人教版小学语文五年级下册 冬阳童年骆驼队1 课件
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作者童年那段日子显然永远留在她 的记忆中，让她怀念不已，让她回味不 已。在回忆中，发现童年的一切，并没 有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声 仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心 头出现。
作者以朴实纯真的笔调，梦境般 的语言，把我们带到一个特定的环境， 去看一个孩子童年的侧影，其中景和 情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留 在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子 上的铃声，则是童年中美妙的音响。 就在这种淡淡的回忆中，我们真切地 看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早 已走远的童年的依依流连。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了 ，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会 再做了。
②夏天来了，再不见骆驼的影子， 我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”
这句话显然问得没头没脑，所以妈妈 才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话， 才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现 出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼 的事情，所以情不自禁地把心里想的问题 问了出来。
骆驼：反刍家畜，头小，颈长，体大，毛褐色。 眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚 皮，适于在沙漠行走。背有一或两个驼峰，内蓄 脂肪；胃分三室，第一胃作贮水用，故善耐饥渴。 性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号 称“沙漠之舟”。寿命约30年。
资料袋
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》 是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20 世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事， 向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初 北京人的生活。
童年，我心灵的故乡 我我我总总总是 是是不不不断断断地地地怀怀怀想想想—————— 心还不我童那充在驼童只连早童踏悦寂至童底有管依年双满冬背年旧是同已年碎耳寞今年流 一 身 然 ， 清 了 阳 上 ， 驼 那 城 不的 了 的 还 ，淌丝处执我澈好下载我绒把南知骆一铃在我着淡何著心透奇学满心的童的去驼地声遥心深淡地地灵明、着了灵袍年干向队温打远灵深的，把的的天骆彩的子的冷缓暖破的的的感走美故眼真驼色故是剪的缓的了梦故怀伤向好乡睛和咀的乡否刀空地冬旅中乡念何珍向嚼 疑还 气走阳 途 回方藏往问需来的荡与剪幻裁想
小说作者林海音，台湾著名女作 家。原名林含英，小名英子。1918年 3月，在日大阪 （bǎn）出生， 不久 后随父母 回国，在北京度过了难忘的 童年。20世纪80年代，《城南旧事》 被拍 成了电影，深受观众的喜爱。
《城南旧事》与《冬阳·童年·骆驼队》
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童 年记忆最深刻的一个画面。《冬阳·童年· 骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序 言。
毡卸咀嚼 漠寞袄袍傻
毡帽 卸煤 咀嚼 铃铛 交错 沙漠 寂寞 棉袄 骆驼 袍子 清脆 傻事
自由读课文，看看课文以什么顺 序记叙了作者的童年生活？
作者回忆了童年生活中的哪几 个片断 ？
（1）学骆驼咀嚼 （2）想象驼铃用处 （3）想替骆驼剪毛 （4）追问骆驼去处
①那样丑的脸，那样长的牙，那样
安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和 下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自 己的牙齿也动起来。
看了这题目，请你闭上眼睛感受一下， 在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？
（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走 来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁 边静静地看着。）
这个题目把三种事物编织在一起，充满 诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人 都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚 趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠 收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者 一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!
③夏天过去，秋天过去，冬天又 来了，骆驼队又来了，童年却一去不 还了。
暑去寒来，骆驼队来了又走了，走 了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去 了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。 这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋， 我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流 逝、物是人非的感叹。
④我默默地想ห้องสมุดไป่ตู้慢慢地写，又 看见冬阳下的骆驼队走过来，又听 见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于 我的心头。
作业：
1.推荐阅读林海音的《城南旧事》。
2.背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢 的句子。
1.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注， 想象课文描写的童年生活画面。
2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理 解，体会作者对童年生活的怀念之情。
3.认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句子。 课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南 旧事》。
毡 （zhān）（毡帽） 卸 （xiè） （卸货） 咀 （jǔ） （咀嚼）
作者以朴实纯真的笔调，梦境般 的语言，把我们带到一个特定的环境， 去看一个孩子童年的侧影，其中景和 情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留 在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子 上的铃声，则是童年中美妙的音响。 就在这种淡淡的回忆中，我们真切地 看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早 已走远的童年的依依流连。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了 ，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会 再做了。
②夏天来了，再不见骆驼的影子， 我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”
这句话显然问得没头没脑，所以妈妈 才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话， 才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现 出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼 的事情，所以情不自禁地把心里想的问题 问了出来。
骆驼：反刍家畜，头小，颈长，体大，毛褐色。 眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚 皮，适于在沙漠行走。背有一或两个驼峰，内蓄 脂肪；胃分三室，第一胃作贮水用，故善耐饥渴。 性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号 称“沙漠之舟”。寿命约30年。
资料袋
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧事》 是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20 世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事， 向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初 北京人的生活。
童年，我心灵的故乡 我我我总总总是 是是不不不断断断地地地怀怀怀想想想—————— 心还不我童那充在驼童只连早童踏悦寂至童底有管依年双满冬背年旧是同已年碎耳寞今年流 一 身 然 ， 清 了 阳 上 ， 驼 那 城 不的 了 的 还 ，淌丝处执我澈好下载我绒把南知骆一铃在我着淡何著心透奇学满心的童的去驼地声遥心深淡地地灵明、着了灵袍年干向队温打远灵深的，把的的天骆彩的子的冷缓暖破的的的感走美故眼真驼色故是剪的缓的了梦故怀伤向好乡睛和咀的乡否刀空地冬旅中乡念何珍向嚼 疑还 气走阳 途 回方藏往问需来的荡与剪幻裁想
小说作者林海音，台湾著名女作 家。原名林含英，小名英子。1918年 3月，在日大阪 （bǎn）出生， 不久 后随父母 回国，在北京度过了难忘的 童年。20世纪80年代，《城南旧事》 被拍 成了电影，深受观众的喜爱。
《城南旧事》与《冬阳·童年·骆驼队》
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童 年记忆最深刻的一个画面。《冬阳·童年· 骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序 言。
毡卸咀嚼 漠寞袄袍傻
毡帽 卸煤 咀嚼 铃铛 交错 沙漠 寂寞 棉袄 骆驼 袍子 清脆 傻事
自由读课文，看看课文以什么顺 序记叙了作者的童年生活？
作者回忆了童年生活中的哪几 个片断 ？
（1）学骆驼咀嚼 （2）想象驼铃用处 （3）想替骆驼剪毛 （4）追问骆驼去处
①那样丑的脸，那样长的牙，那样
安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和 下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自 己的牙齿也动起来。
看了这题目，请你闭上眼睛感受一下， 在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？
（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走 来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁 边静静地看着。）
这个题目把三种事物编织在一起，充满 诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人 都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚 趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠 收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者 一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!
③夏天过去，秋天过去，冬天又 来了，骆驼队又来了，童年却一去不 还了。
暑去寒来，骆驼队来了又走了，走 了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去 了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。 这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋， 我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流 逝、物是人非的感叹。
④我默默地想ห้องสมุดไป่ตู้慢慢地写，又 看见冬阳下的骆驼队走过来，又听 见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于 我的心头。
作业：
1.推荐阅读林海音的《城南旧事》。
2.背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢 的句子。
1.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注， 想象课文描写的童年生活画面。
2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理 解，体会作者对童年生活的怀念之情。
3.认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句子。 课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南 旧事》。
毡 （zhān）（毡帽） 卸 （xiè） （卸货） 咀 （jǔ） （咀嚼）