《出师表》精品PPT课件

译法口诀 :
文言翻译有诀窍， 变单为双是法宝， 调换语序译通顺， 适当加减译得好。
借助课下注释与工具书， 试翻译文章。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三
皇帝的死称“崩”或
分，益州疲弊，此诚危急“殂存”亡之秋也。然侍卫之
人力疲劳，物力缺乏。实在，这里是“时”的意思。 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先
通“又”，表余数。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命
以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
托付的事情未能办到。 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，
兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽
指全军。
希望
钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 职责本分
于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、
出师表”是出兵打仗前，主 帅给君主上的奏章。这种表， 或表明精忠报国之心，或献攻 略之策。
诸葛亮， 三国时卓越的政治家、军事家、文学 家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。 早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二 年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次 年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形 成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。 刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他 的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅 达，代表作是《出师表》。
出 师 表
第一课时பைடு நூலகம்
学习目标
1、了解“表”这种体裁，了解作 者和写作背景。
2、朗读课文，掌握重点的字音和 词义。
3、能疏通文意。
自学提纲：（15分钟）
1、了解作者和本文的写作背景。 2、朗读课文，读准重点的字音。 3、掌握重点词语的意思。 4、结合注释，疏通文意。
文学常识：
表：古代的一种文体。是臣 子给君主上的奏章。
痛参心军遗，憾此。悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。
计算着时间而到来,指为期不远。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱
亲自
苟且保全
世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
闻名做官。
因为
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以
当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰拿。
后值倾覆，因受此任于败军之快际跑，，奉喻命奔于走危效劳 难之间，尔来二十有一年矣。
发语词，大概是 帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，
特别厚待。 向 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲
过分地看轻自己。
薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不
宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
尽忠做好事的人。
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 显示
理，不宜偏私，使内外异法也。
是以众议举宠为督。愚以为营中之
事，悉以咨之，必能使行阵和睦，
优劣得所。
队伍，指军队。
指才能高的人，才能低 得到合理的安排
的人。形容词用作名词。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； “……的原因”
亲小亲人近，。远形贤容臣词，用此作后动汉词所。以倾颓也。
先帝在时疏，远每与臣论此事，未尝不叹息
痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 重任 没有成效
臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，
则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 观察采纳
言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 不尽
今当远离，临表涕零，不知所言。
流下眼泪
当堂练习，巩固新知
㈠给下列多音多义字注音。
⒈薄 妄自菲薄（ b）ó 薄纸（ bá）o
1 读准下列划线字的音。
崩殂（ cú） 疲弊（ ）bì 陛下（ bì） 恢弘（ h）óng 妄自菲（ fě）i 薄（ ）bó 以塞（ sè） 驽钝（ ）nú 陟（ zh）ì 罚臧（ zā）n否g （ ）pǐ 裨（ bì）补阙（ q）uē漏
郭攸（ yō）u 之 费祎（ ）yī 行（hán）g阵和睦 长（zhǎn）g史 猥（ ）w自ěi 夙（ sù）夜忧叹 攘（rǎn）g除 以彰其咎（ jiù） 咨诹（ z）ōu 以遗陛下（wè）i 斟（zhē）n 酌（ zh）u损ó 益
㈢翻译下列文言句子。 ⒈庶竭驽钝，攘除奸凶。 希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶 顽的敌人。
⒉受任于败军之际，奉命于危难之间。
在兵败的时候接受重任，在危难的 关头奉命出使。 ⒊今天下三分，益州疲弊，此诚危急存 亡之秋也。
现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困 衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的 关头啊。
古今词义
古义：痛心遗憾。
痛恨
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
今义：非常恨。
古义：贫民百姓。臣本布衣。 布衣
今义：布的衣服。
古义：身份低微，出身鄙野。
卑鄙
先帝不以臣卑鄙。
今义：（语言、行为）恶劣；不道德。
感激
古义：感动，激动。由是感激。
今义：因对方的好意或帮助而对他 产生好感。
一词多义 效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 重任。 不效则治臣之罪。 实现、完成。
杜甫：出师未捷身先死， 常使英雄泪满襟。
鞠躬尽瘁， 死而后已。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年（227 年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇 (xiāo)亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国 通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决 定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘 禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政 治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先 帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理 想。
⒉塞 以塞忠谏之路（ s）è 堵塞（ ）sāi
⒊行 行阵（ há）ng 性行淑均（ ）xìng
⒋否 陟罚臧否（ p）ǐ
是否（ ）fǒu ⒌遗 以遗陛下（ w）èi
遗失（ ）yí
㈡解释下列划线的词语。 ⒈益州疲弊 贫困衰弱 ⒉盖追先帝之殊遇 特殊待遇 ⒊恢弘志士之气 发扬光大 ⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛心遗憾 ⒌先帝不以臣卑鄙 身份低微，出身低下 ⒍由是感激 感动激动
公平严明的治理。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，
善良的人，诚实的人。
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简
形容词用作名词。
因此
拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事
选拔 给予 古时自称，我。 无大小，悉以咨之，然后施行，必
能裨补阙漏，有所广益。
更多的益处、成效。
将军向宠，性行淑均，晓畅军
通晓，精通。
事，试用于昔日，先帝称之曰能，
感激 由是感激。 感动，激动。 臣不胜受恩感激。 感谢。