12 湖心亭看雪
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
导入激趣
杭州西湖自古以来以美景而名扬天下,文人 墨客慕名而来,纷纷留下颂扬的诗文。如苏轼的 “水光潋艳晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖 比西子,淡装浓抹总相宜。”白居易的《钱塘湖 春行》中的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙 堤。”
导入激趣
导入激趣
然而我们发现诗文多描写西湖春的娇,夏 的艳,对秋冬的萧瑟与凄清很少提及。明末清 初的文学家张岱却与众不同,描写了西湖美丽 的雪景。今天就随着张岱去《湖心亭看雪》
探究写法
1.找出文中写景的句子,说说景物的特点及描 写手法。 2.找出能文中体现出作者游湖看雪心境的词语, 分析作者的思想情感。
探究写法
1.找出文中写景的句子,说说景物的特点及描 写手法。
明确:作者写景采用白描手法,一痕、一点、 一芥、两三粒,不作丝毫的修饰,而是朴素的 再现,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔就 将事物的神韵展现了出来。
研读分析wk.baidu.com
6.作者为什么要强调这些景物的小,他真正要突 出的景物是什么? 明确:是要突出“天与云与山与水,上下一白” 的壮观景象。正是这种满世界都白的奇观,才使 他觉得眼前的具体景物都变小了。
研读分析
7.文章开头说作者“独往湖心亭看雪”,这里 又说“舟中人两三粒而已”,是否矛盾?谈谈 你的理解。 明确:不矛盾。在作者看来,芸芸众生不足为 伍,一个“独”字表现了文人雅士的孤傲。
研读分析
1.“崇祯五年十二月,余住西湖。”告诉了我们什么? 明确:点明时间、地点。 2.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来写? 在全文中起什么作用? 明确:从听觉来写。突出天气的严寒;也为下文更定 到湖心亭看雪埋下伏笔,突出游兴强烈。 3.“俱”和“绝”各是什么意思? 明确:“俱”指全、都;“绝”的意思是停止、消失。
探究写法
白描原是中国画的一种技法,是一种不 加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上 勾勒物象的画法。写作中是一种描写的方法, 指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几 笔就勾勒出事物形象的描写方法。
奇景
湖 心 亭 看 雪 雅趣
上下一白
白描
一痕、一点、一芥、两三粒
独—与众不同 喜—知己之乐
痴—醉情自然
导入激趣
导入激趣
导入激趣
作者介绍
张岱(1597—1689)字宗子,又字石公,号 陶庵。明末清初山阴(今浙江绍兴)人。著有 《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快园道古》等。他 是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生 活,寄寓着故国之思,也流露了不少伤感情绪, 写的清丽活泼,细腻生动,极富诗情画意。
探究写法
但是叙事中处处有情。比如“大雪三日,湖 中人鸟声俱绝”,西湖经历三天大雪后,人鸟声 俱绝,空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷 寂,作者偏偏此时去赏雪,可见他此时的心态及 与众不同的情趣。
对比阅读
江雪 唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
对比阅读
柳宗元的《江雪》描写的也是雪景,也写到人 的活动,体会它和本文在描写手法和表达感情上的 不同之处。
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于 世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解 了作者心中淡淡的愁绪。
探究写法
白描手法用于写人的范例: “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站 在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚, 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” —— 鲁迅《故乡》中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得 一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》 中的鲁迅先生
探究写法
2.作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、 抒情的关系的? 明确:叙事是行文的线索。作者开头用俭省的笔 墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况,中间 交代了游踪“到亭上”“及下船”,并且记叙了湖 心亭巧遇一事。
探究写法
景中有情,情景交融。作者抓住了夜色中雪景 的特点,一痕、一点、一芥、两三粒正是茫茫雪景 中的亮点,这正透露出作者游湖观雪的雅趣,显 得悠远脱俗,卓然独立。
研读分析
4.“是日更定矣,余拏一小船,拥毳衣炉火,独 往湖心亭看雪。”这么冷的天气,才凌晨时分, 作者独自到湖心亭看雪,你能看出作者的心境吗? 明确:孤怀雅兴,孤高自赏。 5.“及下船,舟子喃喃曰:‘莫说相公痴,更有痴 似相公者!’”你怎样理解这个“痴”字? 明确:舟子说作者“痴”,又说还有像作者一样 “痴”的人,实际上是突出作者的“痴”。
明确:在描写手法上:《湖心亭看雪》主要使 用白描,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。 《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。 在表达的情感上:《湖心亭看雪》表达了作者清高 自赏、超凡脱俗的感情,《江雪》表达了作者怀才 不遇的孤独感。
课堂小结
张岱的《湖心亭看雪》为我们描绘了一幅清 淡雅致的西湖雪景,白描手法的运用娴熟老练, 浑然天成;写景、叙事、抒情水乳交融,浑化无 迹;文中所展示的作者高雅脱俗的情怀,颇让我 们这些生活在都市忙碌不堪的人唏嘘感叹。如此 精美绝伦、形神兼备的小品文,学起来简直是一 种享受。但是不容忽视的一点就是对作者这种消 极避世的意绪,还应该批判地对待。
译文释疑
到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子, 相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 (他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么 还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉 着我一同饮酒。我痛饮了三大杯,然后(和他们) 道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此 地客居。等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道: “不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!”
作品简介
《湖心亭看雪》是张岱的代表作,出自回忆 录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后。对故国 往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看 似不着痕迹,但作者的心态可从中窥知一二。
湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上。
译文释疑
崇祯五年十二月,我住在西湖。接连下了三 天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这 一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、 带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫 着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体, 白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有 (淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓, 和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
杭州西湖自古以来以美景而名扬天下,文人 墨客慕名而来,纷纷留下颂扬的诗文。如苏轼的 “水光潋艳晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖 比西子,淡装浓抹总相宜。”白居易的《钱塘湖 春行》中的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙 堤。”
导入激趣
导入激趣
然而我们发现诗文多描写西湖春的娇,夏 的艳,对秋冬的萧瑟与凄清很少提及。明末清 初的文学家张岱却与众不同,描写了西湖美丽 的雪景。今天就随着张岱去《湖心亭看雪》
探究写法
1.找出文中写景的句子,说说景物的特点及描 写手法。 2.找出能文中体现出作者游湖看雪心境的词语, 分析作者的思想情感。
探究写法
1.找出文中写景的句子,说说景物的特点及描 写手法。
明确:作者写景采用白描手法,一痕、一点、 一芥、两三粒,不作丝毫的修饰,而是朴素的 再现,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔就 将事物的神韵展现了出来。
研读分析wk.baidu.com
6.作者为什么要强调这些景物的小,他真正要突 出的景物是什么? 明确:是要突出“天与云与山与水,上下一白” 的壮观景象。正是这种满世界都白的奇观,才使 他觉得眼前的具体景物都变小了。
研读分析
7.文章开头说作者“独往湖心亭看雪”,这里 又说“舟中人两三粒而已”,是否矛盾?谈谈 你的理解。 明确:不矛盾。在作者看来,芸芸众生不足为 伍,一个“独”字表现了文人雅士的孤傲。
研读分析
1.“崇祯五年十二月,余住西湖。”告诉了我们什么? 明确:点明时间、地点。 2.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来写? 在全文中起什么作用? 明确:从听觉来写。突出天气的严寒;也为下文更定 到湖心亭看雪埋下伏笔,突出游兴强烈。 3.“俱”和“绝”各是什么意思? 明确:“俱”指全、都;“绝”的意思是停止、消失。
探究写法
白描原是中国画的一种技法,是一种不 加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上 勾勒物象的画法。写作中是一种描写的方法, 指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几 笔就勾勒出事物形象的描写方法。
奇景
湖 心 亭 看 雪 雅趣
上下一白
白描
一痕、一点、一芥、两三粒
独—与众不同 喜—知己之乐
痴—醉情自然
导入激趣
导入激趣
导入激趣
作者介绍
张岱(1597—1689)字宗子,又字石公,号 陶庵。明末清初山阴(今浙江绍兴)人。著有 《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快园道古》等。他 是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生 活,寄寓着故国之思,也流露了不少伤感情绪, 写的清丽活泼,细腻生动,极富诗情画意。
探究写法
但是叙事中处处有情。比如“大雪三日,湖 中人鸟声俱绝”,西湖经历三天大雪后,人鸟声 俱绝,空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷 寂,作者偏偏此时去赏雪,可见他此时的心态及 与众不同的情趣。
对比阅读
江雪 唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
对比阅读
柳宗元的《江雪》描写的也是雪景,也写到人 的活动,体会它和本文在描写手法和表达感情上的 不同之处。
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于 世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解 了作者心中淡淡的愁绪。
探究写法
白描手法用于写人的范例: “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站 在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚, 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” —— 鲁迅《故乡》中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得 一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》 中的鲁迅先生
探究写法
2.作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、 抒情的关系的? 明确:叙事是行文的线索。作者开头用俭省的笔 墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况,中间 交代了游踪“到亭上”“及下船”,并且记叙了湖 心亭巧遇一事。
探究写法
景中有情,情景交融。作者抓住了夜色中雪景 的特点,一痕、一点、一芥、两三粒正是茫茫雪景 中的亮点,这正透露出作者游湖观雪的雅趣,显 得悠远脱俗,卓然独立。
研读分析
4.“是日更定矣,余拏一小船,拥毳衣炉火,独 往湖心亭看雪。”这么冷的天气,才凌晨时分, 作者独自到湖心亭看雪,你能看出作者的心境吗? 明确:孤怀雅兴,孤高自赏。 5.“及下船,舟子喃喃曰:‘莫说相公痴,更有痴 似相公者!’”你怎样理解这个“痴”字? 明确:舟子说作者“痴”,又说还有像作者一样 “痴”的人,实际上是突出作者的“痴”。
明确:在描写手法上:《湖心亭看雪》主要使 用白描,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。 《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。 在表达的情感上:《湖心亭看雪》表达了作者清高 自赏、超凡脱俗的感情,《江雪》表达了作者怀才 不遇的孤独感。
课堂小结
张岱的《湖心亭看雪》为我们描绘了一幅清 淡雅致的西湖雪景,白描手法的运用娴熟老练, 浑然天成;写景、叙事、抒情水乳交融,浑化无 迹;文中所展示的作者高雅脱俗的情怀,颇让我 们这些生活在都市忙碌不堪的人唏嘘感叹。如此 精美绝伦、形神兼备的小品文,学起来简直是一 种享受。但是不容忽视的一点就是对作者这种消 极避世的意绪,还应该批判地对待。
译文释疑
到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子, 相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 (他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么 还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉 着我一同饮酒。我痛饮了三大杯,然后(和他们) 道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此 地客居。等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道: “不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!”
作品简介
《湖心亭看雪》是张岱的代表作,出自回忆 录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后。对故国 往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看 似不着痕迹,但作者的心态可从中窥知一二。
湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上。
译文释疑
崇祯五年十二月,我住在西湖。接连下了三 天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这 一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、 带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫 着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体, 白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有 (淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓, 和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。