《归去来兮辞》上课课件

学习第一段 舟遥遥以轻 飏，风飘飘 而吹衣。问 征夫前路， 恨晨光之熹 微
遥遥：漂荡。以：表修饰 飏（yáng扬）：飘扬。形容船驶 行轻快。 征夫：古义：行人；今义：征兵 之人 以：拿（以前路问征夫）状语后置
句
恨：古义：遗憾； 今义：一种情感，多为仇恨之意 熹微：微亮，天未大亮
船在水面上轻轻地飘荡着前进，和风徐 徐吹拂着我的衣裳。向行人打听前面的 路，只是遗憾晨光朦胧天还不亮。
表达效果：前两句对仗工整，语句精练，抑扬顿 挫，颇有韵味，且语言有很强的表现力，把诗人 解决思想矛盾后在回家途中愉悦畅快的心情表现 得真切动人。后两句则让我们深切感受到了作者
陶渊明辞官归田的原因是什么?
(请摘用文中的原话回答)
“田园将芜” “心为形役” ， “已往不谏,来者可追” ， “迷途未远 ,今是昨非”
彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。 彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的 粮食，足够酿酒之用，因此就请命要了下来。 及少日，眷然有归欤之情。 (但）没几天，思念田园就产生了归乡的念 头。 何则？质性自然，非矫厉所得； 为什么呢？（因为我）本性坦率自然， 不是勉强做作所能够改变的；
《归去来兮辞》序文
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。 不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛， 希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。 仲秋至冬，在官八十余日。 从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
因为辞官之事顺遂心愿，就写了篇文章命名为《 归去来兮》。时在乙巳年十一月。
归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
归园田居
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳阴后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
悟已往之不谏，知来者之可追； 实迷途其未远，觉今是而昨非。
表达效果：作者在此处化用了《论语·微子》中 “往者不可谏，来者犹可追”之句，这是作者沉 痛的自白、决绝的宣言。“今是而昨非”，前后 对比，鲜明有力，“迷途其未远”，悔悟与庆幸 之情又溢于言表。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。
A
• 第二课时
1、听范读。 2、学生齐读。
朗读节奏
归去/来兮！田园/将芜/胡 不归？既/自以心/为形役，奚/ 惆怅/而独悲？悟/已往/之不谏， 知/来者/之可追。实/迷途/其未 远，觉/今是/而昨非。舟/遥遥/ 以轻飏，风/飘飘/而吹衣。问/ 征夫/以前路，恨/晨光/之熹微。
朗读节奏
乃瞻/衡宇，载欣/载奔。童仆/欢 迎，稚子/候门。三径/就荒，松菊/犹 存。携幼/入室，有酒/盈樽。引/壶觞/ 以自酌,眄/庭柯/以怡颜。倚/南窗/以寄 傲，审/容膝/之易安。圆/日涉/以成趣， 门/虽设/而常关。策/扶老/以流憩,时/ 矫首/而遐观。云/无心/以出岫，鸟/倦 飞/而知还。景/翳翳/以将入，抚/孤松/ 而盘桓。
《归去来兮辞》序文
会有四方之事，诸侯以惠爱为德， 刚巧碰上有出使到外地去的事情，各 地州郡长官都把爱惜人才作为美德， 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 我的叔父因为我贫困艰苦（就加以推荐）， 于是就被任命为小城的官吏。
于时风波未静，心惮远役。 在那时，战乱还没有平息，心里害怕到远地服 役。
《归去来兮辞》序文
从陶渊明辞官归田的原因中可看出 他当时的心境如何?
自责
已往
出 仕 归 隐
自慰
来者
昨非
今是 归途自乐
表达对官场的鄙弃，对田园生活的 向往
学习第一段
归去来兮！田园将 芜胡不归？既自以 心为形役，奚惆怅 而独悲？悟已往之 不谏，知来者之可 追。实迷途其未远， 觉今是而昨非。
以心为形役：让心灵被 形体所驱使。被动句 谏：劝止，挽回。 来者：指未来的事情。 追：来得及弥补、补救。 是：正确；非：错误
回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既 然知道自己让心灵被形体役使，为什么如此失意而 独自伤悲？(我)悔悟过去的错误无法挽回，但在未来 的岁月中还可以补救。实际上我入迷途还不算远， 已觉悟到现在回家为正确的而过去做官是错误的。
序文小结：
叙述了作者家贫出仕和 弃官归田的经过，交代了写 作的缘由。
思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因 有哪几点？你觉得哪一点是最根本的?
• • • • • 1、“质性自然，非矫厉所得”。 2、“饥冻虽切，违己交病”。 3、“于是怅然慷慨，深愧平生之志”。 4、 “程氏妹丧于武昌”。 其中第一条是根本原因。
《归去来兮辞》序文
余家贫，耕植不足以自给。
我家境贫困，耕田植桑不够用来供给自 己（生活）。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 家中孩子很多，米缸里没有储存的粮食，维持生 活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。 亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生 了这种念头，（但）求官又没有门路。
讲出下列句子中加线词的古义和今义 1、于时风波未静 古义：指战乱。 今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 2、尝从人事 古义：指做官。 今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等 情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖 罚等工作。 3、寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。 今义：常用义为“寻找”“追寻”等。 4、幼稚盈室 古义：小孩。 今义：指不成熟的做法。 6、于是怅然慷慨 古义：感慨。 今义：指大方的行为。
朗读课文
• 1． 放录音（听朗读的同时提醒学生结合画面 加深理解） • 2． 朗读常规指导： 本文朗读时，应注意语调 ，语气和语顿。本文有不少感叹句、疑问句， 应读出语气，同时注意语调（感叹句读“↘” 调，疑问句读“↗”调）。本文属“辞”体， 每节表达一个完整的意思，读后可作较长停顿 。少数四字句按二拍读，如“乃瞻/横宇，载欣/ 载奔。僮仆/欢迎，稚子/候门”。六字句按三拍 读，如“舟/遥遥/（以）轻飏，风/飘飘/（而） 吹衣。问/征夫/（以）前路，恨/晨光/（之）熹 微”。 在每段的换韵处，停顿的时间应稍长一
不为五斗米折腰：比喻有骨气、清高。
意思就是：
题 解
语气助词
回去吧！
归去来兮辞
回去 文体，赋的一种 助词，无义
文体简介
辞 是战国后期诗人屈原在楚地民歌
的基础上创造出来的一种新诗体，也 称楚辞。
①句式散化，一般押韵。 ②两句一组，四句一节。每节表达 一个完整的意思，读后稍作停顿。 ③六字句为主，一般每句三拍。 例如： 路/漫漫（其）/修远（兮）， 吾将/上下（而）/求索。
饮
酒
结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。
《五柳先生传》节选
先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边 有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性 嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒 而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不 吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟 瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘 怀得失，以此自终。
朗读节奏
归去/来兮！请 / 息交/以绝游。
世/与我 / 而相违,复/ 驾言兮/ 焉求？
悦/ 亲戚/ 之情话,乐 /琴书/ 以消忧。
农人/ 告余以 / 春及，将 / 有事于 / 西 畴。或命 /巾车,或棹/孤舟。既/ 窈窕 /以寻壑,
亦/ 崎岖 /而经丘。木/ 欣欣以 / 向
荣，泉 / 涓涓 /而始流。善/ 万物
饥冻虽切，违己交病。
饥冻之事虽然是急迫，但违背自己本 心（更会）使我受到双重的痛苦。
尝从人事，皆源自文库腹自役； 我曾经做过官，（但）都（是）为了口腹 的需求而驱使自己； 于是怅然慷慨，深愧平生之志。 于是烦恼感慨，感到自己非常有愧于平生的 志愿。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。
千百年来，《归去来兮辞》受到人们 的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说：
“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一
篇而已。”（《东坡题跋》卷一引）敬服
之情，无以复加。而《归去来兮辞》确实
是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。
讲出下列句子中加线词的古义和今义 1、于时风波未静 古义：指战乱。 今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 2、尝从人事 古义：指做官。 今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等 情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖 罚等工作。 3、寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。 今义：常用义为“寻找”“追寻”等。 4、幼稚盈室 古义：小孩。 今义：指不成熟的做法。 6、于是怅然慷慨 古义：感慨。 今义：指大方的行为。
他长于诗文辞赋。诗有《归 园田居》《饮酒》等,散文以《 桃花源记》最有名，辞赋以《归 去来兮辞》著称。 陶渊明今存诗歌125首，五言 诗成就最高。他的五言诗可为两 类：一类是继承汉魏以来抒情言 志传统而加以发展的咏怀诗；一 类是前人很少创作的田园诗。后 代批评家常称其为“田园诗人”。 陶渊明现存文12篇，篇数不多， 影响却很大。在艺术上平淡、朴 素，全无半点斧凿痕迹，具有很 强的感染力。
特殊句式
①遂见用于小邑
（见：被）被动句 状语后置
②寻程氏妹丧于武昌
③ 皆口腹自役
判断句 宾语前置句
下列选项是对本文小序的理解，错误的一项是： • A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令 ，仅以“有酒可饮”为理由。 • B.陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由， 也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离 家不远的因素。 • C.陶辞官罢去最根本的理由也是质性自然，感到 官场拘束，出仕违背平生志向。 • D.其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。
/ 之得时，感 /吾生 /之行休。
朗读节奏
已矣乎！寓形/宇内/ 复几时， 曷不 委心 遑 / 任去留？胡为乎 / 遑 / 欲何之？富贵 非 吾愿，帝 / / / 乡 不可 期。怀 / / 良辰 以孤往， / / 或 植杖 而耘籽。登 东皋 以 / / / 舒啸，临 清流 / 而赋诗。聊 乘 / / 化 / 以归尽，乐夫 天命/ 复奚疑 / / !
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗 ，以乐其志．无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
二、写作背景
陶渊明四十一岁那年(公元 405年)最后一次出仕，做了八 十一天的彭泽令。陶潜归隐是 出于对腐朽现实的不满。当时 郡里一位督邮来彭泽巡视，要 他束带迎接，以示敬意，他气 愤地说：“我怎么能为五斗米 而向这乡里小人低三下四！” 即日解绶去职，赋《归去来兮 辞》。
“悲”、“追”、“非” 、 “衣”、“微”。
第二段：押两个韵： ①en韵，韵脚是“奔”“门”“存”“樽” ②an韵，韵脚是“颜”“安”“关”“观”“还”“桓” 第三段：押一个韵ou 韵脚是 “游”“求”“忧”“畴”“舟”“丘”“流”“休” 第四段：除“曷不委心任去留”以上几句，其余押i韵， 韵脚有 “之”“期”“耔”“诗”“疑” 。
试读课文
轻飏yáng
注意下列字的读音： 熹微 xī 乃瞻zhān衡宇
载欣载奔zài
出岫xiù 乐琴书lè 东皋gāo
眄 miǎn 流憩qì
景翳翳 yì 盘桓huán
西畴 chóu 棹孤舟 zhào
窈窕yǎotiǎo 曷不 hé 耘耔yúnzǐ
乘化chéng
3 、句式散化，一般押韵。
文中的韵脚字
第一段：押两个韵： ī、 uī韵，韵脚是“归”、 “役”、
归去来兮辞
陶渊明
一、作者简介
陶渊明 ， •陶潜，又名_______ 元亮 ，____( 字____ 东晋 朝代）， 田园诗人，浔阳柴桑人 。后人称之为 “靖节先生 _________”。又自称 五柳先生 ”。 作“_________
他出生于没落的地主家庭， 少年时曾怀有“大志济于苍生” 的志向。 29岁开始入仕，从此的13个 年头，时官时隐，历任江州祭酒、 建威参军、建威将军、彭泽县令 之类的小官。在彭泽县令任上仅 82天，就辞官回家，躬耕陇亩， 从此不再出仕。