转述句复习PPT课件
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期中复习课件
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1
改第三人称转述句训练
1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三 人称(他、他们、她、她们)。
(注:若句中有第二人称“你”或“你们”, 应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么 人,而后用具体的人名来转述;若没有具体 所指,则不用变换。) 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的 双引号去掉。
• 2、他喜爱集邮。他喜爱下棋。
• 3、明天不下雨。我们去参观菊展。
• 4、革命的道路上有千难万险。 千难万险阻挡不了我们前进的步伐。
• 5、星期六,李晨去爷爷家。 星期六,李晨 去外公家。
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9
2、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
3、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含 苞欲放的花蕾吗?
4、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
5、字典不正是我无声的朋友和老师吗?
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6
6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自 豪吗?
7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤 劳动的结晶吗?
8、这些设想即使能够实现,又有多少人能够 去居住呢?
.
2
1、爸爸说: “小甜病了,
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
小明悄悄地问:“妈妈,你可以带我去游乐 场玩吗?”
改:小明悄悄地问妈妈,可不可以带他去游 乐场玩。
老师大声地问:“同学们,你们学会了吗?”
改:老师大声地问同学们有没有学会。
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4
反问句改陈述句训练
方法:
记住一点——
句子反问的内在意思, 就是一种肯定或否定。
.
5
1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可 爱的小燕子吗?
9、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四 面八方望一望呢?
.
7
关联词运用训练
常用关联词:
虽然……但是……
因为……所以……
只要……就……
既然……就…….
如果……就……
宁可……也不……
不仅……而且……
无论……总是……
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8
• 把下列每组句子用关联词语连成一句通顺 的话。
• 1、下一番功夫。能练出一笔好字。
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1
改第三人称转述句训练
1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三 人称(他、他们、她、她们)。
(注:若句中有第二人称“你”或“你们”, 应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么 人,而后用具体的人名来转述;若没有具体 所指,则不用变换。) 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的 双引号去掉。
• 2、他喜爱集邮。他喜爱下棋。
• 3、明天不下雨。我们去参观菊展。
• 4、革命的道路上有千难万险。 千难万险阻挡不了我们前进的步伐。
• 5、星期六,李晨去爷爷家。 星期六,李晨 去外公家。
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9
2、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
3、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含 苞欲放的花蕾吗?
4、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
5、字典不正是我无声的朋友和老师吗?
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6
6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自 豪吗?
7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤 劳动的结晶吗?
8、这些设想即使能够实现,又有多少人能够 去居住呢?
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2
1、爸爸说: “小甜病了,
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
小明悄悄地问:“妈妈,你可以带我去游乐 场玩吗?”
改:小明悄悄地问妈妈,可不可以带他去游 乐场玩。
老师大声地问:“同学们,你们学会了吗?”
改:老师大声地问同学们有没有学会。
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4
反问句改陈述句训练
方法:
记住一点——
句子反问的内在意思, 就是一种肯定或否定。
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5
1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可 爱的小燕子吗?
9、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四 面八方望一望呢?
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7
关联词运用训练
常用关联词:
虽然……但是……
因为……所以……
只要……就……
既然……就…….
如果……就……
宁可……也不……
不仅……而且……
无论……总是……
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8
• 把下列每组句子用关联词语连成一句通顺 的话。
• 1、下一番功夫。能练出一笔好字。