9.1认识浮力导学案

课题：9.1认识浮力

学习目标

1.通过实验探究认识浮力。

2.学习用弹簧测力计测浮力的大小的一种方法——称重法。

3.了解浮力产生的原因。

4.学习一种实验方法——类比实验法。

学习重点:1.认识浮力。 2. 浮力产生的原因。

学习难点: 浮力产生的原因。

学习过程

结合课本P169页，举例说明你在生活中所见过的各种浮力现象。

试分析生活中见到的各种浮力现象，提出一些关于浮力的问题。

思考：什么是浮力？如何测求浮力的大小？浮力是怎样产生的？

【学点一】感受认识浮力

实验器材：物理书、塑料瓶、乒乓球、烧杯、水、氢气球、气球。

体验活动：感受浮力。

托在手中的物理书不会掉下来，是因为书受到手向上的力，漂浮在水中的塑料瓶不会下沉,是因为它受到的力。手中的氢气球一松手会

观察思考认识浮力：

1.将乒乓球放入水中后，松手后会看到乒乓球向运动，

原因是它受到的力，最后在水面上。

2. 儿童喜欢玩的氢气球，一松手会飞向空中，是因为氢气球受

到

的力。

分析：静止是一种平衡状态。从二力平衡的角度看，能静止漂浮在

水面上的乒乓球或漂在空气中的氢气球，由于它们受到一个竖直向下

的，因此必定有一个竖直向的力和它们相平衡，我们把这竖直向上托的力称为“浮力”。

由此分析可得到一种计算浮力的方法：静止漂浮在液体或气体中的物体，

F浮力=

总结：液体（或者气体）对浸在其中的物体有的托力称为浮力

结论：a.浮力的概念：浸入液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）_______（填方向）托的力。

b.浮力方向：____________

c.浮力的施力物体是：

跟踪练习：

1.漂浮在水面上静止的木快受到_______力和________的作用，其施力物体分别

是________和________,它们的大小是__________的。

2．静止在空气中的气球受到___力和__力的作用，其施力物分别是_____和_____ 3．把一个塑料球放到水中（如图所示）它受到的浮力方向是_______________,若将杯子倾斜放置，它受到的浮力方向是________________。

思考：沉入水底的石头受浮力吗？

【学点二】：实验探究认识浮力

（一）探究液体和气体的浮力

实验器材：烧杯、水、弹簧测力计、小石块、细线。

〖小实验〗利用弹簧测力计，依照教材P170图9-3完成实验。

将石块挂在弹簧测力计挂钩上，读出物重为牛，用手向上托石块，观察发现，弹簧测力计示数变小，则手对它向上托的力大小为牛，再将石块浸在水中，石块下沉，水对它向上托吗？把石块用弹簧测力计吊着浸入水中，弹簧测力计的示数，因为水。通过实验法，认识浮力。

〖问题1〗观察教材P170图9-3实验，独立完成

石块在空气中，弹簧测力计的示数为G=________N，在水中的示数为

F/=_________N，G- F/=_________N。

结论：浸在液体中的物体受到液体________向上托的力。(即浮力)

〖问题2〗观察教材P170图9-4实验探究空气的浮力

结论: 浸在气体中的物体会受到气体的____力。 (即浮力). 〖归纳〗根据以上实验及数据，你能得到什么结论？

___________________________________________________________

（二）浮力的测量

实验器材：烧杯、水、弹簧测力计、钩码。

实验：将一钩码挂在弹簧测力计下，记下读数G=10N，再将钩码浸入水中，记下读数F=8N，比较两个力的大小关系，发

现。

总结：称重法测量物体受到的浮力

步骤：1、。

2、。

3、。

结论：从这个实验中可得到一种计算浮力大小的方

法：F浮力=

〖跟踪练习〗

1.在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受到的作用

2.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为N。浮力的方向，施力物体是 ___此石块在液体中下沉时浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

思考：人能躺在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？是不是一切浸入液体或气体中的物体都受到浮力的作用呢？

【学点三】：浮力产生的原因

观察：将正方体木块浸没在水中，放手后木块会竖直。

分析：木块在水中各个面都受水的压力，但是木块不向前后

或左右运动而要向上运动是因为木块的前后或左右受到的

压力是大小、方向的，即受力相互平衡（说

明：前后左右四个侧面所受压力关系 F合=0）；

而木块受到的向上的压力比其受到的向下的

力（“小”或“大”）。液体对投入其中的

物体四周都有压强，但由于液体的压强随深度的增加而增

大，因此物体受到向上的压力F上要比它受到的向下的压力

F下大。总的效果就出现一个作用于这个物体向上的力，即

浮力。（说明：浮力是液体对物体上下表面的压力的合力）

浮力产生的原因是：物体受到液体或气体对其向上与向下的产生的

结论：又知道了一种计算浮力的方法：F浮＝F向上－F向下

思考：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚受到水的浮力吗？

解题技巧：

如果物体的下表面不与液体接触，不受液体向上的压力，这个物体就不受浮力的作用。

〖跟踪练习〗

边长2cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm （g=10N/Kg）

1.金属块上表面受到水的压强是 _______Pa压力是______N,方向是__________；

2.金属块下表面受到的水的压强是________Pa,压力是____N 方向是_ ；

3.金属块受到的浮力是__________N，方向是_______________。

【本节总结】：

1.什么是浮力？

2.浮力的方向：竖直向上

3.浮力的施力物体：液体或气体