通过海报、班级通知、校内广播等方式进行宣传，让更多的学生了解手抄报活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。
4. 资源和材料准备4.1 制作工具和材料为了完成手抄报活动，需要准备一些制作工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。
根据手抄报的主题和设计要求，还可以准备一些特殊的装饰材料，如贴纸、装饰线等，以增加手抄报的美观度和创意性。
法治宣传手抄报比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，普及法律知识、提高全民法治意识已成为社会发展的迫切需求。
为了进一步推动法治宣传教育，增强青少年学生的法治观念，提高其法律素养，特举办法治宣传手抄报比赛活动。
二、活动目的1. 普及法律知识，提高学生的法治意识。
2. 培养学生的审美情趣和动手能力。
3. 营造良好的校园法治氛围，促进和谐校园建设。
4. 推动法治宣传教育工作向纵深发展。
三、活动主题“弘扬法治精神，共建和谐校园”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象全校中小学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处、法制教育办公室2. 承办单位：各年级组、各班级3. 协办单位：学校美术组、图书馆七、活动内容1. 作品创作：参赛者围绕“弘扬法治精神，共建和谐校园”主题，自行设计手抄报内容，包括法律知识、法治故事、法治漫画等。
2. 作品评选：邀请专家、教师和学生代表组成评审团，对参赛作品进行评选。
3. 展览展示：将优秀作品在校内进行展览，并制作宣传册进行推广。
八、活动流程1. 报名阶段（9月1日-9月15日）- 各班级组织学生报名参赛，报名人数不限。
- 每位参赛者需提交一份报名表，包括姓名、班级、联系方式等。
2. 创作阶段（9月16日-10月31日）- 参赛者根据活动主题，自行设计手抄报内容，并按时完成作品。
3. 评选阶段（11月1日-11月10日）- 评审团对参赛作品进行评选，评选标准如下：（1）主题鲜明，内容丰富，富有教育意义；（2）版面设计合理，色彩搭配和谐，富有创意；（3）字体规范，书写工整，无错别字；（4）作品原创，杜绝抄袭。
- 评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 展览展示阶段（11月11日-11月30日）- 将优秀作品在校内进行展览，并制作宣传册进行推广。
九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书和奖品；2. 二等奖：5名，颁发证书和奖品；3. 三等奖：10名，颁发证书和奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
小学一年级科学策划书：消防安全知识手抄报比赛
小学一年级科学策划书：消防安全知识手抄报比赛一级标题：小学一年级科学策划书：消防安全知识手抄报比赛二级标题1：引言在当今社会中，火灾事故在各个角落随时可能发生。
为了让孩子们掌握必要的消防安全知识，提高他们的火灾防范意识和自救能力，我们计划组织小学一年级的学生参加消防安全知识手抄报比赛。
二级标题2：比赛目标本次手抄报比赛旨在通过与实践结合的方式，培养小学一年级学生对消防安全的关注和兴趣，帮助他们理解火灾的危害性以及预防火灾的方法。
同时，借此机会强化他们的创意思维和表达能力。
三级标题1：比赛内容1. 火灾危害性介绍：让学生了解火灾对人身、财产以及环境造成的巨大伤害；2. 预防火灾知识普及：引导学生掌握常见的预防火灾方法，如不玩火、不乱拿电器等；3. 应急处理场景设计：帮助学生理解火灾发生时的应急逃生、报警等基本原则；4. 消防知识普及：介绍一些常用消防器材和火灾扑救方法，增加学生应对初步火灾的能力。
三级标题2：比赛流程1. 选拔参赛者：从每个班级中筛选出一位代表参与手抄报比赛；2. 课堂研讨：教师组织相关课堂研讨，引导学生了解消防安全知识并展开创意思考；3. 制作手抄报：鼓励学生用自己的方式制作关于消防安全知识的手抄报；4. 手抄报展示：每位参赛选手将自己的手抄报在学校内进行展示，供同学们评价和学习借鉴；5. 评选与奖励：由专业老师和家长共同评选出优秀手抄报，并为获奖者颁发奖状和小礼品。
二级标题3：比赛效果通过此次比赛，我们期望可以达到以下几方面的效果：1. 提高学生对消防安全知识的认知水平，形成正确的火灾预防和自救意识；2. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们对社会问题的关注和思考能力；3. 促进教师、家长和学生之间的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围；4. 加强学校与消防部门的合作关系，提高消防安全宣传工作的效果。
二级标题4：比赛安全措施为保障比赛的顺利进行以及参赛选手、观众的人身安全，我们将采取以下措施：1. 安全警示标志：在展示区域设立明显标牌，并提示观众注意安全；2. 灭火器摆放：在展示现场摆放灭火器，并配备专人进行操作指导；3. 应急演练：在比赛前组织一个简单应急演练，帮助学生了解逃生、报警等基本方法。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。
为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
三、比赛内容。
1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。
六、组织保障。
1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。
七、预算安排。
1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。
八、联系方式。
如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。
以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。
励志手抄报策划书3篇
励志手抄报策划书3篇篇一励志手抄报策划书一、活动主题“励志前行，铸就梦想”二、活动目的通过制作励志手抄报，传递正能量，激发同学们的内在动力，培养积极向上的人生态度。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织各班班委进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 培训阶段：活动开始前，组织一次手抄报制作培训，邀请专业老师或美术爱好者进行现场指导，介绍手抄报的基本构成、排版技巧、色彩搭配等知识。
3. 制作阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择励志主题进行创作。
在制作过程中，可以参考相关书籍、杂志、互联网等资料。
4. 评选阶段：组织评委对参赛作品进行评选，评选标准主要包括主题明确、内容新颖、排版合理、色彩搭配协调等。
5. 展示阶段：将评选出的优秀作品进行展示，供全校师生参观学习。
同时，设置投票环节，让大家共同选出最受欢迎的作品。
6. 颁奖仪式：在展示结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
八、奖项设置本次活动设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳组织奖若干名。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，主要包括：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 培训费用：聘请专业老师或美术爱好者的费用[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品和证书的费用[X]元。
4. 其他费用：活动现场布置费用[X]元，共计[X]元。
十、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免使用危险工具和材料。
2. 鼓励学生发挥创意，避免抄袭和模仿。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持校园环境整洁。
[策划部门/个人][日期]篇二励志手抄报策划书一、活动主题励志人生，手绘精彩二、活动目的通过制作励志手抄报，传播正能量，激发同学们的内在动力，培养积极向上的人生态度。
手抄报策划书模板
一、策划背景随着社会的发展，手抄报作为一种富有创意和个性化的艺术形式，越来越受到广大师生的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场手抄报比赛。
以下是本次手抄报比赛的策划书。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力和审美情趣。
2. 提高学生的创新意识和团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 展示学生的个性风采，激发学生的创作热情。
三、活动主题本次手抄报比赛主题为“我的中国梦”，旨在引导学生关注国家大事，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、活动对象全校师生五、活动时间1. 报名时间：2022年X月X日至2022年X月X日2. 作品提交时间：2022年X月X日至2022年X月X日3. 比赛时间：2022年X月X日六、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高师生参与度。
2. 报名阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择主题，准备参赛作品。
3. 作品提交阶段：参赛者将作品提交至指定地点，并进行现场登记。
4. 评选阶段：邀请专业评委对作品进行评选，评选出优秀作品、优秀组织奖等。
5. 展览阶段：将优秀作品进行展览，让全校师生共同欣赏。
七、活动要求1. 作品主题鲜明，内容健康向上，富有创意。
2. 作品要求原创，不得抄袭他人作品。
3. 作品形式不限，可手绘、打印、粘贴等多种方式相结合。
4. 作品尺寸为A3纸大小，要求清晰、美观。
八、奖项设置1. 优秀作品奖：评选出若干名优秀作品，颁发证书和奖品。
2. 优秀组织奖：评选出优秀组织单位，颁发证书和奖品。
3. 优秀指导教师奖：评选出优秀指导教师，颁发证书和奖品。
九、活动经费本次活动的经费由学校团委和学生会共同承担，包括宣传费用、奖品费用等。
十、活动总结活动结束后，将对本次手抄报比赛进行总结，总结经验，发现问题，为今后类似活动提供借鉴。
十一、注意事项1. 各班级要高度重视本次比赛，积极组织学生参与。
学校手抄报活动的策划书(一)
学校手抄报活动的策划书(一)学校手抄报活动的策划书一、活动背景近年来，随着互联网的普及，电子设备在学生们生活中的使用频率越来越高，学生们的阅读习惯和阅读兴趣也受到了一定的冲击，不少同学甚至出现了对纸质阅读物的排斥情绪。
手抄报作为一种传统的阅读物品，它能够激发学生的学习兴趣，同时也能够培养学生们的动手能力、想象力和创造力，是一种很好的学习与生活方式。
因此，我们认为开展手抄报活动对于学生们的成长非常有益，也是学校审美教育宣传的重要一环。
二、活动目的1、传承纸质阅读习惯，激发对文学艺术的兴趣。
2、培养学生们的动手能力、想象力和创造力。
3、提高学生们对艺术美感的鉴别能力。
4、展现学生们的创造力和团队协作精神。
三、活动时间和地点时间：XXXX年X月X日地点：学校各班级教室、图书馆等场所。
四、活动内容（一）组织形式1、活动分初中部、高中部两个阶段。
2、各班级自行组织小组，每个小组5-7人。
3、每个小组制作A3大小的手抄报一份，内容主题不限。
4、每个小组自行约定制作时间，对内完成组内分工和计划，对外透露成果展示形式。
5、完成后，由老师和同学对作品进行评比，并对优秀作品进行展示和奖励。
（二）作品要求1、手抄报的标题、内容、配图、字体都要精致美观。
2、制作的内容必须是真实、合理、科学、文化，不能包含违反法纪的内容，不得涉及诽谤他人、污辱他人、歧视他人等个人信息问题。
3、所有的文字、图片均须自己设计，不能抄袭和复制他人作品。
（三）评比方法1、根据手抄报的整体效果、内容、美观度、原创性，以及班级展示情况和同学评议，按照成品和展示两项进行评判。
2、评比结果分为优秀、良好、合格和不达标四个级别，为每个小组给予相应的奖励和评价。
五、活动预期效果1、激发学生的创造力和动手能力，提升阅读兴趣和阅读习惯。
2、培养学生们的协作能力和团队意识，建立友爱、信任的班级氛围。
3、营造美好的校园文化氛围，提高学校文化素养和影响力。
六、活动实施方案（一）活动流程1、各班级根据活动内容和要求，组织小组，确定主题与计划。
手抄报策划
宿舍手抄报设计大赛策划书一、活动主题：团结宿舍，争创一流二、活动目的：宿舍手抄报设计大赛是为丰富大学生活，扩大知识面。
通过寝室四人的通力合作来完成的一项比赛，通过书写和画图来突出设计的主题，展现寝室的风格，体现寝室室员之间的凝聚力。
三、活动内容：主题不限，要求内容健康、积极、向上。
四、活动形式：图画文字相结合，自行排版。
五、活动对象：数学与计算机科学系全体学生六、活动时间：2008年5月份七、活动地点：数计系各个寝室。
八、主办单位：数学与计算机科学系学生自律委员会九、活动流程：比赛前期：5月11日分发通知书并粘贴相关宣传海报；5月14日收取报名人员名单，对报名的寝室进行统计。
比赛中期：5月14-22日为各个寝室的设计时间段。
并于5月22日之前统一交到外语楼102（晚上7：00-9：00为值班时间）。
5月23日对寝室上交的表格进行统计，并于24日对设计作品进行评分，选出10幅进入决赛。
入选的手抄报将公开展出，由进入决赛的同学一起参与进来，进行无记名投票，选出6幅，根据票数高低得出最后的结果。
比赛后期：1.指派人员拍照优秀作品以供同学们借鉴、欣赏。
2.对本次活动作出总结，广纳同学们对本次活动不足之处并予以纠正与改进。
十、作品要求：1、主题鲜明，表意明确，并附上宿舍舍标的设计。
2、可以用水粉颜料等用具。
3、排版合理，字迹清晰，图画表达清楚。
4、手抄报大小至少在A8（即不大于4张A4纸不小于2张A4纸）。
5、在手抄报背面注明专业，寝室参与成员以及联系方式。
十一、奖项设置：一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名。
（注：初评的评委为宣传部成员以及各班宣传委员组成，严格按照评分细则统一评比，做到公平、公正。
）数学与计算机科学系学生自律委员会宣传部2008年5月10日附表：数学与计算机科学系宿舍手抄报设计大赛（评分表）数学与计算机科学系学生自律委员会宣传部2008年5月10日。
黑板报手抄报策划书4篇
黑板报手抄报策划书4篇黑板报手抄报策划书1活动主题：节约身边的能源活动目的：“节约能源，保护资源”是我国新时期实现可持续发展的伟大战略的保障和手段，节约能源一直是我们国家所倡导的主题，作为学校我们更应该节约身边的能源，创建有自己特色的节约型高校，希望通过此活动来提高大家的节能减排的意识，从身边的小事做起。
评比时间：活动对象：徐州工程学院全校的每一班级评比规则：１.内容：（４０分）要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。
不符要求扣5～10分。
2. 版面布局：（２０分）要求：长短文章有穿插变化，生动活泼，版面杂乱或死板扣1～5 ３.文字抄写：（２０分）要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～5分。
４.头：（１０分）要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
不符要求的.扣1～3分。
５.题花、尾花、花边、标题（１０分）要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。
不符要求的扣1～3分。
黑板报评比表________周 ________年_____月_____日评比人员：评比流程：1通知各个学院，由各个学院的负责人将次活动下达到各个班级。
2.各个班级在规定时间内积极准备。
3.确定评比时间，由规定人员进行打分评比。
4.统计评比结果，公布成绩，颁发奖状。
5.对这次活动的得与过进行总结，总结经验。
评审：每个班级去掉最高分和最低分，却平均值。
奖项设置：一等奖若干名，二等奖，三等奖，优秀奖奖励方案：给各班级颁发奖状和奖品———徐州工程学院学生处 20xx-3-25黑板报手抄报策划书2一、活动背景根据学校党委创先争优活动实施方案，推出学院的活动工作安排，创建先进党组织，争当优秀共产党员，推动学院特色办学。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。
为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。
二、比赛目的。
1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。
三、比赛内容。
1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。
四、比赛安排。
1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。
六、组织保障。
1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。
七、宣传推广。
1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。
八、总结。
本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。
我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。
班级手抄报策划书3篇
班级手抄报策划书3篇篇一《班级手抄报策划书》一、活动主题展现班级风采，凝聚集体力量二、活动目的1. 培养同学们的动手能力、创造力和团队合作精神。
2. 通过手抄报的制作，让同学们更加深入地了解班级文化，增强班级凝聚力。
3. 提供一个展示同学们才华和个性的平台，丰富课余生活。
三、活动对象班级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点班级教室六、活动准备1. 宣传动员：在班级内宣传本次手抄报活动的目的、意义和要求，鼓励同学们积极参与。
2. 分组安排：将同学们分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织本组成员的活动。
3. 材料准备：准备好手抄报所需的纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等工具和材料。
4. 主题确定：由各小组自行确定手抄报的主题，可以围绕班级文化、校园生活、科技知识、环保等方面进行选题。
5. 指导培训：邀请有绘画和设计经验的同学或老师对同学们进行简单的指导和培训，传授一些手抄报制作的技巧和方法。
七、活动流程1. 第一阶段：主题确定与素材收集（[具体时间 1]）各小组根据选定的主题，进行素材的收集和整理，可以通过查阅书籍、报纸、杂志、互联网等途径获取相关资料。
组长组织本组成员对收集到的素材进行讨论和筛选，确定最终的手抄报内容。
2. 第二阶段：手抄报制作（[具体时间 2]）各小组按照确定的内容和设计方案，开始动手制作手抄报。
在制作过程中，要注意版面的布局、文字的排版、图片的选取和装饰等，力求做到美观、整洁、富有创意。
同学们可以发挥自己的特长，运用绘画、书法、剪纸等多种艺术形式来装饰手抄报，使手抄报更加生动有趣。
3. 第三阶段：作品展示与评选（[具体时间 3]）在规定的时间内，各小组将制作完成的手抄报作品展示在班级教室内。
组织同学们对各小组的手抄报作品进行评选，可以采用投票的方式，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
对获奖的手抄报作品进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等工具和材料费用：[X]元。
有关于手抄报策划书
6. 由负责人景娜带领成员组织在木兰路展示优秀作品 并收集同学对本次活动的意见与留言。
活动后期 1. 由宣传负责人李畅然在宣传平台发新闻稿，负责人高 伟在人人，微博等各宣传平台进行活动成果展示，进行宣传 与总结。 2. 负责人陈思收集好照片、 视频等资料， 进行永久保存。 3. 负责人陈思等对此次活动进行总结及整理意见与留 言，并把意见与留言进行反馈，校心理成员交流活动心得。 附加： 手抄报要求： 、手抄报制作标准及要求 ①、手抄报标准 a、尺寸规格 :8 开美术纸。
品。
年 11 月 10 日安排心理部成员在校会办公室进行值班，
收取各院上交的作品。
活动期间
1. 校会心理部负责总体调度，为活动的总负责方；
2. 负责人陈思带领其他成员负责整理所有作品，按照学 院分类；
3. 待评审结果出来后，负责人陈思及其他成员进行整理 并一同填写获奖证书；
4. 负责人高伟负责传达发布获奖信息，并由部长朱文怡 分发获奖证书。
作品背面右下方请用铅笔注明作者姓名、班级、联系电 话
评分原则： 在团总支书记、艺术系老师、辅导员、社长、各常委和 各班班委的监督下严格按照评分细则统一评比做到公正公 平。 平分细则： 1. 版面设计： 3 分 版面设计合理、美观大方、排版新颖。 2. 内容： 4 分 内容全面、充实且与主题紧密相扣。 3. 构图： 2 分 构图漂亮，整体效果好且图与主题相结合。 4. 字迹 1 分 清楚、工整、美观 一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 8 名 备注：要保证比赛的公平、公正，让有真才实学的学生 脱颖而出； 严禁盗用他人作品参赛，一经查出将取消其参 赛资格 教育学院学生分会生活部 宣传部
手抄报策划书3篇
⼿抄报策划书3篇 ⼀．竞赛名称：“绿⾊-环保”英语设计竞赛 ⼆．竞赛背景： 为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿⾊⽂化，进⾏思想意识教育和艺术⽂化教育，引导学⽣成为绿⾊使者，丰富学⽣的艺术⽣活，为缔造绿⾊校园⽂化营造良好的氛围，材冶系团总⽀研究决定举办西安建筑科技⼤学华清学院第⼀届“绿⾊-环保”英语⼿抄报设计竞赛。
三．竞赛⽬的 提⾼学⽣的英语表达能⼒及书写规范性，以⽂艺形式加强学⽣对英语学习的兴趣，增进学⽣之间绿⾊⽂化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动⼿能⼒的⾼素质⼈才。
四．策划举办单位： 西安建筑科技⼤学华清学院材冶系团总⽀ 五．竞赛简介： 1.竞赛主题：绿⾊家园 2.竞赛：do good to the environment,caring for nature （善待环境，关爱⾃然） 3.竞赛地点：西安建筑科技⼤学华清学院 4.竞赛对象：西安建筑科技⼤学华清学院材冶系全体学⽣ 5.竞赛流程： （1）宣传动员及作品提交阶段 xx年11⽉28⽇——xx年12⽉11⽇ （2）作品评审阶段（系级评奖） xx年12⽉12⽇——xx年12 ⽉18⽇ （3）作品会展阶段 xx年12⽉19⽇——xx年12⽉23⽇ 六.作品要求： （1）围绕“绿⾊-环保”主题构思，主题鲜明，⽴意新颖，内容健康向上 （2）以个⼈或团体为单位创作参赛 （3）以英⽂形式出报，图⽂并茂 （4）纸张必须为4开或2a规格 （5）作品背⾯右下⾓注有参赛者姓名、专业班级、联系⽅式 （6）必须是原创作品，严禁抄袭 七．作品评⽐： （1）内容（50%）：围绕主题（20%） 作品整体质量（20%） 符合作品要求(10%) （2）创造（30%）：⽅案设计新颖（20%） 形式新颖（10%） （3）：语⾔表达（20%）：版⾯语⾔简洁、凝练（10%） 书写规范，态度认真（10%） ⼋．奖项设计： ⼀等奖2名 ⼆等奖4名 三等奖6名 优秀奖10名 九．竞赛咨询： 西安建筑科技⼤学华清学院材冶系团总⽀博客 西安建筑科技⼤学华清学院 材冶系团总⽀ xx年11⽉23 活动前⾔：⼿抄报是⼀种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另⼀种形式。
手抄报策划书(共3篇)
手抄报大赛策划书
机电工程学院心理大赛策划书机电工程学院心理健康辅导站年月机电工程学院心理健康辅导工作站关于开展机电工程学院心理大赛活动通知：机电工程学院各班级：为主动响应校开展的第十一届高校生心理健康节系列活动，机电工程学院心理健康辅导工作站将举办心灵之窗校内手抄报大赛。
让同学们知道高校生对心理健康等学问的了解，把心理健康的学问通过手抄报呈现给大家，让同学更加了解高校生面临的心理问题。
4、全部费用一律以发票作为报销凭证。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。 6、在预定时间内完成安排。五、设计要求 一、手抄报的版面设计： 1、主标题：
即手抄报的名称，如“两会之我见”等。 2、报头：
紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 3、文章：
是手抄报的主要部分，最少有三个栏目必写：
3.为了我校学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和技能；
4.让全系甚至全院学生都行动起来，为共同营造一个文明平安有序的校内学习和生活环境而努力。
因此实行这次高校生平安学问手抄报活动，旨在提高学生平安意识与自我爱护意识。
二、活动流程：
1、
四、活动支配：
(一)前期打算：
（1）由文宣部负责人召开各班团支书会议，通知有关手抄报事宜。
（2）要求每班在一周之内交8份手抄报书写稿。
（3）等到各班将书写稿交齐之后，由文宣部成员初次对所交的书写稿进行评比，分成五个等级（一等、二等、三等、四等、五等），从各等级中统计出各班所占的比例，评比出前三名（一等奖、二等奖、优秀奖）
（4）将前边的评出的前三等
（5）为了使现场气氛达到肯定的高潮，规定各系必需派出20名观众，并且到规定人员那签到牵退，中途不许离场。
手抄报比赛策划方案
手抄报比赛策划方案手抄报是仿照报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动情势，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
手抄报比赛策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于手抄报比赛策划方案，期望能帮到各位。
手抄报比赛策划方案1一、活动目的中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。
是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有乞求团圆的信仰和相干节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。
因中秋节的主要活动是环绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。
关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。
中秋节从________年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。
具体要求以下：活动时间:z20____年__月__日----20____年__月__日活动对象:全部学生。
活动内容：一、比赛要求手抄报统一用8K 纸，由学校统一发放。
每份报纸上、下、左、右页边距各 1-1.5 厘米，版面布局公道，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛情势1、以年级为单位，进行参赛。
3、所有参赛作品于 20____年 9 月 6日上午放学前交到少先队大队。
三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。
具体题目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体成效好。
五、奖项设立：各年级评比一位优秀班级手抄报比赛策划方案2一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和建立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
小学一年级科学策划书：消防安全知识手抄报比赛
小学一年级科学策划书：消防安全知识手抄报比赛科学策划书：小学一年级消防安全知识手抄报比赛引言：消防安全对每个人来说都非常重要。
为了增强小学一年级学生对消防知识的了解和掌握，我们计划开展一场以手抄报比赛为形式的活动。
通过这次比赛，我们希望能够培养孩子们的自我保护意识，提高他们在危险情况下正确应对的能力。
一、活动目标在这次比赛中，我们将设立以下几个目标：1. 增强学生对于消防安全的认识。
通过手抄报的制作过程中，让学生了解到火灾事故可能带来的后果和危害，并引导他们认识到自己在火灾发生时应当采取怎样的措施。
2. 培养学生良好的安全习惯。
通过参与手抄报比赛，让学生深入体会到预防火灾事故的重要性，从而建立起日常生活中注重安全、预防火灾事故发生的良好习惯。
3. 提高团队合作意识。
除了个别制作外，我们鼓励学生们以小组形式制作手抄报，这将有利于培养他们的团队合作意识和互相帮助的精神。
二、活动内容1. 活动时间：本次比赛持续一个月时间，具体日期为9月1日至9月30日。
2. 手抄报制作要求：a. 主题明确：学生可以选择与消防安全相关的主题，如家庭火灾预防、逃生技巧等。
b. 内容齐全：手抄报应包括标题、图片、文字等元素，并能通过视觉效果直观地传达出消防安全知识。
c. 创意突出：鼓励学生们在设计和展示手抄报时展现自己的创造力和想象力，使作品更加生动有趣。
3. 评选方式：a. 以班级为单位进行评选。
每个班级从参赛手抄报中选取三份优秀作品进行评比。
b. 评委会由班主任、科学老师及其他相关工作人员组成。
4. 颁奖仪式：a. 在比赛结束后，我们将举行一次颁奖仪式。
届时会给予获胜班级颁发奖状和奖品，同时对优秀作品进行展示。
三、活动安排1. 宣传推广：a. 组织班级内消防安全知识宣讲，提醒学生正确认识火灾危险。
b. 在学校中张贴宣传海报，介绍比赛的意义和要求。
c. 向家长发放宣传册，以便他们与学生一同参与这次活动。
2. 比赛准备：a. 学校将统一配发手抄报制作所需的材料，确保每个学生都具备相同的条件。
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手抄报比赛的策划书手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
手抄报比赛的策划书怎么写?小编在这里给大家分享一些关于手抄报比赛的策划书，希望能帮到各位。
手抄报比赛的策划书1为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日•中秋”节日小报评比活动。
现将活动方案如下：一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、活动对象全校中小学生三、活动领导小组组长：王洪杜秋萍副组长：颜玫成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任四、作品要求1、作品内容。
以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。
要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品形式。
手抄报和电子报均可(打印成纸质)。
小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。
同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。
五、报送数量、规格要求与收件截止时间1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。
每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。
2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。
3、收件截止时间：20__年9月26日。
六、评选表彰。
1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。
手抄报比赛的策划书2一、活动主题：“我看两会”手抄报绘制大赛二、活动目的通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对社会焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，体味世界的丰富多彩，__级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征求参赛稿件。
同时，扩大我团支部在院内的影响。
三、活动介绍参赛对象：地理科学学院全日制学生活动时间：__年3月8日-16日活动地点：福建师范大学地理科学学院四、活动流程1.活动前期：1、宣传：3月8日-16日画海报(1)在各寝室楼下张贴海报，宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣，激发对活动的热情。
(2)在各寝室楼下张贴海报，介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。
(3)通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。
2、报名参赛：在各班团支书处报名。
报名时间为期三天。
截止日期：3月16日3、在各寝室楼下设立作品提交箱。
2.活动中期：1)参赛选手制作手抄报：3月8日——3月16日将作品交到各班团支书处或直接投到d1-307宿舍。
2)作品初审：3月19日借用小教室，联系评委。
优秀作品进入复审。
若有外院同学参赛，可找各学院团委宣传部及校团委宣传中心相关人员作评委，以保证公平。
3)观众投票：3月20日将进入复审的作品分别在共青团广场展出，并由观众进行投票。
投票说明：分发给大众一些小贴纸，每人一张，选出喜欢的作品，以便进行直观的比较。
3、活动后期：1.最终评审及颁奖：3月23日借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分。
将观众投票数除以100加入总分。
评出一、二、三等奖，及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖”，最后颁奖。
2.优秀作品展出：3月24日——4月24日将优秀作品(附带作品创意说明)在宿舍楼下展出，展示地科院学生的风采。
3.后期公益活动：参赛作品可按个人意愿捐给聋哑学院的学生，通过你的手传递一份爱。
4、活动总结注意事项：1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;2、做好人员配置并与其他部门进行协调。
3、活动期间做好工作记录4、所有费用一律以发票作为报销凭证。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。
6、在预定时间内完成计划。
五、设计要求一、手抄报的版面设计：1、主标题：即手抄报的名称，如“两会之我见”等。
2、报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
3、文章：是手抄报的主要部分，最少有三个栏目必写：两会与党二、手抄报的制作完成：1、文章的抄写。
体要工整、美观，不写错别。
2、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术体书写3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在文的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
6、底纹的装饰。
可以在排版时做好，也可以在写好作装饰。
最后将报面擦干净。
六：评分细则评审团本着公平、公正、公开的原则，根据评分表上的评分细则给参赛作品做出公正的评价，最后分数是去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分。
可参照一下评分标准评分。
评分标准评比项目评分标准1.主题鲜明(3分) 手抄报主题明确、新颖2.内容丰富(2分) 选取的文章符合主题，有深度，对问题有自己独特的看法。
若为原创作品有相应加分3.版面设计(2分) 要求版面设计科学、合理、新颖，文、画面所占比例平衡。
4.创意新颖(1分) 发挥想象，新颖别致5.书写与插图(1分) 要求手工制作，迹工整清晰，画面和谐6.整体效果(1分) 比例协调，视觉效果好最后得分满分10七、奖项设置一等奖一名：奖品(金额待定)二等奖两名：奖品(金额待定)三等奖三名：奖品(金额待定)优秀奖四名：奖品(金额待定)最佳书写奖：若干名、奖品待定最佳版式奖：若干名、奖品待定最佳创意奖：若干名、奖品待定手抄报比赛的策划书3一、活动目的中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。
是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。
因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。
关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。
中秋节从____年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。
具体要求如下：活动时间:z20__年_月_日----20__年_月_日活动对象:全体学生。
活动内容：一、比赛要求手抄报统一用8K 纸，由学校统一发放。
每份报纸上、下、左、右页边距各1-1.5 厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。
3、所有参赛作品于20__年9 月6日上午放学前交到少先队大队。
三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。
具体题目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：各年级评比一名优秀班级手抄报比赛的策划书4活动主题：绘出你心中所想写出你心中所知活动目的：让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食，分享美食的平台。
将手抄报、美食、诗词歌赋相结合，多方面展示美食的魅力。
主办单位：校团委、校社团联合会策划承办单位：文学院团委、美食协会活动对象：全校在籍学生活动时间：待定活动内容：你有什么私房菜，你有什么健康的饮食建议，你觉得大学生应该如何均衡膳食，只要你有任何关于美食、饮食的建议，都不妨拿出来show一show。
当然，如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事，相信身为大学生的你，脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧，不妨也写出来比一比，看看谁肚子离得墨水多。
或者，你可以找几道菜肴，配以你精彩的解说，再者你可以给他们取个独一无二的名。
你是不是已经跃跃欲试了呢，来吧，绘出你的idea，用你的双手来丰富我们的美食大舞台。
期待你的精彩一绘。
(一道或几道美味佳肴的制作方法;你对健康饮食的一些想法;你对饮食搭配的一些独到见解;你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋;给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名。
)活动步骤：一. 前期宣传二. 作品的收集与评选三. 活动结果的告示，优秀作品的展示及活动报导奖项设置：一等奖二等奖三等奖评选方法：总体感观内容迹结构设计与布局参与方法：作品注明学院、班级、姓名、联系方式交至袁同学、耿同学处。
手抄报比赛的策划书5一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛二.竞赛背景：为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。
三.竞赛目的提高学生的英语表达能力及书写规范性，以文艺形式加强学生对英语学习的兴趣，增进学生之间绿色文化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动手能力的高素质人才。
四.策划举办单位：西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支五.竞赛简介：1.竞赛主题：绿色家园2.竞赛口号：do good to the environment,caring for nature(善待环境，关爱自然)3.竞赛地点：西安建筑科技大学华清学院4.竞赛对象：西安建筑科技大学华清学院材冶系全体学生5.竞赛流程：(1)宣传动员及作品提交阶段__年11月28日——__年12月11日(2)作品评审阶段(系级评奖)__年12月12日——__年12 月18日(3)作品会展阶段__年12月19日——__年12月23日六.作品要求：(1)围绕“绿色-环保”主题构思，主题鲜明，立意新颖，内容健康向上(2)以个人或团体为单位创作参赛(3)以英文形式出报，图文并茂(4)纸张必须为4开或2a规格(5)作品背面右下角注有参赛者姓名、专业班级、联系方式(6)必须是原创作品，严禁抄袭七.作品评比：(1)内容(50%)：围绕主题(20%)作品整体质量(20%)符合作品要求(10%)(2)创造(30%)：方案设计新颖(20%)形式新颖(10%)(3)：语言表达(20%)：版面语言简洁、凝练(10%) 书写规范，态度认真(10%)八.奖项设计：一等奖2名二等奖4名三等奖6名优秀奖10名九.竞赛咨询：西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支博客西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支。