桂林电子工业大学 数字逻辑电路
桂林电子工业大学 2728_1实践部实验教学课程表
5.6
7.8
9.10
七
1.2
3.4
5.6
7.8
课程关系
对应表
课程名称
课程序号
教师
课程名称
课程序号
教师
课程名称
课程序号
教师
电路分析基础A
黄品高
高频电子线路
孟德明
电工学
黄品高
数字逻辑A
周巍
注：电路分析基础A、数字逻辑A、高频电子线路均在测控技术与仪器专业界面选实验.
公共性实验(尧山校区)2007–2008学年第一学期实践部实验教学课程表2007年7月4日
7.8
（05级自动化60人）微机原理与接口技术A（7-18周）P2＆7505课号：0711856
9.10
四
1.2
3.4
5.6
（06级信息安全等60人）数字逻辑B（5-18周）P1＆04305课号：0711857
7.8
（06级信息安全等60人）数字逻辑B（5-18周）P2＆04305课号：0711858
9.10
四
1.2
3.4
5.6
(05级工业工程40人)微机原理与接口技术B(7-18周) P1＆7505课号：0711862
7.8
(06级工业工程60人)电路分析基础C(5-11周)P1＆04307
(06级工业工程60人)电路分析基础C(5-11周)P2＆04309
(05级工业工程40人)微机原理与接口技术B(7-18周) P2＆7505课号：0711863
一
1.2
3.4
5.6
7.8
9.10
二
1.2
3.4
5.6
7.8
9.10
桂林电子科技大学数字逻辑电路全套课件2013.9.11
6.5 同步练习
2013-11-24
8
第7章 脉冲单元电路
7.1 概述 7.2 施密特触发器 7.3 单稳态触发器 7.4 多谐振荡器
2013-11-24
9
第8章 数模和模数转换
8.1 概述
8.2 数模（D/A）转换
8.3 模数（A/D）转换
2013-Leabharlann 1-24101.1
概述
1.1.1 模拟电子技术和数字电子技术 模拟电子技术是分析和处理模拟信号的技术，模拟信号 （如正弦波）具有在数值上和时间上都是连续的特点。使用的 主要器件：晶体管——工作在线性区（即放大区）——用于构 成信号的放大和正弦振荡电路。 数字电子技术是分析和处理数字信号的技术，数字信号 （如矩形波）具有在数值上和时间上都是不连续的特点，使用 的主要器件：晶体管，但工作在非线性区（即截止区和饱和 区），构成信号的开关电路。
2013-11-24 18
（2）二进制
用0和1两个符号表示数，基数是2，权值为2i。 进位规则：“逢二进一”或“借一当二”
( D) 2 k i 2
i m
任意一个二进制数D均可展开为：
n 1
i
(1101.101)2=
1×23+1×22+0×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3 =(13.625)10
(25)10=25D=25 (1101.101)2=1101.101B (76.56)8=76.56Q (1FD.6C)16=1FD.6CH
（十进制数的后缀可略）
2013-11-24
22
2. 数制之间的转换
十进制数到N进制数的转换 整数部分：除以N看余数
桂林电子科技大学函授报考本科专科主要课程解析
桂林电子科技大学函授报考本科专科主要课程解析一、报考条件专科起点升本科：已取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书的人员可报考。
高中起点升专科：高中毕业或同等学历（包括职高、技校、中专等）,年满18周岁均可报考。
咨询韦老师1-5-1-7-7-1-7-6-9-0-7 微信1-5-1-7-7-1-7-6-9-0-7，欢迎大家前来报读！二、报名材料、报名费用及报名流程1、报名时间：凡符合条件的考生，即日起开始报名。
2、咨询韦老师1-5-1-7-7-1-7-6-9-0-7 微信1-5-1-7-7-1-7-6-9-0-7，欢迎大家前来报读！3、报名需要提交以下材料并填写报名登记表：1）身份证复印件（正反面）一份2）毕业证复印件一份3）一寸近期彩色相片（蓝底）6张4）两寸蓝底相片电子版（尽量为近期）4、报名缴纳费用：1）成人高考费用：高起专100元，专升本100元录取办法：10月份参加成人高考，达到录取分数线12月份发放录取通知书并交第一学年的学费。
5.报名流程:咨询韦老师1-5-1-7-7-1-7-6-9-0-7 微信1-5-1-7-7-1-7-6-9-0-7，欢迎大家前来报读！1)、提交报名材料，填写报名表，缴纳成人高考费用及预订课本费2)、9月份进行现场确认3)、10月份进行成人高考考前辅导（免费）4)、10月份参加成人高考5)、12月份出成绩，发录取通知书，缴费6)、3月份入学籍教学方式:网上学习和考试。
(可做到工作学习两不误)【收费标准】专科：文史类：1600元/年；理工类：1900元/年；艺术类：3800元/年。
本科：经管类：1600元/年；理工类：1900元/年；艺术类：3900元/年。
2017年广西桂林电子科技大学数字电路及微机原理及应用考研真题A卷
2017年广西桂林电子科技大学数字电路及微机原理及应用考研真题A 卷一、 填空题（每空2分，共30分）1. 数字信号在__________上和数量上都是离散的，而非连续的。
2. 已知G C D AB AB =⊕++，若A=1,B=0，C=1,D=1，则G=_________。
3. 函数∑∑+=)10()15,14,13,8,7,6,5,4,2,1,0(),,,(d mD C B A F 的最简与或式是_________。
4. 如图所示电路，已知C=1，V=5v ，则Vo=__________。
5. 在二进制译码器中，如果输出信号有64个，则输入代码为__________位。
6. 电路如图所示，F 的表达式是__________。
7. 构成时序逻辑电路的基本单元是__________。
8. 时序逻辑电路分为同步时序电路和__________电路两大类。
9. 用n 个触发器构成时序电路可以对__________个状态进行编码。
10. 存储2位二进制数据的寄存器需要用__________个触发器组成。
11. 一般半导体存储器都有地址线、_________和控制线。
12. 要构成容量为4k × 8的RAM ，需要容量为1k ×4的RAM_________片。
13. 能把模拟信号转换成数字信号的电路称为_________。
14. 衡量模数转换器的重要技术指标是_________和转换速度。
15.常用的脉冲产生与整形电路有施密特触发器、单稳态触发器和_________。
二、 分析题（共20分）1. 用3-8线译码器实现的电路如图所示，写出输出函数的表达式，列出真值表并说明电路的逻辑功能。
（10分）74LS138A2A1A0G1~G2A ~G2BAB C 1Z1Z21Y '0Y '2Y '3Y '4Y '5Y '6Y '7Y '2. 分析题图所示时序电路的逻辑功能。
桂电二院八院数电复习资料分解
桂林电子科技大学数字电路详细复习资料八院第一部分：基本要求和基本概念第一章半导体器件的基本知识一，基本要求1，了解半导体PN结的形成及特性，了解半导体二极管的开关特性及钳位作用。
2，了解半导体三极管的输入特性和输出特性，熟悉半导体三极管共发射极电路的三个工作区的条件及特点，掌握三极管开关电路分析的基本方法。
3，了解绝缘栅场效应管（MOS）的结构、符号、工作原理及特性。
二，基本概念1，按导电率可以把材料分为导体、绝缘体和半导体。
2，半导体中有空穴和自由电子两种载流子。
3，纯净半导体称为本征半导体。
4，P型半导体中的多数载流子是空穴；少数载流子是自由电子。
5，N型半导体中的多数载流子是自由电子；少数载流子是空穴。
6，PN结是一个二极管，它具有单项导电性。
7，二极管电容由结电容和扩散电容构成。
8，二极管的截止条件是V D＜0.5V，导通条件是V D≥0.7V。
9，三极管的截止条件是V BE＜0.5V，截止的特点是I b=I c≈0；饱和条件是I b≥（E C-Vces）/（β·R C），饱和的特点是V BE≈0.7V，V CE=V CES≤0.3V。
第二章 门电路一，基本要求1，熟悉分立元件“与”“或”“非”“与非”“或非”门电路的工作原理、逻辑符号和功能。
2，熟悉TTL 集成与非门的结构、工作原理及外部特性，熟悉OC 门三态门和异或门的功能及主要用途，掌握各种门电路输出波形的画法。
2，熟悉PMOS 门NMOS 门和CMOS 门的结构和工作原理，熟悉CMOS 门的外部特性及主要特点，掌握MOS 门电路的逻辑功能的分析方法。
二，基本概念1，门是实现一些基本逻辑关系的电路。
2，三种基本逻辑是与、或、非。
3，与门是实现与逻辑关系的电路；或门是实现或逻辑关系的电路；非门是实现非逻辑关系的电路。
4，按集成度可以把集成电路分为小规模（SSI ）中规模（MSI ）大规模（LSI ）和超大规模（VLSI ）集成电路。
桂林电子科技大学2013级信息对抗技术专业
64 64
4
64*
★ 数据结构
48 40
88 3
48*
专 数字逻辑
业
通信电子电路
★ 数字信号处理(外文教材)
基 ★ 操作系统原理及应用
础 ★ 数据库原理及应用
必 ★ 电磁场与微波技术
64 64 64 64
56 56 48 32 32 24 64 60 4
4 4
3.5 16 16 3 88
4
48* 64*
32 24
882
32*
32 16 16
2
32*
32 16 16
2
32
48 32 16
3
48 32 16
3
48* 13
48*
32 26 6
2
32*
密码算法与设计（双语教学）
32 24
882
32
WINDOWS 程序设计
32 26
662
32
信息技术发展前沿讲座
16 16
1
16
行业法规讲座
16 16
1
16
单片机原理及应用
24
24 24 1.5
24▲
实 通信原理实验 践 电子认知实习 环 节 机械工程训练Ⅰ
16
16
0.5 周
2周
1
0.5 0.5 周
2
2 周▲
16▲
39
英语强化
2周2
2 周▲
电子工程实习Ⅲ
3周
3
3 周▲
专业工程设计
3周
3
3 周▲
生产实习
3周
3
3周
毕业设计
16 周
电动车尾灯控制电路的设计
桂林电子科技大学信息科技学院《数字逻辑电路》实训报告学号0852200129姓名郑乐涵指导教师：易艺齐庆堃2011年1月10日实训题目：电动车尾灯控制电路的设计1.整机设计1.1 设计要求1.1.1 设计任务设计并制作一个电动车尾灯控制电路。
1.1.2 性能指标要求①.用中规模集成芯片实现电动车尾灯控制电路的设计，假设电动车尾部左右两侧各有3个指示灯（用发光二极管模拟）。
②.当电动车正常运行时，两侧的指示灯全灭。
③.当电动车刹车时，两侧指示灯同时闪烁（闪烁时间间隔为1S）。
④.当电动车右转弯时，右侧的3只指示灯按“100→010→001→100”状态循环顺序点亮（每只指示灯闪亮时间为1S），左侧的指示灯全灭。
⑥.当电灯车左转弯时，左侧的3只指示灯按“001→010→100→001”状态循环顺序点亮（每只指示灯闪亮时间为1S），右侧的指示灯全灭。
1.2 整机实现的基本原理及框图1.2.1 基本原理整个电路主要通过模3计数电路，74LS138译码电路，555定时器构成的多谐振荡电路来实现相应的功能。
首先，通过555定时器构成的多谐振荡器产生频率为1HZ的秒冲信号，该脉冲信号用于提供给模3计数器和开关控制电路中的三输入与非门的输入信号。
其中计数器采用74LS192芯片来实现模3的的计数产生00、01、10的循环信号，而拨码开关提供左转右转的信号。
而译码电路是通过74LS138芯片来实现数据的输出的，该输出是低电平，跟74LS10芯片的三输入与非门的输出（A）通过74LS08芯片的两输入与门来决定指示灯的亮与不亮。
而74LS138芯片的工作与否决定于74LS86芯片的两输入异或的输出（E3），当E3输出为高电平，则该芯片正常工作；当E3输出为低电平，则该芯片不工作，输出全为高电平。
1.2.2 总体框图表电动车尾灯控制逻辑功能表由上表得出总体框图，如图1所示。
开关控制电路S0 S1译码电路三进制计数器尾灯电路显示驱动电路图1 电动车尾灯控制电路总体框图2．各功能电路实现原理及电路设计1①：计数部分（移位功能）：通过一个模3的计算器（用芯片741S192来实现），采用复位法输出到译码器端(74LS138)，输出为三种状态00->01->10C110②：脉冲产生部分：多谐振荡器没有稳态，但有两个暂稳态，电路不需要外加触发信号，利用电源通过电阻向电容充电，以及电容通过电阻向输出端放电，使电路产生多谐振荡。
“纠错式”互动教学法在数字逻辑课程教学中的应用
数字逻辑是高等学校工科类专业主干课程之 一，它主要 讲述数字逻辑 电路分析和设计的基 本理论和 方法 ；各种逻辑 描述工具 、逻辑变换的基本原理和 方法 ，以及逻辑 电路 、逻 辑模块 功能和实际应用等“。作为微机原理及接 口技术 、计 算机系统结构等课程 的基础 ，数字逻辑在通信 工程 、计算机 科 学与技术等专业学 习上发挥着重要作用 。
问题，经过老师的讲解可以对 该类 问题进行深刻理解 ，提高
了教学效率 ，达到了事半功倍 的效果 。
１ “ 纠错式＂互动教学法的意义
互动教学法是指在教学过程中充分发挥 教师和学 生双方 的主观 能动性 ，形成师生之间相互对话 、相互观摩和相互促 进 的一种教学方法 它既指师生间交互作用和相互影 响的 “。
方 式 和 过 程 ，也 指 师 生 间 通 过信 息 交换 和 行 为交 换 所 导 致 的 相 互 间心 理 上 、行 为 上 的 改 变 。
２ “ 纠错 式”互动教学法实施过程
“ 纠错 式” 互动教学法 实施方式 多样 ， 主要有 “ 一对一 ” 、 “ 多对 一” “ 、 多对 多” 等形式 。 一对一 ” “ 是指针对一个问题 ，
Ａ ｓ ｒ ｃ ：Ａ ｃ ｒ ｉ ｇ ｔ ｈ ｒ ｂ ｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｎ ｉ ｉ ａ ｏ ｉ ｅ ｃ ｉ ｇ ｔ ｉ ａ ｅ ｒ ｐ ｓ ｄ ｅ ｒ ｒ ｃ ｒ ｅ ｔ ｏ ｂｔａ ｔ ｃ ｏ ｄ ｎ ｏｔ ｅ ｐ ｏ ｌｍ ｆ ｃ ｒ ｅ ｔＤ ｇ ｔ ｌＬ ｇ ｃｔ ａ ｈ ｎ ， ｈ ｓｐ ｐ ｒｐ ｏ ｏ ｅ ｒ ｏ — ｏ ｒ ｃ ｉ ｎ
基于Altera DE2板的数字逻辑电路课程EDA实验内容的设计
ＣＮ１ —１ ５ ／ ２ ３ ２ Ｎ
实
验
室
科
学
第１ ３卷
第 ４期
２１ ００年 ８月
ＬＡＢ ＯＲＡＴ ＯＲＹ Ｓ Ｉ Ｃ ＥＮＣＥ
Ｖｏ ． ３ Ｎｏ ４ １１ ． Ａｕ ． ０ ０ ｇ２ １
基 于 Ａ ｅ Ｅ 板 的数 字 逻 辑 电路 ｈｒ Ｄ ２ ａ 课程 Ｅ Ａ实验 内容的设计 Ｄ
５ ０ ８ ， ｈ ａ １０ ４ Ｃ ｉ ） ｎ
Ａｂｓｒ ｔ Ｏｎ ｂ ｓｃ ｏ ｎ ｌ ｓｓ ｎ ｃ ｓ ｉ ｆｓ ｔｉ ｇ ＥＤＡ ｘ ｅ ｍｅ ｔｃ ｎ ｅ ｔｉ ｇ ｔ ｏ ｉａ ｉｃ ｉ ｔａｃ ： ａ ｉ ｆａ ａｙ ｉ ｅ ｅ ｓｔ ｏ ｅｔｎ ｙ ｅｐ ｒ ｉ ｎ ｏ ｔ ｎ ｎ ｄｉｉａ ｌ ｇｃ ｌｃｒ ｕ ｔ ｌ
ｃ ｒｉ ｕｕ ａ ｏ ｉ ｉ ｇ Ａｈｅ ａ ｃ ｒ ｏ ａｉ ｎ ＤＥ２ ｂｏ ｒ ｕ ｒｃ ｌ ｍ ｎｄ ｃ ｍｂ ｎ ｎ ｒ ｏ ｐ ｒ ｔｏ ａ ｄ，ｔｒ ｅ ＥＤＡ ｘ ｅ ｉ ｎ ｓｆｔｉ ｈｅｄ ｇｔｌｌｇ — ｈ ｅ ｅ ｐ ｒｍｅ ｔ ｉｔ ｔ ｉｉａ ｏ ｉ ｎｇ ｔ ｉｃ ｉ ｃ ｒｉ ｕｕｍ ｒ ｅ ｉ ｎ ｄ． Ｔ ｅ ｅ ｐ ｒｍｅ ｔｒ ｓ ｌｓ ｄ ｍｏ ｔａ ｅ ｔ ｏ ｅ ｔ ｆｔ ｅ ｔｒ ｅ ｄ — ｌ ａ ｃ ｒ ｕｔ ｕ ｒｃ ｌ ａ ｅ ｄ ｓｇ ｅ ｈ ｘｅ ｉ ｎ ｅ ｕ ｔ ｅ ｎｓｒ ｔ ｈｅ ｃ ｎｔｎ ｓ ｏ ｈ ｈ ｅ ｅ ｓｇ ｅ ｘ ｅ ｍｅ ｔ ｔｔ ｅ ｌｗ ｒｍｅ ｉ ｍ ｒ ｄ ｔ ｄ ｎ ｓｔ ｅ ｒ ａ ｉ ｎ ｗｌｄ ｅ ｎ ｋ ｌｓｂ ｓ ｄ ｏ ｉ ｎ ｄ ｅ ｐ ｒ ｎ ｓｆ ｈ ｏ ｏ ｄ ｕ ｇ ａ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ｏ ｌ ａｎ ｂ ｓｃ ｋ ｏ ｅ ｇ ｓ ａ ｄ ｓ ｉｌ ａ ｅ ｎ ｉ ｉ
桂林电子工业大学 实验3
实验三数字电路的仿真
一、组合逻辑电路仿真
电路图如下
要求：
1、用逻辑分析仪分析74LS148的按键输入状态和编码输出状态
2、用逻辑分析仪分析排阻R2的作用，如果没有排阻，会出现什么现象？
3、用逻辑分析仪分析非门U1的作用，如果不经过非门，电路会出现什么现
象？
4、用逻辑分析仪分析如果有两个按键同时按下时，会出现什么现象？
二、时序逻辑电路仿真
电路图如下
要求：
1、用十进制计数器构成三位十进制的计数器
2、用数码管分别显示百位、十位和个位的计数值
3、改变时钟信号的频率，观察计数器显示的变化情况
4、用逻辑分析仪分析一个十进制计数器的输入和输出波形
5、用逻辑分析仪分析一个7段译码器的输入和输出波形
课后作业（也可课堂完成）
根据三位十进制计数器的原理，设计一个60进制的计数器，用两个数码管分别显示十位和个位。
（参考芯片：74LS04 非门；74LS20 四输入与非门；74LS21 四输入与门；）。
桂林电子工业大学 微机原理及应用
桂林电子工业学院二○○五年工程硕士研究生入学复试试题考试科目: 微机原理及应用考试时间: 二○○五年十二月二十五日上午试题适用专业:计算机技术工业工程（本试卷共 5 大题，共 4 页，总分100分，考试时间120分钟）注意：所有答案全部答在答题纸上，否则本试卷无效。
一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分）：1、计算机中的CPU是指。
A）运算器B）控制器C）运算器和控制器D）控制器和内存储器2、计算机的外部设备主要是指。
A）输入/输出设备B）计算机的电源和空调设备C）外存储器D）输入/输出设备及外存储器3、计算机中的术语RAM的含义是。
A）读写存储器B）只读存储器C）外存储器D）随机访问存储器4、计算机的机器语言程序是以编码形式表示的。
A）条形码B）十进制C）拼音码D）二进制5、一台微型计算机的字长是4个字节，它表示A）能处理的数值最大是4位数9999B）内存容量为10000KBC）在CPU中作为一个整体加以传送处理的二进制代码为32位D）在CPU中运算的结果最大为2的32次方M/=“0”，RD=“0”，WR=“1”时，CPU完成的操作为。
6、当IOA）存储器读B）存储器写C）I/O读D）I/O写7、计算机在实现工业自动化方面的应用主要表现在。
A）科学计算B）实时控制C）数据处理D）辅助设计8、世界上不同型号的计算机，其工作原理一般都是基于。
A）二进制数B）布尔逻辑C）数字电路D）程序存储和程序控制9、内存储器每个基本存储单元都赋予了唯一的序号，称之为。
A）字节B）地址C）编号D）容量10、在计算机内部，负数用表示。
A）原码B）补码C）反码D）BCD码11、微处理器的、主频、ALU结构以及有无Cache存储器是影响其速度的重要因素。
A）有无中断处理B）是否微程序控制C）有无DMA功能D）字长12、计算机直接执行的程序是A）汇编语言程序B）文本文件C）机器语言程序D）源程序13、汇编语言程序经汇编后不能直接生成A）.OBJ文件B）.LST文件C）.EXE文件D）.LST文件14、数字“7”带偶校验的ASCII码为A）10110111 B）00110111 C）10000111 D）0000011115、计算机采用三组总线连接各部件，不属于这三组总线A）数据总线B）地址总线C）内部总线D）控制总线16、“先判断后工作”的循环程序结构中，循环体的执行次数最少是A）1 B）0 C）2 D）不定17、下列指令中有语法错误的是A）MOV AL，DS：[BP] C）JMP WORD PTR[BX]5[DI]B）MOV AL，DX D）PUSH WORD PTR[SI-2]18、某种PC的主存储器容量为1048KB，2048K即为B。
桂林电子工业大学 29211学期实验课程表
（07级机械、交通、建环、微电子60人）电子技术B（模电）（11.13.14.17周）P1＆JX04307
（07级机械、交通、建环、微电子60人）电子技术B（模电）（11.13.14.17周）P2＆JX04309
二
1.2
3.4
（07级机械、交通、建环、微电子60人）电子技术B（数电）（15.16周）P1＆7416
(08级电气工程60人)电路分析基础A实验(4.7.9.11.13.15.17.19周) P2（秦）＆JX04309课号：0911806
（08级微电子制造60人）电路分析基础B（8.10.12.14.16.18周）P1＆JX04307
（08级微电子制造40人）电路分析基础B（8.10.12.14.16.18周）P2＆JX04309
信息与通信学院2009-2010-1学期实验课程表2009年6月16日
一
1.2
3.4
5.6
(07级通信工程等60人)微机原理与接口技术实验（7.9.11.13.15.17.19周）P1（黄）＆7505课号：0911809
(07级通信工程等40人)通信电子电路实验（6.8.10.12.14.15.16.18周）P15（孟）＆7504课号：0911934
（08级通信工程等60人）模拟电子技术实验（8.9.11.12.15.17.18.19周）P4（秦）＆JX04309课号：0911820
(07级通信工程等40人)通信电子电路实验（6.8.10.12.14.15.16.18周）P4（孟）＆7504课号：0911833
9.10
(07级通信工程等40人)通信电子电路实验（6.8.10.12.14.15.16.18周）P5（孟）＆7504课号：0911834
桂林电子科技大学信息科技学院专业介绍
通信工程专业（本科四年）本专业以电子技术、计算机技术为基础，以移动通信和光纤通信为方向培养掌握现代电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术，具有扎实的专业基础知识、较高的人文、管理素质，较强的专业工程能力、外语应用能力和社会适应能力，在通信产品和电子产品制造业、计算机通信网络、光纤通信、移动通信等单位从事产品开发、制造、生产管理、服务及通信系统和网络的开发、调试、管理等工作的高级工程应用型人才。
主要课程：工程数学、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、数字信号处理与应用、通信电子线路、现代通信原理、移动通信技术、光纤通信技术、单片机原理及应用、EDA技术及应用、计算机网络技术及电子线路CAD、电子线路实训等相关实训课程。
就业方向：通信及电子产品制造企业；电信部门、通信公司（移动通信公司、联通、铁通等）民航、交通、银行、国家行政部门、学校、部队等单位；攻读硕士研究生。
电子信息工程专业（本科四年）本专业以电子技术、计算机技术、信息处理技术为基础，以应用电子技术、测控技术为方向，理论、实践并重，培养系统掌握现代电子技术、信息处理技术、自动检测技术、计算机控制技术，具有扎实的专业基础知识、较高的人文、管理素质，较强的专业工程能力、外语应用能力和社会适应能力，从事电子设备、电子产品、通信系统、测控系统的开发、制造、生产管理等工作的高级工程应用型人才。
主要课程：工程数学、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理与应用、电子线路CAD、EDA技术及应用、单片机原理及应用、微机控制技术、非电量检测技术、电子测量与仪器、智能仪器、测控电路、多媒体信息处理技术、嵌入式系统原理与设计、数字电视技术、电子线路实训等通信系统相关的课程。
就业方向：电子仪器、电子产品制造企业；现代通信、测控、工业控制等企事业单位、政府职能部门、院校；攻读硕士研究生。
计算机科学与技术专业(软件方向)（本科四年）本专业培养掌握计算机软件与应用的基本理论、基本知识和基本方法，以计算机软件、网络工程为方向，面向IT及计算机应用相关行业，在软件开发、软件项目管理、软件测试等方面，以工程应用能力为主线，以实际开发项目为中心，采用项目制、模块化教学模式，使学生从市场需求和实际案例中掌握实用的开发工具和开发技能，培养具备“强能力、高素质、富创新、有个性”的高级应用型IT职业人才。
桂电数电期末试卷及答案
桂林电子科技大学国际学院试卷2008 — 2009学年 第1 学期课程名称数字逻辑电路+ VHDL （A B 卷 闭卷）适用班级07电气一、选择题（每小题 2分，共20分。
）1.标准与或式是由（） 构成的逻辑表达式。
A.与项相或B. 最小项相或C.最大项相与D.或项相与2.下列各门电路中，（） A. 一般TTL 与非门 C. 一般CMOS!非门的输出端可直接相连，实现线与。
B. 集电极开路TTL 与非门 D.一般TTL 或非门3•下列逻辑代数式中值为零的是（）A.A 二 AB.A 二 1C.A 二 0D.A 二 AA.编码器B. 锁存器C. 5.八路数据选择器，其数据输入端有（ A. 1B. 2C. 3D.8全加器D. 比较器）个。
6.多谐振荡器输出状态有()A. 一个稳态，一个暂态B.二个稳态C.没有稳态D.由外部触发信号确定A. 2 nB. 2nC. nD. 2)。
n-1&和八进制数（166） 8等值的十六进制数和十进制数分别为（）A.76H , 118DB.76H , 142DC.E6H , 230DD.74H , 116D9.用来鉴别脉冲信号幅度时，应采用 （）。
A 、稳态触发器B、双稳态触发器C 、多谐振荡器D 、施密特触发器10.n 位输出的D/A 转换器精度是（）。
A.1/nB.1/2C.1/2 nD.1/2 n4.在下列电路中，不是组合逻辑电路的是（）7 •用n 个触发器构成计数器，可得到的最大计数模是（、填空题（每小题2分，共20 分）1. 由n个变量构成的任何一个最大项有________ 种变量取值使其值为1。
2. 正逻辑的或门可以是负逻辑的________ 门电路。
3. 时序逻辑电路在任一时刻的稳定输出不仅与当时的输入有关，而且_4. 多谐振荡器有______ 个稳定状态。
5. 74LS138译码器的输出是_______ 电平有效。
6. 由同类触发器构成的计数器电路，同步计数器比异步计数器电路结构7. 逻辑变量X与“ 0”异或相当于____________&鉴别脉冲幅度通常使用的触发器是 _______________ 。
桂林电子科技大学 级电子信息工程专业本科生培养方案
电子信息工程专业一、培养目标电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的工程技术人才。
二、专业特色遵循“厚基础、重实践、宽口径”的教育思想，重视专业基础和专业技能培养。
导航及应用技术方向侧重于卫星导航的原理、信号体制和终端设计、数据处理等。
信息处理技术方向侧重于音视频信号的产生、获取、传输、处理及应用。
三、培养标准本专业主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感。
2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所学的数理知识和其他相关的自然科学知识。
3.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论与编码、计算机基础等基本理论和基本知识，具有系统的工程实践学习经历。
4.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识、具有集成电子设备及信息系统的工程实践学习经历，具有综合应用科学理论和工程技术分析解决工程问题的能力，具有追求创新的意识和对电子产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力，了解本专业的前沿发展现状和趋势。
5.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
7.具有较好的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神。
桂林电子科技大学信息科技学院校情手册
桂林电子科技大学信息科技学院校情手册二○一一年十二月目录1、我院办学指导思想是什么？ (3)2、我院的发展目标定位是什么？ (3)3、我院的学校类型定位是什么？ (3)4、我院的办学层次定位是什么？ (3)5、我院的学科建设定位是什么？ (3)6、我院人才培养目标定位是什么？ (3)7、我院培养人才的服务面向定位是什么？ (3)8、我院的办学思路是什么？ (3)9、我院的校训是什么？ (3)10、我院的历史沿革情况如何？ (4)11、我院的校园面积有多大？ (4)12、我院现有多少全日制在校生？（截至 2011年 9 月 30 日） (4)13、我院教学单位设立情况如何？ (5)14、我院管理机构是如何构建的？ (5)45、我院党组织建设情况如何？ (5)16、我院专业结构的现状如何？ (5)17、我院哪个专业获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目？ (5)18、我院哪门课程获自治区级精品课程？ (5)19、我院有多少个教学实验室？ (5)20、我院有哪些校内实训实习基地？ (5)21、我院共有多少个校外实习基地？ (5)22、我院哪个实验教学中心获自治区级实验教学示范建设中心？ (6)23、近三年，我院教师承担了多少教学改革与教育科研项目？ (6)24、我院教材建设情况如何？ (6)25、我院教师自主开发的多媒体课件获奖情况如何？ (6)26、我院的教学质量监控体系如何？ (6)27、我院近几年教学管理部门获奖情况如何？ (6)28、我院在加强师德师风建设方面有哪些措施？ (6)29、我院有多少个学生社团？ (7)30、我院为进一步加强学风建设，开展了哪？项工程活动？ (7)31、我院资助学生主要有哪些途径？ (7)32、我院设有多少项奖学金？学生获奖覆盖面如何？ (7)33、我院的生源情况如何？ (7)34、我院毕业生就业情况如何？ (7)35、我院近三年考取硕士研究生情况如何？ (7)36、我院学生在基础学科考试中成绩如何？ (8)37、我院大学生创新实践基地建设情况如何？ (8)38、我院有哪几个创新实践基地？ (8)39、我院学生参加课外科技竞赛获奖情况如何？ (8)40、我院2011年在全国大学生电子设计竞赛中获奖情况如何？ (8)41、我院安全文明校园建设情况如何？ (8)1、我院办学指导思想是什么？学院始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚决贯彻落实国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要及教育部26号令的精神，坚持“育人为本、质量立校”的办学理念，立足广西，面向全国，致力于为国家及区域经济和社会发展培养更多“基础扎实、知识面宽、具有创新精神和实践能力的应用服务型人才”。
桂电信科数电实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数字电子技术已成为现代通信技术的重要组成部分。
为了提高学生的实践能力和创新能力，培养适应社会发展需要的高素质人才，我校电子信息科学与技术专业特开设了数字电子技术实训课程。
本次实训旨在通过理论联系实际，让学生深入了解数字电子技术的基本原理、基本电路和基本方法，提高学生的动手操作能力和工程设计能力。
二、实训目的1. 理解数字电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握数字电路的基本分析方法。
3. 熟悉常用数字集成电路的使用。
4. 培养学生的动手实践能力和创新意识。
5. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容本次实训主要内容包括：1. 数字电路基本分析方法：包括逻辑代数、卡诺图、真值表等。
2. 常用数字集成电路：包括逻辑门、触发器、计数器、译码器等。
3. 数字电路设计：包括组合电路设计和时序电路设计。
4. 数字电路实验：包括基本门电路实验、触发器实验、计数器实验等。
四、实训过程1. 理论学习：在实训前，学生需对数字电子技术的基本原理进行学习，为实训做好准备。
2. 实验操作：学生在指导下，按照实验指导书的要求，完成各项实验任务。
3. 团队协作：实验过程中，学生需分组进行，培养团队协作能力。
4. 撰写报告：实验结束后，学生需根据实验结果撰写实验报告。
五、实训结果与分析1. 理论掌握情况：通过本次实训，学生对数字电子技术的基本原理有了更深入的理解，掌握了逻辑代数、卡诺图、真值表等基本分析方法。
2. 实验操作能力：学生在实验过程中，学会了使用常用数字集成电路，掌握了基本门电路、触发器、计数器等电路的实验操作。
3. 创新意识：在实验过程中，学生尝试设计简单的数字电路，提高了创新意识。
4. 团队协作能力：在实验过程中，学生学会了与团队成员沟通、协作，提高了团队协作能力。
六、实训总结1. 实训成果：通过本次实训，学生掌握了数字电子技术的基本原理、基本电路和基本方法，提高了动手实践能力和工程设计能力。
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桂林电子工业学院
二○○五年工程硕士研究生入学复试试题
考试科目: 数字逻辑电路
考试时间: 二○○五年十二月二十五日上午
试题适用专业:
（本试卷共大题，共页，总分100分，考试时间120分钟）
注意：所有答案全部答在答题纸上，否则本试卷无效。
一、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
1.CMOS与非门中，对未使用的输入端应当______________或_____________
2.设逻辑函数F(A,B,C)=∑m(0,3,4)+∑d(2,6),则F的最简与或式F(A,B,C)=____________，其最简与非与非式为F(A,B,C)=_____________。
3.若用ROM实现一位全加器在电路，则应选择容量为____________ROM来实现。
4.用二进制代码表示有限对象(信号)的过程称为________，一般地说，n位二进制代码共_______种状
态
5.设JK触发器现态为1，要使它在CP作用后次态为0，则施加的激励为:J=____K=____
6.微分型单稳态电路在正常工作时其输入脉冲的宽度应___ __输出脉冲宽度；而积分型单稳态电路在正常工作时,其输入脉冲的宽度可以______输出脉冲宽度
7.四位同步二进制加法计数器现时的内容为0010，经过3个时钟输入之后，其内容变为______，再经过30个时钟脉冲后作用后，其内容变为________。
8.单稳态触发器有个稳定状态；施密特触发器有________个稳定状态。
9.一个16K 1的SRAM中包含有个字，需用根地址线寻址。
10.一个8位D/A转换器，当输入为10000000时输出电压为5伏，则输入为01010000时，输出电压为伏。
二、单向选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）：
1.硅二极管截止条件是（）
① V D< 0.7V ② V D< 0.5V
③ V D> 0.7V ④ V D> 0.5V
2.图2.2中的电路是（ ） ① 或门 ② 与门 ③ 或非门 ④ 与非门
3.已知逻辑门的输入A ，B 和输出F 的波如图2.3所示，此门是（ ）。
① 或非门
② 与非门
③ 异或门
④ 同或门
4.函数F （A,B,C,D ）=∑m(0,1,2,3,8,9,11,13,15)+∑d(10)的最简与或式为( ) ①AD C A F += ②AD B F += ③AD AC F +=
④AD C B F +=
5.如表2.5所列的真值表对应的函数表达式是( ) ① BC C A F +=
②C A B A F += ③AC B A F += ④C A AB F +=
6.在下列电路中，属于组合电路的是( ) ①随机存储器 ②移位寄存器 ③编码器 ④RS 触发器
7. 4线10线译码器输入为8421BCD 码，当其输出Y 9Y 8Y 7Y 6Y 5Y 4Y 3Y 2Y 1Y 0=0000010000时，对应的输入代码是( )
①0100 ②0010 ③1110 ④1000
8.用触发器设计一个同步十二进制计数器所需要的触发器数目是( )个 ①2 ②3 ③4 ④5
9. 一片2K ×8的ROM 芯片,它的输入/输出(I/O)线有( )条 ①10 ②3 ③8 ④6
10. 一个10位D/A 转换器,其分辨率为( )
①1/1024 ②1/(210
-1) ③1/1010 ④0.01
三、画出下列各电路的时序图，时序不考虑时间延迟。
（本题共4小题，每小题5分，共20分）：
1. 电路如图3.1（a ）所示，电路输入信号A 、B 、C 的波形如图3.1(b)所示，画出输出信号F 的波形。
A B F
图2.3
表2.5
2.
所示，加在输入端的波形如图3.2(b)所示，画出输出F 的波形。
3. 根据如图3.3所示的D 触发器输入波形，画出Q 的输出波形。
4. 电路及输入波形如图3.3所示，其中FF 是维持-阻塞D 触发器，根据CP 和A 、B 的输入波形画出
Q 的输出波形。
设触发器的初态均为0。
四、分析题（每小题10分，共20分）
1. 试分析图4.1所示电路，要求写出输出表达式、真值表并说明电路功能。
A B C F
3.2(b)
3.2(a) A B C
F
G 1
4
图3.3
Q
CP
A
B CP 1D C1 Q 1
Q 1 FF
=1 A B A B
CP
B A 图3.3
Q
F 1
F 2
图4.1
C B
A
F C B A
F
图3.1(b)
2. 分析下图电路，要求：写出分析过程，画出状态图和时序图，说明电路特点。
C
五、设计题（每小题10分，共20分）
1. 旅客列车分为特快A，直快B和慢车C，它们的优先顺序为：特快、直快、慢车。
在同一时间内，只能有一趟列车从车站开出，即只能给出一个开车信号。
请用PLA设计满足上述要求的开车信号控制电路。
2. 按照图5.2所示的状态转换图设计同步六进制计数器，用JK触发器实现该电路，画出逻辑图。
Q3Q2Q1／C。