数数方块ppt课件
一年级奥数举一反三-数数方块
举一反三 3
1、数一数下面图形中有几块积木块？
（ ）块 （ ）块
2、数一数下面图形中有几块积木块？
（ ）块 （ ）块
例4：数一数,算一算，下面的图形中共有几 块积木块？
举一反三 4
1、数一数，算一算，下图中几块积木块？
（ ）块 （ ）
2、数一数，下面图形中几块积木块？
（ ）块
（ ）块
数数块数
例1：下面图形中有几块积木块。
举一反三1
1、数一数。
（ ）块 （ ）块
2、哪两个图形合在一起能拼成一个长方形？ 连一连。
例2：下面图形中有几块积木块。
举一反三2
1、数一数。
（ ）块
（ ）块
2、数一数
（ ）块
（ ）块
例3：数一数下面的图形中有多少块积木块？
举一反三3
1、数一数下面图形中有几块积木块？
例5：数一数，下图中几块积木块？
（ ）块
举一反三 5
1、数一数，下图中几块积木块？
（ ）块（ ）块2、看Fra bibliotek算得又对又快？
（ ）块
（ ）块
数阵问题(课件)-数学五年级上册(共20张PPT)人教版
4 5
解析: 求和：1+2+3+4+5+6+7=28
10×3=30 作差：30-28=2 中间圆圈里的数字被重复用了 两次，所以中间的数字是： 2÷2=1 配对：一大配一小。
8
练习2
1、用1、2、3、4、5、6、7填入下面圆内，使每条直 线上三数之和等于12（或=14）。
9
9
练习2
16
例4 将1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填入下图
中的○内，使每一个圆周上的五个数之和都等于21。
解析： 求和： 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8=36。
21×2=42。 作差：42－36=6。 拆数：6=2+4， 所以中间两个数为4,2。
17
练习4
1.将1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填 入下图中的○内，使每一个圆圈上的五个数的 和都等于22。
数阵问题
引入
数阵图是将一些数按照一定要求排列而成的某种图形，有 时简称数阵
大王，求求你放了 我们吧！
例1 用1、2、3、4、5填入下面方框，使每三个数之和等于8 。
5 314
2
解析: 求和：1+2+3+4+5=15。
8+8=16。 作差：16-15=1 （中间方格里的数字被重复使用一次，这个 重复使用的数字是16－15=1,所以中间的方格 应填数字1）。 配对（2和5、3和4）
4
练习1
1、用1、2、3、4、5填入下面方块，使每三个数之和等 于9（或=10）.
5
练习1
2、用1、3、5、7、9填入下面方块，使每三个数之和等 于17。
小学一年级奥数 第五讲 数数方块(周三)
第五讲数数方块
周三
经典例题
把下图积木按上下分开，各是哪两幅图的形状？
名师导航：
这个积木块的上层一共有4块方木块，并且4块方木块不是一排，所以图（1）是上层。
下层前排有2块，后排有3块，共有5块，所以下层应是图（3）。
详细解答：
积木块上层是图（1），下层是图（3）。
温馨提示：
积木分拆时，可通过分层或分排数块数和比较形状的方法来分辨一个积木块分拆后由哪两幅图组成。
举一反三练习：
1、数一数，有多少个正方形木块？
（）个（）个（）个
2、哪两个图形可以拼成？用线连一连。
3、下图积木块如果按上层、下层把它分开，上层、下层各是哪幅图？。
第13讲数方块-1年级--图解小学数学思维训练PPT
A BC
例2、 如图所示，左边的A、B两个方块组拼起来后，变成了右边的方 块组C，方块组A、B、C各有几个小方块？方块组C中有几个小方块是 看得见的？有几个是看不见的？
A
B
C
第13章 数方块
例3 如图所示，左边的方块组可以拆分成右边的两个方块组，这三个方块组各有小方 块多少个？左边的方块组中有几个小方块是看不见的，把它拆分后，就看得见了，请 标出这些小方块。
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
第13章 数方块
3、如图，数一数，图中3个方块组各有几个小方块？ 答案：11个；7个；4个
4、如图，数一数，图中一共有多少个小方块？ 答案：13个
小试身手
第13章 数方块
5、如图，数一数，图中一共有多少个小方块？
答案：12个
6、如图，数一数，图中一共有多少个小方块？
答案：18个
小试身手
第13章 数方块
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
第13章 数方块
例6 数一数，图中有几个小方块？
1123 6 2 3 457 12345
3块 7块 5×2=10（块）
图解思路
分层数，然后再相加。
第13章 数方块
牛刀小试 1、如图，数一数，图中一共有几个小方块？
答案：6个 2、如图，左边的两个方块组拼起来后，变成了右边的方块组，3个方块组各有几个 小方块？右边的方块组中有几个小方块是看得见的？有几个是看不见的？
第11讲：数数块数(最新数学课件)
猜一猜
1号
2号
3号
例题三
观察下面图形，你能画出每一层小方块拼成的图形吗？
上层： 中层： 下层：
每层的小方块的数 量一定要数清哦！
练习三
观察下面图形，你能画出每一层小方块拼成的图形吗？
上层： 中层： 下层：
注意隐藏的 小方块哦！
例题四
数一数，下图中哪个图形的小方块的块数多，多多少块？
图（1）
例题一
数一数，下面图中有多少块小方块？
按层数数
31 4231 42
31 4 2
按列数数
右列：4块 左列：4块
上层： 4块 下层： 4块
按照顺序数，不遗漏， 不重复！
4+4=8（块）
答：图中有8块小方块。
练习一
下图有多少块小方块？
6块 上层： 下层： 6块
你会用什么方法 数呢？
6+6=12（块） 答：图中有12块小方块。
图（2）
上层： 4块
上层： 1块 中层： 1+4=5（块）
下层： 4+3=7（块） 下层： 5+1=6（块）
4+7=11（块）
1+5+6=12（块）
12-11=1（块）
答：图（2）中小方块的块数多，多1块。
例题五（选讲）
如图所示，要使下图成为一个完整的大正方体， 需要增加多少块小方块？
上层： 9-5=4（块）
一层要多少块 小方块呢？
中层： 9-8=1（块）
铺满一层要9块
4+1=5（块） 答：需要增加5块小方块。
练习五（选做）
如图所示，要使下图成为一个完整的大正方体， 需要增加多少块小方块？
一年级奥数专题-数数方块
一年级奥数专题-数数方块
积木方块如果放在一起，怎样才能一个一个地全都数出来呢？这
里有个小秘密.同学们们，咱们一起去探秘吧！
经典例题 数数下面的图形中有几块积木块？
解答思路 这队积木块是由钱后两个部分组成，前面一个积木块，
后面5个积木块，可以这样想：先放5块，再在前面放1块.
总块数5+1=6（块）
画龙点睛 数积木块的时候，可以一层一层地数，或一排一排地数；
也可以先数看得见的积木方块，在数看不看见的积木方块，这样才能
一个不漏地数出来.在看图数积木的时候，要运用上面数积木的方法
细心观察，认真思考，正确数出它们的块数.
举一反三
1、 数数，下面的图形中有几块积木块？
2、数数下面图形中有几个积木方块？
融会贯通 下面每幅图中最少再堆几块小方块，正好堆成一个正
方体.。
小学一年级奥数 第五讲 数数方块(周四)
第五讲数数方块
周四
经典例题
把图（1）和图（2）方木块按箭头组合起来，与哪幅图相同？
名师导航：
看图示，把图（1）和图（2）组合时，图（2）放在图（1）的右边，即前排有4个方木块，后排也有4个方木块，两排排列整齐，符合这一要求的只有图（5）。
详细解答：
所组成的图是图（5）的形状。
温馨提示：
判断积木块合并成怎样的组合图形，要弄清两幅图合并时的位置、每幅图含有多少方木块以及合并后组合图形的特点和形状。
举一反三练习
1、哪两个图形可以拼成，连一连。
2、把图（1）和图（2）的正方体组合起来与哪幅图相同？
3、把图（1）放在图（2）前面，所组成的图形是哪幅图？。
一年级数学数方块
数数方块(1)方块的个数
下面的图形各有几个方块?为什么呢?(
()
(
()))
()
数数方块(2)图形的组合
左边的方块拼起来后，变成了右边的样子，左边每堆各有几个方块？右边的图中有几个看得见的，有几个看不见的？右图中一共有几个方块？
1.
()() ()
最右边组合完的图形里面,有()块是看不见的,有()块是我们可以看见的.
2.
()() ()
最右边组合完的图形里面,有()块是看不见的,有()块是我们可以看见的.
数数方块(3)图形的拆分
下列图形中,左边的图形均可以拆分成右边的样子.左图中有几个方块是看不见的，把它拆成右图后，就看得见了,在这些方块上面画上斜线.
1.
()() ()
拆分之后,我们多看到了()块.在图
上标示出来.
2.
()()
()
拆分之后,我们多看到了()块.在图上标示出来.
数数方块(4)综合
数数下图中各有多少个方块
() ()
()
数数方块（5）连线
1.左边的两堆方块拼起来，是右边的哪一堆？用直线连起来。
（1
2）（）
（3）
（
4）。
幼升小思维数学公开课件PPT
我是数数小能手！
巨人数学 王老师
1
2Байду номын сангаас
3
4
5
6
7
天上飞的： 4、6
地上跑的： 1、2、5、 8、9
水里游的： 3、7、10
哪只小兔子吃的萝卜多，请在括号里画“√” 5 7 √
5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
双
数： 0 2 4 6 8 10 12 …… 单数： 1 3 5 7 9 11 13 …
2 4 8
1+2+4=7（块） 2+6+8=16（块）
一只青蛙（1 ）张嘴，（2）只眼睛，（4）条腿。 两只青蛙（2 ）张嘴，（4）只眼睛，（8）条腿。 三只青蛙（3 ）张嘴，（6）只眼睛，（12）条腿。
今天我学会了
双数：0、2、4、6、8、10……
○ 单数：1、3、5、7、9、11……
数小方块：先一层一层的数，最后加起来 数青蛙小游戏（你能数到第几只呢？）
阿狸家的电话号码变了，它发现新号码和 原来的相比，单数都大了2，你能写出新 的电话号码吗？
＋2
＋2
＋2
9 27 65 4 0
有多少个小方块组成的呢？
第一层： 9块 第二层： 9块 第三层： 9块 9+9+9=27（块） 我学会了：一层一层的数！
图中分别有多少个小方块？
1
2
2
6
4
8
2+4+8=14（块）
第5讲：数数方块
第五讲数数方块专题简析：小朋友们，你能按一定顺序一一数清楚一共有多少个小方块吗数的时候既不能多数也不能遗漏不数。
把一个积木按一定要求分拆成两个独立部分，需要我们通过观察，弄清楚积木分成怎样的两部分；成为一个新的积木块。
我们要学会如何选择正确的组合图形。
这一讲就让我们来数一数，搭一搭，拆一拆，并一并，你一定会发现小小的学问可大呢！周一经典例题下面图形中有几个积木块名师导航：可以有三种数法。
方法一：从上层往下层数。
先数上层，只有1个，中层有3个，下层有6个，一共有10个积木块。
方法二：从前排往后排数。
前排有1个，第二排有3个，第三排（后排）有6个，一共有10个积木块。
方法三：先数看得见的，共有6个，再数看不见的，有4个，一共有10个积木块。
详细解答：共有10个积木块。
温馨提示：正方体木块堆成的形状是多变的，数方块要按一定的顺序来数，不能多数也不能遗漏。
可以按层数、按排数、还可以按看得见和看不见的来数。
举一反三练习1、右图由正方体堆成，请数一数再填空。
按层数：第一层有（）个正方体，第二层有（）个正方9体，第三层有（）个正方体，第四层（最下层）有（）个正方体，按排数，前排有（）个正方体，中排有（）个正方体，后排有（）个正方体，或先数看的见的有（）个正方体，看不见的有（）个正方体，一共有（）个正方体。
2、数一数，下面图形中的小方块各有多少个（）个（）个3、下面的图形都是由小正方体拼成的，数数各是多少个（）个（）个（）个周二经典例题少需要几个这样的小正方体木块名师导航：小朋友可以试着搭一搭，先用2个小正方体木块搭，搭出的形状有下面这几种，它们都不是正方体。
如图：用3个小正方体木块也不可能搭出正方体。
用4个小正方体木块搭一搭，搭出的形状有下面几种，它们也都不是正方体。
如图：可以看出，用5个、6个、7个小正方体都不可能搭出一个正方体。
再用8个小正方体搭一搭。
这样可以看出至少需要几个小正方体了吧！详细解答：至少需要8个这样的小正方体木块。
二年级奥数第11讲：数数块数-课件
例题二
数一数，下图中小方块的块数？
1块 上层：
3块 中层：
你能直接数出 来吗？
7块 下层：
比上层多2块 比中层多4块
上层： 1块 中层： 1+2=3（块） 下层： 3+4=7（块）
1+3+7=11（块） 答：图中有11块小方块。
练习二
数一数，下图中小方块的块数？
你能直接数出 来吗？
比上层多2块 比中层多2块
图（2）
上层： 2块
上层： 2块
中层： 2+4=6（块） 中层： 2+3=5（块）
下层： 6+3=9（块） 下层： 5+2=7（块）
2+6+9=17（块）
2+5+7=14（块）
17-14=3（块）
答：图（1）中小方块的块数多，多3块。
练习四
数一数，下图中哪个图形的小方块的块数多，多多少块？
图（1）
上层： 2块 中层： 2+2=4（块） 下层： 4+2=6（块）
2+4+6=12（块） 答：图中有12块小方块。
小结
数小方块时，使用一定的方法数，能够让我们数得准确又快速。 1. 按照层数一层一层地数； 2. 按照列数一列一列地数； 3. 已知上一层的块数，再根据下一层比上一层多出的块数，
计算出下一层的个数。
图（2）
上层： 4块
上层： 1块 中层： 1+4=5（块）
下层： 4+3=7（块） 下层： 5+1=6（块）
4+7=11（块）
1+5+6=12（块）
12-11=1（块）
答：图（2）中小方块的块数多，多1块。 Nhomakorabea题五（选讲）
第12讲数方块
第12讲数方块
月日姓名
[知识要点]
积木方块堆在一起，怎样才能一个一个地全部数出来呢数的时候，可以一层一层地数，或一排一排地；也可以先数看得见的积木方块，再数看不见的积木方块。
[典型例题]
例1：下面的图形有几个小方块为什么
例2.下面的图形中有几个小正方块
例3：下面的图形中一共有几个小方块
例4：下图由3层正方形木块垒成的，求图中共有多少个方块
计算比赛！
72-70＋70= 9＋10＋8= 50-7-8=
5＋70＋5= 6＋4＋2= 32-6-5=
82-80＋8= 15＋16＋1= 40-9-10= 12-8＋70= 13＋9＋8= 30-11-12= 43-5＋10= 16＋7＋9= 42-11-2= 30＋6-4= 2-1＋99= 27＋9＋10=
蓝猫大闯关
一、下面的图形中有几个小正方块
二、下面的图形中有几个小正方块
哈哈！亲爱的小朋友们，我们又见面啦。
我知道你们个
个都是好样的，自信点。
蓝猫就喜欢这样的孩子。
好了，这
【课后作业】成绩______________ 家长签名 _____________一、下面的图形中有几个小正方块。
北师大版一年级下册数学优秀课件-3.2《数一数》(共16张PPT).pptx
探究新知 我们把10个小方块组成一条。
探究新知 九十九个再添1个就是一百个。
探究新知 10个十是一百。
巩固练习
1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？圈，数一数，有多少个小方块？
一共( 37 )块。
拓展延伸
数一数，再添多少根就变成100了？
再填9根小棒就变成100了。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10个十是一百。
板书设计
数一数
10根一捆，是1个十
10个十是 一百
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2920.6.29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:19:3109:19:3109:196/29/2020 9:19:31 AM
小学数学北师大版一年级下册
数一数
情景导入 有多少根小棒？数一数，认一认。
探究新知
九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九
再数 1 根是一百根
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(1)
10
(2)
11
(3)
12
(4)
13
3.用小方块搭出下列图形。
14
15
16
17
18
19
4.数一数，摆一摆。
(1)
( 16 )个
20
（2） （ 6 ）个
21
(3) ( 8 )个
22
（4） （ 10 ）个
23
（5 ）
（ 6 ）个
24
( 6)
( 13 )个
25
（7 ）
（ 12 ）个
一共有（ 8 ）个
7
（2）
（ 7 ）个
（5 ）个
看得见（ 9 ）个
看不见（3 ）个 一共（ 12)个
8
（3）
（ 4 ）个
( 5 )个
看得见（ 7 ）个 一共（ 9 ）个
看不见（ 2 ）个
9
2.下面的每组图中，左图中有几个方块是看不见 的，把它拆成右图后，就看得见了。右图中哪几 个方块在左边时是看不见的，请在这几个方块上 画一些斜线。
26
5.左边的两堆方块拼起来， 是右边的哪一堆？用直线连 起来。
27
(1) (2) (3)
( 4)
(1)
(2) (3)
( 4)
28
复习： 加法
1，竖式加法
15+11= 26
12+23= 35 12+17= 39
13+36= 49
14+23= 37 15+31= 46
29
进位加法
36+25 = 61
1
例1：下面的图形有几个小方块？ 为什么？
第一层有（3）个 第二层有（1）个 一共有（4）个
2
例2：下面的图形有几个小方块?为 什么？
第一层有（ ）个 第二层有（ ）个 第三层有（ ）个 一共有（ ）个
后面有（5 ）个 前面有（ 1 ）个 一共有（ 6 ）个
3
例3.下面的图形中有几个小正方块？
4
例4：下面的图形中一共有几个小方块？
5
例5：下图由3层正方形木块垒成的，求图中 共有多少个方块？
6
练习十四：
1.左边的方块拼起来后，变成了右边的样子，左边每 堆各有几个方块？右边的图中有几个看得见的，有几 个看不见的？右图中一共有几个方块？
（1）
（ 6）个
（2 ） 个
看得见的（7 ） 个
看不见的（1 ）个
36 +2 5
1
61
56+24 = 80
56 +2 4
1
80
30
34+16 = 50
26+26 = 52
38+26 = 64源自56+25 = 81
68+24 = 92
76+18 = 94
31
37+28= 29+33=
45+27= 38+19=
35+37= 26+36=
34+27= 67+24=
32