人力资本投资劳动经济学课件

观点如下：
• 人力资本投资的目的既要考虑到将来的收益，也要考虑到现在的 收益
• 在职培训是人力资本的重要内容。 • 提出了人力资本投资收益率计算公式。
• 提出了年龄—收入曲线。
• 说明了高等教育收益率，同时也比较了不同教育等级之间的收益 率差别。
• 信息的收集也是人力资本的内容，同样具有经济价值。
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• 以资本决定的增长理论产生了一系列难解的“经济之谜”： • 索洛在1956年发表了《对经济增长理论的一个贡献》，提 出经济增长的源泉主要来自劳动力的增长和资本的增长。 而实际计算结果表明，产出增长要大于劳动和资本两种投 入增长。产出增长与投入增长之差，就是著名的索洛的 “残值”。
• 在有关职业培训与学习、寻找工作与劳动流动和工作努力 等方面的投资将发生在整个就业年龄段。
• 保健投资和其他维护健康的活动则要伴随人的终生。
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二、人力资本的涵义与特者身上的、并能为其带来永 久收入的能力，在一定时期内，主要表现为劳动 者所拥有的知识、技能、劳动熟练程度和健康状 况。（详见书77页）
• 人力资本是投资形成的。 • 人力资本投资是经济增长的主要源泉. • 人力资本投资是效益最佳的投资。 • 人力资本投资的消费部分实质是耐用性的.
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• 加里·贝克尔 他将新古典的分析方法应用于人力资本投
资研究，并提出了一套理论分析框架。作品较多，其中 《人力资本：特别是关于教育的理论与经济分析》一书 为其成名之作，已成为西方人力资本理论的经典。
• 丹尼森的研究表明，在1929年-1957年期间，美国的经济增长 中有五分之一是来自教育，由于工人受教育水平提高，使劳 动力的平均质量提高0.97个百分点，对美国国民收入增长率 的贡献为0.67个百分点，占实际国民收入增长的23%。
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新增长理论的兴起
• 罗默建立的经济增长理论---知识推进型模型，除考虑 资本和劳动生产要素外，加进了了第三个要素---知识。 认为知识作为生产要素的加入，将使资本和劳动等投 入要素也产生递增收益。从而解释了增长之谜。
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三、人力资本投资的涵义与内 容
• 人力资本投资的涵义（贝克尔）
“通过增加人力资源而影响未来的货币和物质收入的各种活 动。这种活动就叫做人力资本投资。”
• 人力资本投资的内容
• 各级正规教育； • 在职培训活动； • 健康水平的提高； • 对孩子的培养； • 寻找工作的活动； • 劳动力迁移。
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• 雅各布·明塞尔 ：在收入分配和劳动力市场行为等问题 的研究过程中开创了人力资本的方法，代表作为《人力 资本投资与个人收入分配》。其贡献如下： • 他最早建立了人力资本投资收益率模型。 • 最先提出了人力资本挣得函数 • 将人力资本理论与分析方法应用于劳动市场行为与 家庭决策 • 提出了“追赶”时期的概念，并用于分析在职培训 对终生收入模式的影响。
• 人力资本的特征：（详见书78页）
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• 人力资本与人力资源
• 观点一：人力资本往往与经济学相关（能力、收入流）， 故描述为人力资本投资。而人力资源往往与管理学相联 系，即人力资源管理。
• 观点二：人力资本是与旧的物质资本相对应提出的一个 范畴，而人力资源则是与传统的人事管理的范畴相对应 产生的一个概念。
• “库兹涅茨之谜”：美国在经济增长同时，净资本形成却 在减少，即更多的产出是用较少的资本生产出来的。
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• 对“经济之谜”的一些解释：
• 贝克尔指出，解决这两个谜的最大进步是认识到劳动并不能 用人时衡量，因为与其他人相比，经过训练的人具有更高的 生产力。由于生产中投入的劳动力并非同较高质量的劳动力 具有更强的生产能力和更高的生产效率，而较高质量劳动力 需要教育和培训，这种投入也就成为真正的投资
第五章 人力资本投资
• 人力资本投资理论与基本模型 • 教育投资的分析 • 在职培训 • 中国的人力资本投资 • 案例
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第一节 人力资本投资理论与基本模型
• 人力资本投资问题的提出 • 人力资本的涵义与特征 • 人力资本投资的涵义与内容 • 人力资本理论形成简史 • 人力资本投资的基本模型
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一、人力资本投资问题的提 出
• 1.为什么要研究人力资本投资？
• 劳动力供给分析强调劳动者是否参加工作以及如何 进行工作选择方面的决策。传统的劳动供给曲线假 定劳动者是同质的，这不能解释现代经济增长的特 点，而实际上劳动是异质的。而这些差异主要来自 人力资本投资的差异。
• 因此，需要建立一个既包括个人人力资本投资行为， 又包括个人终生收入在内的理论模型和框架。
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• 2.个人终生人力资本投资的三个阶段：
• 早期的儿童阶段，取决于他人的决策； • 青少年和成年初期； • 在劳动力市场上所开展的业务培训和短期培训等。
• 明塞尔认为人力资本投资的各种范畴可以按照生命周期年表 来加以描述。
• 用于孩子抚养和儿童开发上的资源代表学前投资。这些投 资将与随后而来的正规教育投资相重迭。
• 总之，解决增长与收益之间偏差这一问题有两种方法： 或包含人力资本，或考察技术进步。这两种方法都建 立知识积累模型，都充分强调人力资本投资，并作为 经济增长的关键因素。
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五、人力资本投资：基本模型
• 1.净现值法 ：所谓净现值法就是把未来收益与成本按预定的贴现率进
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四、人力资本理论形成简史
• 亚当·斯密：最早在《国富论》提出这个概念，他认为人
力资本投资、劳动者的技能影响个人收入。
• 奥多·舒尔茨：他把经济增长问题的研究和人力资本联系
在一起，代表作为《论人力资本投资》。其观点有:
• 人力资本存在于人的身上，表现为知识、技能、体力（健 康状况）价值的总和，一个国家的人力资本可以通过劳动 者的数量、质量以及劳动时间来度量。