教科版九年级物理电流教案

课题电流

一、教学内容分析

本节是教科版九年级物理第五章探究电流的第一节，课程标准内容标准要求：理解电流的概念，会用电流表测量电流；通过实验，理解串、并联电路中电流的规律。通过本节的学习了解描述电路的物理量---电流，为“探究电流、电压和电阻三者之间的变化关系——欧姆定律”及“电功、电功率”奠定基础。

二、教学目标

知识与技能：认识电流，知道电流的单位

会正确使用电流表

通过探究知道串、并联电路中电流的规律过程与方法：提出关于串、并联电路的电流规律的猜想，设计实验方案进行实验探究。

情感与态度：通过电流表的正确使用和实验探究中的交流合作，培养学生严谨求实的科学态度和一丝不苟的学习精神。使用电流表的技能，有利于发展学生的探究精神，实践能力以及创新精神。

三、学习者特征分析

人的眼睛是看不到电流的，但可以通过电流的效应，使人感知到导体中存在电流。对初中生来说，通过可观察到的宏观现象来获取信息进行科学探究，是很重要的方法。通过

观察教科书图5-1-2的实验，就是让学生感知电路中存在电流；关于电流的概念，在第三章已简单提到，可在此基础上给出电流的定义；通过平时的观察、了解学生对于电路连接已具有初步的连接能力，在本节课继续练习电路的连接，提高学生动手实验能力。

四、教学策略选择与设计

教学方式：实验法讨论法启发法

教学手段：通过比较观察提问实验探究分析归纳

教具准备：电脑平台干电池两节小灯泡三只（两支规格相同）开关、导线若干演示电路板

学具准备：电学实验台导线小灯泡三只（两支规格相同）五、教学重点及难点

教学重点：串、并联电路的电流特点

教学难点：电流表的使用

六、教学过程

七、教学评价设计

八、板书设计

1、认识电流

2、测量电流

3、串联电路中各处的电流大小关系

4、并联电路中电流的大小关系

九、教学反思

这堂课的重点有两个。一个是正确使用电流表。学会使用电流表，学习使用其他电表就可以触类旁通，容易掌握了。因此实验中有指导，实验后有讲评，使学生严格按照电流表使用规则进行操作。另一个重点是要通过实验得出串联电路、并联电路中的电流关系。为今后进一步学习串、并联电路，解决电路中的有关问题做准备。通过本节课的教学实现了课程目标，完成教学任务。最满意的地方是通过实验项目评价表规范了学生实验操作，练习了电路的连接，真正学会了电流表的使用，提高了学生动手实验能力。不足的是在学生实验分组上，没有根据学生实验能力和协作能力合理分组。有些基础差，操作能力不强的组，没有跟上教学步骤，影响了学习效果。今后要合理搭配，实现优劣互补，发挥优秀学生帮带作用，同时，培养小组协作精神。