车辆工程专业实验——车身结构与认知实验指导书

车辆工程专业实验

——车身结构与认知实验指导书

重庆理工大学车辆工程学院

车辆工程实验教学中心

2014年3月

车身结构与认知实验指导书

一、实验名称

车身结构与认知实验

二、实验课时及类型

1、学时：4

2、类型：综合型

三、实验目的

通过对汽车车身各组成的实物观察和模型演示使学生加深对课堂教学内容的理解，逐步建立汽车车身的概念，明确各组成之间的相互关系，较为深入地掌握汽车车身结构的一般规律，以期取得举一反三、触类旁通的效果。使学生能够掌握汽车车身的结构总成；了解汽车车身的功用及其发展史；了解汽车车身的分类。

四、实验原理及方法

按车的受力形式来分，可能汽车车身分为：承载式车身、半承载式车身、非承载式车身。现代轿车车身本体的组成构件大体可分为覆盖件、车身结构件及结构加强件。实验通过对汽车功能及其发展的讲解，以及现场通过对具体实物拆解，结合课本所学知识，了解和认识汽车车身的基本结构和功用。了解和掌握汽车车身一般由上车身、下车身和开闭件三部分组成，具体包括：

1、上车身：左右侧围、顶棚；

2、下车身：左右纵梁、前后地板、防火墙；

3、开闭件：车门、发动机盖、后备箱盖、左右翼子板。

五、实验仪器和设备

汽车车身各组成结构（上下车身及车门等开闭件）

SATA世达拆装工具一整套

通过拆装，

六、实验步骤及内容

学生在实验指导人员讲解下，对于汽车车身的组成尽心现场学习。

1、观察汽车车身的各个组成部分，熟悉其整体结构；

2、了解汽车车身的功用及其发展史；

3、明确汽车车身的类别；

4、在老师的讲解和指导下，明确汽车车身各个组成部件

七、注意事项

1、预习实验指导书，了解实验内容、明确实验原理、实验步骤。

2、认真观察实验模型或实物，积极思考，踊跃的提出问题并努力回答问题。

3、逐步熟悉汽车工程相关术语、建立汽车构造相关术语与汽车实物的联系，将汽车构造相关术语在模型中“对号入座”。

4、结合实验设备的具体情况，完成思考题