浅谈素质教育与中学教师的素质

浅谈素质教育与中学教师的素质

素质教育是以提高学生的基本素质为目的的教育,而基本素质指的是人的具有内在性、主体性、基本性和稳定性的品质,包括思想素质、道德素质、科学素质、文化素质、技能素质、能力素质、心理素质、审美素质、劳动素质、交往素质和外在素质等。教师是以对人的培养教育为专门职业的劳动者,所以,在实施素质教育的过程中,教师要不断发展和完善自己的道德人格,按照社会主义教师道德的要求,通过积极的自我教育,不断提高自身的道德认识和实践能力,不断克服一切非社会主义道德的影响,从而形成适应我国经济社会发展和符合素质教育需要的道德品质。

一位合格的教师,不仅应掌握一定的专业知识,懂得教育发展的规律,具备教学和教育的各种能力,而且必须有较高的职业道德修养。这样,教师才能在职业生涯中不断提高对教师道德的认识、规范自身的道德行为、培养崇高的思想情操和道德品质、充分调动自身的积极性和创造性,从而在素质教育中有所作为、有所进步。

中学生素质教育的目标是:坚持教育的社会主义方向,对学生进行思想道德素质、科学文化素质、劳技素质、身体素质和心理素质等方面的教育,使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。因此,要对中学生实施素质教育,则需要具备以下条件的高素质的教师:

一、高尚的师德

对中学生实施素质教育,首要任务是进行思想道德素质教育,因而中学教师首先应具有高尚的师德。高尚的师德是指政治上的进取心、事业上的责任心、育人上的挚爱心、工作上的自信心。其中,政治上的进取心是教师职业道德的核心;事业上的责任心是要求教师忠于职守,尽职尽责;育人上的挚爱心就是热爱学生、诲人不倦;工作上的自信心就是充满自信,不怕困难,敢于进取。教育是塑造人格的事业,所以为人师表是很重要。

教师是以对人的培养教育为专门职业的劳动者。所以,在实施素质教育的过程中,要不断发展和完善教师的道德人格,通过积极的自我教育,不断提高道德认识和实践能力,不断克服非社会主义道德的影响,从而建立适应我国经济社会发展和符合素质教育需要的道德品质。

二、先进的教育观

先进的教育观,是适应社会发展、与时俱进、与新课标相适应的新教育观念。面对素质教育,中学教师必须转变观念,树立科学的教育观、学生观、师生观、人生观、质量观和评价观,特别是人才素质观。现代教育观念强调人才的多样性、广泛性和层次性。现代教育观念要重视培养学生的现代意识,如:自主学习、珍惜

时间、讲究效益、遵守信誉、善于合作、勇于探索、勇于竞争等;更要注重培养学生独立获取知识,并运用知识解决实际问题的能力。因此,教师要尊重学生人格,重视发展学生个人的特长,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。有了这种教育观念,我们才能正确认识实施素质教育和减轻学生负担的关系;才能改进教学方法,使学生在学习过程中轻松、愉快地获取知识。所以,教师应把培养学生的各类素质作为教学的核心和最高境界。

三、终身教育的思想

实施素质教育,中学教师的知识结构应是“一专多能”。唯有掌握渊博的知识,教师才能激起学生对知识的渴望和对教师的崇敬;才能在讲课时不拘泥于书本上的知识,旁征博引;才能形成综合知识和迁移知识的能力。

终身教育已不再是一种口号,它将是教育发展和社会进步的共同要求。“活到老,学到老”已成为时代的需要。在当今这个信息时代,“一桶水”已不够教师取用,因此广大中学教师应不断吐故纳新,多学知识,多获取信息,包括虚心向学生学习。

四、探索创新的科研意识

教而不研则浅,研而不教则空。教学与教研是对立统一的关系。当前,教师应研究素质教育的实质和目标,实施素质教育的教学途径、方法和手段,探索符合素质教育要求的理想教学模式,力求调动学生学习的主动性,从而收到“轻负担,高质量”的课堂效率,以培养学生各方面的素质,实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨。

一个优秀的教师绝不是传声筒般的教书匠,应该是教育目标的实现者、教学活动的组织者、教育方法的探索者和教育活动的创造者。素质教育型教师要有“素质”意识,不满足现有的经验和结论,敢于突破旧的条条框框而另辟蹊径,标新立异;敢于坚持自己的独特见解,形成具有特色的教学风格。

五、高超的教学技能

素质教育要求教师在教育教学过程中不仅仅是知识的传播者,而且还是学生学习兴趣的激发者。因此要运用高超的教学技能激发学生的好奇心和求知欲。

高超的教学技能包括幽默风趣的语言技能、魔术家的演示技能、记者采访式的提问技能、演说家的讲解技能、书法艺术家的板书技能、表演艺术家的教态变化技能、电影制作家的多媒体应用技能和教材研究技能和科学先进的教法技能。

总之,素质教育需要高素质的教师,我们广大教师应顺应时代潮流,在工作实践中努力培养和提高自身的素质,转变观念,解放思想,锐意进取,虚怀若谷,勤于探索,成为新时代的“金子”,为我国的社会主义教育事业贡献自己的力量。

【组稿编辑:曾宁】

(作者单位:553300贵州省纳雍县雍安育才高级中学)