管理中的十大理论PPT课件

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加速度计全部装在错误的位置。
授课:XXX
3
墨菲定律
Anything that can go wrong will go wrong. 凡事只要有可能出错,那就一定会出 错。
If anything can go wrogn,it will. 会出错的,终将会出错。
授课:XXX
4
无处不在的“墨菲定律 ”?
这第一条路是万万走不得的,因为那样会失去权力;第二条路也不能 走,因为那个能干的人会成为自己的对手;看来只有第三条路最适宜。 于是,两个平庸的助手分担了他的工作,他自己则高高在上发号施令, 他们不会对自己的权力构成威胁。两助手既然无能,他们就上行下效, 再为自己找两个更加无能的助手。如此类推,就形成了一个机构臃肿、 人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系。
管理中的经典定律
授课:XXX
1
墨菲定律
帕金森定律
彼得原理
酒与污水 木桶理论
我们将一 起学习
破窗效应 热炉法则
蘑菇法则 奥卡姆 不值得 手表定律
授课:XXX
2
墨菲定律
理论来源
爱德华·墨菲(Edward A. Murphy)是美国爱德华兹空军基地的上尉工程师。 1949年,他和他的上司斯塔普少校参加美国空军进行的MX981火箭减速超 重实验。这个实验的目的是为了测定人类对加速度的承受极限。其中有一个 实验项目是将16个火箭加速度计悬空装置在受试者上方,当时有两种方法可 以将加速度计固定在支架上,而不可思议的是,竟然有人有条不紊地将16个
比做桶里装的水,那影响这家企业的生产
率或绩效水平高低的决定性因素就是最短
的那块板。企业的板就是各种资源,如研
发、生产、市场、行销、管理、品质等等。
为了做到木桶“容量”的最大化,就要合
理配置企业内部各种资源,及时补上最短
排队的时候你总觉得另一排动的比较快,你 马上换到另一排,你原来那排就开始动的比 较快了;你站的时间越久越有可能觉得站错 了排;
一面涂有果酱的面包掉在地毯上往往是带有果酱 的那一面着地;
等公交车很久了车一直没来,决定走路,结果刚 离开站台公交车就来了。 、、、、、、
授课:XXX
5
墨菲定律
墨菲定律并不是一种
授课:XXX
6
帕金森定律
是官僚主义的一种别称,指在行政
管理中,行政机构会像金字塔一样不 断增多,行政人员会不断膨胀,每个 人都很忙,但组织效率越来越低下。 也可称之为”官场病“、”组织麻痹 病“或者”大企业病“。
授课:XXX
7
帕金森定律阐述了机构人员膨胀 的原因及后果:
一个不称职的官员,可能有三条出路,第一条是 申请退职,把位子让给能干事的人;第二条是让 一位能干的人来协助自己工作;第三条是任用两 个水平比自己更低的人当助手。
授课:XXX
14
酒与污水定律
一颗老鼠屎,坏了一锅粥
授课:XXX
15
天壤之别
授课:XXX
16
及时扔掉“坏苹果”
破坏者能力非凡的另一个重要原因在于,破坏 总比建设容易。一个能工巧匠花费时日精心制作 的陶瓷器,一头驴子一秒钟就能毁掉。如果一个 组织里有这样一头驴子,即使拥有再多的能工巧 匠,也不会有多少像样的工作成果
如果你的组织里有这样的一头驴子,你应
该马上把它清除掉,如果你无力这样做,就 应该把它拴起来。
授课:XXX
17
木桶原理
短板理论
理论一
你 愿 做 哪 一 块 板 ?
水桶能盛多少水,并不 取决于最长的那块木板, 而是取决于最短的那块木 板
理论二
学 会 与 同 事 沟 通 协 作
授课:XXX
木桶能装多少水,不仅取 决于最短那块木板的长度, 还取决于木板之间的结合 是否紧密。
➢ 帕金森定律告诉我们:工作会自动占满一个人所有可用的时间。如果 我们给自己安排了充裕的时间去完成一项工作,我们就会放慢节奏或 者增加其他项目以便用掉所有的时间。工作膨胀出来的复杂性会使工 作显得很重要,在这种时间弹性很大的环境中人并不会感到轻松,相 反会因工作的拖沓、膨胀而苦闷、劳累,从而精疲力竭。
强调人为错误的概率
性定律,而是阐述了
容易犯错误是人类与生俱来的,人永远
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一种偶然中的必然性, 它提示了我们在日常
也不可能成为上帝,当你妄自尊大时,
管理中为什么不能忽 “墨菲定律会让你知道厉害;相反,如果
视小概率事件的科学 你承认自己的无知,”墨菲定律 “会帮助
道理。
你做得更严密些。
”墨菲定律“忠告我们:面对人类的自身缺陷,我们最好还是想得更周到、 全面一些,采取多种保险措施,防止偶然发生的人为失误导致的灾难和损 失。归根到底,错误与我们一样,都是这个世界的一部分,狂妄自大只会 使我们自讨苦吃,我们必须学会如何接受错误,并不断从中学习成功的经 验。
授课:XXX
11
“节节高升”并不一定春风得意
经过几次晋升之后,一个人往往会到达 他的专才完全无用武之地的职位
不能 胜任
授课:XXX
12
晋升激励的“两难”困境
授课:XXX
13
如何解决以上的“困扰”?
改变单纯的根据贡献决定晋升 的机制,不能因某人在某个岗位 上干得很出色,就推断此人一定 能够胜任更高一级的职务
18
理论三
理论四
如如 何果 去你 做是 ?那
短 板 , 你
藉由长木板的支持,就
算团队存在一块相对较短 的木板,也能发挥较优秀 的绩效!
授课:XXX
+=
组织中每个人、每个小 团队都发挥了自己的长处, 且联系紧密,自然就能发 挥最优的团队绩效!
19
启示
• 如果把企业的管理水平比做三长两短的一
只木桶,而把企业的生产率或者经营业绩
授课:XXX
8
老太太寄明信片的故事
➢ 一位老太太要给侄女寄明信片,她用了1个小时找明信片,1个小时选 择明信片,找侄女的地址又用了30分钟,又花了1个小时用来写祝福 语,决定去寄明信片时是否带雨伞,又用去了20分钟。做完这一切, 老太太劳累不堪。同样的事,一个工作特别忙的人可能花费5分钟在 上班的途中就顺便做了。
授课:XXX
9
解决之道
要想解决帕金森定律的症结,必须把 管理单位的用人权放在一个公正、公 开、平等、科学、合理的用人制度上, 不受人为因素的干扰 。
授课:XXX
10
彼得原理
劳伦斯.彼得
在一个等级制度中,每个人总趋向
晋升到他所不能胜任的职位;有工作 成绩的人被提升到高一级的职位;如 果他们继续胜任,将进一步提升,直 到到达他们所不能胜任的位置。
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