《简单的数据整理和简单统计表》教案

《简单的数据整理和简单统计表》教案

教学目标：

1、学生通过对几个实际问题的调查统计,经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义。

2、初步学会简单的数据收集与整理，会填写简单的统计表，能对统计结果进行简单的分析。

3、培养“合理推理”的思想，感悟“数学来源于生活，服务于生活”的道理。

教学过程：

课前谈话：你平时喜欢看什么样的书籍？

一、知识引入

从刚才的谈话中，老师知道了你们喜欢的各种类型的书？为丰富我们小朋友的课余生活，最近，新华书店准备到我们官堂小学向同学们出售故事书、作文书、科技书，但新华书店的叔叔、阿姨不知道要带多少本不同的书，怕带多了卖不掉，带少了又不够，你有什么好的方法帮助他们呢？

二、知识构建

（一）数据的收集

1、你有什么好的方法帮助新华书店的叔叔、阿姨解决这个问题吗？

（1）四人小组合作讨论方案。

（2）汇报交流方案。可能出现有的学生认为可以一个一个问过来？有的提出这样不好，调查的人太多了，应该是调查一个班级，然后就可以大概地知道我们学校学生需要各种书籍的数量。

2、你准备怎样调查我们班级同学喜欢各种书的情况呢？（可以让学生通过举手的方式来进行调查）

3、让学生统计自己班级里学生准备购买书的情况。

（二）数据的整理。

1、怎样把刚才统计的结果表示得更简洁、清楚？

2、简单认识统计表。

老师这里就有一个统计表，请你认识一下。

3、形成统计表。

准备购买的书籍故事类作文类科技类合计

人数

几个空白处各应填些什么？

这里的合计表示什么？

为了让别人看得懂这些数据，我们是不是应该给这个表取一个名字？（四（1）班准备购买各种书籍的人数统计表）

（三）数据的分析

1、从上面的信息或数据你发现了什么？

2、你想提出些什么意见？

三、问题解决

1、学校准备在“六一”节的时候，准备在苹果、香蕉、梨、橘子中选出两种大家喜欢的水果作为活动时的食物，我们班的同学能不能帮学校的总务处想一想该买哪两种水果呢？

学生讨论该用怎样的方法进行统计

预设：根据课前让学生收集自己组里喜欢各种水果的人数，让学生根据数据进行统计。（老师绘制好基本的格式）

让学生根据统计的数据提出一些问题。

2、观察一段投影，统计在一段时间内经过某路口机动车的辆数，合作完成收集数据、整理数据和填写简单的统计表。

一共有几辆车，各种车各有多少辆（可以先放慢的速度，让学生自己想一想有什么好的方法可以统计这个路口的车辆，再加快速度让学生感到无法完成，）

通过学生的讨论后合作分工来解决这个问题（可能学生仍然感到无法正确地统计出来）再让学生说说是用什么方法来统计的？

自制表格，说一说你从这表中知道了些什么信息？你想提出一些什么问题吗？

四、小结

今天，你学到了那些知识？你认为统计有什么作用？（出示课题）

五、机动

1、欣赏六年级学生设计的漂亮的统计表。

2、我们学校在搬到新校舍后准备建一个新的停车棚，你认为建一个可以停几辆车的棚呢？

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．a和b互为倒数，÷=（）

A．

B．

C．48

D．

2．500克盐水中含有50克盐，那么盐和水的重量比是（）

A．1：9

B．1：10

C．1：11

D．1：12

3．修车场有21辆小汽车，小汽车比大客车多．应把（）看作单位“1”．A．小客车B．大客车C．小汽车和大客车的和4．一个分数的分子除以2，分母乘2，这个分数的分数值将（）

A．乘4 B．除以4 C．不变

5．从甲堆煤中取出1

7

给乙堆，这时两堆煤的质量相等．原来甲、乙两堆煤的质量之比是（）

A.3：4

B.7：5

C.5：7

D.8：6 6．a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（）的得数最小．

A.a×

B.a÷

C.a÷

D.a×

7．下面各算式，与6÷3

5

的商相等的是（）。

A．6×3

5

B．6×

5

3

C．

13

65

8．下列说法正确的是（）。

A．乘积为1的两个数互为倒数

B．今天的温度为0，就是今天没有温度

C．0没有倒数，所以的0的倒数是0

9．按规律1，8，27，，125，括号中的数应为（）

A．30 B．64 C．80 D．100 10．明明早上7：30从家里出发，8：00到校，路上走了( )。

A．10分B．25分C．30分

二、填空题

11．甲工作2小时做14个零件，乙做一个零件需小时，丙每小时做8个零件，这三个人中工作效率最高的是（_____）。

12．将“4680，1.63，-12，97％”分别填人下列合适的括号里。

哈尔滨1月份的平均气温是________℃；我们班体育达标率为________；小明爸爸每月的工资是________元；小芳妈妈的身高是________米。

13．填＞、＜或=

6,25米______ 625厘米 348克_______ 0.348千克

2490米______ 1.5千米 650米______ 6.5千米

8,.7元_______ 870角7.099米_______ 7.1米

14．的分数单位是_____，再添上______个这样的分数单位就是最小的合数．

15．有10箱桔子,最少的一箱装了50个,如果每两箱中放的桔子都不一样多,那么这10只箱子一共至少装了____个桔子.

16．今天在下午第二节体育课上，张老师要同学们先按1～2报数，再按1～3报数，最后按1～7报数，王老师问排在最后的小明同学：“三次报数，你每次报的各是几？”小明同学说：“每次报的都是1.”王老师说：“我知道了，这节体育课你们班缺勤1人。”这个班有（______）人。

17．三个同学到少年宫参加课外活动,但活动时间不相同,甲每隔3天去一次,乙每隔5天去一次,丙每隔9天去一次,上次他们三人在少年宫同时见面时间是星期五,那么下次三人同时在少年宫见面是星期____. 18．用3个棱长为3厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是________平方厘米，体积是

________立方厘米。

19．一个正方体的棱长为20cm，它的棱长总和为________，它的表面积为________，它的体积为________，合________dm3。

20．如果水位下降10米，记作－10米，那么水位上升14米记作_____米；如果＋3千克表示增加3千克，那么－7千克表示______千克。

三、判断题

21．（一格20米）小猫见大象要向西再向南走40米。（______）

22．15∶16和6∶5能组成比例．（______）

23．计算7×3和3×7用同一句口诀。（______）

24．发芽率不能超过100%，增长率也是。（____）

25．车轮滚动一周的距离是车轮的直径。（____）

四、作图题